时流不明，也不知是何处何地，就连是否处于这个多姿多彩的世界的某一个角落也无从知晓。唯一所知道的只有一点，那里的人都有着遗憾，生前无法做到，不，应该说是没有拼尽全力去做到所余下的想要完成的事情。那是一个死后的世界。
那儿的每个人都明白，无比清楚自己的存在——死者，他们也清楚自己所为期待去完成的事情是什么，但，明白自身已经死亡的他们无论做什么都已经无济于事，那种虚无飘渺的生活根本无所适从。能做到什么呢，能挽回些什么呢——已经来不及了吧。
那余留的夜晚，少年在漆黑的夜里失去了思绪，纯粹地逃避到美好的梦境之中，去创造那可望不可即的世界。浑浊的目光变得澄澈起来，场景渐渐转作校园中那无比美好、无比温馨的课堂，那生前所滞留过的无比令人怀念的教室。老师正刷刷地在那略显陈旧的黑板上写着板书，而同学们正将手中那熟悉的课本读得朗朗上口。他，那个少年呆若木鸡地坐在这个班级之中，成为了洋溢着整齐书声的教室中的一个极其不协调的存在。难以置信的光景，这久违的同学、老师以及手中的课本都显得无比令人感伤，甚至到了令人有些手足无措的地步。他缓缓地站起，成为了深切思念所幻化的场景中的一个极其不协调的存在。这个存在，瞬间吸引了班级中所有人的目光。
他久久地哽咽了，撇下了按捺已久的泪水——
很幸福呐……但这，不是我的生活……这样的生活，对我来说是在是太美好，太过于耀眼了……这一切，根本就已经不是我的生活了……这一切，早已逝去……
第无数次地感受到生活的可贵，第无数次地感受到所拥有的一切是如此珍贵……
他在梦中哭醒，怅望灰天，却无力挽回。
那，是一个死后的世界，一个死者仍然存有意识却无法完成生前遗愿的可怖世界，折磨着无数多的死者，永无法回到生的世界的人。
漆黑的夜仍在继续，临傍的黎明永不会降临，那个世界，无数揪心的梦仍在上演。
被温暖的阳光所沐浴，存于生的世界的人是否明白——应珍惜所拥有的一切。
《第2篇：珍惜拥有的一切初三作文》
每一个人都有属于自己的一亩三分地，可人还是贪得无厌，总是想抢夺别人的东西！回过头，物是人非，连一丝丝美好也遗失了……
“珍惜”一词让人觉得非常简单，随意便能理解，可它的深奥却不过寥寥几人才明白*山一角。
何谓珍惜？珍惜眼前的朋友，那些一起开心，一起悲伤，一起为班级争光，一起小打小闹的朋友，不要到了离别时，才痛彻前非，号啕大哭，只能用泪水幻化出他们那模糊的身影！
何谓珍惜？就是珍惜现在疼我、爱我的家人不要让他们日日夜夜为我*劳，不要他们为我学习而担忧！要在他们有生之年好好孝顺他们，爱护他们，好好报答他们的养育之恩。不要在他们弃养之后，才以泪洗面，报终天之恨！
何谓珍惜？珍惜时间，不要“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！”利用一点一滴的时间做许许多多值得我做的事，好好学习，用心孝顺父母，好好做自己喜欢的事情！不让时间匆匆而过，岁月流逝，只留无限悔恨……只有珍惜，才能请到时间老人，要他把我们过去美好的事永远永远地珍藏起来，放在我们的脑海里，变成暖流，流进我们的心……
何谓珍惜？珍惜我生命中的路人。那些曾经欺压我、蔑视我的人。感谢他们催动了我前进的脚步，让我更进一步；珍惜那些让我尝到失败与苦*的人，是他们让我清楚自己的不足，让我朝着胜利的奖杯冲击；珍惜那些在我沮丧时期不计前嫌，一如既往帮我度过灰暗低峰的人，正是他们，我才有了希望的曙光！
一滴水，一粒饭，一只鸟……世界万物都值得我们去珍惜，去呵护，把他们永久铭记在我们心中，用实际行动来*。我们心中并没有海阔天空，我们只能珍惜现在所拥有的——自己那一亩三分地！
《第3篇：珍惜所拥有的初三作文》
人世间最珍贵的东西不是未曾拥有的，而是现在所持有的。
知识，青春，初三这个词经常地彼此联系在一起。正值青春年华，也是汲取知识的高峰时期，然而初三便是青春年华汲取知识的一条漫长而又艰辛的路程。
青春有着无限的*去奋斗，把宝贵的青春在初三中流逝吧！
三年备一战，中考显辉煌。有人说初三的目的是中考，我觉得也不全是，中考是目的，过程才是最值得我们回味的。
已经有了两三个月的初三生活给我留下了无尽的回味，篮球场上不再有男儿健将们那么豪放飞驰的身影了，而是换在了跑道场上那点点滴滴的苦*汗水。教室里的女生们也不在像之前那么高谈八卦新闻之类的了，而是唤作匆匆忙忙地赶写作业，每天早上与朝阳相见，晚上与暮*相依，朝而往，暮而归便是我们一天的生活。
以上的描述虽显的初三很苦，但初三还有甜呢，经历初三的同学都知道我们已在这时光中迅速成长，虽有着繁重的学习任务，但最终我们获得了珍贵的知识，在初三的学习让我增长了不少知识，我惊叹于杠杆定理的神奇力量，貌不逊*地说：“给我个支点，我能翘起地球。”欣赏于唐诗宋词给我带来的魅力，了解到了历史的与社会之间的变迁，你说我能不快乐吗？每天感觉自己比昨天的我更成功。你说初三是地狱吗？不，那是传递知识的殿堂。
也许你还会说初三苦，但初三之后的生活更加的苦，我常听到学姐学兄们都说初三是幸福的，好想回到初三哦！高中太魔鬼了，也常见到他们给我们写初三时感受的文章，无一不说初三是快乐的，幸福的。
《第4篇：珍惜拥有的初三作文》
世界上有许多东西，在失去后才懂得珍惜！
许多人在玫瑰花凋谢之后，才后悔当时没有好好欣赏花开时的娇艳；许多人在天变灰了、山变秃了以后，才懂得回忆以前的蓝天白云、青山绿水；许多人总在年华老去、碌碌无为时，才懂得后悔错失的岁月和时机……但时光不能逆转，想要不后悔，就珍惜现在拥有的吧！
很多世人对自己拥有的幸福忽然不知，等它慢慢溜走，才懂得珍惜，但珍惜的只是一个个空盒子，那里面没有你想拥有的幸福，那里面只有一些你不想忘掉的回忆。那些回忆带给你的除了悔恨还是无尽的悔恨。
也许有人会问：“幸福到底是什么？”我认为幸福的涉及范围很广，幸福的理由多种多样。一个乞丐因讨到未曾有过的金额数量而感到幸福；一位亿万富翁因帮助别人而感到幸福；幸福也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。……在“幸福”的天平上，它们等值。
现在的我们很幸福，但懂得珍惜的人并不多。面对大自然，一些总是不断的去索取，来使自身获得很大的经济效益，但随着厄尔尼诺现象、沃克环流等极端气候的出现，人们渐渐懂得了：珍惜拥有的，还要去营造未来的。
世界上并不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼睛。想想我真是很幸福了，有家人无私的呵护，朋友无私的帮助，还有老师们无私的教诲……,被幸福包围的感觉真好，我要好好珍惜现在拥有的幸福，努力奋斗。那幸福的闪电告诉我的，我将把幸福告诉给每一个人，让世界到处弥漫着幸福的味道。
幸福如彩虹，七彩斑斓，光彩炫目；幸福如阳光，耀眼四射，温暖人的心房，幸福更如春雨，滋润干涸的心田……，珍惜拥有的幸福吧！
点评：都说幸福的家庭大抵相似，不幸的家庭各有各的不幸。小作者认为幸福的理由也有很多种，娓娓道出自己对幸福的理解，语言耐人深思。
《第5篇：珍惜拥有初三作文750字》
相信：不是苦恼太多，只是我们不懂把握；不是幸福太少，只是我们不懂生活；不是眼泪太多，只是我们不懂洒脱。
——题记
生命犹如东逝之水。在春夏秋冬的交替之中，悄悄逝去，谁能寻找的你的踪影？李白曾有过：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的人生感慨，当生命的年轮停止转动时，蓦然回首，留下的不应该是悔恨，该是笑脸才对。
人生如咖啡。都说人生百味*甜苦辣，但我说它更像咖啡。第一次，是苦*，让人产生恐惧，却又无法摆脱它。因此有了第二次品味，这一次，你不在拒绝，也不再逃避它的苦*，而是轻轻闭上双眼，感受它发自内在的芳香。第三次，你发觉，苦是它魅力所在，或许你已熟悉它的味道，或许你已无法摆脱它的香味。沁人心脾的香，是生命的味道吧！
生命是绽放的烟花。它的魅力在于它那五颜六*的光芒，更在于它的短暂。因为有了时间的界限，才知道珍惜；在有限的生命力倾其所有，闪烁着的不是光芒，而是生命。知道拥有的不多，但只要拥抱蓝天一分钟，就已读懂整个人生。
我们不知时钟会在哪一刻停止转动，也不需要杞人忧天。活在当下，不要让这一刻的幸福溜走；把握现在，看看身边的人，或许只一眼，就发现了生活的美丽。
对于演员来说，生命好比剧本。冥冥中，让你我相遇，这不是偶然，是生命给我们的惊喜。只要彼此相惜，你我会共同品尝幸福的味道。
对于园丁来说，生命好比花圃。在整个花园里，你我都是唯一，你我各自具有独特的芳香，一样的是，地球这位园丁将你我培育在一起。在花园里，用方向与*彩编织出人生百*。
对于不求上进的人来说，人生好比白*粉笔。穷其一生，剩下的不过是浑浑噩噩的粉末与毫无光彩的人生独白。一秒钟的改变，将会留下真正的人生轨迹。
对于我来说，人生就是活出自我，不留遗憾。勇敢去追寻自己的梦吧，大胆对自己说：人生，不留遗憾！
《第6篇：珍惜拥有初三作文》
窗外，冬日的阳光在静静流淌，但温暖中包含了一丝寒意阵风吹过，一片枯黄的树叶从树上落了下来，像一只无助的蝴蝶，在空中飞舞我坐在安静的教室里，阅读一篇文章，随着目光的移动，我被文中的人物深深心音了……
一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗？记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
读了这篇文章，我明白了：做人要懂得珍惜，要珍惜你现在拥有的一切珍惜父母对你的爱；珍惜同学间的友谊，珍惜童年的幸福时光……只要错过了就不会在回来，不要等失去乐再后悔所以，当你拥有他们时，请选择珍惜。
在我的记忆中有位老师，每当想起我在他课上的表现是总会感到十分后悔，后悔自己没有珍惜他讲的那些精彩的内容，那是我上三年级，当听说妈妈要求用我周六日玩的时间去上个作文班时，我心里十分不情愿所以，我就在上作文课时抓紧一切时间做我想做的事并且在摆弄我的笔试还故意发出*的声音，因为我上课总是干自己的事情，所以老师讲的那些精彩的内容都从我的耳边飘走了，可是，令我惊异的是，每当老师看到我的小动作是，并没有当着全班同学的面批评我，而是轻轻走到我的身边，微笑的按下我正在玩的手，摸摸我的头，然后静静的走开但是不懂事的我却不明白老师为什么这么做而是把老师当成了一个不会发脾气的人，从而更加变本加厉的在课上胡闹，有几次甚至扰乱了课堂秩序好多次我都从他的眼神里看到失望，但是年幼的我还是没有想到悔改。
不知不觉中，一年的时间过去了，我也长大了一岁，也更加懂事了，我突然明白了，以前我不该在课上做不该做的事情，我应该认真听讲，让老师省心……
《第7篇：珍惜拥有初三学生作文》
珍惜拥有，你就会得到整个世界。——题记
作为新世纪的一代人，我们拥有的实在太多。但我们却从不珍惜。
从小时候的一块橡皮，到长大后的一件衣裳。若不是父母的严厉制止，或许我们还会丢更多的东西，我们所拥有的，正因为能再得到，才不去珍惜。
可曾听到这样的故事：一位国王要嫁自己美貌如花的女儿，有三位王子来提亲。国王便要求他们比赛射箭、骑马。最后只有一位王子胜出。可是国王仍然不依，想看看这金龟婿能不能把握机会。于是，他要求最后的王子抓住牛的尾巴。当然，是飞奔的牛。一共有三次机会。
第一头牛市一头非常健壮的公牛，它杀气腾腾，似乎恨不得冲上去将王子撞倒在地上。这位王子退缩了。他心想：这么强壮，制服它也非易事，不如等一下吧。就这样，他放走了第一头牛。
第二头牛是一头发情的母牛，它平时温顺，这次却暴躁不安，眼神中透露着一股傲气，就像要把大家都吃了一样。这一次，王子又胆怯了。这样发情的母牛，被它的角碰一下，可也是没命了呢！还是保命要紧。于是他又放走了第二头牛。
第三头牛出现了。这是一头很壮实，却又没有火爆脾气的牛。它的眼睛里蕴含着的是从容不迫、安然自若，仿佛这场比赛与它毫不相干。那位王子看到这头牛，顿时信心满满，一副胜券在握的样子。可是，等那头牛奔过来的时候，王子可傻眼了——这头牛没有尾巴！
这是一个关于机遇的小故事。当然，最后王子和公主没能在一起。但是，这件事对我们后人不是一个启迪吗？对我们所拥有的东西，都要牢牢把握住，不论它是什么手机、钱包，抑或是小小的饭卡，还是幸福、机会、快乐，我们不都应该珍惜它们吗？
人的生命是短暂的。但我们可以把这有限的生命活得更出*，更完美！
珍惜拥有，放眼未来！
