我有两个好朋友，一个叫“心心”，一个叫“佳佳”。她们经常被别人说有病，今天就不例外。
今天，作文课里，老师教我们写《场面描写作文》。她们在写作文时，一直在说：“小影”把“升子”打哭了，他们组被扣了100分。“我在一旁听着，火了，就用铅笔敲打了“佳佳”几下，她大叫：“小影三八婆，*女。”“佳佳”小小的发疯了之后，“心心”又不知道从哪拿出一个鸡蛋，把鸡蛋壳打碎后，处理一下就开始吃了，“佳佳”一边看“心心”，直流口水。就问她要一块蛋壳，然后用水*笔来把它敲碎了，就向我这边扔。“心心”也被带坏了，也有这个念头，可她没扔。
她们又开始了，飞信大战从她们的笔尖开始，写一次，笑一次。谁知她仿写的什么？我一把夺过那张纸，上面写满了我的坏话，我真的生气了，瞪了“佳佳”几眼，又把铅笔盒举起来，刚要打过去，心想：我不能这样做，心要大度些，放下。大声说：“李老师，这里有两个脑细胞全死的人呀！”李老师看下来说：“你们这一桌安静点，笑笑笑，笑得像花痴一样。”我在一旁忍不住笑了笑，再看看她们写我的那些坏话，心里不知道是什么滋味？
如果有精神科医生在这里，也许还会给她们做个测试，你有这样的朋友吗？你觉得他们烦吗，为什么？——发疯了。
[朋友发疯时_五年级作文]相关文章：
《第2篇：当发现朋友有缺点时小学五年级作文》
上周星期二我们进行了数学测试，考完试我们班上的男同学就聚在一堆开始猜测自己的分数，女同学便在胸前画十字架，教室里非常热闹。
下午，杨老师拿着一摞试卷走进教室，好像很生气。扬老师严厉的瞟了我们一眼，说：“卷子回家让家长签字，让你们家长看看你们的成绩。”说完，杨老师便用力地将卷子一甩，卷子顿时满天飞。一下课，我们便各自找自己的试卷，经过一番“奔波”，我们总算找到了自己的试卷。我拿着试卷，走到好朋友陈浩身边，问他考了多少分，他很不情愿地说了声：“63！”然后又问我考了多少分，“98！”之后，陈浩嬉嬉地对我说：“蔡妍，把你的卷子借我一下，我一口就否决了他，他说：“你不帮忙就算了，我去找别人。”
后来陈浩把李东的试卷改了姓名去让他妈签字，听说他妈妈还奖励了他。我认为陈浩这样欺骗他妈妈很不应该，于是把这件事告诉了他妈妈。他妈妈知道这件事后，把他打了一顿。从此，陈浩见了我就就像见了陌生人一样，我向他道歉他也装着听不见，我问他问题，他也不回答，每次都令我很尴尬。后来经过我死缠难磨，表明我的良苦用心，陈浩才与我和好。毕竟我这样做不是害他，而是为他好，他那样去欺骗他妈妈干什么呢？与其这样还不如把真实的成绩告诉他妈妈，就算挨次打也没什么。以后努力不就得了。如果长期弄虚作假，哄得了一时，难道哄得了一世吗？如果每次都这样得手，他就不思学习而想方设法蒙混过关，到头来岂不害了他一生？
当我们发现自己的朋友有缺点时，一定要及时地帮他纠正，否则会酿成大错。
《第3篇：当发现朋友有缺点时的五年级作文》
上周星期二我们进行了数学测试，考完试我们班上的男同学就聚在一堆开始猜测自己的分数，女同学便在胸前画十字架，教室里非常热闹。
下午，杨老师拿着一摞试卷走进教室，好像很生气。扬老师严厉的瞟了我们一眼，说：“卷子回家让家长签字，让你们家长看看你们的成绩。”说完，杨老师便用力地将卷子一甩，卷子顿时满天飞。一下课，我们便各自找自己的试卷，经过一番“奔波”，我们总算找到了自己的试卷。我拿着试卷，走到好朋友陈浩身边，问他考了多少分，他很不情愿地说了声：“63！”然后又问我考了多少分，“98！”之后，陈浩嬉嬉地对我说：“蔡妍，把你的卷子借我一下，我把姓名改了让我妈签字，然后给杨老师检查了我就还给你，好不好？”我一口就否决了他，他说：“你不帮忙就算了，我去找别人。”
后来陈浩把李东的试卷改了姓名去让他妈签字，听说他妈妈还奖励了他。我认为陈浩这样欺骗他妈妈很不应该，于是把这件事告诉了他妈妈。他妈妈知道这件事后，把他打了一顿。从此，陈浩见了我就就像见了陌生人一样，我向他道歉他也装着听不见，我问他问题，他也不回答，每次都令我很尴尬。后来经过我死缠难磨，表明我的良苦用心，陈浩才与我和好。毕竟我这样做不是害他，而是为他好，他那样去欺骗他妈妈干什么呢？与其这样还不如把真实的成绩告诉他妈妈，就算挨次打也没什么。以后努力不就得了。如果长期弄虚作假，哄得了一时，难道哄得了一世吗？如果每次都这样得手，他就不思学习而想方设法蒙混过关，到头来岂不害了他一生？
当我们发现自己的朋友有缺点时，一定要及时地帮他纠正，否则会酿成大错。
《第4篇：朋友五年级作文》
玩也许能给你带来快乐；听音乐也许能给你带来快乐。而给我带来快乐的，是什么呢？也许你会想：是看书？是得到老师的表扬？不！这些都不是。是朋友，是真诚的朋友！
当你在教室里非常不愉快时，你的朋友会走到你的身边用关切的眼光注释着你。意思是说：你怎么了？这就是因为你们之间有着浓厚的友谊，使你们之间产生了心灵的感悟。
她也许是一个仙女，用她的魔棒指挥着我的脑海；用手指*拨着我的心弦。她就是我最要好的朋友：徐梅笛。她总是第一个知道我的心思。当我做了我认为正确的事情时，她总是帮助我。
有一次，我和徐梅笛吃完晚饭出来散步时，发现科体楼西门的玻璃碎了，我就对徐梅笛说：“你在这看着，我去告诉牛师傅。”听了我的话后，她点了点头，微笑着望着我离去的身影。
当然，她也有需要我帮助的时候。某日，吃完中饭，她突然跑来对我说：“我有点不舒服，你能陪我去医务室吗？”看看眼下的作业，再看她那黄黄的脸，我决定陪她去医务室，结果她发烧38度。
我的快乐建立在她的心上，她的快乐建立在我的心上，如果每个人的心里都存在着他人的快乐的话，那么痛苦，仇恨会永远消失在这个世界上。
一个微笑；一次肯定┄┄这些都是朋友之间特殊的心灵语言，只有朋友明白。朋友，不仅给我带来了快乐，还给我来了自信！
真诚的朋友，会在你最艰难的时候向你伸出援助之手！
[朋友五年级作文]相关文章：
《第5篇：朋友五年级作文》
时间像流水一样，一去不返，我的记忆也随着光*飞逝，许多记忆是模糊不清的，而有些记忆却让我终身难忘！
那是一个*沉沉的下午。“上体育课了！”同学们欢呼着，蜂拥而上，那扇小小的门哪里能容得我们这么多人一起出去。大家你推我挤，互不相让。一个不小心，我的脚崴了，她见了，拉着我的手，慢慢地走向*场。课上，我在旁边看着，看着她努力地跑完全程。听到老师让自由活动了，同学们都兴奋地各自跑开了，只有她坐在我的身边，我不解地问道：“你怎么不和她们去踢球啊？”
她慢慢地答道“我怕没人和你聊天，你会无聊，看着我们踢球你会难受。”
“叮铃铃”下课了，眼看就要下雨，我督促她快走。就在快到教学楼里的时候，我突然想到我上节课用的科学书还在科学教室呢，怎么办？我心里忐忑不安，她似乎看出了我的心事，问我：“你是不是忘带了什么”
“我科学书落在教室里了。”我吞吞吐吐，没等我说完，她就像一阵风似的跑过去了。
这时下起了雨，而且越下越大，我变得不安起来，一个身影出现在我眼前。是她，她全身差不多已经湿透了，雨水顺着她的发丝往下流，她把书紧紧地抱在怀里，嘴里还嘟囔着“书没事吧”还用衣服擦了擦，我给她外套，她也不要。就这样，她上完了一下午的课。
第二天，她来到学校，脸*看起来有些苍白。看到我，脸上浮起了一丝微笑，她打了一个喷嚏，感冒了。下午的时候她发烧了，被接回了家。放学的时候，我特意去她家看她，并给她带了些她最爱吃的巧克力。她的头扶着一块毛巾，躺在床上。看到我，她脸上好不容易才挤出一丝微笑，看到这些，我的眼泪不住地往下流，忍不住自责起来：“要不是我你就不会生病了，都怪我。呜呜……”
她打断我，义正言辞地说：“什么都是你的错啊，朋友不应该互帮互住吗？这是身为你好朋友的我应该做的。”
这样一个好朋友叫我怎能不珍惜？那天虽然下着大雨，但大雨后的阳光格外明媚。
《第6篇：朋友五年级作文》
朋友是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。
顺利时前呼后拥的友情不是真友情；而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你关切、鼓励之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑，而且在困难中得到验证、得到升华。
其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位？因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。因此总是那么容易的被搅浑、打碎。各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术*的。一旦技术*手段进入感情领域总没有好结果。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
总而言之，我们不仅要培养友情。因为我们可以没有功业，决不能没有朋友；我们需要友情，更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。关于友情，最后让我们用余秋雨先生的话作结尾吧！
来一次世间，容易吗？
有一次相遇，容易吗？
叫一声朋友，容易吗？
仍然是那句话——
学会珍惜，小心翼翼。
友谊需要忠诚去播种。热情去浇灌。原则去培养。原谅去护理。
[朋友_五年级作文]相关文章：
《第7篇：童年的朋友五年级作文》
在繁忙的学习中，我会回忆起那充满无限快乐的童年。那时的我就会想起那些陪一起度过快乐童年的小伙伴们在我的童年生活中就有这么一位小伙伴。是他给我的童年添加了许多欢乐。
他——一个活泼开朗的男生。他的因为热爱体育，所以被太阳照地紫紫的。贪玩的他因为一次不小心所以摔破了额头，缝了几针，所以在额头留下了印子。大家知道他就是我的朋友——刘三圣。
刘三圣是一个非常活泼开朗的人，我记得我在青少年宫认识了他。那一天下了课，我们几个都十分害羞的坐在位子上，然而他却在教室里走来走去。突然，他笑嘻嘻地朝我走了，对热情地我说：我可以和你做朋友吗？我傻了一下，原先以为他是不怀好意的，没想到他是来和我交朋友。我便马上答应了。后来我知道了他比我大一岁，我成了他的弟弟。
他是一个十分幽默的人，那一天我在我别的同学一起玩，后来，那个同学把我的衣服弄脏了，我就和那个同学吵了起来。
这时你逍遥自在地走了过来用十分幽默的语言说了一句：你们俩竟然还不知错了，我要赏你们三十大板！见我们停止了打架，就用普通话跟我们讲了京剧，我们都笑得哈哈大笑。后来他告诉我们：每个人都会犯错误，只要大家都退一步，人与人之间的距离就会变得更加亲近。听了他的话我们都想了想，马上又愉快的玩起了篮球。
我的朋友刘三圣，是他给我的童年添加了许多欢乐。
[童年的朋友_五年级作文]相关文章：
《第8篇：五年级作文童年的朋友》
我小时候最喜欢的一只猴子——奇奇。奇奇有一双又黑又亮的眼睛、一个小小的鼻子和一个久久挂着微笑的嘴巴。它经常用它那小小的眼睛目不转睛地看着我，似乎要我每天抱着它讲故事。它的手和尾巴都伸得很长，仿佛天天都要挂在树上，它那样子真好玩。它还长着淡棕*的皮毛，摸起来非常舒服。
我每时每刻几乎都抱着它。吃饭时，我把它放在旁边，我吃一口，再喂它一口，然后我替它吃了下去。有空时，我一边帮它梳理那柔软的皮毛，一边讲故事给它听。它歪着头，像在认真听我讲故事似的。我还会捏一下它的肚子，它就会大叫两声。那时，我像妈妈一样照顾它，我爱它。
不过渐渐地，我长大了，我没时间了，我忘记它了。现在，它一直挂在我的一个台灯上。
《第9篇：童年的朋友五年级作文》
朋友就是在我看不清道路时的一盏明灯，朋友就是我解不开难题时的一把钥匙，朋友就是一艘陪伴我远航的帆船，而我的朋友就是苏二。
苏二有一张稚气的瓜子脸，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼神，嗅觉灵敏的鼻子下有一双说起话来滔滔不绝的嘴。还有一个圆嘟嘟的肚子，都说宰相肚里能撑船，要我看，苏二的肚子里能撑宰相。瞧!她正在向我们走来呢!
书虫
我和几个小伙伴在等苏二玩游戏，时间不知不觉得过去了，然而她迟迟没有出现。我决定上楼去找她。来到教室，我看见她正在看书，我生气起来，一团怒火从我胸中缓缓上升。我猛拍了一下桌子，向她吼道，不是说好一起去玩游戏的吗!?她呆若木鸡，过了一会儿才拍了拍自己的脑袋，恍然大悟说道，哎呦!瞧我这记*，竟然给忘了，都怪这本书!!
作文小达人
苏尔被称为作文小大达人，她的作文可是常常被老师拿来当范文来阅读的。当然，作文真功夫可不是一天就能练成的，她除了爱看书，生活中多积累多观察也是十分重要的，苏二每天都有写日记的习惯，而且常常会观察生活中的细节，并及时的把这些细节记录下来，成为写作中可以运用到的素材。
她是我的童年小伙伴，也是名副其实的书虫与作文小达人。
