一、基础知识部分
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 悲怆（chuàng） 恬淡（tián） 沦落（lún） 独具匠心（jīng）
B. 瞬间（shùn） 精湛（zhàn） 惊愕（è） 恣意（zì）
C. 狂妄（kuáng） 沉湎（miǎn） 愤懑（mèn） 惊悚（sǒng）
D. 沉默（mò） 混沌（dùn） 惊悚（sǒng） 惊愕（è）
答案：D
2. 下列词语书写正确的一项是（ ）
A. 恣意妄为、恬不知耻、独具匠心、惊愕不已
B. 恣意妄为、恬不知耻、独具匠心、惊悚不已
C. 恣意妄为、恬不知耻、独出心裁、惊悚不已
D. 恣意妄为、恬不知耻、独出心裁、惊愕不已
答案：A
二、文言文阅读
1. 阅读下面的文言文，完成下面小题。
子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”夫子哂之。“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 摄乎大国之间：介于两个大国之间
B. 因之以饥谨：因为饥荒和贫困
C. 比及三年：等到三年之后
D. 鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏
答案：B
（2）下列对文中句子的断句，正确的一项是（ ）
A. 子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨
B. 子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨
C. 子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨
D. 子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨
答案：A
（3）下列对文中内容的概括，不正确的一项是（ ）
A. 子路、曾皙、再有、公西华四位弟子各言其志，表达了自己对国家、社会的期望和抱负。
B. 孔子对四位弟子的回答都表示了赞赏，认为他们各有特长，能够为国家、社会做出贡献。
C. 孔子对子路的回答表示赞赏，认为他具有勇猛、果断的品质，能够治理国家。
D. 孔子对曾皙的回答表示赞赏，认为他具有仁爱、宽厚的品质，能够治理国家。
答案：B
三、现代文阅读
1. 阅读下面的文章，完成下面小题。
《背影》
朱自清
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的包裹走了。过铁道时，他先将包裹放在地上，自己慢慢爬下，再抱起包裹，紧紧地关照我，“进去吧，里边没人。”等他走了，我赶忙仍了进去。我仍进去的时候，见他手扶着门旁一个小木柜的边沿，向我摆手，低声说：“进去吧，里边没人。”我赶忙进去。他关好门，将门锁上，又轻轻地把铁开关上。后来我出去，看见他坐在门口的小椅子上，我回身向他摆手，他站起身，预备走；我有些踌躇，他已向我摆手，竟不顾我出去。我 haste and haste 地走出，走到车上，他的背影渐渐消失在小站。
（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 蹒跚：走路摇摇摆摆的样子
B. 蹒跚：走路摇摇摆摆的样子
C. 蹒跚：走路摇摇摆摆的样子
D. 蹒跚：走路摇摇摆摆的样子
答案：C
（2）下列对文中句子的赏析，不正确的一项是（ ）
A. “他先将包裹放在地上，自己慢慢爬下，再抱起包裹，紧紧地关照我，‘进去吧，里边没人。’”这句话表现了父亲对儿子的关爱。
B. “他关好门，将门锁上，又轻轻地把铁开关上。”这句话表现了父亲对儿子的关爱。
C. “我 haste and haste 地走出，走到车上，他的背影渐渐消失在小站。”这句话表现了儿子对父亲的感激。
D. “我赶忙仍了进去的时候，见他手扶着门旁一个小木柜的边沿，向我摆手，低声说：‘进去吧，里边没人。’”这句话表现了父亲对儿子的关爱。
答案：B
（3）下列对文中内容的概括，不正确的一项是（ ）
A. 文章通过描写父亲送儿子上学的情景，表现了父亲对儿子的关爱。
B. 文章通过描写父亲送儿子上学的情景，表现了儿子对父亲的感激。
C. 文章通过描写父亲送儿子上学的情景，表现了父子之间的深厚感情。
D. 文章通过描写父亲送儿子上学的情景，表现了作者对父亲的怀念。
答案：D
