大家好！今天让小编来大家介绍下关于初中英语期末复习方法的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
许多同学上初中之后，英语变为头痛的学科，特别是初二之后难题愈来愈多，而我们逐渐也变的越发被动，分数也日落千丈。以下是小编整理的初中英语期末复习方法，希望对大家有所帮助!
初中英语期末复习方法
一、重视对英语听力的练习
1、听力题对于初二学生们来说算是一道坎，首先因为语言的关系，英语是一门需要学生们从头学习的语言，所以英语听力对于初二学生来说会比较困难。那么学生们想要练习好英语听力，那么首先要做的就是提高自己的单词储备量，这样在做英语听力题的时候才不至于听不懂。
2、初二学生想要练习英语听力，那么可以让听力成为自己生活的一部分，比如每天早上起来听一段，放学回家听一段，平时锻炼身体也听一段英语听力，这样的学习方式对于初二学生来说虽然有些难安排，但是学习效果肯定是非常好的。
二、坚持阅读、多做练习
1、阅读是英语试卷中一个比较大类的题型，几乎占据了全卷子的百分之60，所以阅读的部分也是初二学生比较要练习的部分。想要练好英语阅读那么初二学生们一定要了解一些学习方法，基础不怎么好的初二学生在刚开始做英语阅读的时候可能不会每句话都理解，那么可以选择理解文章的大概意思。
2、初二学生们在做阅读题的时候，一定要带着问题就找答案，可以先把问题都通读一遍，然后再去原文里找答案。英语阅读题的后一题基本上都是推理题，答案在原文中一般都是找不到的，所以是需要初二学生们具有一定的推理能力才可以。
三、培养良好的写作习惯
1、对于初二学生来说，写英语作文并不像写汉语作文一样，因为英语作文中包含了很多语法、时态和单词，所以想要提高英语成绩，作文是不能落下的。
2、小编觉得，初二学生们可以通过多阅读一些英语读物，模仿其中比较好的句子，然后在写英语作文的时候适当的应用一些，那么对于初二学生的英语作文也是一个加分，想要写出好英语作文，一定要经常的练习。
初中英语期末听力复习建议
精听主要两种途径：
一、课上跟着老师做的听力，通常都是精听，老师会把听力文章放好多遍，然后解释短文中的难词或结构，然后带着大家再听。学生在这个过程中跟住老师就可以了。
二、自己课下做模拟试卷或听力习题，这种练习也要精听。
具体步骤：1. 听材料，做题。
2. 对答案，错误部分再听n(n小于等于3)遍。
3. 超过3遍，仍有不懂的地方，不要再听了，说明你的问题不在听的熟练程度，而在材料中有你不熟悉或根本不明白的知识点。参看听力原文，像做阅读理解一样把生词、短语、句型结构画出来，问老师或查资料，搞清楚。
4. 合上原文材料，把原来听不懂的地方再听超过3遍，这是非常重要的巩固阶段，很多同学少了这步，结果精听功亏一篑。
精听非常重要，是引起质变的关键点，因为比较费时间，所以期末复习阶段每周做两次(跟着老师或自己单独)就可以了，寒假时可以多做一些。
要强调的是：精听要把每一步做全，尤其是巩固，没有做就和泛听没区别。
泛听的N种途径：
泛听，对于广大初中生来说，应该把它发展成一种休息的方式。前文说了，大家除了可以吃饭的时候听，还可以排队打饭的时候听;可以运动的时候听，也可以上学放学的路上听;可以在起床的时候听(睁眼前把枕边的MP3耳机放到耳朵里，然后就可以名正言顺地赖一会床)，也可以在入睡的时候听。总之，泛听的机会到处都是，就看你有没有发现泛听机会的眼睛。
1. 教材的课文
不要觉得课文简单，不要觉得经过老师的精讲，我都快背下来了听还有什么意思。课文的精听要重点听英语的语调和发音技巧(连读弱读略读)，听过之后要模仿。模仿的意义在于，你能像对方一样说英语，对方再和你说这样的英语，你怎么可能听不懂呢?
模仿很重要，没做模仿，等于没做精听。
2. 真题材料
往年的，其他区的考试卷，都能够帮助你把握出题人的套路，有针对性的掌握常出听力题的话题、场景，常用的单词，常说的句子，总结下来，绝对能以不变应万变。
若说听力考试真有技巧，那么真题就是技巧，真题全是技巧，全是白花花的技巧。
初中英语期末补救措施
1、重视“听”在初中阶段，我们所说的“听”实际上就是听课本上自带的朗读示范磁带。我们可以一边看课本一边听磁带，这样一来可以有效减轻听力上的难度，二来可以利用视觉和听觉两种感官刺激大脑。对于初二的同学来说，我们可以采取先听后看的方式进行，那是因为上了初二之后已经有一定的英语基础了，通过先听后看的方式，可以培养语感的同时锻炼听力。我们在听磁带的过程中一定要认真体会语音语调、连续、爆破音等语音现象。在“听”的过程中，我们还需要尽可能地锻炼和提高自己的语感。通过大量的输入，提高英语听力。培养语感是非常重要的，有很多同学可以凭借语感将一些犹豫难决的题目轻易做对，这就是语感的功劳。但要知道，语感是一个需要长期积累的过程，并不是一朝一夕能够培养的，所以我们还需要增加一些耐心。
2、重视“读”“读”是一个很重要的过程。“读”在汉语里有朗读和阅读两个层面的意思。朗读能够增强语感，能够更加容易的记住所学知识，这些优点我们大可不必向大家再介绍，因为大家一定非常的熟悉了。在这个时候，我们可能要更多地关注阅读。所谓阅读，就是要了解章节之间的关系，用已知知识带动未知知识去进行理解。对于课本中的单词、短语和句子也要有一定的记忆。特别是单词，要会拼写、会读音、会词性、会词义和会用法。这些都是需要大家在“读”的过程中特别注意的。还有一些语法知识，也应该通过阅读发现并进行分析理解。
3、重视“译”有很多人把英语的学习过程总结为“听、说、读、写、译”。这几项一个都不能少。对于“译”而言，有很多学生可能觉得比较困难，往往怕耽误时间而忽略了这个环节。如果你在复习的时候将重点语句先翻译成汉语再翻译成英语，你就刊以知道自己的英语水平究竟和课本上的差多少，这也是一个检验你掌握程度的一个好方法。
4、重视“做”课后的练习题是需要大家多加关注的。我们在进行完单词的记忆和文章的阅读之后，应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。课后练习题都是英语专家精心编写的，与课本内容同步，难度系数也正合适，所以是非常好的练习和检测材料。通过练习题，我们一可以找到预习上的不足，在老师上课的时候得到彻底的解决。
5、激发兴趣、增强信心是解决问题的关键
我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于佳状态，顺利地接受各种信息;兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。而信心的丧失，则意味着心理的死亡!因此，教师在教学的过程中，一方面要激发孩子的兴趣，另一方面要增强孩子的自信心。
6、勤学多练，是解决问题的途径
学习英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达到教学要求;二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。
以上就是小编对于初中英语期末复习方法问题和相关问题的解答了，初中英语期末复习方法的问题希望对你有用！
