阅读下面的文字,完成l3~l5题。

母亲

母亲文学类文本阅读题及*(精选1篇)

莫言

我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候,正是*历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红*的棒槌,在一块白*的石头上,捶打野菜的情景。绿*的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦*的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!当时,在我们这个人口众多的大家庭中,劳作最辛苦的是母亲,饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理,但她不是哭泣而是歌唱,这一细节,直到今天,我也不能很好地理解它所包含的意义。

我母亲没读过书,不认识文字,她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。

有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!

母亲的话虽然腔调不高,但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后,

当我回忆起母亲这句话时,心中更是充满了感动,这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去,无论多么艰难也要活下去!现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。

我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面:以*列重*轰击贝鲁特后,滚滚的*烟尚未散去,一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子,箱子里有几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时,她高高地举起拳头,嗓音嘶哑但异常坚定地说:我们世世代代生活在这块土地上,即使吃这里的沙土,我们也能活下去!

老太太的话让我感到惊心动魄,女人、母亲、土地、生命,这些伟大的概念在我脑海中翻腾着,使我感到了一种不可消灭的精神力量,这种即使吃着沙土也要活下去的信念,正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重,也正是文学的灵魂。

(选自《*剪报》2012年10月31日第五版)

13.下列说法符合文意的两项是()()(5分)

a。文章第①段中从视觉、嗅觉、听觉等方面描写了母亲捶打野菜的情景。

b。在作者眼中母亲勤劳、乐观、善良,热爱生活,是*女*的代表。

c。文章以小见大,通过对母亲的具体生动的回忆,折射出时代的苦难。

d。文章写尽了母亲苦难,也写作者少年的苦难,为他以后的文学创作提供了生活的源泉。

e。文章后两段写到贝鲁特战火中的老太太,这是对母亲形象的补充与拓展,也是对主题的

升华。

14.第③段中,画线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到

了一种巨大的恐惧”,在文章结构和内容上有何作用?(4分)

15.“女人、母亲、土地、生命”,这些伟大的概念,为什么会在作者的脑海中翻腾?阅

读全文,请探究作者这么说的原因。(6分)

试题*:

13.a、e(b“善良”文中没有提及,“是*女*的代表”拔高;c。没有“以小见大”

的手法,“折射出时代的苦难”属于望文生义。d。臆测;)

14.承上启下,照应前文“正是*历史上一个艰难的岁月”,引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人*的脆弱,反衬母亲的坚强。(4分。每个要点2分,意思对即可)

15.(1)母亲的顽强乐观,父亲、爷爷有尊严地生活态度,深深地影响着我,教育着我,使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。

(2)母亲与故乡一起,让我体验到了饥饿岁月里真切的生活,孕育了我的文学才华,让我把握到了文学的灵魂,获得了创作的宝贵资源,形成了我小说的面貌和特质。

(3)母亲、父亲、祖父这些普普通通的人们,虽历经苦难困厄也不屈不挠、顽强乐观的精神(信念),一直伴随、激励着“我”,这是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。

(6分。每个要点2分,意思对即可)