一、教学目标
二、教学安排
春天来了
训练重点：以春天为描写对象，从多角度观察春天的景象与气息，运用丰富的修辞手法，写出对春天的感受或讲述一个发生在春天的故事。
参考题目：（1）寻找春的足迹 （2）我爱春天 （3）春天的故事
少年心事
训练重点：表达内心的想法与感受，叙述一个自己心情故事，注重通过神态、动作等细节表现人物心理活动，展现心灵的深处。
参考题目：（1）心情故事 （2）这件事真让我……
为生命喝彩
训练重点：写一篇读后感，或者通过一个故事表达生命的意义与价值。可引用名人名言，并运用议论、抒情等手法，反思生命的意义。
题目自拟。
唐诗精华
题目自拟。
谈谈学习方法
训练重点：撰写一篇说明文，分享自己的学习经验，介绍一门学科或多学科的学习方法。强调用清晰的思路与条理来阐述自己的观点。
题目自拟。
儿童节记事
训练重点：写自己参与过的一次儿童节活动，或者叙述一件发生在儿童节的特别事件。通过具体细节展现活动的欢乐和意义。
参考题目：（1）儿童节的礼物 （2）那一年的儿童节 （3）难忘的儿童节
用一件事写人
训练重点：通过一件具体事例，描写人物的*格与品质，突出人物的特征，使用生动的描写方法，包括肖像、动作、语言等。
参考题目：（1）我的老师 （2）母亲的…… （3）友谊万岁
读书伴我行
训练重点：写一篇读后感，回顾自己读过的书籍，并从中汲取智慧，写出独特的思考与感悟。通过读书的经历，提升写作水平和思想深度。
参考题目：（1）书香伴我成长 （2）读书让我着迷 （3）读有感
三、教学措施
（一）激发作文兴趣，把学生引入有话要说的境地
兴趣是学生学习中的驱动力。托尔斯泰曾说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”为了激发学生的写作热情，教师需将作文课设计得生动有趣，使学生愿意去写。
先观察后作文：通过观察图画、实物或参观活动，帮助学生积累素材。引导学生将观察到的事物记录下来，既为写作提供素材，又能培养其细致的观察力。
先实践后作文：组织学生参与实践活动，写下自己的经历与感受。实践能让学生更好地理解生活，写出来的文章也将充满真实感与生命力。
抓时机写作文：捕捉日常生活中的生动瞬间，如课堂上的小插曲或运动场上的精彩表现，让学生在当下写下感受。这样可以避免写作的压力，培养学生的写作兴趣。
创设情境写作文：通过创设情境，激发学生的表达欲望。这种情境可以是游戏、讨论或模拟等，目的是让学生从生活中找到写作的灵感。
（二）开辟两种渠道，引来作文的活力
从生活中学习写作：引导学生观察生活中的点滴，记录下自己见到的事物与发生的事情。通过写观察日记或感受日记，不仅为作文提供素材，也培养了学生细腻的观察力。
从阅读中学习写作：鼓励学生多读课外书籍，从中吸取丰富的词汇和表达方式。通过课外阅读，学生能获得更多的写作灵感，同时提升其语言表达能力。课堂上，也可以通过对教材内容的分析，帮助学生学习如何在写作中使用恰当的词句。
（三）加大阅读量，为写作提供有力保障
多读书是写好作文的基础。通过增加课外阅读量，学生能够积累更多的语言材料，提高自己的写作能力。教师应鼓励学生读好书，摘抄有意义的词句，并定期组织学生分享所读书籍的感受和心得，激发他们的读书兴趣。通过不断的积累，学生将能在写作时灵活运用这些语言素材，提升作文质量。
（四）多给学生提供展示的平台
为了增强学生的写作自信心，教师应关注学生的每一次进步，及时给予肯定。通过定期展示优秀作文、组织作文比赛、发布优秀作品等方式，让学生感受到自己的努力得到认可，进一步激发其写作热情。
通过这些措施，学生的写作水平将得到逐步提升。
有关学期工作计划集锦2
二、本班状况分析 本学期班级人数约25人，其中男孩约占2/3。班级中有几个插班生，各方面能力相对较弱，需要个别辅导。其余孩子经过中班一年的学习，各方面都有所进步。虽然孩子们已形成了良好的生活习惯，但自觉*仍需加强。班级内的孩子个*活泼，乐于与人交往，积极帮助别人，特别是关心新来的伙伴。孩子们对学习充满兴趣，如读书、写字等，但在方法和姿势上还需严格要求。同时，孩子们的耐*不足，需要进一步培养。大班阶段对学习兴趣和习惯的要求更高，本学期将加大在这些方面的帮助，同时在生活中引入棋类玩具，提升幼儿的思维能力。具体计划如下：
1、教学上：严格要求孩子，帮助他们养成良好的学习习惯，培养学习兴趣，并逐步丰富知识，开始培养计算、认字和口头表达能力；增加英语句子的学习量，提升口语水平。开展更多思维*活动，培养孩子的思维能力。
3、班级管理工作：实施“分工、合作”管理方法，三位老师团结一致，做到分工不分家，共同做好班级工作。班级将不定期召开会议，老师及时反馈情况，解决问题。老师需认真对待教学，积极参加教研活动，提高自身教学能力，同时配合园部工作安排，为争取“市一级”幼儿园评定而努力。
4、家长工作：除了做好面访和电访外，还将根据个别孩子的需要进行家访，了解每位家长对工作的要求，与家长达成共识，引导家长积极参与活动，共同促进孩子的健康成长。
有关学期工作计划集锦3
一、理化生实验工作
理化生实验员需根据各年级教学计划制定演示实验和学生分组实验计划，并与学科教师合作完成实验教学任务。
实验员应按照国家示范高中标准对上学期采购的实验用品和器材进行整理、登记、贴标签和上架，每周清理仪器室和*品贮存室，保持整洁。
实施仪器和*品进出登记制度，准确记录购买和借用的仪器和*品，及时归还并对损坏的仪器进行登记，违反*作和故意损坏需赔偿，禁止将器材借给外人，外借需主管领导同意。
加强仪器和*品的保管，整理无用用品，整齐放置有用物品，做好*品回收，定期检查贵重和危险品，防止流失和损坏。
规范整理实验档案，记录和归档实验数据，按时填写实验开出数和开出率，确保材料管理科学、规范，方便查阅。
二、电脑室和电教平台的管理工作
加强电教设备的管理、使用、保养和维修，提高完好率。开学初组织检查和维修工作。
提高电教设备的利用率，强化班级设备管理。
合理分工管理各年级的电教平台和电脑室，确保责任到人。
维修人机对话考试室和电脑室（电脑一、电脑二）。
配合教育局安装高考*和屏蔽系统。
