阅读下面的文字，完成l3～l5题。
母亲
莫言
我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是*历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红*的棒槌，在一块白*的石头上，捶打野菜的情景。绿*的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦*的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。
我母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，
当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以*列重*轰击贝鲁特后，滚滚的*烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里有几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！
老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量，这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。
（选自《*剪报》2012年10月31日第五版）
13．下列说法符合文意的两项是（）（）（5分）
a。文章第①段中从视觉、嗅觉、听觉等方面描写了母亲捶打野菜的情景。
b。在作者眼中母亲勤劳、乐观、善良，热爱生活，是*女*的代表。
c。文章以小见大，通过对母亲的具体生动的回忆，折射出时代的苦难。
d。文章写尽了母亲苦难，也写作者少年的苦难，为他以后的文学创作提供了生活的源泉。
e。文章后两段写到贝鲁特战火中的老太太，这是对母亲形象的补充与拓展，也是对主题的
升华。
14．第③段中，画线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到
了一种巨大的恐惧”，在文章结构和内容上有何作用？（4分）
15．“女人、母亲、土地、生命”，这些伟大的概念，为什么会在作者的脑海中翻腾？阅
读全文，请探究作者这么说的原因。（6分）
试题*：
13．a、e（b“善良”文中没有提及，“是*女*的代表”拔高；c。没有“以小见大”
的手法，“折射出时代的苦难”属于望文生义。d。臆测；）
14．承上启下，照应前文“正是*历史上一个艰难的岁月”，引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、人*的脆弱，反衬母亲的坚强。（4分。每个要点2分，意思对即可）
15．（1）母亲的顽强乐观，父亲、爷爷有尊严地生活态度，深深地影响着我，教育着我，使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。
（2）母亲与故乡一起，让我体验到了饥饿岁月里真切的生活，孕育了我的文学才华，让我把握到了文学的灵魂，获得了创作的宝贵资源，形成了我小说的面貌和特质。
（3）母亲、父亲、祖父这些普普通通的人们，虽历经苦难困厄也不屈不挠、顽强乐观的精神（信念），一直伴随、激励着“我”，这是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。
（6分。每个要点2分，意思对即可）
