和蜡笔宝宝做游戏
活动目标：
1. 认识蜡笔，学习正确使用蜡笔的方法。
2. 认识红、黄、蓝三种颜*，体验使用蜡笔的乐趣。
活动准备：
范例、幼儿用书、蜡笔。
活动过程：
一、打开神奇的盒子
1. 老师带来了一个神奇的盒子，猜猜里面住着谁？（引导幼儿自由表达）
2. 原来里面住着许多蜡笔宝宝！我们一起打开盒子和它们打个招呼吧！
观察盒子，引导幼儿尝试打开盒子，鼓励同伴之间互相帮助。
打开盒子后，和幼儿一起认识盒子上面的图画，并提醒幼儿将有图画的一面朝上放置。
二、和蜡笔宝宝玩游戏
1. 哇！这么多蜡笔宝宝，它们都有着漂亮的颜*！ （教师拿出红*蜡笔）
2. 看！老师找到了一个红蜡笔宝宝，你能找到和它一样颜*的宝宝吗？
引导幼儿观察红*蜡笔，并尝试用它在纸上涂*，感受红*的*彩。
边涂*边说：“来回来回轻轻涂”。
涂完后，引导幼儿将红*蜡笔送回盒子。
3. （用相同的方式，引导幼儿认识黄*和蓝*蜡笔，并体验用它们涂*的乐趣。）
三、和蜡笔宝宝说再见
1. 今天，蜡笔宝宝和小朋友们玩得很开心，现在我们把它们送回家吧！
引导幼儿将蜡笔宝宝放回盒子，盖好盖子。
2. 我们把蜡笔宝宝的小房子排排队，下次再和它们一起玩！
（活动过程中，教师要注意观察幼儿的握笔姿势，并进行适当的指导。）
幼儿园托班教案2
活动目的：
欣赏精美的挂饰图案，理解挂饰在装饰和美化环境中的作用。
学习使用不同材料制作挂饰，掌握简单的构图技巧，加强剪、贴、搓、压等手工技能。
通过评价自己和同伴的作品，提高对美的感受力，享受设计和制作的乐趣。
活动准备：
准备了多种材料制作的挂饰，包括布制、木制、竹制、玉石制、编织和石膏制的挂饰，共计56件。
提供用于制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。
准备橡皮泥、各*蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等材料。
配备夹子、剪*、白乳胶、盘子、大头针、抹布等工具。
活动过程：
一、导入活动 老师展示各种挂饰，引导幼儿讨论这些挂饰的美丽之处及其用途。
二、欣赏挂饰
分辨挂饰的不同材料制作，如布制、木制、竹制、玉石制、编织和石膏制。
观察挂饰的各种形状，如扇形、长方形、菱形和不规则形状等。
发现挂饰除了漂亮的图案外，还有其他特点，如挂线或飘带等。
探讨挂饰的实际用途。
三、示范讲解制作方法
教师演示制作步骤：构图设计、草图绘制、图案剪下、拼贴组合。
演示以吹塑纸为底板，使用蜡光纸进行折叠和拼贴制作挂饰。
鼓励幼儿成为自己的挂饰设计师，选择材料并设计他们喜欢的挂饰。
四、幼儿分组制作
将幼儿分成四个小组：
组1：在小块竹席上使用橡皮泥粘贴。
组2：在塑泡垫上使用吹塑纸粘贴。
组3：在泡沫板上使用软塑泡片拼贴。
组4：在吹塑纸板上使用蜡光纸粘贴。
教师巡回指导，鼓励技巧熟练的幼儿制作出前后一致、*彩丰富的图案，并帮助技能较弱的幼儿完成作品。
五、展览 将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周，让幼儿相互欣赏，分享他们最喜欢的挂饰及其理由。
活动延伸：
使用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。
组织一个小型挂饰展览，邀请其他班级的幼儿前来参观。
幼儿园托班教案3
活动标题：兔妈妈的欢乐舞会
在这个充满活力和互动的体育游戏活动中，幼儿们经历了一场与兔妈妈一起跳舞、学习新技能和共同游戏的快乐时光。
活动的第一部分是“妈妈抱抱”。教师扮演兔妈妈，引导幼儿扮演兔宝宝，一起跟随音乐跳舞。通过这个亲密的互动，幼儿们不仅锻炼了身体，还激发了他们对体育游戏的兴趣。
接下来是“小兔跳跳”的环节。教师带领幼儿在场地上自由练习双脚并拢行进跳，通过随机指导和鼓励，帮助他们克服困难，坚持跳到目标地点。幼儿们还学习了一种新的跳跃方式——小兔跳，当他们在中间相遇时，互相抱一抱再一同跳回。这不仅是对身体协调能力的锻炼，也培养了他们的团队合作精神。
游戏“战胜大灰狼”是活动的第三部分。教师引导幼儿们在呼啦圈内跳跃，仿佛在逃避大灰狼的追捕。幼儿们躲进山洞，体验着团结友爱的温情。这个游戏的重复进行，让每个幼儿都能感受到成功躲过大灰狼的喜悦，增强了他们的信心和社交技能。
最后，兔妈妈带着兔宝宝回家，活动在欢声笑语中结束。通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还体验到了与同伴一起游戏的乐趣和团结友爱的重要*。他们在活动中学会了跳舞、学会了新的游戏技能，更重要的是，建立了与同伴之间更加紧密的情感联系。
这次活动不仅仅是一场体育游戏，更是一次充满乐趣和教育意义的体验。通过亲密的互动和充满想象力的游戏，幼儿们的身心得到了全面发展，为他们今后的成长奠定了良好的基础。
幼儿园托班教案4
活动名称：我喂你吃
活动目的：通过参与美工拓印活动，让幼儿体验和享受亲近动物宝宝的乐趣，同时鼓励他们勇敢地说出一句话：“我喂你吃”。
活动准备： 为活动准备了一个模拟动物宝宝的环境，包括各种动物宝宝的图片，以及一些代表食物的水果和蔬菜，如土豆、莲藕、西红柿、芹菜等。此外，还准备了多*抹布和一些实用工具。
活动过程：
今天我们和老师一起去动物宝宝的家做客！我们特意布置了一个像娃娃家一样的区域，让宝宝们可以近距离接触动物宝宝们。老师们悄悄告诉宝宝们，“嘘，你听听，好像有咕噜咕噜的声音！”原来是小兔子肚子饿了。
接下来，请宝宝们找到自己的好朋友，老师们在旁边指导他们如何使用拓印的技巧，并鼓励他们使用学会的一句话：“我喂你吃”。
当动物宝宝们都吃饱了，老师请小朋友们分享一下，你们的好朋友是谁？你们给它们喂了什么？这一步骤根据情况进行，确保每个宝宝在进行任何活动之前都洗净了手。
通过这个活动，幼儿们不仅体验到了和动物宝宝亲近的乐趣，还学会了使用拓印技巧和勇敢地表达自己的想法。活动中结合了食物和颜*的认知，为幼儿们提供了一个丰富的学习和互动机会。
幼儿园托班教案5
设计意图背景： 考虑到小班幼儿的年龄特点和当前的季节，我特意设计了一项名为《漂亮的帽子》的手工活动，旨在培养幼儿的审美情趣，让他们通过动手*作体验乐趣。此活动不仅有助于发展幼儿的小肌肉群，还能提升他们的手眼协调能力和对美工活动的兴趣。以下是详细的活动设计及过程：
活动目标概述：
培养幼儿对美工活动的兴趣，通过成功体验带来愉悦感。
通过组装和装饰帽子等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手*作能力。
初步培养幼儿的环保意识和合作意识。
活动准备： 为了确保活动的顺利进行，我精心准备了以下材料和准备工作：
课前活动：播放儿歌《手指歌》预备手指活动。
材料：收集了各种废旧的方便面碗、桶，废旧的衬衣盒或衣袋，以及双面胶、废旧贴纸、海绵垫等。
背景音乐：准备了一段舒缓的背景音乐，营造轻松愉快的制作氛围。
工具：备有一台数码相机，记录下幼儿们的创作过程和成果。
活动过程详解：
谈话导入：活动开始时，我向幼儿们展示准备好的废旧物品，并引导他们思考这些材料可以制作成怎样的帽子。这种引导有助于激发幼儿的创造力和好奇心。
讨论帽子的组装与装饰：我与幼儿们共同讨论帽子的结构，例如帽顶和帽沿的区别，并指导他们如何将这些部件组装起来。我鼓励他们自由发挥想象力，在装饰帽子的过程中注意*彩的搭配，从而培养他们的审美观和手工技能。
自由制作与指导：在幼儿自由制作帽子的过程中，我巡回指导，给予他们必要的帮助和鼓励。这种方式不仅增强了幼儿的自信心，还促进了他们的合作精神和社交技能的发展。
活动结束与延伸： 活动结束时，我们一起回顾所做的漂亮帽子，我引导幼儿们分享他们的制作感受和成就。我提醒他们废旧物品的再利用，培养他们的环保意识。同时，我建议可以为娃娃做凉帽，以延伸活动的乐趣和教育价值。
通过这项《漂亮的帽子》活动，我希望每位幼儿都能在欢乐中学习，感受到动手创作带来的乐趣和成就感。这不仅是一次简单的手工活动，更是对幼儿多方面能力发展的促进和培养。
幼儿园托班整合教案圆圆的圈6
名称一：大圈和小圈
目标：区分红*和黄*，根据信号改变行动
材料：红*和黄*的大圈和小圈，一只小铃
过程：
1. 认识红*和黄*的圈。教师发出信号让幼儿指认：“红*圈在哪里？”幼儿指认红圈。
2. 游戏：找圈。
3. 教师发出指令让幼儿找红*的圈做朋友。
4. 幼儿快速找到红*的圈，并站在红*的圈内。
5. 听到找黄*圈做朋友的信号后，赶快站在黄*的圈内。依次类推。
建议：
1. 圈的大小要适中，让每个幼儿有足够的空间。
2. 根据幼儿对颜*的认识程度，可以提供三种颜*的圈。
名称二：跨圈
目标：学习跨大步走
材料：塑料圈
过程：
1. 教师随意地将塑料圈放在场地上，介绍跨圈游戏的方法。
2. 教师演示正确的做法：每一步要跨在圈内。
3. 幼儿参与跨圈游戏。
4. 教师在幼儿跨圈游戏时用鼓励的语言激励他们：“一二一，大步走。跨红圈、跨黄圈，跨来跨去真有趣。”
建议：
1. 圈与圈之间的距离不能太远。
2. 圈的数量应该比幼儿人数多。
3. 对不同的幼儿可以有不同的要求：有的可以单脚交替跨步，有的可以双脚同时跨进一个圈再跨进另一个圈。
幼儿园托班综合教案7
一、设计意图
托班幼儿大多都非常喜欢和依赖自己的妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦。在母亲节来临之际，我班特意开展此项活动，通过活动使幼儿了解妈妈的辛苦及对自己的爱。
二、活动目标
1、学会尊敬和爱自己的妈妈。
2、锻炼语言表达能力，动手实践能力、
3、能完成贺卡。
三、活动准备
1、贺卡纸、油画棒、小红花示范画。
四、活动过程
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天?
2、组织讨论：知道妈妈既要工作又要*持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水
听妈妈的话，不让妈妈生气等。
3、学做贺卡，送给妈妈并说一句关心的话。
4、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天?
每年五月的第二个星期天是母亲节，2015年的母亲节是：2015年5月12日。
5、组织讨论：知道妈妈既要工作又要*持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水
听妈妈的话，不让妈妈生气等。
6、贺卡送给好妈妈
(1)讲讲说说：母亲节就要到了，我们现在做一个贺卡送给自己的妈妈，祝她节日快乐。
(2)出示贺卡讲讲说说是怎么做的?
(3)请个别幼儿尝试演示。
(4)重点演示：怎样画小红花。
7、幼儿集体*作。
8、学说一句节日祝贺的话。
五、活动结束
1、评价
2、总结
六、活动延伸
贺卡送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。
幼儿园托班彩*的可乐整合教案8
名称一：打保龄球
目标：锻炼手臂肌肉的爆发力
材料：可乐瓶里装有颜*的水，皮球等
过程：
1.幼儿分成若干个小组，每组有45个瓶子，幼儿园托班整合教案——彩*的可乐。
2.幼儿人手一只皮球，站在线的后面开始滚皮球，如果一次全部击倒可乐瓶，还可以再进行一次。
3.随着幼儿击中率的提高，教师调整击球的距离。
提示：
1.教师根据幼儿自由分组的情况，设置不同的击球距离，幼儿教案《幼儿园托班整合教案——彩*的可乐》。
2.每组人数在34个为宜，要避免幼儿过长时间地等待。
3.皮球的直径最好是在68cm之间。
名称二：我喜欢的可乐
目标：学习在一定范围内的涂*，提高手部大小肌肉的协调能力
材料：油画棒
过程：
1.教师与幼儿一起交流：你喜欢喝的有哪几种饮料，是什么颜*的?
2.请幼儿将各自己喜欢喝的饮料装进瓶子里。
3.教师提示幼儿要将饮料装得多多的、满满的(即画面上不要留小白点、颜*涂深)。
4.幼儿完成作品后，在区域范围内，同伴之间交流自己喜欢的饮料是什么。
提示：
1.托班幼儿由于手指、手臂协调能力较差，适宜用油画棒涂*。
2.教师可在几次的区域活动中完成这一内容。
幼儿园托班《圆圆的圈》整合教案9
名称一：大圈和小圈
目标：区分红、黄*，听信号改变行动
材料：用红*、黄*画出大、小两个圈，一只小铃
过程：
1.认识红、黄颜*的圈，幼儿园托班整合教案——圆圆的圈。教师发出信号让幼儿指认：——“红*圈在哪里?”幼儿指认红圈。
2.游戏——找圈。
3.教师发出指令——找红圈做朋友。
4.幼儿快速找红圈，并站在红圈中。
5.听到找黄圈做朋友的信号后，赶快站在黄圈中，幼儿教案《幼儿园托班整合教案——圆圆的圈》。依次类推。
建议：
1.圈圈要画得大一些，足以让每个幼儿有一个较大的空间。
2.根据幼儿认识颜*的实际情况，可提供三种颜*的圈。
名称二：跨圈
目标：学习跨大步走
材料：塑料圈
过程：
1.教师将塑料圈随意地放在场地上，介绍跨圈游戏的方法。
2.教师演示做法：每一步脚要跨在圈内才对。
3.幼儿玩跨圈游戏。
4.教师在幼儿跨圈游戏时，用鼓励的语言激励幼儿：——“一二一，大步走。跨红圈、跨黄圈，跨来跨去真有趣。
建议：
1.圈与圈之间的距离不能太大。
2.圈的数量要大大多于幼儿人数。
3.教师对不同的幼儿可有不同的要求：有的幼儿是单脚交替跨步，有的幼儿是双脚同时跨进一个圈后再跨进另一个圈。
