在我的书桌上，陈列着一个精致的小地球仪，那是八岁生日时姥姥赠予我的珍贵礼物。
小地球仪由球体和底座两部分构成。宛若地球的缩影，它身披五彩斑斓的衣裳，*彩缤纷，令人目不暇接。球体的下方，有一个晶莹剔透的底座支撑着它，其中有一根轴心，轻轻一拨球体，它便自如转动，仿佛载着我跨越海洋，逾越山川，环游整个世界。
我的目光不禁落在“南极”上，思绪随之展翅翱翔至那个日夜向往的*雪世界。那里，巍峨的*山连绵起伏，宛如壮丽的城堡；透明的天然*场闪烁着镜面光泽；成群结队的可爱企鹅摇摇摆摆地走来，仿佛向我招手致意。
我轻轻转动小地球仪，寻找着祖国的身影。“找到了！”我欣喜地轻呼出声，双手捧起地球仪，兴奋地端详起来。它犹如一只昂首挺胸的雄鸡，屹立于世界的东方，似乎向世人宣告：“我们古老的中华民族拥有奔流不息的长江黄河，拥有巍峨壮丽的万里长城，拥有风景如画的桂林山水，更有令人赞叹的北国*灯……”
这个小小的地球仪不仅开阔了我的视野，增长了我的知识，更点燃了我远大的理想。我暗暗发誓，一定要刻苦学习，长大后建设一个更加繁荣富强的祖国。
《第2篇：小学生状物作文：地球仪》
我家的玩具很多，有高速四驱车、火力悠悠球等等，但我最喜欢的`不是这些，而是地球仪。
地球仪是球状的，分为球体、地轴和底座，上面标志着各国以及河流、沙漠、海洋、湖泊等。地轴在北半球的顶端和南半球的底部之间，把地球仪固定住，由底座把它托起来，使它站稳，不易滚动。地球仪可好看了。蓝*代表海洋，绿*代表草原，黄*代表沙漠……看着看着，我好像变成了地质学家，来到五洲四海，考查各地地质;我又好像变成了旅行家，走遍天下，去南极考查，游览日本富士山，观赏埃及金字塔，登上了巴黎斜塔……我要在地球仪上画上一座座友谊的桥梁，让各国儿童自由来往。
这个地球仪不仅漂亮，还使我懂得的更多，使我的目光放得更远，更远。
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《第3篇：小地球仪作文200字》
在我的书桌上摆着一个小地球仪，那是今年妈妈送给我的新年礼物，可喜欢它啦。
这个小地球仪身穿五彩衣，下面有个乌黑发亮的底座撑着，一根倾斜的轴穿过它的身体，只要轻轻一碰，小地球仪就会不停地转动，让我跨越海洋，翻山越岭，周游世界。
我轻轻地转动着小地球仪，找到了我们*在地球仪上的位置。它像只鸡，高昂着头，似乎在对着全世界大声地说：“我们*多么伟大！既美丽又富饶。”
这个小地球仪将会给我的生活带来许多的乐趣，我十分喜欢它。
《第4篇：小小地球仪作文》
小小地球仪
我的书桌上摆着一个地球仪。远远望去，一个黑黑的底座托住了整个“地球”，球的表面五颜六*，不同的颜*标明了不同的国家。看着它，我仿佛畅游在世界各地……
我经常捧着地球仪，观察它的东西南北。有一次，我发现在地球仪的最南端有一片白*的土地被蓝*的海洋包围着，查对标记后，我知道这儿就是南极洲。为什么七大洲里只有南极洲涂了白*表示呢？我翻阅了《十万个为什么》。知道了这里气候寒冷，到处是*天雪地，白*标明这是*雪的世界。
原来小小的地球仪有这么多的奥妙。我爱我的地球仪。
《第5篇：小学作文我的地球仪》
在我六岁生日那天，妈妈送我一个地球仪。
我的地球仪有一个有桶口那么大的球，上面青*的是一马平川的平原；土黄*的是高耸入云的山脉；黄*的是高低不平的高原；蓝*的是一望无际的海洋；颜*越深，表示海拔越高（海洋越深），国与国之间有国界线。地轴的上端连着北端，下端连着南端使球不会歪倒，球安在底座上，以便让他站稳，不会滚动。
以前我把它视为“掌上明珠”，整天抱着看，日本的富士山；*的青藏高原；埃及的金字塔……此时，我就像一个旅行家，环游了全世界……
它还是一个不张嘴的“小老师”呢！有一天，爸爸考我：“柏林在哪个州？”我苦思了半天，还是没有想出来，只好抱着“小老师”看了起来。两分钟后，我脱口而出：
在欧洲！爸爸欣慰的笑了。
我的地球仪虽然不是好吃的kfc，也不是昂贵的psp。但我非常喜欢它——地球仪！
《第6篇：地球仪小学作文300字》
我一直想要一个地球仪，上面有沙漠、河流、经纬度。昨天，终于如愿以偿啦！在书城，我终于买到了和自己想象中差不多的地球仪，直径14厘米，还可以自转、公转，太棒了！
可惜，还没回到家，一不小心，地球仪就摔到了地上，赤道线断了，球体也有了裂缝。我心里可急了！
妈妈带着我去买502胶水，它几秒钟后就能贴牢东西。我们小心地把地球仪放在茶几上，妈妈仔细观察了一下断裂的地方，轻轻地挤出一滴滴胶水，准确地粘好了赤道线。“成功啦！”我高兴极了，“一点都看不出来，地球仪还是那么美。”妈妈也松了口气。下一步要把球体的裂缝粘粘，那可容易多了。我拿起502，对着裂缝挤下去，可是挤太多了，妈妈立即用餐巾纸擦掉多余的胶水，又小心地把球体摆弄好。这时，妈妈的手指被502粘上了，几个手指已无法分开，可她仍然把地球仪的裂缝贴好了。为防止地球仪和赤道粘连，我连忙小心的转动着球体，还好，自转、公转都正常。
我很懊悔自己的粗心，幸好妈妈的手在温水里泡了一会儿后终于分开了。看来，做每件事都要细心、专心，多动脑筋啊！
《第7篇：我的地球仪小学作文》
在我六岁生日那天，妈妈送我一个地球仪。
我的地球仪有一个有桶口那么大的球，上面青*的是一马平川的平原；土黄*的是高耸入云的山脉；黄*的是高低不平的高原；蓝*的是一望无际的海洋；颜*越深，表示海拔越高（海洋越深），国与国之间有国界线。地轴的上端连着北端，下端连着南端使球不会歪倒，球安在底座上，以便让他站稳，不会滚动。
以前我把它视为“掌上明珠”，整天抱着看，日本的富士山；*的青藏高原；埃及的金字塔……此时，我就像一个旅行家，环游了全世界……
它还是一个不张嘴的“小老师”呢！有一天，爸爸考我：“柏林在哪个州？”我苦思了半天，还是没有想出来，只好抱着“小老师”看了起来。两分钟后，我脱口而出：
在欧洲！爸爸欣慰的笑了。
我的地球仪虽然不是好吃的kfc，也不是昂贵的psp。但我非常喜欢它——地球仪！
《第8篇：小学作文：我的地球仪》
妈妈送给我一个精美的地球仪。
你看，这个地球仪是一个有点椭的圆球形，它像一个六七斤重的小西瓜，它披着蓝*的纱巾，身穿彩*的衣服，就像一个花姿招展的小姑娘。别看它个头小，可你看它那圆鼓鼓的肚子里面却装满了学问哦！有从北*洋到南极洲的经线，一共有24条，每条中间隔15度，均匀地分布在地球仪上。赤道将地球平均分为北半球和南半球，赤道属于纬线0度，南北半球画有很多与赤道平等的纬线交错成一个大网，分布在地球的每一个角落。它还有七大洲、四大洋。洲有非洲、欧洲、*、大洋洲、南美洲和南极洲。洋有大西洋、太平洋、印度洋和北*洋。
在北*洋和南极洲各设计了一个蓝*的圆环，直径为四厘米，上面有24个小刻度，这是为学习者提供方便用的。
这个地球仪有一个用来固定球体的支架，它像一把没有弦的弓，把地球仪倾斜的支撑着。
在这把“弓”下面还有一个支架，直径13厘米的黑*支架像一个小漩窝(涡)，这个底座很大，够将地球仪稳稳托起。
有了地球仪全世界的山河湖海尽收我眼底。我要让它帮我更好地了解我的家园——地球，我爱我的地球仪。
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《第9篇：我的地球仪小学生作文》
小时候，爸爸给我买了一个地球仪，我非常喜欢它。
小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。球体只有一个小皮球这么大，球面上的图形表明了世界各国在地球上所处的位置，以及海洋、河流、平原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极。球体通过地轴安置在底座上，这样，小地球仪就能稳稳地放在桌子上，不会滚动。
你瞧，小地球仪的颜*可好看了！成片的绿*表示平原，窄长的表示谷底，淡黄*的是高原，深黄*的是山脉。海洋的颜*是蓝*的，爸爸告诉我“蓝*越浓，表示海洋越深”。再细看，上面还有国与国之间的国界线呢，邻近的国家版图用不同的颜*加以区分。多*彩的球体安置在天蓝*的底座上，显得十分醒目。
只要一有空，我就拿着地球仪看过来看过去。看着它，我仿佛成了一位魔术师，来到了一望无际的撒哈拉大沙漠，来到了奔流不息的黄河，来到了蓝蓝的大海······
我爱我的小地球仪，不仅因为它*彩多、造型别致，更重要的是它使我懂得了许多地理知识。还使我的理想飞得很远、很远······
