一、文言文阅读
1. 文言文翻译：注意直译，字字落实，注意句式调整，使句子通顺。例如，在翻译“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”时，可以翻译为“我曾经整天思考，却不如片刻的学习”。
2. 文言文断句：注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。例如，在断句“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”时，可以断句为“子曰：‘学而/时习之，不亦说乎？/有朋自远方来，不亦乐乎？/人不知而不愠，不亦君子乎？’”。
3. 文言文理解：注意理解文意，把握文章主旨。例如，在理解“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”时，可以理解为“我整天思考，却不如片刻的学习”。
二、现代文阅读
1. 现代文阅读理解：注意理解文章主旨，把握文章结构。例如，在阅读《背影》时，可以了解到作者对父亲的思念之情。
2. 现代文信息筛选：注意筛选文章中的关键信息，把握文章要点。例如，在筛选《背影》中的关键信息时，可以筛选出“背影”、“思念”等关键词。
三、古诗词鉴赏
1. 古诗词意象：注意理解古诗词中的意象，把握作者情感。例如，在鉴赏《静夜思》时，可以理解到作者对家乡的思念之情。
2. 古诗词手法：注意分析古诗词中的修辞手法，如比喻、拟人等。例如，在分析《静夜思》时，可以分析出“床前明月光，疑是地上霜”中的比喻手法。
四、作文
1. 作文立意：注意立意新颖，观点明确。例如，在作文《我的偶像》时，可以立意为“偶像的力量”。
2. 作文结构：注意文章结构清晰，层次分明。例如，在作文《我的偶像》时，可以按照“引言—主体—结尾”的结构进行写作。
3. 作文语言：注意语言表达准确、生动。例如，在作文《我的偶像》时，可以使用生动的语言描述偶像的形象。
五、文学常识
1. 文学常识积累：注意积累文学常识，如作者、作品、流派等。例如，在解答文学常识题时，可以回答出“鲁迅是现代文学家，代表作有《呐喊》、《彷徨》等”。
2. 文学常识运用：注意运用文学常识解答问题。例如，在解答文学常识题时，可以运用所积累的知识回答出“《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著”。
通过以上解析，相信考生和家长对2016年高考语文答案有了更深入的了解，有助于考生在今后的学习中更好地掌握语文知识。
