首先，我们要明确，古诗1-3岁并非指具体某一首古诗，而是指适合1-3岁儿童欣赏和学习的古诗。这一年龄段的儿童正处于语言敏感期，通过接触古诗，可以培养他们的语言能力、审美情趣和情感表达。
1. 语言能力的培养
1-3岁的儿童正处于语言敏感期，这个时期是他们学习语言的最佳时期。古诗简洁、押韵，易于儿童模仿和记忆。家长可以每天为孩子朗读一首古诗，让孩子在听的过程中，逐渐学会发音、理解词义，从而提高他们的语言能力。
2. 审美情趣的培养
古诗是中华民族文化的瑰宝，蕴含着丰富的审美情趣。通过欣赏古诗，孩子可以接触到优美的文字、生动的画面和丰富的情感。家长可以选择一些意境深远、富有诗意的古诗，引导孩子感受古诗的美，培养他们的审美情趣。
3. 情感表达的培养
古诗中蕴含着丰富的情感，如喜悦、悲伤、思念等。通过学习古诗，孩子可以学会用文字表达自己的情感。家长可以鼓励孩子在学习古诗的过程中，分享自己的感受，锻炼他们的情感表达能力。
4. 亲子互动的增进
朗读古诗是家长与孩子之间的一种亲子互动方式。在这个过程中，家长可以与孩子一起探讨古诗的意境、词义，增进彼此的情感。此外，家长还可以根据古诗的内容，为孩子编排一些简单的动作或舞蹈，使亲子互动更加有趣。
5. 诗歌积累的丰富
1-3岁的儿童记忆力较强，这个时期是他们积累诗歌的好时机。家长可以为孩子准备一本适合这个年龄段的古诗绘本，每天为孩子朗读一首，让孩子在欣赏美的同时，积累丰富的诗歌。
6. 诗歌教育的意义
诗歌教育对于儿童全面发展具有重要意义。通过学习古诗，孩子可以提高语言表达能力、审美情趣和情感表达，为今后的学习打下坚实的基础。
7. 选择合适的古诗
在为孩子选择古诗时，家长应注意以下几点：
（1）内容健康、积极向上，避免涉及恐怖、血腥等负面元素；
（2）语言简洁、押韵，易于儿童模仿和记忆；
（3）意境优美，富有诗意，能够激发孩子的兴趣；
（4）适合孩子的认知水平，避免过于复杂的内容。
总之，古诗1-3岁是适合这个年龄段儿童欣赏和学习的诗歌，家长可以通过朗读、互动、积累等方式，让孩子在诗歌的世界里快乐成长。
