一、指导思想
以提前基本实现教育现代化、推进教育创新为总体目标，致力于打造“实力教育”、“幸福教育”和“发展教育”的z教育。重点在于构建完善的教育干部专业知识和能力结构，促进教育干部发展，通过组织各类培训，提升参训学员的全面素质，以服务于我区教育的新发展。
二、主要工作
根据教育干部培训要求及我区教育发展的实际需求，上半年将举办一期校长主题培训班。培训对象为：除正在参加校长资格培训的人员外，所有中心小学正副校长、完小校长、小学专职党支部书记及中学副校长。培训班将体现时代*、基础*、针对*、前瞻*和实用*，学习过程分为集中培训、撰写调研报告和交流讨论三个环节。主要内容包括：
▲ 课改过程中存在的问题及对策
▲ “学校定位（办学特*）——校本培训——校本教研”的关系与意义
▲ 新形势下学校总务后勤工作的特点及管理
▲ 依法治校和师生意外伤害事故的处理
▲ 综合实践活动及学校课程开发等
在考核调研基础上，确定中小学校的校级后备干部成员，建立后备干部库（约30名），并组织后备干部培训。
精心组织推荐中小学校长参加省、市各类研修班、提高班、资格班的培训，并安排教育行政干部参加市级培训机构组织的“教育行政干部培训班”。
