一、明确德育工作目标

2013年小学德育工作的目标是全面提高学生的思想道德素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。具体包括以下几个方面：

1. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感；

2. 培养学生的集体主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观；

3. 培养学生的道德品质，养成文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的良好习惯；

4. 培养学生的身心健康，提高学生的心理素质和适应能力。

二、德育工作内容

1. 加强爱国主义教育。通过开展丰富多彩的爱国主义教育活动，如参观革命纪念馆、观看爱国主义影片等，引导学生树立正确的民族观、国家观。

2. 加强集体主义教育。通过组织学生参加集体活动，如班级、学校运动会、文艺汇演等，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 加强道德品质教育。通过开展“诚信、友善、文明、感恩”等主题教育活动，引导学生树立正确的道德观念，养成良好的道德品质。

4. 加强心理健康教育。通过开设心理健康课程、开展心理辅导活动，帮助学生正确认识自我，提高心理素质。

5. 加强法制教育。通过开展法制宣传活动，增强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力。

三、德育工作方法

1. 课堂教学。将德育内容融入各学科教学中，实现德育与智育的有机结合。

2. 主题教育活动。定期开展主题教育活动，如“学雷锋”、“感恩母亲”等，培养学生的道德品质。

3. 校园文化建设。营造良好的校园文化氛围，培养学生的文明素养。

4. 家校合作。加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长。

四、德育工作保障措施

1. 完善德育工作制度。建立健全德育工作制度，确保德育工作有序开展。

2. 加强师资队伍建设。提高德育工作者的业务水平，确保德育工作质量。

3. 加大德育工作投入。确保德育工作所需经费、设施、场地等资源得到保障。

4. 加强监督考核。对德育工作进行定期检查、评估，确保德育工作取得实效。

五、德育工作预期效果

1. 学生的思想道德素质得到显著提高，形成良好的道德品质和行为习惯；

2. 学生的心理健康状况得到改善，提高学生的心理素质和适应能力；

3. 学生的法制观念得到增强，提高学生的自我保护能力；

4. 家长对学校德育工作的满意度得到提高，形成家校共育的良好局面。