导语：千百年来，月亮成了*人精神的归宿、情感的家园、心灵的密友，亲切、多情、神秘。下面是小编为您整理的文章，希望对您有所帮助。
篇一：月亮 月亮，黄澄澄的圆。就像我的心境一般，幽谧而安详。 坐在书桌前，捧着一杯淡淡的香茗，手握一卷书，指尖拂过每一个字迹。偶尔，抬头望望窗外的幽月，沉醉于书中的儿女情长，悠然自得，淡淡哀伤…… 然而，月亮也有着凄凉之美。 心境无法永远如满月般圆满，也无法永远停留在欠缺之时。无论是善良还是*暗，都无法永远停留。 一阵凉爽的微风拂过，我突然感觉想要躺在微风的怀抱中入眠。但醒来时，却发现天空中的月亮，微云萦绕，那般神秘，那般深不可测。我痴痴地凝望着，仿佛自己也融入了月亮的情怀之中。 嫦娥、吴刚、桂树、玉兔、广寒宫…… 多么想去啊！ 皎洁的月亮上，有一块块黑影，我猜测着，那是广寒宫，那是嫦娥…… 黎明的曙光唤醒了我，我睁开眼，已是早晨。抬头一望，却不见那黄澄澄的圆月。我明白，在今晚，我仍将踏入仙境，仍会与月亮相遇……
篇二：美丽的月亮 夜幕降临，一位身穿白衣的仙女缓缓升起在天空。看！那带着光晕的月亮仙子终于露出了金黄*的笑脸，冉冉上升；逐渐变淡，最后如银盘悬挂在天空，将银辉洒向大地。 月亮仙子的脸庞多变。有时，露出一弯月牙，挂在空中，犹如小船。有时则像被咬了一口的大苹果。还有时候，像一个圆圆的大饼。妈妈说，*历十五的月亮最美，又大又圆。 十五的月亮照亮了半边天空。只有在边缘处才能见到一两颗星星，闪烁着淡淡的光。月光倒映在水面上，整个河像一面明镜，像一块无暇的玉，像一条缀满宝石的绸带。一眼望去，仿佛覆上了一层薄霜。 月牙儿，像一把梳子挂在半空。人们说月亮是最擅长倾听和感动的仙子。有什么不幸和哀愁，她总是怜悯地注视着你，有时甚至会留下眼泪！也许她无法忍受看到别人的不幸吧？因此，她掩住了半张脸，但她的淡淡光辉仍然同情地洒向黑暗的房间。 月亮啊，月亮，你是如此美好，如此皎洁。我爱月亮，爱她的皎洁，爱她的多变。
篇三：月亮和星星的友谊 又是一个中秋节，人们欢聚在院子里，聊天、赏月、吃月饼，一片欢乐气氛。 在天空中，月亮高高悬挂，散发着柔和迷人的月光。她看着地上热闹的景象，不禁叹了口气。 一颗星星听见了，不解地问道：“月亮，你为什么不开心呢？按理说，你是独一无二的，拥有着美丽而柔和的月光，太阳下班后，焦点就转移到了你身上……特别是今天，所有人都在欣赏你、赞美你，你还有什么好难过的呢？” “小星星，你是不会理解的，”月亮凝视着远方，“正因为我独一无二，我是夜空中唯一的焦点，所以我没有伙伴。此时此刻，是家人团聚的时刻，我看到人间的幸福，却感受到了内心的孤寂。”她顿了顿，“你们星星多好啊，有那么多同伴，永远不会感到孤抱歉，似乎我的回答被截断了。以下是续写：
寂。"
“以后不会了，”一个声音在月亮耳边响起，“以后我，还有所有的星星都会是你的朋友。”月亮一愣，随即泪如泉涌。
此时，正在赏月的人们惊讶地问：“怎么突然下起雨来了？”
篇四：月亮
晚上，无事可做，于是一个人漫步至学校后面的小树林，享受夜*之美。仰望寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后缓缓升起，光亮圆润，宛如玉琢盘。柔和的月光如流水般洒下，仿佛*奏着悦耳的琴曲。
置身于如此美好的月*之中，不禁想起古诗中关于月的描写。《诗经》中有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子，皎洁的月光为美人增添了魅力。“月上柳梢头，人约黄昏后”，灵月见证了美好爱情。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，月亮像顽童一般，惊扰了鸟儿的梦。
“举杯邀明月，对影成三人”，当我们孤寂时，月亮是我们忠实的伴侣。“举头望明月，低头思故乡”，月亮是我们对家乡的深情眷恋。“江畔何人初见月，江月何年初照人”，月亮让我们思考人类的起源。
当月亮升起时，总能吸引我们的目光，激发我们的思绪，勾起我们的情感。让我们为它痴迷，为它狂热，为它欢呼，为它感伤。它如此耀眼夺目，如此令人向往。然而，当我们仰望明月时，有谁会注意到它身后默默支撑它的太阳呢？
夜渐深，明月依旧高悬，更加明亮圆润。我却透过明亮的光芒，凝望着遥远的夜空。
《第2篇：短暂的生命六年级作文》
生命就是刚出生的无知，少年时的纯真，青年时的朝气，成年时的健壮，老年时的衰弱?小编收集了短暂的生命作文，欢迎阅读。
第一篇：短暂的生命
花，静静的在那里站着，享受着阳光的沐浴。有时一阵风吹来，它也来炫耀一下它的舞姿。雨下起来了，它和伙伴们肩并着肩地站着，仿佛是那守在前线的战士，肩负着自己的信念和责任。
那一朵朵花儿围在了一起，颜*是那么的明丽。突然，一阵风吹来，天空下起了大雨，哗啦啦，哗啦啦。花儿们站在那，渐渐的，一朵花儿倒了下来，又一朵花儿倒了下来。“轰”的一声，站在最前面的那一排花儿终于全都倒下来了，有的花瓣飞落在地上，被风吹了起来，在空中飞舞，顷刻间，那儿仿佛成了花瓣的天空，它们都在跳着各种各样的舞蹈，展示着它们那美丽的舞姿，这也许就是它们生命最后的谢幕礼!
在雨过天晴后，放眼望去，只见满地的花瓣，散散落落的躺着，它们失去了以往的生命力，已奄奄一息。仔细一看，居然还有两三朵花儿依然在那儿站立，只是，他们都弯下了腰，早已疲倦，想昏昏地睡去。一群鸟儿们飞了过来，它们充满了惊奇。望着满地的花瓣，它们也无能为力。它们想不到，昨天还一起聊天的伙伴，今日已失去生命。
微风吹来，那几朵仅剩的花儿，也终于永远睡去，它们的花瓣飞舞起来，片刻，只留下淡淡余香，而那金黄的太阳依然在空中照射，微风也依然吹着，吹进人心……
第二篇：短暂的生命
我每当打开抽屉，看到老师给我的那支粉笔，便会想到我的班主任，因为那支粉笔就像班主任一样，在不停的鞭策我，激励我前进。
三年级时，有一段时间我对学习几乎没有了兴趣，但是有一天，老师在板书时，不小心弄掉了一根粉笔头，我刚要捡它，它却毫不情愿地向前滚动了一下，老师一伸手拾了起来，让它继续在黑板上旋转。
下课，我去问老师，你为什么还要去捡那根粉笔?重拿一根不就完了吗?老师微笑着说：“任何东西都是有使命的，我捡它只是帮它完成心愿。粉笔的一生十分短暂，它终归是要死的，它是任务就是变成知识，让你们记住，然后让板擦把它擦下，再随风飘散，这就是它的宿命。”我似懂非懂地点点头，提出了一个不情之请，让老师把那支粉笔送给我。
如今，我仍然珍藏着它，现在，我明白了，粉笔的意义是十分重大的，它用它的生命书写了多少传奇，教给我们多少知识，它是祖国的摇篮。同样，老师与粉笔十分相似，他们用毕生的心血，青春与*，都奉献给了那三尺讲台。老师，长大后我将成为你，也会用生命短暂的粉笔书写永远的辉煌!
第三篇：短暂的生命
在黎明分朝露初凝的那一刻，昙花静静地展现了转瞬即逝的美。
拳头大的花骨朵夹在几片青翠欲滴的叶子间，它生命中最美的时刻就要来临了。它轻轻地颤动起来——是激动，还是积蓄力量准备尽情绽放?功夫
过了一会儿，它最外面一层红*的花瓣渐渐向后退去。第二、第三、第四……无数层嫩白而带着淡淡绿*的花瓣从花蕾中向外舒展开来，最后露出白*的花蕊。花儿越展越开，转眼间，花儿变成了巴掌大。
它没有桂花沁人心脾的芳香，没有牡丹艳丽的*彩，也没有玫瑰千娇百媚的姿态……但是它却有一种独特的。纯洁的、清新飘逸的美。
它不要求大家欣赏，也不需蜜蜂、蝴蝶围在身旁，它只是在人们熟睡时，默默地展现生命最美的一刻。虽然这美丽只有星星和月亮欣赏，但它从不后悔，依旧只在夜里绚烂的绽放。
人生相对于大自然的年龄也是很短暂的。人生百年，向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。昙花的美丽虽然转瞬即逝，但它至少美丽过，不曾留下遗憾。我想，我们也该考虑如何为自己短暂的人生增添一抹灿烂了。
第四篇：短暂的生命
生命到底是什么呢?
生命就是刚出生的无知，少年时的纯真，青年时的朝气，成年时的健壮，老年时的衰弱?生命是妈妈的慈爱，爸爸的保护，朋友的关怀，亲人的疼爱及一切感情的交错?生命还是落下的太阳，山壁上的青松，将熄灭的蜡烛，一闪即逝的流星?
生命就是用关爱和拼搏铺成的一段路程，有些人热爱生活，所以他拥有漫长的生命;而有些人则没有活下去的勇气，他就拥有最短暂的生命。
鱼就拥有很短暂的生命，因为它没有活下去的希望。
“我”是一只自由自在的小鱼儿，“我”每日在一条清澈的小溪中快乐的玩耍。
有一天，“我”一如既往地在小溪中游泳，却不知有一只魔手伸向了“我”。突然一只网子网住了“我”，并将“我”拉上了岸，“我”死命挣扎，可网子太坚固，“我”只好闭上眼睛，任命的让他们拉上走。
当“我”感到难受时，他们将“我”和几个伙伴扔进了一个大鱼缸，不知这样无滋无味地过了多久，“我”也闷了很久，有一天，一个小女孩拉着她妈妈买下了“我”和另外几个小伙伴。她们回到了家以后，就把“我们”扔进了小鱼缸里，也不喂食给“我们”。
鱼缸太小了了，过了一天，一个伙伴就缺氧死了，又过了一天，另一个伙伴也死了。第四天，“我”已经快不能呼吸了，“我”认为“我”已经没有活着的希望了，好像已听见死神的脚步了。
在“我”快没意识时，零零碎碎听见，那个小女孩对她妈妈说：“那只小鱼也快死了。”而她的妈妈说：“那就把它扔进垃圾箱里，宝贝女儿，今天我们再出去买几条养养。”
听完这些话，“我”非常气愤，“我”想对人类说：“你们有生命，难道我们动物就没有生命吗?请你们不要再伤害我们的生命了!”说完，“我”眼前一黑，就什么也不知道了。
然而，生命短暂也好，漫长也好，在奔向死亡的过程中，我们需要用心来把生活渲染得多姿多彩。我们要珍惜每一条小生命，虽然它们的生命短暂的如一朵花开的时间，但是它们是我们的伙伴，一起来把大自然点缀得更美!
没有生命，这个世界就会变得暗淡，让我们一起来珍惜每一个小生命吧!
《第3篇：生命与人生六年级作文》
生命人生是什么？什么样的生命才算是生命？什么样的人生才算是人生？这个看似简单却实际又不简单的问题一直困惑着所有人。
许多人都认为生命就是吃好穿好活、好只顾着自己，而人生则是思想、食欲、金钱，幸福的享受，生命和人生不过只是同义词而已，没有必要想得那么复杂，可是，真的是这样吗？
不是的，生命和人生完全是两码事。
在一个缺少阳光、缺少雨露的*暗角落里，我竟然看见，一小撮儿绿*正突破了层层的土层，在穿过泥沙，从一个墙缝里钻了出来。四周都是那么的*暗，唯有这一小撮儿绿*是那么的显眼，点缀着这一小片景*。它不吭声，咬着牙，不管生活环境多么的艰苦，也依旧向上生长着，四周也就只有这一小撮儿独苗了。我不禁赞叹起这独苗，哦！这小小的独苗在这样艰苦的环境还能生长，这就是生命的伟大！即使是再小的生物，即使生命在短，犹如夏蝉一样，它都也要努力的活着，即使环境在艰苦，都要发出属于自己生命的光彩！
在512特大地震中，无数同胞遇难，但是，也有许许多多的同胞在此时向遇难的同胞伸出援助之手，许许多多的老师为了学生牺牲，又有许许多多的战士为了救压在废墟下的人们，因疲劳过度而牺牲无数志愿者在同时捐出了自己宝贵的血液，他们，都是伟大的人。这一刻，我又明白了，生命还在与付出！又犹如逝去的夏蝉，即使是死了，也要留下一具壳，那壳，是象征着它曾经的存在，也为了人们在医学方面作出了贡献，这一切，都是生命的付出！
而人生呢？相对来说比较简单，但是实践起来却非常的难。
人生只不过是一个人成长的过程，但是，之中却有着无数的困难，等着你去克服。
有人说：人生犹如一艘帆船，在海面上行驶。而我却认为，即使人生是帆船，在海面上行驶，但是，却不是非常顺利的，只有把握好属于自己的舵盘，才能稳稳的行驶。
换个意思来说，人生就仿佛是一个登山的过程，只有努力的攀爬，克服陡峭的崖壁，才能攀上人生的山顶。人生又犹如一条漫长的路，而路上铺满了荆棘，则你却要以坚强不屈、执着的信念凝成一把利剑，披荆斩棘，才能达到自己的理想境界，那是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛
生命和人生是不一样的，只有自己去观察，才会有所发现。否则，你只会是一个不完整的人。
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《第4篇：生命六年级学生作文》
生命在这个世界里，到处都有，连小草这样矮小的家伙，都被称赞是坚强的生命。
听说在草一抬头就可以看到的天空上飘着的是云彩姐姐，每当朝晨日出或是夕阳落下，似乎都有她们的身影！她们可是一群旅游者呢！
每当她们来到天的边际时，就能看到月亮姐姐和太阳哥哥，他们各自占着天的一边。太阳的光芒为她增添*彩，月亮也不落后，一眨一眨的星星变成了她衣服上的纽扣。谁说他们没有生命？他们也在互相攀比呢！
太阳从山的一边来，经常能听到大山的问候，大山的肚子是个藏宝库，许多金银珠宝都藏在肚子里。谁都不让碰，那可是他的命根子！
可为什么小小的老鼠就能到他的肚子里去呢？小老鼠偷金银干什么呀？他们又不吃那些东西！只有贪婪的人类才会想方设法地偷东西呢！
瞧！谁说大山没有生命？他也是个守财奴呢！
大山告诉我说，深山里头有一户人家，那户人家是个猎人，猎杀了许多许多的小动物。
路过的一头小鹿停了下来，他说，那边又来了一户人家，是个伐木工！可怜那些树木，都被做成了屋子！那天空上面都聚满了怨气！
大山一下呲牙咧嘴的，人类随时都会将他的藏宝库一抢而光！
小鹿说，他们动物准备搬家，大山你也搬家吧！
守财奴终究还是不肯离开。
你问我为什么树木没搬走？因为他们看大山太孤独了，决定要陪伴大山。
最后是谁会使人类消失呢？
我问大山。
当然是大名鼎鼎的人类！
《第5篇：生命的亮点六年级作文》
生命，如同钻石一般有几千个不同的横切面，几个棱角，每一面、每一个都放射着不同的光芒，具有独特*，生命也是一样，每一个人的生命都有不同的特点，自然它所放射出的亮点的角度、光亮度也会不同
世界上没有两片相同的叶子，自然的，也不会有完全相同的两个人，即便外表一模一样。但*格、内涵、爱好……也有所差别。因为每一个生命所放射出来的亮点也是千差万别的。
也许你的生命的亮点，只是微弱莹光，但请你不要盲目悲观，请相信我吧！星星之火也可以燎原，是金子总会发光，而并不在于它的含金量
也或许你的生命的亮点，光芒四射，但请你不要太过自傲，请相信我吧！水能载舟亦能覆舟，切不可以骄傲自满，要知道人不可能尽善尽美千万不要因为自己的优点，而去忽视别人的优点，要知道人外有人，天外有天
而你要做的只是发挥你的优点，学习别人的优点，孔子有句话说得好：见贤思其焉，见不贤而内自省也，见到贤人，我们应该向他们学习，而见到不贤的人，应该自我反省。人生的路还很长，我们不断地学习，来使我们生命的亮点，越来越亮，让生命越来越好。
《第6篇：点亮自己的人生小学六年级作文》
人生，有许多十字路口，当你走错一条路时，上帝会给你两种选择：一、把自己的目标当作自己的敌人，并且努力超过和打败它；二、继续把这条路，走下去，这样会轻松得很多。我相信，许多人都会选择第二种，也许他会认为第一次选择时的路坎坎坷坷，而有些人当初与他选择的是同一条路，到达十字路口时，上帝也会给他两种选择，他会毫不犹豫的选择第一种，而他选择的路却比第二种要轻松得多，前面的艰辛和困难，变成了世上用金钱是不可能买到的无价之宝——用目标点亮自己的人生。那是一生收益的经验。
当一只毛毛虫生下来时，总会希望自己变成一只美丽的蝴蝶但它在寻找青草的时候，人们看见毛毛虫总会把它置于死地，而在他在做这个动作时，他并不会去考虑有着“最美丽得昆虫”称号的蝴蝶，是从毛毛虫蜕变蝴蝶，那是那么辛苦的事情。虽然还是幼虫的毛毛虫多么不讨人喜爱，而破茧而出的却是一只美丽的蝴蝶。为什么毛毛虫那么想吃青草，那么想从人们的内心中死里逃生呢？因为这是毛毛虫的目标，它想用自己的目标来点亮自己的人生，它不想再人们面前受到屈辱，而是受到人们的宠爱。
也许毛毛虫没有美丽的外表，它为了自己的一声，获得人们的宠爱，它不怕危险。只为用目标点亮自己的人生。然后毛毛虫，获得美丽的容貌——破茧而出的蝴蝶。
《第7篇：生命六年级作文》
他总不明白，人为什么要活着，活着究竟是为了什么呢？活着遭罪，死了痛快，而为什么好死不如赖活着，为什么人要好好的活着。
他不明白，他找他的父亲。父亲没有告诉他*，而是带他来到了一座鱼池旁边，让他在这里观察一上午。
一上午过后，父亲回来了。
“你看到了什么？”父亲望着那清澈而平静无言的池塘水。
“我看到了鱼儿，看到了水花，看到了波浪，看到了荷叶……”
“你所看到的，是什么？”
“是什么？”
“是生命，是美丽的世间场景！”父亲道。
“世间的一切充满着喜悦与快乐，充满着欢笑与美好。只有活着，才能去感悟这些，只有活着，才能去领悟其中的道理！只有你活着，你才能走向你的成功！你为了你的前途而活，你为了你的尊严而活！你为了这个世界而活！”
他终于明白了……
《第8篇：六年级作文：生命》
快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。
*心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地*的短暂安宁。
苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。
没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一*，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！
《第9篇：艺术点亮人生六年级作文》
跳各种不同的舞蹈一直是我最大的爱好，它以渐渐的融入到了我的生活中，成为了我人生中必不可缺的一项。
听妈妈说，小时候的我酷爱舞蹈，只要一听到音乐，就会情不自禁地随着音乐翩翩起舞。若是放起温柔的音乐，我就会慢慢地随着音乐节奏转圈，若是放起欢快的音乐，我就会边跳边唱、扭屁股、高兴的不得了。
我在上幼儿园时，学校就有教舞蹈、拉丁的老师，我便毫不犹豫地选择了舞蹈，追求我心中不变的梦想。
参加舞蹈班后，我便刻苦地练舞蹈，认真听老师讲的一切内容。终于我的刻苦练习派上了用场。
在我六岁那年，我去*参加第十三届人才选拔大赛，我成功晋级参加比赛，获得了铜奖，对于那时六岁的我能够获得这样的成绩，我觉得已经非常不错了。
上了小学后，我继续追求我的舞蹈梦，所以在学校也报了舞蹈特*班。舞蹈班分着小班、中班、大班。我从小班升到中班，又从中班升到大班，那些基本功的练习是多么的乏味和痛苦，在练习过程中，不知地板上我留过了多少汗，多少泪，这么痛苦的练习，谁能承受的住呢？没错，我也想过要放弃，但是转眼间又想起小时候的那个我，就不得不咬着牙齿坚持了下来。
在我升入到大班以后的练习就更加的难了，尤其是压胯：把两个凳子放到栏杆旁边，然后把两个腿放到上面，趴在栏杆上，舞蹈老师就往你身上压，那种痛苦我是无论如何也忘记不了的。
当时，老师往我身上压得时候，我紧紧地握住栏杆，咬紧牙齿，皱紧眉头，感觉浑身都痛苦的要命，痛的我都浑身是汗，但是我必须忍，不能够屈服。
妈妈和家人非常支持我练舞蹈，我也就开始“拜师学艺”让我二姨和妈妈当我的师傅，帮助我练习，为此，妈妈还专门给我买了海绵垫，让我铺在院子里练习。我知道妈妈这样让我刻苦训练，是在造就我的艺术道路，为了不辜负妈妈和家人对我的期望，我跟要刻苦、努力的练习。
我爱舞蹈，我练舞蹈，为了我的舞蹈梦，我可以忍受各种各样的痛苦，先苦后甜，我相信总有一天，我能站在更加大的舞台上为大家展现出优美的舞蹈！
