第七单元测试题一
一、拼音。
看拼音，写字词。
用“——”画出下列带点字的正确读音。
二、字词。
比一比，再组词。 倚（ ）援（ ）妄（ ）诡（ ） 椅（ ）授（ ）忘（ ）跪（ ）
按一定的顺序把下面的词语重新排列。 （1）播种、发芽、含苞、开花、结果 （2）运输工具、车、汽车、公共汽车 （3）元宵节、端午节、中秋节、重阳节 （4）宇宙、银河系、太阳系、太阳、地球
写出下列词语的反义词。 严厉（ ） 镇定（ ） 诚恳（ ） 热闹（ ）
三、句子。
改成“把”字句和“被”字句。 乌云被闪电撕碎了。
修改病句。 （1）我们要养成勤俭朴素的习惯。 （2）读了《爱我中华》一书，我受到了深刻的教育。
四、写出下列句子的修辞方法。
胜利不属于这样的队伍，还属于谁？（反问）
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（拟人）
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（比喻）
桂子开花，十里飘香。（夸张）
如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（排比）
五、阅读短文，完成文后练习。 我的爸爸 我的爸爸是个普普通通的工人，也是一个热爱学习，爱搞技术革新的好工人。 爸爸平时最大的爱好是观看足球比赛，然而为了设计一张图纸，他竟放弃了一场由意大利和巴西队决冠亚*的精彩球赛。只见他在台灯下专心致志地写着，画着，不时地翻阅着厚厚的《机械手册》，有时甚至拿妹妹的积木搭模型。就这样连开了几天的“夜车”，他的设计图得到了上级技术部门的嘉奖。 记得一次，将近一个星期还不见爸爸回家，害得妈妈下了班还得帮爸爸送这送那。后来我从妈妈那儿才了解到了“秘密”。原来为了使厂里的印花机提高生产效率、提高生产质量。爸爸干脆把被子也搬到厂部宿舍，这样就能时刻注意机器的*能，熟悉机器的工作原理，仔细琢磨每一个零件的作用。功夫不负有心人。爸爸的心血没有白费，印花机器改装的任务终于完成了。看着爸爸熬红的眼睛，略微显得憔悴的脸庞，我真想叫一声：我的好爸爸。 我的爸爸年年被评为“厂先进工作者”和“革新标兵”，家里的奖状挂满了墙壁。凝视着这一张张浸透了爸爸心血的大红闪亮的奖状，我仿佛看见爸爸正在运转的机器旁认真地工作，爸爸呀爸爸，你真是我值得骄傲的爸爸。
想一想，用“√”标出正确的*。 （1）短文是（ a ）的文章。 a．写人 b．记事 c．写景 d．状物 （2）“功夫不负有心人”中的“负”字的意思是（ d ）。 a．担负 b．遭受 c．享有 d．违背 e．依靠
解释词语。 专心致志：形容非常专心的样子。 憔悴：形容脸*不好，精神欠佳。
短文写了几件事？主要写了哪件事？ 短文写了两件事，主要写了爸爸改装印花机器的事情。
概括短文的主要内容。 短文通过描述爸爸专注工作、改装印花机器的过程，展现了父亲是一个热爱学习、爱搞技术革新的好工人。
《第2篇：语文五年级下学期 第六单元测试题》
第六单元测试题一
一、看拼音写词语。
骨骼
脚趾
椭圆
炙烤
澎湃
粘稠
松脂
推测
二、比较组词。
苍蝇（蝇）
拂拭（拭）
渗透（渗）
炙热（炙）
绳子（绳）
测试（试）
掺水（掺）
发炎（炎）
三、选择正确的词语，填写在话号里。
1. 所以……因为……
2. 一方面……一方面……
3. 既要……又要……
4. 由于……因而……
四、缩写下面句子。
1. 象群望老象。
2. 苍蝇飞舞。
五、阅读。
肖伯纳的感慨
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢 有的说 大作家同她玩 她会感到幸福。
“哈哈，你们都猜得不对。”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
“啊！”朋友们啊了一声，又大笑了。
“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”肖伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”
1. 给短文的第三自然段加上标点符号。
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢 有的说 大作家同她玩 她会感到幸福。
“哈哈，你们都猜得不对。”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
“啊！”朋友们啊了一声，又大笑了。
“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”肖伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”
2. 短文中划横线的句子该用_________语气读。
（1）傲慢，漫不经心。（2）自信，理直气壮。（3）生气，稍带讽刺。
3. 用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。
一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。
4. 用波浪线划出本文的中心句。
~一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。~
六、下面这些知识，课堂上并没有接触过，看看哪些同学知道。暂时还不知道的，没关系，平时注意多阅读多积累就是了。
1. “嘈嘈切切错杂*，大珠小珠落玉盘。”白居易的诗中描写的是什么乐器？（古筝、扬琴、琵琶、吉他）
2. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是哪个民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族）
3. 唐宋八大家中属于唐代的有哪几位？（2位、3位、4位、5位）
4. 《水浒传》中梁山好汉共有多少人？（36、72、81、108）
七、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。
1. 车如流水，马如游龙。（车水马龙）
2. 其危如一发引千钧。（千钧一发）
3. 一叶落知天下秋。（一叶知秋）
4. 投我以桃，报之以李。（投桃报李）
5. 一日暴之，十日寒之。（一暴十寒）
6. 鲁班门前弄大斧。（班门弄斧）
八、口语交际。
每个人都会做梦，你做过什么有意思的梦，和别人说一说，如果记不清了，也可以谈谈自己的梦想。
*：
一、骨骼、脚趾、椭圆、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推测
二、凝视、仰视、俯视、环视、窥视、瞻仰、眺望
三、1. 所以……因为…… 2. 一方面……一方面…… 3. 既要……又要…… 4. 由于……因而……
四、1. 象群望老象。2. 苍蝇飞舞。
五、1. 给短文的第三自然段加上标点符号。见正文。
2. 短文中划横线的句子该用生气，稍带讽刺的语气读。
3. 用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。见正文。
4. 用波浪线划出本文的中心句。见正文。
六、1. 琵琶 2. 鲜卑族 3. 2位（韩愈、柳宗元）。4. 108。
七、1. 车水马龙 2. 千钧一发 3. 一叶知秋 4. 投桃报李 5. 一暴十寒 6. 班门弄斧。
八、略。
第六单元测试题二
一、在正确的读音下面画“√”。
二、在括号里填上合适的词语。
遥望（眺望） 环视（环顾） 仰视（仰望） 窥视（窥伺） 俯视（俯瞰） 凝视（凝望） 瞻仰（瞻顾） 眺望（远眺）
《第3篇：语文五年级下学期 第一单元测试题》
一、看拼音写词语。
增加
聚拢
偶尔
嫩叶
音符
曲谱
俊俏
荡漾
二、在带点字的正确读音下面画“——”。
增添——
聚拢——
偶尔——
嫩叶——
音符——
曲谱——
俊俏——
荡漾——
三、选字组词。
演奏（奏）
拼凑（拼）
神采（神）
结论（论）
分辨 / 分辩（辨、辩）
*彩（采）
连接（接）
结果（结）
四、先完整词语，再写出几个有关“龙”的成语。
云蒸霞蔚
柳暗花明
心旷神怡
惊涛骇浪
风狂雨骤
层峦叠嶂
龙的成语：
龙跃凤鸣
龙骧虎步
龙腾虎跃
生龙活虎
...
五、先按原文境空，再按要求答题。
“才下过几阵（蒙蒙）的细雨。微风吹拂着千万条（才展开带黄*的嫩叶）的柳丝。（青）的草，（绿）叶，（各*鲜艳）的花，都像（赶集似的）聚拢来，形成了（光彩夺目）的春天。小燕子从南方（赶）来，为春光增添了许多生机。”
这一段主要写（小燕子为春光增添了许多生机）。作者主要抓住（细雨）、（微风）、（柳丝）、（草）、（叶）、（花）、（小燕子）这几种景物来写的。
六、默写白居易的词《忆江南》。
七、阅读短文，回答问题。
（一）
1. 结合句子，找出下列词语的近义词。
疲倦 >疲乏
夸耀 >炫耀
首屈一指 >独占鳌头
2. 概括短文主要内容。
主要介绍三类鸟飞行的特点。
3. 这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明。
……不屈服。‖野鸭……鸽子。‖燕子……
（二）
1. 给短文加一个恰当的题目。
绿孔雀寨
2. 在第一自然段中找出一对反义词。
流浪 安定
3. 画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。
4. 作者写橄榄坝现在的样子是按由（近）到（远）的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用“——”画出。
竹楼、竹丛、果树——树林、牲畜、稻田
5. 你从这篇短文中悟出了什么道理？
要点：安定幸福的生活靠自己的双手来建设。
《第4篇：闽教版五年级下学期第5单元测试题》
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。下面应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了闽教版五年级下学期第5单元测试题，希望对大家英语学习有所帮助。
一、抄写并写中文，并注意大小写形式
meterfasttryproudwellbusy
swimrunboatjumpplaychess
二、抄写下面的词组，并写出中文意思。
SportsDaydolongjumpdohighjump
sportsshoesfalldownrun100meters
takephotosplaybasketballplayfootball
rideabikebeproudofbegoodat
三、写出下面动词的过去式。have__________
get__________take__________go__________
is__________are__________do__________
watch__________am__________visit__________
eat__________play__________swim__________
see__________want__________run___________
三、抄写句子，翻译句子
1、Whowillrun100meters?Iwill.()
2、Great!Youcanrunveryfast.()
3、Whowilldolongjump?Howaboutyou，Julia?()
4、“Comeon，Peter!”Lilyisshouting.()
5、MissGaoisveryproudofPeter.()
6、Heisfallingdown.()
7、Sheistryingtodowell.()
四、根据课文内容填空。
ItisSportsDay._________isrunning100meters.Heis________atit.Heisrunningvery______.“Comeon,Peter!”Lilyisshouting.___________isveryproudofPeter.YangMingisdoing______________.Oh,no.Heisfalling_________.Heis______goodatit.Juliais_________longjump.Sheistryingtodo__________.Sallyisverybusy.Sheistaking_______.
五、写出下面词的反义词
short___________slow___________free空闲___________
short矮的___________standup起立___________
六、模仿例子写一写sing—singing
dancefallswimskate
runplayhaveride
sitgetdoshout
七、根据中文写句子。
我准备滑*。_________________________.
我正在滑*。__________________________
我准备跑步。_________________________.
我正在跑步。_________________________
我准备打篮球。_______________________________.
我正在打篮球。________________________________.
《第5篇：语文五年级下学期第六单元测试题》
第六单元测试题一
一、看拼音写词语。
二、比较组词。
蝇（）拭（）渗（）炙（）
绳（）试（）掺（）炎（）
三、选择正确的词语，填写在话号里。
既要……又要……一方面……一方面……
由于……因而……所以……因为……
1．我（）热爱自己的家乡，（）这是我生长的地方。
2．他（）投身写作，（）学习微机*作。
3．我们（）思想品德好，（）学习成绩好。
4．（）小秋平时刻苦努力，（）她期末考试名列前茅。
四、缩写下面句子。
1．紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象，
2．一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。
五、阅读。
肖伯纳的感慨
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”
朋友们七嘴八舌有的说小姑娘会感谢有的说大作家同她玩她会感到幸福
“哈哈，你们都猜得不对。”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
“啊！”朋友们啊了一声，又大笑了。
“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”肖伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”
1．给短文的第三自然段加上标点符号。
2．短文中划横线的句子该用_________语气读。
（l）傲慢，漫不经心。（2）自信，理直气壮。（3）生气，稍带讽刺。
3．用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。
4．用波浪线划出本文的中心句。
六、下面这些知识，课堂上并没有接触过，看看哪些同学知道。暂时还不知道的，没关系，平时注意多阅读多积累就是了。
1．“嘈嘈切切错杂*，大珠小珠落玉盘。”白居易的诗中描写的是什么乐器？（古筝、扬琴、琵琶、吉他）
2．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是哪个民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族）
3．唐宋八大家中属于唐代的有哪几位？（2位、3位、4位、5位）
4．《水浒传》中梁山好汉共有多少人？（36、72、81、108）
七、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。
1．车如流水，马如游龙。（）
2．其危如一发引千钧。（）
3．一叶落知天下秋。（）
4．投我以桃，报之以李。（）
5．一日暴之，十日寒之。（）
6．鲁班门前弄大斧。（）
八、口语交际。
每个人都会做梦，你做过什么有意思的梦，和别人说一说，如果记不清了，也可以谈谈自己的梦想。
*：
一、骨骼、脚趾、椭圆、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推测
二、苍蝇、绳子；拂拭、测试；渗透、掺水；炙热、发炎
三、1．所以……因为……2．一方面……一方面……3．既要……又要……4．由于……因而……
四、1．象群望着老象。2．苍蝇飞舞。
五、1．，：“。”：“，。”2．（3）3．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。4．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。
六、1．琵琶2．鲜卑族3．2位（韩愈、柳宗元）。4．108。
七、1．车水马龙2．千钧一发3．一叶知秋4．投桃报李5．一暴十寒6．班门弄斧。
八、略。
第六单元测试题二
一、在正确的读音下面画“√”。
二、在括号里填上合适的词语。
遥望环视仰视窥视俯视凝视瞻仰眺望
聚精会神地看——（）抬起头来看——（）
从高往下看——（）向四周看——（）
偷偷地看——（）怀着崇敬的心情看——（）
向远处看——（）从高处向远处看——（）
1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（），能照得见脸孔。
2．抬头（），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。
3．人们（）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。
4．妈妈进门（）四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净？”
5．他一动也不动，（）着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊……”
6．登上宝塔的最高层（），只见一片林海绿波荡漾。
三、把下列词语分成四类。
掸霎时间跳嚼捆一瞬间喝吞咬跑顷刻撕
眨眼间踢啃踏掘吸拂跃刹那间蹦拭转眼间
四、选词填空。
严肃严厉严格
1．每个同学都应该（）遵守学校的各项规章制度。
2．爷爷是个很（）的人，从来不与人开玩笑。
3．我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的（）批评。
安静幽静平静
4．站在领奖台上，我激动的心情久久不能（）。
5．教室里虽然没有老师，但十分（）。
6．那条（）的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。
五、修改病句。
1．早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
2．时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。
3．他每天都要批阅很多大量的文件。
六、阅读短文，回答问题。
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。
一个瞎子说：“大象长得像一根长长的大萝卜。”
另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”
第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”
其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”
一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。”
另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸。”
最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”
“你说得不对！”
“你说得也不对！”
……
六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他们_______________________。
1．在最后一段“________”填上恰当的内容。
2．结合上下文理解词语。
争论不休：
3．根据课文内容填空。
第一个瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。
4．文中省略号起什么作用？
5．你从这件事中得到的启发是什么？
6．给短文加个题目。
参考*：
一、
二、凝视、仰视、俯视、环视、窥视、瞻仰、遥望、眺望1．俯视2．仰视3．瞻仰4．环视5．凝视6．眺望
三、表示手的动作：掸、捆、撕、拂、拭、掘；表示时间极短：霎时间、一瞬间、顷刻、眨眼间、刹那间、转眼间；表示脚的动作：跳、跑、踢、踏、跃、蹦；表示嘴的动作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸
四、1．严格2．严肃3．严厉4．平静5．安静6．幽静
五、1．早晨起来，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气。2．时间是宝贵的，所以我们要珍惜时间。3．他每天都要批阅很多的文件。或：他每天都要批阅大量的文件。
六、1．略2．指六个瞎子都说自己说得对，不停地争论。3．鼻子、脚、腿、背、身子、尾巴。4．省略了瞎子们争论时说的话。5．要点：认识事物不要以偏概全。6．盲人摸象
[语文五年级下学期第六单元测试题]相关文章：
《第6篇：语文五年级下学期第四单元测试题》
一、把下面的字按要求填写在田字格里。
做分再跟常能动双
二、看拼音写词语。
三、选字填空。
快块
1．王林跑得真呀!2．马路边有一大青石。
圆园
3．房子后面是花。4．中秋夜，月儿的。
办为
5．乌鸦想法喝到了瓶子里的水。
6．下雨前，燕子什么飞得低？
棵只个
一小兔一西瓜一桃树
四、搭配词语，用线连起来。
弯弯的大手雪白的太阳有力的小草青青的月牙红红的草地绿*的梨花
五、把句子补充完整，写清楚“谁干什么”或“谁怎么样”。
1．爷爷
2．爸爸
3．华佗
六、读一读，背一背。
风哥哥，真调皮，
吹了小树一身泥。
云姐姐，笑眯眯，
哗啦哗啦下起雨。
洗洗手，洗洗脸，
洗得小树翠又绿。
参考*：
一、1、做再2、双常3、分、跟4、能动
二、做工、非常、朋友、孩子、爷爷、双手、那里、空手、回家、可爱、时候、没有
三、1、快2、块3、园4、圆圆5、办6、为7、只8、个9、棵
四、
五、1、爷爷在院子里种树。2、爸爸今天去上海了。3、华佗是我国古代有名的医生。
第四单元测试题2
一、写出下面各字的偏旁。
做（）动（）劳（）棵（）吓（）
孩（）圆（）对（）慌（）块（）
二、读词语。
爬找跑喊救哭顶斗想拔摇掰扔砸
假山时候聪明办法古代医生徒弟
事情创造停止聪明思考装满掉进
三、按先上后下的笔顺规则写字。
四、选字填空。
1．园圆
这个红苹果又大又（）。
校（）里种了许多树。
2．作做
我常常帮助妈妈（）家务（wù）。
小明写（）业（yè）非常快。
3．有友
王云家里（）很多故（gù）事书。
我们要和好书交朋（）。
4．块快
时间过得真（），我已经七岁了。
小华坐在一（）石头上看书。
五、照样子，看图填空。
六、写反义词。
有——（）多——（）
低（dī）——（）粗（cū）——（）
黑（hēi）——（）重（zhòng）——（）
暖（nuǎn）——（）慢（màn）——（）
近（jìn）——（）穷（qióng）——（）
七、照样子，搭配词语。
八、看拼音，读儿歌。
zhǎobǎogē
找宝歌
小贝（bèi）壳（ké），藏（cáng）着宝（bǎo），
打开贝（bèi）壳（ké）仔细（xì）找（zhǎo）。
你（nǐ）也（yě）找（zhǎo），我也找，
闪（shǎn）亮（liàng）珍（zhēn）珠（zhū）找到了。
小课（kè）本（běn），藏（cáng）着宝（bǎo），
打开课本仔（zǐ）细（xì）找。
你也找，我也找，
知识珍（zhēg）珠（zhū）找到了。
九、看图读故事。
边读边想：小白兔的聪明表（biǎo）现（xiàn）在哪（nǎ）儿？
聪（cōng）明的小白兔
两只小白兔抬着（táizhe）一个大西瓜，高（gāo）高兴（xìng）兴地往（wǎng）家里走去。路过一条（tiáo）河，河水挡（dǎng）住（zhù）了它们的去路。
怎（zěn）么办呢？啊（à），有了！
它（tā）们把西瓜剖（pōu）成两半，吃掉（diào）瓜瓤（ráng），然（rán）后把瓜皮（pí）推（tuī）到河里。
它们坐着瓜皮做的小船（chuán），向对岸（àn）飞快地划（huá）去。
参考*：
一、亻云艹木口子口又忄土
二、略。
三、略。
四、1．圆园2．做作3．有友4．快块
五、拉吹踢
六、没（无）少高细白轻冷快远富
七、
八、略。
九、略。
[语文五年级下学期第四单元测试题]相关文章：
《第7篇：北师大五年级语文下学期第五单元测试题》
一、日积月累
1、看拼音，写词语。
diāoluòzhǎozénuòyánjiānáowēixié
()()()()()
2、比一比组成词语。
辩()挨()跤()绑()磅()赌()畜xù()
辫()唉()咬()邦()傍()堵()chù()
3、把下列词语补充完整。
心()意()面面()()()口()声()手()闲
4、根据课文内容填空。
(1)你们领悟了，幸福就在()。
(2)默写《秋浦歌》
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)在课外，你还学习过李白的哪些诗?选择你最喜欢的一首写下来。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)采得百花成蜜后，()。
5、你知道哪些著名的文学家?你读过他们的哪些作品?
__________________________________________________________________________________________________
二、开卷有益
(一)课内阅读
他们坐在从前坐过的石板上，决定在这里等候着美丽的姑娘。
“你们知道吧?”第一个青年说，“我们分手后，我到了城里，上了学校，我勤奋努力，现在已经成了医生。”
“那你已经知道幸福在哪里了?”朋友们问。
“这是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”
第二个说：“我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”
“那你呢?”他们转向留在村子里的小伙子。
“我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。”
1、三个青年各从事了哪些有益于人类的劳动?从中得到了怎样的幸福?
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2、以上这段话选自《》，主要对人物进行了()描写
3、你知道幸福在哪里吗?结合课文谈谈自己的理解。
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4、如果换成了你，你想怎样追求自己的幸福?
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(二)课外阅读
责任
1920年的一天，美国一位11岁的小男孩正与他的伙伴们热火朝天地玩足球，他敏捷灵活，飞起一脚，球似出膛的**，射出场外，只听“叭嚓”一声，球击碎了一户人家的窗玻璃。户主是一位七十多岁的老太太，从屋里跑出来勃然大怒，问是谁干的?小男孩老老实实承认踢足球不小心打碎玻璃，请老太太宽恕，可是，老太太怎么也不肯原谅，像小男孩索赔12.5美元，小男孩委屈地哭了，要知道，当时125美元可不是小数目，这笔钱能买12.5只生蛋的母鸡。如果在今天，约合*币100多元。
闯下大祸的小男孩，自然是拿不出这笔巨额的，回家向父亲一五一十报告了此事，父亲板着脸沉思老半天说，家里有钱，但是，不能给小男孩小男孩应该对他自己的过失行为负责。
小男孩难为情地说：“爸，我知道自己错了，我没有钱陪人家，怎么办呢?”父亲掏出钱，严肃地对小男孩说：“这12.5美元我暂时借给你赔人家，不过，一年以后你必须想法还给我。”
从此，小男孩一边刻苦读书，一边抽空辛勤打工挣钱还父亲。由于他人小，不能干重活，他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，天天忙碌到深更半夜，不知洗了多少堆积如山的盘子和碗，不知流了多少汗水，经过半年的努力，他终于挣到了12.5美元，并自豪地交给了他的父亲。父亲欣然拍着他的肩膀说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定是会有出息的。”
许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根。后来，里根在回忆往事时，深有感触地说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
1、在文中找出两队近义词()——()()——()
2从文中找出两个成语，并接龙。
()——()()——()
3、回答问题
(1)“一个有出息的人”是怎样的人?
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(2)父亲之所以“借”给小男孩钱是为什么?
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4、读了这篇短文，你有什么体会?
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4、写出这篇文章的提纲笔记。
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三、笔下生花。
热爱劳动是人的美德，只有付出辛勤的劳动，才会有丰硕的收获，劳动既是艰苦的，又是幸福的。作为一名小学生，你一定参加过多次劳动，选择一次印象最深的劳动写下来。(记住，作文写完后不要忘了认真修改啊。)
[北师大五年级语文下学期第五单元测试题]相关文章：
《第8篇：语文五年级下学期第五单元测试题及*》
一、把词语填完整。
()头()气()有()竹目()口()
()兵()将丢()()甲()亡()寒
()处()生惊心()()()不容()
二、画去括号中不正确的*。
赤壁之战发生在(战国时期东汉末年)，是我国历史上一个以少胜多的典型战例。其中少的一方指的是(周瑜曹*孙膑)一方。
三、在()里加上恰当的关联词语。
1.()你平日注意观察事物，积累材料，作文时()会有内容可写。
2.这个房间()宽敞，()布置得很美观。
3.蜜蜂()认识陆地上的路线，()不能认识水路上的路线。
4.老师()白天给我们上课，()深夜给我们批改作业。
四、加标点。
1.张医生说我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术
2.我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术张医生说
3.我是来工作的不是来休息的张医生说我要立刻做手术
五、阅读短文，回答问题。
古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：那是什么凤凰啊，简直像公鸡。看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说;雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。其余的人也指指点点附和着说：还是有名的木匠呢，真丢人!瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢!
听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的*彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，*彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻*轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊!一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1.给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打√。
①围观者夸奖木匠技艺非凡。
a.十分，极。()
b.超过一般。()
c.比较好。()
②围观的人觉得没多大意思。
a.思想内容。()
b.意见。()
c.情趣;趣味。()
d.心意。()
2.结合句子写出下列词语的反义词。
津津有味()降落()称赞()
3.结合句子写出下列词语的近义词。
专心致志()五彩缤纷()羞愧()
4.短文712自然段合起来讲的是什么意思?
5.给短文加个题目。
6.阅读本文后，你得到什么启示?
参考*：
一、疑惑、讥讽、轻蔑、率领、眺望、硫磺、计策、顺序
二、
三、垂丧、胸成、瞪呆、调(精)遣(强)、盔弃、唇齿、绝逢、动魄、刻缓(罪诛)
四、划去：战国时期、曹*、孙膑
五、1.只要就2.既又3.虽然但是4.不仅还
六、1.：，。!2.，。!。3.，。，!
七、1.①b②c;2.索然寡味、起飞、挖苦;3.聚精会神、五颜六*、惭愧;4.讲人们对木匠前后评价的不同及第五单元测试题二
一、看拼音写词语。
二、字词。
1.填空。
调兵遣将的遣，用音序查字法，先查大写字母()，再查音节();用部首查字法，先查()部，再查()画。在字典中，遣的意思有：①派，打发;②排解，发泄。这里应选取第()种解释。
2.多音字组词。
3.根据意思写出成语。
(1)形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。()
(2)事前已经有全面的考虑，有充分的把握。()
(3)形容因吃惊而发愣的样子。()
(4)形容得意时神气十足的姿态。()
(5)比喻处境极其困难，找不到任何出路。()
4.下列各组词语中，在全对的一组后面括号里打√，在错的一组后面括号里打×。
(1)相持撑住岔道得意洋洋()
(2)粉碎隐蔽跳望目登口呆()
(3)失信堡磊妨碍自不量力()
5.用____标出下列各组词中不是同类的词。
(1)电视电影录音机电线
(2)水杯水泥水瓶水壶
(3)王维李白杜甫汪伦
(4)老虎壁虎爬山虎狼
三、句子。
1.缩句。
(1)齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。
(2)二十条火船趁着东南风冲进曹*的船队。
2.调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。
()借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
()走到*场，我忽然想起楼道的灯没关。
()我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。
()一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。
()写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
四、阅读短文，完成文后练习。
松树的风格
松树自古以来，多少人就(歌颂赞颂)过它，赞美过它，把它作为(崇敬崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰敬仰)之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到粉身碎骨的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1.读短文，用√标出短文括号里合适的词。
2.回答问题。
①我每看到松树油然而生敬意的原因是什么?
②松树的风格是什么?
3.本文是一篇抒情散文，它的特点之一是借物喻人。请用画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人?(抓住物和人的共同特征简要回答)
4.把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。
五、选择其中一题完成。
1.六·一儿童节快到了，为了让全体少年儿童过一个既高兴又有意义的节日，请你写一份建议书，内容要具体，格式要正确。
2.针对同学中存在的乱涂乱画、乱丢废纸的不良现象，请为班委会写一份建议书。
*：
一、孙膑、讥讽、轻蔑、波浪滔天、疑惑、率领、硫磺、丢盔弃甲
二、1.q、qian、辶、十、①。2.调料、调动;淹没、没有;似乎、似的;投降、降低。3.垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆、得意洋洋、走投无路。4.(1)√(2)×(3)×。5.(1)电线(2)水泥(3)汪伦(4)爬山虎
三、1.(1)齐威王夸耀马。(2)船冲进船队。2.34251
四、1.歌颂、崇高、敬仰、茁壮2.①生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神。②要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。3.只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。作者借松树比喻具有*主义风格的人。4.我对松树总是怀有敬仰之心。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有*主义风格的人。
五、略。
羞愧心理。5.雕凤凰;6.(略)
《第9篇：语文五年级下学期 第五单元测试题》
一、看拼音写词语。
二、用横线画出不正确的读音。
三、把词语填完整。
（）头（）气（）有（）竹目（）口（）
（）兵（）将丢（）（）甲（）亡（）寒
（）处（）生惊心（）（）（）不容（）
四、画去括号中不正确的*。
“赤壁之战”发生在（战国时期东汉末年），是我国历史上一个以少胜多的典型战例。其中“少”的一方指的是（周瑜曹*孙膑）一方。
五、在（）里加上恰当的关联词语。
1．（）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。
2．这个房间（）宽敞，（）布置得很美观。
3．蜜蜂（）认识陆地上的路线，（）不能认识水路上的路线。
4．老师（）白天给我们上课，（）深夜给我们批改作业。
六、加标点。
1．张医生说我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术
2．我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术张医生说
3．我是来工作的不是来休息的张医生说我要立刻做手术
七、阅读短文，回答问题。
古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”
听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的*彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，*彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻*轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1．给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。
①围观者夸奖木匠技艺非凡。
a．十分，极。（）
b．超过一般。（）
c．比较好。（）
②围观的人觉得没多大意思。
a．思想内容。（）
b．意见。（）
c．情趣；趣味。（）
d．心意。（）
2．结合句子写出下列词语的反义词。
津津有味（）降落（）称赞（）
3．结合句子写出下列词语的近义词。
专心致志（）五彩缤纷（）羞愧（）
4．短文7－12自然段合起来讲的是什么意思？
5．给短文加个题目。
6．阅读本文后，你得到什么启示？
参考*：
一、疑惑、讥讽、轻蔑、率领、眺望、硫磺、计策、顺序
二、
三、垂丧、胸成、瞪呆、调（精）遣（强）、盔弃、唇齿、绝逢、动魄、刻缓（罪诛）
四、划去：战国时期、曹*、孙膑
五、1．只要……就……2．既……又……3．虽然……但是……4．不仅……还……
六、1．：“，。！”2．“，。！”。3．“，。”，“！”
七、1．①b②c；2．索然寡味、起飞、挖苦；3．聚精会神、五颜六*、惭愧；4．讲人们对木匠前后评价的不同及第五单元测试题二
