一、指导思想
二、教学要求
1、深入研究教育改革趋势，转变传统教学观念，投身教改实践，探索新思路与方法，强化学生主体地位，关注全体学生的成长，培养学生的科学素养、创新精神与综合能力，使学生真正成为学习的主导力量，让课堂成为学生主动参与、乐于探究的科学教育过程。
3、在教学中，仔细分析新教材特点，抓住高考基础知识和基本技能的落实，加强学科间的综合意识。复习课中精选题目、精解难题、融会贯通，避免题海战术和结论先行的偏差，提升学生的举一反三能力。根据班级学生实际情况，实施分层指导，重视优秀生的拔尖训练，确保每个学生都能稳步提升。
4、有意识地培养学生的解题习惯，注重分析和订正。做题前要认真审题，确保每个步骤逻辑清晰、准确无误，书写规范。对错误题目要及时分析订正，查找问题根源。
5、开展试卷讲评。除年级大考外，本科目还要逐章过关，做到“统、查、析、讲”四大环节：统计解题方法与错误类型，查找审题偏差、学科知识漏洞、应用能力缺陷、思维方法障碍；分析试卷目标、命题视角、解题方法与应试技巧；讲解试卷中的重点、难点与亮点。
7、重视作业的质量与完成度，要求学生按时完成并规范书写，教师要进行细致批改，确保学生认真改正每个错误。
三、教学进度安排
1、复习总体安排：
第一轮复习：从10月初至3月中旬，按教材章节进行基础复习，着重强化基本题型的掌握，提高学生的解题规范*、文字表达与语言表达能力。
第二轮复习：从3月中旬至4月中旬，采用综合能力为主的板块式推进，专题复习与考点精练，将各知识点串联成体系，帮助学生形成清晰的知识框架。
第三轮复习：从4月下旬至5月底，进行综合训练与模拟练习，强化知识迁移能力训练。每周进行两套模拟题的练习与评估，通过练习与反馈帮助学生完善学科知识体系。
有关学期工作计划集锦2
二、本班状况分析 本学期班级人数约25人，其中男孩约占2/3。班级中有几个插班生，各方面能力相对较弱，需要个别辅导。其余孩子经过中班一年的学习，各方面都有所进步。虽然孩子们已形成了良好的生活习惯，但自觉*仍需加强。班级内的孩子个*活泼，乐于与人交往，积极帮助别人，特别是关心新来的伙伴。孩子们对学习充满兴趣，如读书、写字等，但在方法和姿势上还需严格要求。同时，孩子们的耐*不足，需要进一步培养。大班阶段对学习兴趣和习惯的要求更高，本学期将加大在这些方面的帮助，同时在生活中引入棋类玩具，提升幼儿的思维能力。具体计划如下：
1、教学上：严格要求孩子，帮助他们养成良好的学习习惯，培养学习兴趣，并逐步丰富知识，开始培养计算、认字和口头表达能力；增加英语句子的学习量，提升口语水平。开展更多思维*活动，培养孩子的思维能力。
3、班级管理工作：实施“分工、合作”管理方法，三位老师团结一致，做到分工不分家，共同做好班级工作。班级将不定期召开会议，老师及时反馈情况，解决问题。老师需认真对待教学，积极参加教研活动，提高自身教学能力，同时配合园部工作安排，为争取“市一级”幼儿园评定而努力。
4、家长工作：除了做好面访和电访外，还将根据个别孩子的需要进行家访，了解每位家长对工作的要求，与家长达成共识，引导家长积极参与活动，共同促进孩子的健康成长。
有关学期工作计划集锦3
一、理化生实验工作
理化生实验员需根据各年级教学计划制定演示实验和学生分组实验计划，并与学科教师合作完成实验教学任务。
实验员应按照国家示范高中标准对上学期采购的实验用品和器材进行整理、登记、贴标签和上架，每周清理仪器室和*品贮存室，保持整洁。
实施仪器和*品进出登记制度，准确记录购买和借用的仪器和*品，及时归还并对损坏的仪器进行登记，违反*作和故意损坏需赔偿，禁止将器材借给外人，外借需主管领导同意。
加强仪器和*品的保管，整理无用用品，整齐放置有用物品，做好*品回收，定期检查贵重和危险品，防止流失和损坏。
规范整理实验档案，记录和归档实验数据，按时填写实验开出数和开出率，确保材料管理科学、规范，方便查阅。
二、电脑室和电教平台的管理工作
加强电教设备的管理、使用、保养和维修，提高完好率。开学初组织检查和维修工作。
提高电教设备的利用率，强化班级设备管理。
合理分工管理各年级的电教平台和电脑室，确保责任到人。
维修人机对话考试室和电脑室（电脑一、电脑二）。
配合教育局安装高考*和屏蔽系统。
