当窗花出生的那一刻，它就被赋予了人类对于未来美好的祈愿与向往。窗花中常见的牡丹、龙凤、元宝蟠桃等元素，和那一张红红的蜡纸，更无不给人喜庆的感觉。寒假里我有幸参加了周市图书馆举办的春节剪纸活动。和这样有内涵的传统文化亲密接触了一番。
由于我报名得晚了些，自然简单好看的剪纸也已落入他人之手，只剩下几幅较为难的剪纸。但这可不能让心灵手巧的我退缩，我反倒迎难而上，选择了一副看起来最难的孔雀图。面对其他报名同学诧异惊愕的目光，我大步走出了图书馆。嘿！你别说，这被人崇拜的滋味还真不错。
就当第一*刻在剪纸上时，我后悔了：我应该选一副简单点的。孔雀身上的花纹细小而密集，可能一不小心就会把蜡纸挑破。再往她的上方一看，下方一看，呵！就连这衬托她的花草也竟充满了这些繁琐的细节。简直要令我发狂！
我心里虽这么想着，但手上依然还是小心翼翼地刻着。一处花纹，两处花纹……三个小时，四个小时……笔*行在纸上，带起细微的嚓嚓声。它旋转着，时而挑，时而挖。它像一个快乐的孩子，哼着歌，跳着舞。我却不如笔*快乐，手心紧张得直冒冷汗。不一会儿，手汗便打湿了笔*柄，我又担心手打滑后出差错，却又不想停下来擦汗失了手感。
果然！“嚓”，花瓣与花瓣间裂开了一个口子，我的食指也挂了彩。还好我早有准备，拿出创可贴贴好伤口，又拿出纸胶带为剪纸“处理伤口”。我突然明白了窗花为何这般艳丽：皑皑白雪中这生机盎然的一抹鲜红，是多少个手艺人日夜练习，多少次被剪*、美工*刺出鲜血所得来的啊！
最后，经过了80多个小时的努力，我完成了这副剪纸，虽不甚美观，却令我格外满意。我给它取名为锦绣前程，希望我的前程也能如美丽的孔雀这般美好，如娇艳的花儿这般灿烂。
瞧,我的剪纸六年级作文2
我国的民间艺术数不胜数，有精彩滑稽的皮影戏，有*似火的安塞腰鼓，有五彩缤纷的陶瓷艺术品，还有形象生动，内容丰富的剪纸……
星期五晚上，老师给我们布置了一个特殊的任务，让我们回家设计制作一个剪纸作品。
回家后，我急得抓耳挠腮，心里直纳闷：我们又不是民间艺人，老师布置这项作业，不是存心刁难我们吗？妈妈见我着急的样子，哭笑不得：“贝贝，不会剪，你可以用小*刻呀！亏你还上了几年学，没听说过剪纸也叫刻纸吗？”
听了妈妈的话，我茅塞顿开。可是，我马上又遇到了新的问题，该剪什么好呢？剪卡通人物？不行，太幼稚；剪花草树木？也不行，太俗气！忽然，我的目光停留在爸爸为我买的福娃“晶晶”身上。有了！我就剪福娃“晶晶”吧！
于是，我在大红硬卡纸上画下福娃“晶晶”敦厚可爱的模样，随后*出“家伙”——剪*，“咔嚓咔嚓”几下就把“晶晶”的外部轮廓剪了下来。现在，该对“晶晶”进行一番“精雕细琢”了，我拿出“秘密武器”——小*，小心翼翼地将“晶晶”的眼睛、鼻子、头饰等地方漏空，我敢保证：我细心得比检查试卷还细心，生怕将“晶晶”的部位剪断了。刻完后，我看着“晶晶”，左看右看，总觉得十分别扭。噢！瞧我马虎的，它的嘴还没被我刻开，怪不得愁眉苦脸的。于是，我拿起小*赶紧将它的嘴漏空。这下，“晶晶”，终于咧开了小嘴，满脸笑容，好像说：“欢迎您到*游玩。”
我欣赏着自己的剪纸，心想：我们华夏儿女，一定要将祖国的民间艺术发扬光大。
一幅剪纸六年级作文3
剪纸是我国古代民间艺术的瑰宝，它淳朴而美好。我最喜欢的就是《好朋友》这幅剪纸了。
《好朋友》这幅剪纸里有两个小孩子、一头牛、两只喜鹊和一些花花草草……
牛背上的小朋友没有穿上衣，背上背着一个斗笠，可能是天气太热吧！只见他的两条腿紧紧地夹着牛背，弓着腰，手向下伸，紧紧抓着他的小伙伴，双眼直勾勾地盯着他看，好像在说：“好朋友加油呀！再加把劲！”
再来看那个在地上的孩子，他穿着精致，斜挎着一个鱼篓，嘴角微微上扬，好似今天运气不错，抓了好几条鱼。只见他一只脚站在地上，一只脚踩在牛肚子旁，手握住牛背上小孩子的手，眼里充满了自信，仿佛在对牛背上的小孩子说：“我的好朋友哇！你再使一点儿劲吧，我马上就上去了，加油呀！”
小孩子的身旁站着一头牛，它的头顶上插着一朵鲜花，牛的角、脖子、胸前布满了花纹。在身体的正中间，还有一朵象征着友谊的百合花。它歪着头，两只水灵灵的大眼睛安详地看着两位小朋友，似乎被他们之间的友谊感动了。它的尾巴左右摇摆，似乎在用尾巴帮助这对好朋友赶走蚊虫。
这时有两只喜鹊飞到了牛角上，“叽叽喳喳”叫个不停，似乎在为他们加油打气呢！
地上还有花花草草和一只在石头上面休息的蝴蝶。
这画面十分美好，令人不忍打扰，让人不禁展开想象的翅膀，继续想着接下来又会发生什么有趣的事……
我们*的剪纸艺术博大精深，那一幅幅惟妙惟肖的剪纸让我叹为观止。我为我们*的剪纸而感到骄傲，感到自豪！
六年级习作四剪纸作文4
【范文1】剪纸作文
每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪*创作栩栩如生的作品时，我不进赞叹不已。但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。
“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难?
可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪*“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。
“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪*小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。
我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。
很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。
通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。
【范文2】剪纸作文
剪纸是*最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。大约因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎;更因它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物，又可美化生活。全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，并含蕴着民族的社会深层心理，也是*最具特*的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为*本源哲学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。
我很喜欢我的奶奶，奶奶也很喜欢我，并且疼爱我。我的奶奶啊，不仅有一双目光炯炯的眼睛，还有一对巧手呢。
这对巧手，剪出了许多许多活灵活现.美丽的窗花，所以，奶奶背我说成是“剪纸狂”她那双巧手剪什么像什么。
有一天，我看见奶奶又在细心的剪纸，我就凑了上去，只见奶奶把一张彩纸刷刷的一服窗花剪成了，这只窗花表达的是这样的：在一个阳光明媚风和日丽的夏天，有一个非常调皮的小孩，正牵着两只骆驼，一只是黑的，一只是白的，很可爱，它们在小孩的领导下，快乐成长着，并且过着完美的生活。啊!太好了这个窗花我喜欢，也永远会铭记在心。因为，这个窗花我也会剪了。在这，我要谢谢我的奶奶，是奶奶用窗花告诉了我，要热爱小动物，要保护它们。
就因为这样，我一直保留着这个窗花。
剪纸六年级作文1200字5
过年了，民俗又火了：扭秧歌，挂花灯，贴窗花……在诸多民间艺术中，民间剪纸可算是最易让人接受的一张“喜庆贴”了。每每看到那一张张剪纸点缀、美化着人们的生活，对剪纸的那份爱又涌上了心头……我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始，多才多艺的爸爸经常给我画小动物，寥寥几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，爸爸在我心目中真是棒极了。
后来，爸妈由于工作忙，将我送到奶奶那儿。奶奶有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸铰出不同的花样来，那泛黄的纸，失去光泽的剪*，精致的图案，都给我留下了深深的印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。在我上高中时，偶然的一次机会，美院的朋友送给我两本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。通过这两本书，我比较全面地了解了剪纸，它那巧夺天工的表现手法彻底折服了我，于是我成了不折不扣的剪纸fans。因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以要说起来，这剪纸还能修身养*呢。只有用心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大*阔斧，细微处行云流水。对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一剪一剪，像是用剪*剪出心里的话儿，那剪*铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……
以前好动的我总坐不住，自从喜欢上剪纸后，竟然可以头也不抬地连续工作五、六个小时，朋友说我有点儿“痴”了。时间长了，家里人也受了我的影响。有一次，一件作品才完成一半，我放下忙别的事去了。回来后发现不知谁动了剪纸，而且将作品弄得不成样了。逼问小妹，小妹不招，妈妈倒招了，她说她试着刻了刻细微处，没想到没有掌握好轻重，真是看起来容易做起来难啊！尽管心疼自己的作品被损，但看到家人也被剪纸感染，心中却充满了喜悦。我非常喜欢一首赞美剪纸的诗：蔡候造纸蔚丹竹/巧女择来绘锦图/天地风光皆展现/人间姿态尽留足/刻*有韵勤裁入/画笔凝神细剪出/撒下仙花一朵朵/彩云飞向万家屋。我想，人来到这个世界上，就要爱这个世界，你只要热爱生活，生活总会是美好的。到目前为止，我已经剪了不少作品，主要有《踏雪寻梅》、《晴雯补裘》、《孔雀女》、《猴子捞月》、《庆十·一》、《十二生肖》、《菊》、《鹤》、《捐赠》、《秋天的童话》等，这些作品，有的被朋友要去了，有的又让我送了同事，留在手中的很少了。眼下，一年一度的新春佳节又要来到了，在这钻石昂贵的年代，我们不妨送朋友一幅精美的剪纸，看是不是一样可以珍藏到地老天荒……
剪纸小学生六年级作文6
今天我在语文课本中看到了四副图，一副是骑着牛的少年，一副是拉着骆驼的男孩，一副是在花丛中翩翩起舞的少女，还有一副是在蒙古包安静学习的女孩。瞧，这些*彩缤纷、千奇百怪、美不胜收、形象生动的图片！仅仅是用一把普普通通的剪*和一张毫不起眼的纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是我们*的剪纸。
其中我最喜欢的是那个正在载歌载舞的少女。她有着高挑的个儿，头上围着一条嵌有精美刺绣的头巾，耳旁戴了一朵鲜艳夺目的花，一头乌黑柔软的头发梳着许多根又细又长的小辫子，粉红的脸上，细长的眉毛下闪动着一双炯炯发亮的眼睛，穿着一套紫*的少数民族的长裙，裙边上缀满了一朵朵美丽的鲜花，裙摆上布满了一条条精美的花边，充满了民族特*。
这不禁使我想到了新疆的维吾尔族姑娘，她们有一种传统的舞蹈是顶碗舞，只见她的脖子左右摆动，显得美丽动人，令人惊奇的是她头上还顶了三个碗，在每次脖子动了动去的时候，我心里都暗暗捏了一把汗，结果碗纹丝不动，可见她跳舞的技艺是那么高超。她双臂张开，上下舞动，显得灵巧可爱。她衣裙摆动起来的线条像圆润的波浪……听呀！冬不拉和手鼓的声音像那溪水“叮叮当当”流淌的声音，像那鸟儿悦耳动听的欢叫声……各种美好的画面交汇在一起，好似人间仙境，成了世上最动听的音乐！
放眼看去是一片一望无际的花甸，我用力一吸，似乎闻到了那沁人心脾的花香，它浸透了我的全身，看着眼前跳舞的女孩，她动人的身姿，高超的舞技，使我无比享受，留连忘返。
看着这些丰富多彩的剪纸作品，不仅体现了中华民族孜孜不倦的创作精神，而且发扬了我国*无与伦比的智慧才智，更是让我这个对剪纸不“感冒”的人爱上了剪纸，爱上了我们中华民族剪纸艺术的无穷魅力。
六年级关于剪纸的作文7
“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难?
可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪*“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。
“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪*小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。
我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。
很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。
通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。
一把把普普通通的剪*，一张张普普通通的彩纸，结合起来就是渊远流长的*文化——剪纸。
一次，看书时，我无意看到了一张栩栩如生的剪纸。剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，一个姑娘正跪在一块手工编织的花毯上看书，窗外，两只蝴蝶停留在一朵花上……
每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在大草原上的一个小村里，住着一群善良的村民，小玛丽也是其中之一。小玛丽从小就对医术有浓厚的兴趣。有一天，村子里的人得了一种不治之症，这种病极具传染*，只有跑出去玩的小玛丽幸免了。
为了救治乡亲们，小玛丽每天都翻看从各地搜集来的医*史书，看完了，又到别处去借。几天过去了，村里死去的人越来越多，小玛丽为此痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。
功夫不负有心人，一个星期过去了，费尽心思的玛丽终于找到了关于救治这个疾病的一本医书。书上说只有找到*山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。
这天下午，小玛丽带上干粮和淡水，与乡亲们告别。她凭着惊人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上了*山顶。*山顶上，一朵洁白的雪莲正盛开着，小玛丽不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。
小玛丽顺利返乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。小玛丽高兴地捧着雪莲，告诉乡亲们，只要喝了雪莲熬的汤，乡亲们就有救了。说完，玛丽因疲劳过度永远的沉睡了……
天上的神仙被小玛丽的勇气打动了，将玛丽变成了一朵永不凋谢的雪莲花，绽放在*山山顶……
剪纸的乐趣六年级作文8
剪纸是我们*文化瑰宝之一，那些形状各异的剪纸图案漂亮了！
今天，老师组织我们进行了一次比赛，题目是小小的巧手—六（2）班剪纸比赛。老师这次比赛剪得好的作品可以粘贴在纸上，比赛开始了，只见同学们一个个地拿起纸张，剪*，兴致勃勃地剪起来。我也拿起纸，想着剪什么号呢·······有了！就剪圆形的窗花吧！我说干就干，拿起纸，先把纸沿平对折，然后再对折，就了一个正方形，再打开，在长方形图案上画了两条线，再把两条线平均分成三等分，再沿线对折，再对折，另一边也是这样，再沿中线对折。然后再画出想画的图案。接下来就是最关键的一步了把图案剪下来。我小心翼翼，仔仔细细地剪，可是，天不如我所愿，只听‘咔嚓’一声，眼看就要完工的窗花剪纸被我一*剪成了两半了。
我又抬头看看周围的同学，他们手上的剪纸真的是各式各样的。有的是青蛙，有的是蜘蛛网，有的是雪花，有的是几个小人手拉手围成的一个圆圈······这些剪纸我看都看不过来。心想：“这次可糟了，他们剪得这么好，可我，唉！还是赶快做吧！”我又拿出一张蓝*的纸，还是和上次一样的步骤，还是和上次一样的图案，要开始剪了，顿时，我感觉我的心都快要蹦出来了！我慢慢地剪，看到自己的作品快完成了，我悬着的心才慢慢放下来。一*，两*，三*······我的脸上露出了笑容，剪好了，一个圆形窗花出现在我的面前。我给它取名叫作“雪花飘飘”。
周围的同学们也都完成了，老师把剪得好的作品粘贴在一张大白*纸上，给我们欣赏。今天的这次剪纸比赛让我见识同学们发挥自己的想象力剪出来的作品，这可真有趣啊！
我的爱好剪纸六年级作文9
剪纸是我们老祖宗的手艺，流传久远，*剪纸是人类非物质文化遗产之一，我们不仅要知道，更要去了解，去传承，让全世界都知道我们*人有这样一门手艺，让全世界都赞扬我们的中华传统文化。
我的爱好是剪纸。
从小我就跟着奶奶学剪纸，奶奶有时剪一只小蝴蝶啦，有时剪一只小青蛙啦，有时还剪一只威武的大公鸡啦，奶奶不管剪什么都是活灵活现，像真的一样，我好羡慕呀。
记得有一次我剪了一只小蝴蝶，剪完以后拿给奶奶看，奶奶夸我说小蝴蝶像活的一样，栩栩如生，打那以后，我更爱剪纸这门艺术了，也剪了很多复杂的作品，有小狗、公鸡、喜字、金鱼、蛇、小兔子、小马、太阳、老奶奶看书等等，过新年时，我剪了一个窗花贴在窗户上，剪了一个福字贴在门上，好朋友过生日的时候，我就把她的生肖剪成作品送给她作为生日礼物，她们拿到我送的生日礼物都开心极了，家里来客人的时候看见我的剪纸作品，都说我心灵手巧，我听了心里美滋滋的。
现在，我经常和我们的美术老师学剪纸，剪纸水平有了更大的进步和提高。上学期，学校迎接上级领导检查，我的作品还被贴在墙上展出了呢!
我对剪纸有种说不清的喜爱，那种无法用语言表达的喜爱之情，作为新时代的小学生和剪纸爱好者，我有责任和义务去弘扬中华传统文化，当去传承剪纸艺术，使它发扬光大，让更多的人去欣赏它，去体味其中之美!
