首先，要明确童话故事的特点。童话故事通常具有夸张、拟人、象征等手法，通过丰富的想象力和独特的叙述方式，传达出深刻的道理和美好的情感。在三年级作文中，童话故事可以培养孩子的想象力、创造力和表达能力。

第一步，确定童话故事的主题。主题是童话故事的核心，决定了故事的发展方向和结局。在三年级作文中，可以选择贴近孩子生活的主题，如友谊、勇敢、善良等。例如，可以写一个关于友谊的童话故事，讲述两个好朋友之间发生的有趣故事。

第二步，塑造童话故事的角色。童话故事中的角色通常具有鲜明的个性特点，如善良的小白兔、勇敢的小狮子等。在塑造角色时，要注意角色的性格、外貌、行为等方面的描写，使角色形象生动、鲜明。例如，可以写一个善良的小白兔，它乐于助人，总是关心身边的人。

第三步，构思童话故事的结构。童话故事的结构通常包括起因、经过、结果三个部分。在构思结构时，要注意情节的连贯性和逻辑性。例如，可以按照以下结构来写：起因是小白兔遇到了困难，经过是小白兔勇敢地面对困难，结果是小白兔克服了困难，获得了成长。

第四步，运用童话故事的手法。童话故事中常用的手法有夸张、拟人、象征等。在写作过程中，要灵活运用这些手法，使故事更加生动有趣。例如，可以夸张地描述小白兔的勇敢，使其形象更加突出。

第五步，注意童话故事的结尾。童话故事的结尾要富有寓意，使读者在阅读过程中有所感悟。例如，在故事结尾，可以写小白兔通过自己的努力，不仅克服了困难，还收获了真挚的友谊。

在写作过程中，还要注意以下几点：

1. 语言表达要生动形象，避免使用过于复杂的词汇和句式。

2. 注意段落之间的过渡，使文章结构更加完整。

3. 适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具文采。

4. 保持故事的趣味性，吸引读者的注意力。

5. 适时加入一些幽默元素，使故事更加轻松愉快。

总之，在三年级作文中，写童话故事要注重主题、角色、结构、手法和结尾的把握。通过丰富的想象力和独特的叙述方式，创作出富有教育意义的童话故事，培养孩子的文学素养和表达能力。