编童话故事作文三年级，对于刚刚开始学习写作的孩子们来说，无疑是一项富有挑战性的任务。然而，通过巧妙地运用童话故事的形式，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学会如何表达自己的思想感情，提高他们的写作能力。
首先，童话故事作文的特点是以拟人化的手法展现自然界、动物世界以及人类社会的各种现象。这样的写作方式可以让孩子们在作文中发挥丰富的想象力，从而激发他们的写作兴趣。例如，在讲述《小红帽》的故事时，孩子们可以充分发挥想象力，描绘小红帽在森林中遇到的种种奇遇，以及她与狼的智斗过程。
其次，童话故事作文要求孩子们具备一定的语言表达能力。在作文中，孩子们需要运用生动形象的语言，将故事情节、人物形象以及内心世界表达得淋漓尽致。以《白雪公主》为例，孩子们可以运用丰富的词汇，描绘白雪公主的美丽、善良，以及后母的恶毒、嫉妒心理。
再者，童话故事作文有助于培养孩子们的道德观念。在作文中，孩子们可以学习到正义、善良、勇敢、诚信等美德。例如，《灰姑娘》的故事中，灰姑娘虽然出身贫寒，但她的善良、勤劳最终感动了王子，得到了美好的结局。这样的故事可以教会孩子们，只要心怀善念，努力拼搏，就能实现自己的梦想。
此外，童话故事作文对孩子们的写作技巧也有所锻炼。在作文中，孩子们需要学会运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使作文更加生动有趣。以《丑小鸭》为例，孩子们可以运用比喻的手法，将丑小鸭的内心世界描绘得淋漓尽致，让读者感受到丑小鸭在成长过程中所经历的种种磨难。
在编写童话故事作文时，孩子们还可以结合自己的实际生活经验，对故事进行改编和创新。这样的改编可以让作文更具个性，同时也能提高孩子们的创新思维能力。以《卖火柴的小女孩》为例，孩子们可以将故事背景设定在现代社会，将小女孩设定为一个生活在贫困家庭的留守儿童，让作文更具现实意义。
最后，童话故事作文的写作过程中，家长和教师应给予孩子们适当的引导和鼓励。在作文完成后，家长和教师可以帮助孩子们修改病句、润色语言，让他们在不断的实践中提高写作水平。
总之，编童话故事作文三年级对于孩子们的写作能力培养具有重要意义。通过童话故事的形式，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学会表达自己的思想感情，提高语言表达能力，培养道德观念，锻炼写作技巧，激发创新思维。在这个过程中，家长和教师的引导与鼓励至关重要。
