今年12月2日是第五个“全国交通安全日”,配合12月的交通安全文明月。为深入推进“文明交通行动计划”,我们将在全国交通安全日前后开展一系列宣传活动。活动旨在形成遵守交通法规、自觉维护交通秩序、共同治理交通环境、提升文明交通水平的社会氛围。具体安排如下:

一、活动主题:“社会协同治理、安全文明出行”

实用的活动计划(汇总3篇)

二、活动组织机构 组长:林 副组长:李 组员:各班班主任

三、活动时间:11月28日至12月5日

四、工作目标

使全体学生了解每年12月2日为“全国交通安全日”;

师生接受交通安全教育,普遍掌握出行交通安全常识;

提高师生的交通安全意识,养成良好的交通文明习惯,提升交通安全防护和自救能力。

五、活动内容:

在校园显著位置悬挂交通安全教育横幅,张贴交通安全知识宣传图片,营造浓厚的校园交通安全宣传氛围。各班需制作一期主题为“交通安全知识”的板报。

11月28日升旗仪式上,将进行以交通安全教育为主题的国旗下讲话。呼吁广大师生增强自我防范能力,提高交通法制观念,养成良好的交通文明行为。利用周四的校园广播积极宣传和普及交通安全知识。

在12月5日前发放交通安全《告家长书》,通过学生的影响力带动家长及周围人员自觉增强安全意识。

组织少先队员大队干部在辅导员带领下,发放文明出行倡议书,参与文明劝导,宣传交通意识。

12月2日,各中队将召开一次以“安全伴我行交通安全教育”为主题的中队会,重点加强学生的校园活动安全教育以及交通安全教育。

印发《小学生出行交通安全常识》,方便学生诵读,促进其养成交通安全文明习惯。

各班在班队课上组织学生观看《关注学生出行》警示片。

在学校门口显眼位置张贴《关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告》,提醒家长遵守交通规则。

六、活动要求

各班级需充分利用班级板报专栏进行交通安全宣传教育,认真制作班级交通安全宣传教育板报。

各班要认真组织一次交通安全主题队会教育活动,并在活动结束后将相关材料及时上交学校存档备查。

 

第2篇:实用的学期计划

二、工作目标

利用区教科研力量,提升教师的科研能力。

三、具体工作及措施

推广课堂观察成果 市级规划课题《基于二期课改的课堂教学观察工具的开发和应用》已完成。学年重点是推广该课题的研究成果,将开发的观察量表应用于课堂教学中,发现问题后进行改进,逐步推进校本研修的深入和专业化。

组织科研活动 (1)收集主题案例 案例收集分两次进行:期中考察前后和期末考试前后。主题包括集智研修、支架式教学、课堂转型、研修模式等,也可以结合个人小课题或其他课堂实践,力求实现研究效益最大化。 (2)共读一本好书活动。 (3)组织读书交流活动 组织本校及共同体教师的读书交流,分享阅读心得,提升研究水平。 (4)组织科研讲座 邀请市区科研专家为教师开设讲座,提高科研素养。 (5)组织科研沙龙 组织骨干教师和青年教师的科研沙龙,提升科研意识,掌握科研方法,增强科研能力。

20xx学年第二学期科研工作安排表: 第3周

商定科研工作安排

确定小课题研究形式的变化 现场研讨 姜丽萍 吴晓蓉 张革 张玉莉 第4周

区级课题开题研讨

语文校本研修 个别指导 康婷婷 张革 姜丽萍 第5周

愉快教育第三届学习设计案例评选研讨活动

小草文学报研讨 个别指导 吴晓蓉 赵红伟 张芹 黄莎莎 姜丽萍 第7周

教师小课题指导

区师生关系课题推进研讨 现场研讨 吴晓蓉 张革 张玉莉 夏茂进 姜丽萍 第8周

指导共同体子课题 《基于课堂观察,促进课堂教学转型的研究》 现场研讨 夏茂进、姜丽萍 第9周

五年级语文组支架式教学研究活动

指导小课题研究 现场研讨 赵红伟 张芹 姜丽萍 第10周

数学组支架式教学研究活动

区课题交流研讨 现场研讨 冯瑞丹 张革 康婷婷 姜丽萍 第11周 五年级英语组支架式教学研究活动 现场研讨 张玉莉 姜丽萍 第12周

参与语文教研

论文、案例辅导 吴晓蓉 赵艳 林霞 张芹 濮天琴 赵红伟 姜丽萍 第13周

论文、案例辅导

编写xx小学优秀论文、案例选 第15周 机动 第16周 机动 第20周 科研沙龙 沙龙 骨干教师 青年教师

 

第3篇:实用的学期计划

九月份:

制定教学工作计划;

教师间互听课程并进行评课活动;

特长班开始上课;

制定首届市小“三独”比赛实施方案;

备课检查;

十月份:

开展首届市小“三独”比赛活动;

专题页制作培训;

完成一篇教育叙事;

教师间随堂听课并评课;

筹备区“三跳”比赛;

十一月份:

多媒体网页制作培训;

专题页制作应用;

优秀网页和课件展示评比活动;

检查教案;

首届市小“三独”比赛进入决赛,并着手组建市小艺术团;

制作音乐活动展板;

组织并训练学生排演元旦演出节目;

十二月份:

教研活动先进个人评选;

课题论文、案例和教育教学叙事研究报告展示与评比;

教学后记交流活动;

集中检查教案;

组内交流、互查与学习;

组内*生活会;

“三独”比赛获奖学生展示;

参加区“三跳”比赛;

庆元旦文艺汇演;

元月份:

教师教育教学及信息技术基本技能考核;

优秀课件、教案和论文的收集与评比;

资料收集与整理。