本次培训，将信息技术与学科教学有效整合，通过模块学习的方式，体现“任务驱动，强调活动，强调参与”。那么，培训工作技能总结报告怎么写，你知道怎么写吗?如果不知道，就一起看看小编整理的内容吧!
本次培训，各个模块的学习通过师生互动、小组活动、自主活动、自我评价等方式，将教学内容融入到真实情境中，使我们在体验中学习，在学习中体验，并通过“理论导学”概括知识体系，对我们一线教师来说更有实用*。如教学设计方案的编写、教学媒体、教学策略的选择、信息化教学资源的收集和处理、形成完整的教学设计成果等等。通过学习，使我认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分，教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。这次培训，获益匪浅。
1、这种任务驱动式学习，营造了一种学习的氛围;没有大而空的理论阐述，师生平等，更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好。
2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用*很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基矗
3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。利用网络优势学员相互之间就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享，
4、学会了利用搜索引挚进行网上搜索图文。充分利用网络资源，针对课程内搜索并下载相关图文作为教学时的辅助课件，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。
不过要想让现代教育技术发挥其应有的作用，根据自己在教学中的体验，觉得在应用中应注意以下几个问题：
1.要针对教学实际应用现代教育技术手段
教师在讲授课程的过程中，应明确：现代教育技术的使用虽然能使教学过程及效果得到优化，但这不是唯一的教学途径。在教学中有些课需要借助电化设备及多媒体教学会收到很好的教学效果，而某些课的讲授根本不需现代教育技术的使用就能达到很好的效果。如有的课可利用学生身边熟知的事物、事例就能达到很好的学习效果。
教学中要本着从实际出发，因地制宜，挖掘和发挥传统教学技术手段在教学中的积极作用，黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的电化教学手段，在我们的教学活动中同样具有独特的生命力。可以说，现实中存在和使用的教学手段，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限*和使用范围。所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。
2、教师要“恰到好处”地应用现代教育技术手段
在电化教育和多媒体教育手段的实际应用中，教师要明确学科教学目标及内容，了解学生的实际能力，恰到好处地运用现代教育手段。在当今的教育中，现代教育技术可以看作是各类学习的一个有机组成部分，它主要在其他学科的学习活动中有机结合使用现代教育技术，以便更好地完成课程目标。如对于一些比较抽象的、教师无法用语言表述清楚的教学内容进行教学时，现代教育技术就体现出了其自身的优越*。但这不等于是整堂课全用和天天都用，教师要清楚学科教学的需求，设法找出现代教育技术在哪些地方能提高学习效果，使学生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但是也不能丢掉粉笔、黑板，教师的示范作用，教师与学生之间富于人情味的及时交流，教师组织起来的探讨问题的活跃氛围等传统教学的优势。如果一味地利用信息技术后，往往出现这样的情况：教师认为许多东西都呈现给学生了，很快就过去了，表面上看整堂课信息量大，学生反映良好，其实没有给学生以思考的时间，学生的思维没得以发挥，效果不一定很好。理想的教学应该是把教师与信息技术的优势同时充分发挥出来，把多媒体辅助教学与传统教学完美地结合在一起。为此就需要教师设计全新的教学方案而下更大的努力。
3、把握好教师、学生、教材和多媒体四者之间的关系
教师在使用多媒体时，应把握好这四种关系：既注重学生的主体地位，又不能忽视教师的主导作用，同时协调两者与教材多媒体之间的关系。现代教育技术有利于学生自主探究、合作学习的能力的培养，而教师的组织、指导和调控的作用同样是不可忽视的。在教学中，教师不应该只是简单的地为学生提供教学资源、课件或布置教学任务和检查教学结果，而要加大对课堂的把握力度，是传统的教学手段和现代的教育技术进行充分的融合。如在数学教学中，教师在利用现代教育技术手段时要巧设计、精安排，为学生提供足够的思维空间。应让现代的教育技术在情景的创设，重难点的突破等方面起到学习和辅导作用，而不是完全代替老师的主导地位，也不能代替学生的学习和思考过程。新课程改革的核心理念是“为了每位学生的发展”，而现代教育技术，如电化教育与新课程改革相结合的根本宗旨就是要对学生的发展起到辅助的作用。充分利用现代教育技术，是教学发展的时代要求。在新课程该改革下，我们应该把现代教育技术与课程教学实现充分的整合，最终实现教育教学的最优化。
学无止境，学习是为了更好地提升自我。终身学习是21世纪的生存概念，作为21世纪的教师，我将树立终身学习的意识，不断加强学习，更新教育观念，在今后的教学中做到理论与实践相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。
plc技能培训总结2
技能培训总结
2009年4月份接到学校通知，参加由省教育厅举办的2009年plc
专业的全国技能比赛的选拔赛，接到通知后组织了2008级电工班的
两名学生进行了培训工作，经过半个月左右的培训，虽然成绩不佳，
但从培训到比赛中也积累了一些经验，做此总结仅供参考。
一、 学习准备
学习准备是一个教育心理学名词，他指的是学生的适应*。从培
训选手的个人能力而言，不能说不优秀，但是所缺乏的就是这种学习
准备和适应*，从plc的应用来讲，应该是一个高精尖的技术，他
是由传统的复杂继电器、逻辑控制器件发展而来的智能程序运算控制
器件。对于初中文化基础，只学习半年左右的电工学基础，且没有在
工业现场工作经验，唯一可借鉴的控制经验就是电拖控制。让他们在
短时间内熟悉认知并能熟悉的运用电脑对plc进行控制程序的编程，
是有一定困难的，考虑到这种实际情况，培训的初发点是从电拖开始
的，从培训的情况来看这种策略是正确的，没有电拖课程的铺垫，引
深对比，不能过渡到plc新器件的认知、熟悉以至应用。
二、 编程
让学生了解什么是plc，plc的控制规律是什么，才能真正引
串到plc培训的重点编程，培训的形式是讲解，理解编程的基础是
控制，编程控制的方法是编程 思路。可以说没有思路就无从谈编程，
应该说有了电拖控制基础，编程语句是不难理解的。语句如器件。控
制程序如控制回路，没有控制回路的设计经验，就没有坚定的程序编
程思路的基础。从电拖的教学目的来讲，电拖的教学目的是熟悉控制，
熟记控制回路，从来没教过设计控制回路，而且这种设计能力不是短
时间内就能学好的。所以培训重点 依然要有个学习准备，没有学习
准备编程思路就成了无源之水，这个过程也就是我们失败的关键所
在，可以说使我的缺失、失误，我没有给学生这个学习准备。学生在
参赛前只做到了了解程序，并为真正掌握怎样编写程序。可以说没有
一个个小的阶段的累积，违背教学规律，盲目跳跃式发展，注定要失
败。
三、 参赛过程总结
抛开技术层面就参赛经验而言，比赛时一个完整的过程，每一个
步骤都有相应的分数，所以不能重结果轻步骤，比如气动原理图的识
读，原理图的绘制，i/o口的分配表的书写，走线工艺的规程 ，甚至
捆扎的位置，松紧，安装精度线号的安装都有相应的分数。这次比赛
我们在细节上要求不够，导致失分过多。这都是比赛中应该吸取的教
训。
希望今后在训练选手时，能够把计划做的更细致，工作做的更细
致，训练更细致以期取得更好的成绩。
汇报人:
20090513
员工技能培训总结3
员工技能培训总结
篇一:
职工技能培训工作总结333 职工技能培训工作总结 是专业生产汽车配件的企业，产品与一汽红塔、云南汽车制造有限公司、湖南汽车车桥厂、广西五环车桥厂、贵州红光机械厂等多家厂家建立了长期的配套协作关系，产品供不应求。随着市场竞争的日趋激烈，我厂始终把职工技术创新和技能提高视为生存发展的根本战略，最直接的体现便是对技术人才的高度重视和培养。为了更有效、更切实地满足日益扩大的生产需求以及保证产品质量，提高生产效率，我厂在县工会的组织动员和关心支持下严格按照我厂职工培训计划，本着全面提高员工技能、增强核心竞争力的目标，充分利用一个月的时期，开展了[全员参加培训，全员技能提高"的培训工作。现就我厂培训工作的开展情况做如下总结:
一、 精心准备、周密计划 此次技能培训起止时间为2017年4月23日至5月22日晚，为期一个月，培训课时为261小时。早在两个月以前，我厂就对此次培训工作开始了精心的准备:
(一)、对职工培训前进行技术检测，按不同的技术程度分组归类，以便于能更有针对*的对职工技能不足之处进行培训，得到有效地提高。
(二)、和职工进行沟通，了解掌握他们的思想动态和想法，合理根据他们喜欢的和熟练的岗位进行课程内容安排培训。
(三)、在紧张培训的同时也不忘了积极的生产，理论培训中认识，生产实践中提高，理论和实践相结合，取得了很好的效果。
二、 内容丰富、时效*强 本次职工技能培训我厂采取一对一的方法进行培训，有技术资格证的负责培训一名学工或没有取得资格证的职工，晚上理论讲课，白天车间实作培训，充分利用时间，学习生产两不误，本次培训共有40名职工，其中车工15名，电焊工15名，装配工10名。培训内容如下:
(一)、车工技术、高、中、初部分理论基础及*作方法，识图、用图，*具准备，设备维护，工件定位，轴类、套类、锥度等加工，精度检验及误差分析，数控车床输入程序，数控车床对*，*作及零部件加工等。
(二)、电焊技术，高、中、初部分理论基础及*作方法，识图、用图，掌握热处理，常用金属材料的物理*能、力学*能及用途，电焊电工知识，直流电路电动势、电位计算，掌握晶体结构， 组织结构，铸铁热处理方法及应用，金属的熔化、脱氧、脱硫、脱*，焊接接头的组织*能及变化等。
(三)、铸造工艺技术，高、中、初基础理论及*作方法，混砂机的*作及维护，配置砂的方法及要求，砂型的制作及要求，浇注方法、浇注温度及金属液体在铸型内的动态、铸型强度、通气*和耐火*的方法，防止铸件变形的方法，各种泥芯的制作方法等。
此次培训内容丰富，针对*和实效*较强，均根据我厂生产需要达到的技术以及整体工人技能情况，合理布置，相互学习，取长补短，共同进步，人人都得到了提高。
三、 要求严格、效果明显 本次培训严格按照培训要求进行，并纳入职工日常考核中，培训期间严禁任何人迟到、早退、缺席、不允许请假，对理论笔记、实际*作严格检查，师傅带徒弟有责任心，要求教会为止，此次培训要求严格，职工认真努
力，学习效果明显。
(一)、通过此次紧张严格的培训，我厂职工在思想上有了很大的认识，[有才才有位，有技术才能在激烈的社会竞争中有自己的一席之地"，技能培训是国家，是工会对工人的就业及生活的关心，同时也是对企业发展的关心，我厂领导及全体职工高度重视，认真参与，虚心学习，不仅思想认识有了很大提高，工人技术水平也有了很大的进步。
(二)、我厂参与培训的40名职工经培训结束严格进行了理论和实际*作考核，成绩全部合格，现工人们正用学到的技能投入积极生产中，不仅提高了效率，还增加了收入，工人们都纷纷表示，若还有机会培训，大家都还踊跃要参加。
四、 认真总结、认识不足 通过此次为期一个月的技能培训，我厂的培训工作虽然取得了一定的成绩，但也认识到了一些不足之处，主要是:
(一)、平时组织开展技能培训学习活动较少，我厂平时应有计划*的多组织几次技能学习提高活动，特别是针对新进厂职工，基础薄，经验少，工作效率低，我厂应集中对他们进行间断*的培训。
(二)、我厂对职工思想教育力度不够，一对一交流沟通少，个别职工思想意识差，素质不高，纪律涣散，工作拖沓，思想不稳定，不愿好好学一门技能。我们对这类职工应该多一些思想上的开导和教育。时常进行沟通交流，使他找准目标，努力学习和工作。
(三)、我厂职工文化生活少，集体活动不仅能增友谊、促团结，还能提高生产积极*，我厂工作之余，特别是节假日应以工会为中心，以技术为前提，积极开展各种友谊或技能竞赛活动，全面打牢职工文化生活，增强技能，提高效率，使企业的技术含量和经济发展迈上一个新的台阶。
通过以上总结，我厂发现了自己的优点，同时也认识到了不足之处，在今后的工作中我厂将扬长避短，努力改进不足之处，严格以工会的指导思想为中心，认真开展各项工作。若还有总结认识不到位的地方，希望县工会能给予指出为谢。篇二:
2017年上半年职工业务技能培训总结 2017年上半年职工业务技能培训总结 搞好企业职工培训，提高全体职工素质，是峄化企业建设的重要基础，是加强两个文明建设迫切需要，是峄化在市场经济竞争中立于不败之地一大法宝。在集团公司各部门关怀、指导下，在公司领导的大力支持下，峄化职工培训工作为适应市场波动，迎接市场经济的挑战，狠抓企业职工培训教育工作。今年上半年根据集团公司2017年职工培训精神指导，按照峄化公司，2017，8号2017年<职工培训方案>内容，进行分解，按部就班地进行了职工培训工作。
一、领导重视、制度完善、加速了职工教育培训的进程 百年大计，教育为本。企业职工培训工作是企业生存和发展之本。先进的技术，现代化的管理水平需要高素质的职工来掌握、使用和管理。因而职工队伍素质的提高关键取决于企业各级领导的重视。进入2017年来，随着化肥市场激烈和残酷的竞争和市场经济的发展，公司领导更新观念，提高认识，高度重视企业职工培训工作，提出了[科教兴企、科教兴企"的战略奋斗目标。[人尽其才，物尽其用"[赛马不相马，人人是人才"的现代企业用人之道正在公司生根、发芽。为了使企业职工培训工作实现制度化、规范化，更好地适应化肥企业市场经济的要求。峄化公司每年都要投入大量的人力、物力和财力来开展企业职工培训工作。
积极制定有效的年度教育培训计划和企业长远发展的培训规划及各种教育培训的规章制度，并制定了相应的实施措施，建立健全了企业职工培训的各类台帐。成立了有公司领导和各级培训专职人员参加的二级培训网络，负责培训、考核的管理工作。使公司的培训工作日趋制度化、日常化。企业职工培训学习也发生了根本的变化。从以前的[要我学"转变为[我要学"，提高了教育培训的理念，为创建学习型企业打下良好的基础。从而为创建一流企业提供了可靠的保证。
二、提高认识，认清企业职工培训的重要*和必要* 所谓企业职工培训，是指企业根据自身需要，通过培训，促使职工在知识、技术、技能、道德等方面有所提高
或改进。保证职工能够按照预期的标准式水平完成其承担的工作任务的一项教育工程。因此它是提高职工队伍素质的一个重要途径。
在化肥市场日趋饱和及激烈竞争的今天，使企业在市场竞争中，求得生存和发展，关健是人才的竞争和管理的竞争。化肥企业面临各种机遇与挑战，企业在市场竞争中，不但是产品、质量、服务的竞争，而且也是企业整体素质的竞争。特别是综合思想、技术、技能、作风等人员素质的竞争。因此培养一支高素质的干部、职工队伍。不仅是企业生产经营活动和改革发展的要求，更是企业参与市场经济竞争，永远立于不败之地的基本保证。
三、结合实际，注重实效，有针对*的开展多层次、多形式、全方位的职工教育培训 进入2017年来，峄化公司结合职工的实际情况，和创一流建设，开展了一系列的职工教育培训工作。公司按照[实际、实用、实效"和[缺什么，补什么、需什么、学什么"的原则，有计划地进行基础理论知识，安全教育知识、专业技术、技能培训，现代企业管理知识、法律知识等多层次、多形式的培训活动。一支[纪律严明、拉的出、打的响"的高素质职工队伍已在邹城大地上初露头角，展现出勃勃生机。对于职工的教育培训工作，必须从企业的实际情况入手，认真分析制定相应的培训内容，因人施教，广开学路。
1、开展职工业务、技术的全员培训工作
峄化公司近年来，十分重视企业职工培训工作，每年都要拿出资金 (1) 日常培训
投入到全员培训，并责任到人、严格考核。2017年上半年应培训职工18360人次，因5月20日6月25日，公司停车检修，15月实际培训职工14280人次，比计划少培训4080人次。15月热电、造气、压缩、净化、合成、尿素、供水、电修、仪表、分析化验工、维修钳工每月进行了专门业务培训，利用班前、班后、辅班时间、工作之余，采取集中、自学等灵活方式。解决了工作与学习的矛盾，使工作学习两不误。增强了职工的业务技术能力，提高了职工的实践*作水平。
按照培训要求，3月底进行了业务技能抽查考核，效果明显，达到了培训目的。6月底因公司停车检修，没有进行抽考。
(2)集中培训 教培中心组织了分析化验工集中培训10天，共30人;高级工两期60人，因5月中旬公司因市场因素停车检修，中止了5月20日6月30日的第四七期的培训。学习了包括化工生产基础知识、工艺流程、岗位*作方法、紧急开、停车方法步骤、事故判断处理、仪表知识、电工基础知识、设备维护保养、生产过程中可能出现的危险因素、安全防护的措施与方法、事故发生时的紧急救护和自救措施等。并专门聘请山东化工技师学院讲师授课，保证了教学质量，分析工班学习期间并写出了个人学习体会。学习结束后进行了严格的考试，取得了预期的效果。
(3)安全培训 每次事故的发生，大多数是因为人员因素所造成，责任心不强、技术知识掌握不够、安全意识薄弱、管理制度执行不严等等都是造成事故发生的根本原因。近年来，峄化公司加强了全体职工的安全思想教育，每年春检前的<安规>[两票"及有关法律法规的培训，领导都要亲自授课，其意义就是要通过自身的参与和学习，强化安全意识，从而使每位职工正真认识到安全的重要*和必要*，
在实际工作中牢固树立[安全第一，预防为主"的安全理念，逐步从[要我安全"变 [我要安全"变[我会安全"。职工安全思想的主观能动*的到了提高和升华。在企业范围内营造出人人遵章守纪、爱岗敬业、关注安全、关爱生命的舆论氛围，彻底从源头堵住了事故隐患和漏洞，为企业的安全管理打下坚实的基础。
2、强化基层管理人员的培训，提升基层管理水平 为进一步提高基层管理人员(班组长、工段长、技术员)的综合素质，增强工作能力，促进企业班组建设。除按时分期分批参加集团公司和煤化公司组织的管理人员培训班外，开设了两期管理人员培训班，每期3天，培训了60人。培训内容为安全生产管理、法律法规、危机管理与风险控制、班组质量管理、班组生产作业计划、班组实务管理技巧、公文写作、计算机应用等内容。大大提升了基层管理人员的工作能力。
3、提高专业人员理论水平，重视继续教育。
为适应公司三项制度改革，给员工提供一个再学习的机会和再提高的平台，创造一个良好的学习环境。2017年计划开设化学工程、控制工程硕士培训班，计划招收30人;开设本、专科学历教育培训班各两个，专业设置为化工类和管理类各两个，计划招收100人。为了今年10月份各类人员入学考试，教培中心3月份下发了报名通知。工程硕士班共50人报名，化工本科班30人报名，专科班30人报名。
总之。进入2017年来，峄化公司在领导的高度重视下，培训工作取得了丰硕的
成果，为企业各项工作任务的顺利完成奠定了坚实的基础。
2017年上半年职工业务技能培训计划
1、继续开展职工业务、技术的全员培训
(1) 日常培训 2017年712月，热电、造气、压缩、净化、合成、尿素、供水、电修、仪表、分析化验工每月进行专门业务培训，712月计划共培训职工15300人次。继续加大职工培训力度。增强职工的业务技能，提高职工的技术*作水平。
按照年初培训要求，9月底、12月底进行业务技能抽查考核。对于考核成绩突出单位，进行奖励;考核成绩落后单位，进行通报批评、罚款等措施来促进业务培训，增进职工学习热情，提高业务*作水平。从而提高峄化减亏增赢的目标。
(2)集中培训 按照年初培训要求，教培中心继续组织公司因市场因素停车检修，中止的5月20日6月30日的第四七期的120人的集中培训。彻底、圆满完成公司年初制订的集中培训任务。
(3)安全培训 继续加大安全管理不放松。提高全员的安全生产意识、安全管理意识、安全学习意识。从思想上高度重视。牢固树立[安全大于天"的生产管理理念。为企业的安全生产管理做出理论与实践基础。
2、继续强化基层管理人员的培训，努力提升基层管理水平 按照年初培训要求，继续提高基层管理人员(班组长、工段长、篇三:
2017年度员工培训管理工作总结 根据公司2017年度培训工作的总体安排，公司分阶段*地实施了上述培训工作，现将公司2017年度培训工作总结如下，并在此基础上提出下年度培训工作的总体思路。
一、2017年度培训工作的总体组织安排
1、实施厂部、车间培训模式，明确了各自培训职责。
2、根据公司人力资源部的培训工作要求，在认真讨论的基础上编制车间2017年度培训计划，并配套制定相应的培训制度和实施细则。
3、根据员工进厂时间、岗位工种等不同，对厂员工的培训等提出了不同的培训要求和实施办法，并认真加以实施。
4、对在岗员工的安全知识培训，按年初制定的培训计划，由行政部协调，相应车间组织实施，培训情况留档存查，对素质整体提高起到促进作用。
6、按照过程监督管理的思路，由行政部经理每季度对全厂员工组织一次提问，提问问题以每季度制度培训为主，并据此评价车间的总体培训效果，以推动车间的培训工作。
8、继续应用激励机制，采取[奖优罚劣"方式，刺激员工培训的主动*和积极*，并积极创造条件，让表现优秀的员工尽快提拔到关键岗位，以发挥其相应的作用。
二、培训工作中值的继续发扬的部分
1、培训工作是一项长期贯彻执行的工作，员工素质的提高不会在短期内获得很大收益，在这点上，所有管理人员都应有一个清醒认识，对员工理论、实践技能的培训必须持之以恒。
2、收集整理并形成一套适合本厂员工的培训资料是搞好培训工作的前提。并培训了生产安全教育知识、包装质量、设备检查及*作等知识，对规范员工的作业行为，提高员工素质和安全防范能力都将起到积极作用。
3、创造一个良好的培训氛围对提高培训整体效果非常有利，这点形成需要各级领导的身体力行，自觉当学习的楷模，起好带头作用。
4、对培训和日常工作表现优秀的员工及时给予相应的奖励，无论是物质方面还是精神方面的，对受奖励员工本身及周边员工都有很好的激励作用，在员工学习态度上，正面奖励的效果要明显高于负激励。
5、任何培训工作都必须形成相应的记录并定期监督检查，是保证培训制度得以贯彻执行的重要手段。
三、培训实施工作中暴露出问题及改进点
1、岗位员工的频繁流动给培训工作带来很大压力，各车间在具体培训中必须针对员工实际制定相应的培训目标，要确定重点培养对象，保证岗位关键人员不发生断层现象。
2、在组织的员工实践考评中，均暴露出实践*作不规范，理论和实践知识衔接*差等共*问题，在下步培训中，要更多向班组现场培训、主任级以上干部现场提问讲解方向倾向，针对具体问题现场具体讲解解决，可能比上几个小时课的效果更好。
6、继续考虑培训奖惩机制的合理应用问题，以充分调动员工自主学习的积极*，更好地留住人才。
7、增加全厂*的反事故和消防、安全等的培训，提高团体协作能力也是下步培训工作中应考虑重点。
四、2017年培训工作的思路
1、在认真讨论的基础上编制车间2017年度培训计划，由各科监督执行。
2、创造一个良好的培训学习氛围对提高整体培训效果非常有利，在这点上要求干
部加以重视并能身体力行，作学习的楷模。
3、继续完善整理适合车间员工的培训资料体系，2017年要完成员工行为、应急预案、安全等相关培训，以指导员工学习。
4、考虑全厂*事故和消防、安全培训，增强集体协作能力和宏观指挥能力，对生产工艺节点上出现问题及时讨论并以书面方式整改。
8、公平认真地应用好奖惩激励机制，将真正有能力、爱学习的员工提拔到关键岗位，只有培训成绩和岗位自身经济效
益?a href="://。cdfds。/yezuowen/" target="_blank" >夜常 拍芨 玫丶し?惫ぱ 暗淖跃跣浴?/p> 人力资源部
在岗员工技能培训总结4
培训前，王晓春老师首先介绍了目前听说课教学的现状以及这次培训的目的。由于目前我们的听说课在环节和设计上都不成熟，这次培训旨在提升听说课的教学质量和教师的基本素养。入职半年以来，我也深深的体会到自己在教学方面的不足，特别是听说课，经常感觉无从下手。因此，我也倍加珍惜这次提升自己的机会。
本次培训的主讲是*师范大学的楮金丽教授。楮教授的讲座以一个幽默的小故事开头，通过故事中鹦鹉学话的实例，揭示了语言教学的关键点：大量原汁原味的语音输入。她引用了许国璋老师的说法：英语教学的突破点在于听说，听说的重点在于朗读，朗读强调的是语音、语调，而要想达到朗读目标模仿是最有效的策略。本次培训的主要内容分为以下几个部分：学生中存在的常见问题、初中英语教学特点、如何培养学生的语音能力。
楮教授指出，学生中的常见问题主要包括：一、见词不会读，听音不会写;二、听辨音能力差，单词发音不标准;三、经常出现单词和语句重音错误;四、不会失爆、连续、同化的发音;五、长句朗读不会按意群停顿;六、讲话和朗读缺少英语节奏和韵律，语调不正确。
针对这些问题，楮教授分析了初中英语的教学特点，并提出了科学、有效的教学建议，并重点讲解了如何培养中学生的语音能力。中学生的语音能力主要包括听音、辨音能力、模仿能力、朗读音标的能力、拼读单词的能力和联系语音和语义的语调能力。楮教授对这五种能力的培养方法分别进行了系统、详细的阐述。
本次培训，扩充了我的知识面，让我对语音知识有了更深的理解，同时也纠正了许多日常口语中的错误，优化了我的英语知识结构，提升了自己的教学改革意识，培养了自己的创新精神。在此，将本次培训的心得总结如下：
一、通过字母的发音，帮助学生快速识记音标
初中学生对于26个字母的读音已经相当熟悉，因此，在音标的教授过程中，我想借鉴26个字母的发音来为学生讲解音标，这样更有助于学生记忆与辨析。
二、引导学生科学、有效的识记单词
经过这次培训，结合自己的教学实际，我更深刻的体会到了引导学生科学记忆单词的重要*。在日常教学中，许多同学对于单词机械记忆，缺乏科学、有效的记忆方法。在今后的教学中，我要更加注重对于学生单词记忆方法的辅导。首先，要让他们掌握音节划分、读音规则以及重音规则。英语音节的构成形式主要有三种：辅音加元音，元音加辅音，辅音加元音加辅音。对于辅音加元音的音节，采取直接拼读的方法，例如car;对于元音加辅音的形式，采取连音的读法，例如art;对于辅音加元音加辅音的音节，采取先直拼后连音的读法。同时，为学生讲解楮教授给出的音节划分规则，方便他们记忆：两元之间的辅音，一归后，两分手，辅音连缀搭半走;不同辅音分手后，一前一后两张口;相同辅音分手后，前面的辅音不张口。
三、注重语音语调培养，在语境中呈现语言知识
英语课程的总目标是通过英语学习是学生形成初步的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成是建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面的整体发展的基础之上，五者相互相承，缺一不可。因此。在我们的教学过程中，无论是词汇教学，还是语法教学，都有与语境相结合，从form、meaning&use三个层面进行教学，而不是纯粹的教单词或语法。结合语境教学可以让学生更好地理解和掌握语言知识，有利于培养学生得体运用英语的能力，促进学生综合语言运用能力的形成与发展。
四、有效的教师教学话语，真实的语言环境
五、营造快乐、和谐氛围
课堂气氛的好坏直接影响到学生的学习情绪，快乐、和谐的氛围和情绪，不但能使人产生超强的记忆力，而且能激发创造*思维，充分发挥人的潜力。因此，我们在教学中要不断的创造快乐、和谐的课堂氛围，例如在引入时，我们可以通过图片、录像、故事或做游戏等方法引起学生浓厚的学习兴趣，激活课堂气氛。
学习是可贵的，培训是精彩的。经过培训使我对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是这次培训让我对自己工作增添了信心，充满了希望。
青年农民技能培训总结5
随着农村改革的不断深入和新农村建设的继续开展，新型农民培训早已成为了一个时代的话题。下面的是青年农民技能培训总结，希望能帮助到你！
我是湖北省益农原生态*材种植合作社联社的法人代表张周岗，这次在野三关镇竹园淌村村委会和农业服务中心的推荐下，我有幸参加巴东县农业局举办的20xx年新型职业农民培训，经过10来天的培训学习，我的体会十分深刻。
一、本次我学到了新型职业农民素质与农业发展的新理念，认识到新型职业农民必须要有一定的文化素质及职业技能。同时，专家对以工促农、以城带乡、发展农业的基本判断、惠农政策的解读、测土*及有机肥的施用、农产品质量安全与环境污染的控制、农作物病虫害综合防控等知识内容的授课，使我大开眼界，深受启发。
二、通过这次学习，我明确了一个大的道理，要想将我的*材种植合作社扩大规模，产业日益壮大，必须和周边的老百姓搞好团结，要有强大的凝聚力。对于现在的我们来说，缺少的不仅仅是资金，而是技术的更新和智慧的头脑，更重要的是创建好的发展平台。现在，当地农业的现状是，领导发展产业，老百姓不知所措，局限*相当严重，很难成规模，各自为阵，没有相互合作的意识。通过这次培训，使我们明白了，我们必须做好带头人，兢兢业业，脚踏实地的从事自己的产业，扮好职业农民的角*，成为现代农业发展的领头人。
三、通过这次学习，也给我们建立了一个好的交流机会和平台，使我们这些新型职业农民在今后产业发展的过程中，可以相互帮助，协同发展，互相分享利益，抓住机遇，把握政策，带动周围群众共同致富。
最后，希望我们这些新型职业农民创造出一个属于野三关镇地方特*产业。
通过参加20xx年12月份安陆市农机推广中心举办的生产经营*职业农民培训班的培训，使我们对“农民”这个词语有了新的认识和深层次的理解，深刻领会到了一个新型农民的使命、责任。通过培训，提高了我们的认识，更准确的掌握了农业的一些新技术、技能，为今后在农业实践中的运用打下了牢固的基础，通过学习，我得到以下几点体会：
一、通过对政策的解读，充分理解党和国家对农业的重视，同时也意识到农业在社会地位中“重中之重”的含义。
二、通过参加经营*农民的培训学习，提高了我们对新型农民的认识，使我对作为一个当代新型农民所肩负的使命与责任更加明确。
三、通过学习，学到了一些新技术、新技能，为今后在农业上怎样把新技术、高技能运用的更好，怎样发展农业生产的高产、增效，这个主题有了更深更明确的领悟。
四、在学习过程中，所有老师都严格教学，“手把手”传授技能，“一对一”讲解农业技术，让我们学员很受感动，让我们在认真学习，轻松学习中，既掌握了技术，学到了技能，也体会到了党和国家对提高我们当代农民素质专业技能的重视。
最后，感谢农广校各级领导对我们学员的爱护和关心，我们一定把握机会，认真学习，刻苦努力，做一个优秀的新型职业农民，为社会、为农业、为国家做贡献，为“新型职业农民”这个光荣的称号而努力！
你们好！我来自于大幕乡钟台山麓的桃花尖村的王广良。今天是个高兴的日子，我有幸得到你们和蔼可亲的热情指导。这次新型职业农民培训班为我们农村、农民带来学习科技知识，树立新理念的良机，使农村充满春意盎然的蓬勃生机。
你们为了使我成为一位“有文化，懂技术，会经营，善管理”的新型职业农民，千方百计的不遗余力的帮助，可谓是呕心沥血的辛勤园丁。为了我们学到全面的知识，你们邀请市农院、区农局、司法部门的专业人员、组织专家团队，联系外训，牺牲你们的休息时间、放弃手中的急事，使我认识到科技兴农的重要*和农业集约化的必然*，作为学员的我在此表示衷心的感谢及歉意。
我们农村经济发展之所以与城市存在相当大的距离是因为缺少合格的在市场竞争中有胜算的农产品。良*竞争是人类社会进步发展的不可阻挡的自然趋势。科技知识是将传统的温饱农业引领到现代新农业，发展农村经济、增加农民收入的新动力，是你们的言传身教呼唤我们对科学知识渴望的良知。
我们通过15天的学习，总觉得老师、领导与学员之间没有隔阂，没有高人一等的架势，很融洽，那种平易近人的感觉历历在目，讲起课来有声有*、细致入微、生动贴切、通俗易懂、百问不厌，使我受益匪浅。
我是一位普通的农民，是你们指导我怎样学会科学知识，尽快从辛苦的劳动过程中解救出来，收到事半功倍的效果，是我们这代人羡慕已久的愿望。老师们是你教我们从种子选择、播种、移栽、管理、成熟、收割如何分段、分层次，及时适量，合理*，精确施肥、施农*从而使农产品有效增产，增收达到符合食品安全的标准，生产发展到一定规模的时候怎样运用电脑软件，全程安全*，销售，购买，一应俱全，是我们这代人的梦想。
咸宁是一朵花，那么大幕是这花上的绿叶，怎样呵护这片绿叶。食品质量安全、保护自然生态环境才是领导、老师、学员们所期盼的愿望。作为合法的公民，我们是责无旁贷，也是任重道远。愿生命之树常青，与人类生存息息相关的绿*“金矿”永存。
最后，感谢咸安区农业局、区农广校、大幕乡镇各位领导对我们学员的大力支持与关爱，愿全体领导、老师、学员们身体健康、工作顺利，待到山花烂漫时，我们都在丛中笑有所成。
个人技能培训总结范文6
炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的。
这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。在当今，教育的发展对教师提出了更高的要求，要求我们的教师能够具备各方面的能力，特别是我们幼儿园教师，我们担负的是教育起点的重任，我们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们教师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教育的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也确实如此，所以，作为我们教师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。
通过这次的舞蹈培训，更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得这在以后的教师生涯中是非常收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。
在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的知识，其实在上大学的时候都学过，只是在毕业之后就没再温习，现在提起来已经有些陌生了，因此我深深的感触到凡事就怕“认真”二字，我如果在以后的日子里，每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获，对自己也将是很大的一笔财富。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简单的一首小曲子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音.可见平时我们会的那些简单的伴奏方法是远远的不够的，我们要不停的学习新知识与新技巧，来提高个人的总体能力及水平.现在知道自己的不足了，就应该付出行动不要光说不练，平时自己就可以找一些小曲子，先考虑一个合理的指法.然后再配上动听的伴奏，一首曲子也可以尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。
在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的老师从幼儿园的*彩基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面进行详细的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和*作相结合，通过实践使我们对介绍的几种美术形式有了一定的了解;通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气息：*彩的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;解幼老师的讲座使我感触颇深之处：尊重幼儿的想象和创造，美术教学应该是愉悦的表现、灵*的跃动。此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面注意环节，各环节实施步骤、用心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为教师，要一切从孩子兴趣出发，把培养孩子创造力和丰富的想象力作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的积极*。
通过本次培训，我意识到在美术活动中，尊重幼儿个*的重要*。教师应具有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终，如讨论作画方法时需要及时肯定与表扬有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发现别人有利于自己的长处。
十天的技能培训结束了，但留给我的确实深深的回忆，是一笔宝贵的财富。通过这次的培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好的帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过自己反复的研究和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园教师。
教育技能培训总结范文7
通过现代教育技术能力的培训，使我进一步更新了教育观念，掌握了一定的现代教育技术，主要表现在以下几个方面：一、通过学习，让我充分认识到信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特*，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路作为一名教师，我深刻认识到提高自身教育技术能力的紧迫*和必然*。
现代教育媒体常能很好地弥补教师个人方面的局限*，帮助教学双方较好地完成一些既定的任务，收到事半功倍的教学效果。我是初中地理教师，从教21年，从教学经验上可以说是很丰富，但信息技术方面还不及年轻人。今年暑假有幸和我的同伴们参加由汕头教育局组织的教师教育培训。培训中我和我的同伴们，感受很多、思考很多、收获很多……总结起来有如下这些：第一，当个教师不容易，当个未来的教师更不容易，当个未来的好教师very不容易。具体来说，感触良多。
第一、介绍交流自带的教学设计，对我而言很轻松，设计跟课件都是上过课的现成品……
第二、压力大,高密度的培训任务又迫使我们拿出十分的精力来学习这门适应未来教育的必须掌握的技术，并且从中受益非浅。
第三、现代教学媒体具有直观、形象、信息量大的优势，初中地理课教学如果能将多媒体和教育过程中各个要素实现优化组合，把它立体化、全方位融入学生思想品德教育中，创造出良好的教育氛围，疏通教育过程中的疑难，就有利于激发学生自觉地吸收知识，主动地进行道德行为实践。学习内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
第三、对学校硬件设备的不满。受条件的限制不能运用教育技术来提高教学水平，但愿有一天也能实现利用网络也他人交流的愿望。
第四、在学习过程中，通过主讲老师认真的指导下，自己努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行认真的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也非常大，学会了很多以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己录制视频文件等。
最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!虽然培训已结束，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
技能学习培训总结范文8
xx年11月的12日至21日，我有幸参加了信息技术骨干教师的培训。在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践*作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。
1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。
2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
4、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
教师技能培训学习总结9
XXXX年XX月XX日的教师培训，是适应我市教育发展的需要，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。而这次培训的目的，就是为了培养一支综合素质高、业务能力强的高素质教师队伍，努力提高教育教学创新能力，努力提高教育事业发展水平。
在将近一个星期的学习中，我感触很深，如果说在培训期间我能有一些进步和收获的话，那要归功于培训班的领导和培训班主任老师以及各位授课老师对我们的谆谆教诲。
在这里我对你们为我提供这次难得的学习机会表示衷心的感谢！向所有付出辛勤汗水的培训班老师表示诚挚的谢意！通过培训，使我对今后的教育教学工作充满信心。在彼此的研究、讨论中，提高了教学的方法的掌握。在相互的观摩中，我的业务能力也有了进一步的提高。回顾本次培训的全过程，感触比较多。
教学技能是教师最基本的职业技能，它是教师在教学活动中，运用教与学的有关知识和经验，为促进学生的学习、实现目标而采取的教学行为方式，是教师把掌握的教学理论转向教学实践的中介，这一环节的有效实施，对于提高教师教学质量、完成教学工作任务、增强自己的教学能力有着十分重要的意义。
通过学习,我知道了教学技能的特点，教学技能有以下3个明显特点：
1、教学技能获利的情境*：教学技能的学习应当镶嵌于教学情境中，借助案例研究、行动参与等方式才有效。
2、教学技能表现的默会*：著名英国科学哲学家波兰尼曾把人类的知识分为“显*知识”和“默会知识”。除了那些能用符号明确表述的“显*知识”外，教师拥有一种独特的知识，那就是一种凝结在经验里的、只可意会面而难以言传的“默会知识”。美国学者舍恩称之为“行动中的知识”，日本教育学家佐腾学称之为“实践*知识”。
教学技能是教师实践取向的“默会知识”中最主要的组成部分，在实际的教学活动中，教学技能往往是在关于技能理念知识没有成“焦点意识”的情况下，按照“教育实践的逻辑”很顺畅而自然地加以应用的。
3、教学技能构成的复合*：教学活动是一个系统结构，具有整体*特征，在实际的教学活动中任何一种行为方式或具体*作，都是被教学活动的整体所决定和支配的，这也就使得各种教学行为方式存在相互联系、相互渗透、相互作用的关系。
通过教师教学技能的特点和教学技能的分类,使我明白了教学设计是一种用以开发学习经验和学习环境的技术，这些学习经验和环境有利于学生获得特定的知识技能。这些学习经验和环境有利于学生获得特定的知识技能。学习环境的功能是为学习者完成学习行为提供资源、工具和人际方面的支持。人际关系是指学生之间和学生与教师之间的人际交往。学习环境是学习者产生学习行为的容器，是对学习行为的支持。
做为一名教师，教学技能的应用与教学活动时一体的，并在教学活动中形成的发展，从表现心事上看，板书、多媒体课件、演示和实验等都是教学技能：同时它又是借助于教师语言在头脑中进行的智慧活动方式，如思考、判断等。但有一些技能如每个教师边写的教学教导，是由教师单个人行动完成的，只凭老师自己的*作就可实现。这和在课堂教学中教师与学生相互作用的教学行为不一样，所以相对来说是封闭式的教学技能。
做为一名从事教育教学工作的老师，每天都在从事着教学实践的活动，就应具备多方面的教学技能，不断提高自己的整体素质，在教学时间活动中自觉的训练和总结经验，实质不断地得到发展。
