“你还记得那次去徒步吗?爸爸。”
也许你会问:“是哪一次?我不记得了。”
是那一次登山啊!你温暖的手紧紧地拉着我,害怕我从高山上摔下去。我们一步一步地往下爬,你告诉我不要紧张,那手又紧紧地拉着我,久久不放。后来更不顾自己的危险,把我背在你的背上。我放声大笑,而你就用手揉了又揉我,接着往前走。
我得感谢您,爸爸!我长这么大,您在我背后默默付出,而我却什么都不知道。
“你还记得那次教我学骑自行车吗?妈妈。”
也许你会问:“自行车?你不学会了吗?是多久学的我也忘了。”
是在我们家楼下的广场那儿啊,你先骑一次叫我一定要仔细看,我看了一遍不会,看了两遍还不会。你决定改变方案,让我骑上车然后用你的手来把着我的手,我感觉到你手上的老茧很多。“碰”我摔了一跤,你马上蹲下把我的手握住,说:“没事啊,没事,一会儿就好了。”然后给我揉了揉叫我又骑上去试试。你先抓住我的手,一分钟后,你慢慢地慢慢地把手放开。
“我会骑了,我会骑了!”我喊道,只见妈妈笑了...
如今我感受到了妈妈和爸爸对我的关爱,呵护,我要和你们手拉手,一起走。我真爱你们!
手拉手作文500字作文2
手拉手,心连心
四川汶川的小朋友们:
你们好!
我是河北省的一名学生,看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情,学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红,在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习,上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习,下课骂人、打仗,年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好,最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。还不如让他们体验一下你们现在的处境。
你们知道我为什么要给你们写信吗?因为我们学校要搞一个手拉手的活动,要为你们捐钱捐物,让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。你们不要灰心,*13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。一方有难,八方支援,有我们在你们不要害怕,我们的心永远连在一起!
希望我们手拉手同进步,我们的友谊能够地久天长。希望我们在学校里相见。
一个关心你们的人:骆笑语
2009年4月15日
杀热小学五年级:王某
原创投稿,百度搜索“*作文网”第一个就是,记住我们的域名:T262
五年级手拉手作文500字3
人世间最可贵的感情无疑是亲情,手拉手创造美好生活。下面是小编收集整理的五年级手拉手作文500字,欢迎阅读参考!
今天我们七个学生带着全班43个同学的礼物及一些书本,乘着车向茶陵出发,经过4个小时的旅途,我们来到了梦寐以求的地方——茶陵县火田镇中心小学。
一进校门下课铃声正好想起,学生们一窝疯的往外跑,看着我们他们有点儿好奇,学校的杨主任快步迎向我们,激动的和老师、家长们握手。首先请我们进会议室休息片刻,后来到电教室和我们联谊的五三班同学们开见面会。火田中心小学五三班的同学们已经在教室里安静的等着我们,他们像一朵朵鲜花羞*的看着我们。
首先杨主任作为主持人迫不及待宣布:株洲八达小学和火田中心小学“手拉手”联谊活动现在开始,第一项请刘博恰同学代表八达小学做了兴奋的发言,然后对方一位靓丽的女孩腼腆的回应了我们,第三项是帅气校长的热情洋溢的总结发言。随后张老师讲了许多的名言名句,她采用了她说前言,我们一起回答后句,把气氛带到了高潮;特别是我们和“手拉手”朋友见面的时候最紧张,站在那里的几秒钟中,我心里像踹了一只小兔子,怦怦的跳,想着他是什么样子,眼睛在同学中扫来扫去,看着猜着谁是?是他——一个长相帅气,有着炯炯有神的眼睛,脸上还带点稚嫩的,我一眼就喜欢的有点小小的熟悉感的“手拉手”朋友——周智康。接下来我表演了葫芦丝《竹林深处》,一阵一阵的掌声带给我一连串的鼓舞,让我听到了幸福的心跳声。火田五三班的四个女生带给我们的精彩舞蹈,同学们都笑得眼睛眯成一条缝,笑得像棉花桃似的——合不拢嘴。
学校食堂准备了丰盛的中餐,餐后我们一起打乒乓球、嬉闹玩耍、互赠礼物。短短的两个小时的见面会就这样结束了,带着恋恋不忘的心情我们回程了。
今天我和五个要好的朋友去江边玩,我们在那里放风筝,可是我的风筝怎么也放不起来,当我说“我不放了”的时候,他们却说:“没事,我们帮你放。”这时,我感受到朋友的温暖,友情的伟大。
放了一会儿风筝,我们就去爬山。那个山有几条路,我们选了一个最简单的路。看上去简单,其实爬的时候也挺困难的,可是在上山的路上,我们手拉手,不管是男生还是女生先上去,都要回头看看后面的同学,如果后面的同学有危险,就伸出援助之手。
可是下山的时候,我们却遇到麻烦,真是“上山容易,下山难”啊!就在半山腰的时候,最前边的那个男生却遇到危险了,我们后面几个赶忙去帮忙,我们你拉着我,我拉着你,完全陷入助人为乐的气氛中。下山后,我无意中看到那个男生手受伤了,我连忙说:“你的手,怎么了?”他说:“哦,没事的,过一下就好了。”我们也就没说什么了。
我们几个说:“真好玩,在去吧?同意再去的举手!”这时全都举手了,我们就有去了,虽然还是从那个简单的路上去的,可是,我们下来的时候就换路线了。可是那条路更难下,一个女生说:“谁先下去!”我连忙说:“我下去!”我就连忙下去了,可是有个地方很滑,我的脚一滑,就滑下去了,他们说:“你没事吧?小心一点啊!”“我知道了”。可是这座山总跟我们过不去。突然有个女生下不来了,有一个男生说:“把手给我,我来帮你!”他们俩都下来了。
我们上啊下啊,遇到了许多困难,可是我们都用一颗助人为乐的心来战胜了它。
今天,我明白了:其实朋友是你化解困难的神*,你没有它不行。就让我们手拉手一起闯出困境,勇敢的面对一切。记住:手拉手,好朋友!
手拉手活动作文500字4
“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初,由共青团*、全国少工委联合有关部门共同发起,是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。下面是小编为您整理手拉手活动作文500字,供大家参考。
南乐县千佛小学的XXX同学:
你好!你还记得我吗?我是濮阳市油田一小四年级一班的小学生XXX,就是上个星期和你“手拉手”的那个姐姐。我的爱好是唱歌,我*格开朗、活泼,在家里爸爸妈妈都很疼爱我。
这几天你过得怎么样?生活得快乐吗?记得我去你们那儿的时候,看见你们的学校,看见你们的教室,我觉得你们生活的环境好恶劣呀!可是,这些都没有影响到你们的学习和生活。你们渴望读书,渴望获得知识,可是却无力购买。我敬佩你,在这样艰苦的环境下还能认真读书;我敬佩你,在这样痛苦的环境下还能生活得快快乐乐;我敬佩你,在这样简陋的环境下还能每天无忧无虑……
和你相比,我的生活真是好多了:我有一个幸福的家庭,每天我都生活得很快乐。我可以和同学们坐在明亮宽敞的教室里认真读书,在宽阔美丽的*场上尽情玩耍,在充满欢声笑语的校园里快乐成长,每天的生活无忧无虑。虽然我的生活比你好,但是有些你们拥有的东西,我却没有,那就是一颗懂事的心:我的生活里什么都不缺,可我却不知道爸爸妈妈赚钱的辛苦,每当文具脏了或旧了,都会找爸爸妈妈要钱买一个新的。我看到你们教室里写字的小朋友,铅笔都用得快拿不住了,还在拿着写字。看看你们,再想想我们,我觉得好惭愧呀!其实,我觉得还有好多地方我要向你们学习呢!
在未来的日子里,我们还要互通书信,说说自己的心里话。当你需要生活用品的时候,我会为你送过去的;当你遇到困难的时候,一定要告诉我,我会伸出双手尽力帮助你的。以后,你也可以来我们家做客!
希望你收到信以后,会给我回一封信,顺便把你的电话号码留在下面。最后,祝你每天更加快乐,学习进步,越来越漂亮,还有,愿我们的友谊地久天长!
关于手拉手的作文500字5
今天,我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。早上,同学们在*场排好了队。
只见校领导一行人坐在主席台上,前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了:“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。同学们与他们相比,大家是多么幸福。而他们却没有钱上学,只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书……。”校长讲完了感人的话,捐款仪式便正式开始了。首先是老师捐款,每位老师走上升旗台,将手里的50元、100元……投入纸箱中。接着是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了,我将钱庄重地投进捐款箱,此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影,我不禁感到了自豪和激动。走下升旗台,我想:那些孩子生在贫穷的小山村里,想天天上学,对于他们来说是一种奢望,即使上了学,也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信,信中呼吁道:“人不能选择出身,却可以改变人生,我要改变自己命运,可是没有书读,没有知识,什么也改变不了。我要读书,我要书读!”
此时此刻,我才真正理解了手拉手含义:一个人的手拉起另一个人的手,再拉起另外一个人的手……
手拉手,心连心作文500字6
这次,我主动报名参加了江浙沪教育联盟的一个结对活动,这对我来说这一次非常好的体验。
四日下午,我们八个同学去湖滨校区热情地迎接来自南京和上海的同学们,也收获了友情和经验。那一天,我和来自南京的张琳萱一起亲手做了一个环保袋。上面花着一个彩虹桥,桥下站着两个姑娘,她们手拉手在彩虹桥下欢呼。袋子上面,还有我们的校徽,代表着我们两所学校心连心。
四日傍晚,我们一起回到家。当时,她送我了许多礼物,我也送了。之后,我们一起享用丰盛的晚餐。我说:“想吃自己拿。”
“好,谢谢。”她对我说。吃完饭,我们回到房间,拿出了各自的课本,交换了看看。差不多6:00,我们去西湖边走了走,欣赏了夜西湖的美景。回家了,应该洗漱了,我打好了水,招呼了小朋友,就开洗了。
第二天,我们早早的起床。回到了学校。这天,是南京的小朋友来体验新世纪丰富多彩的生活。上午,我们一起上了课,收获真不少!我们学习了很多知识。
午饭,南京的小朋友可真不适应,问了一个有一个的问题:“可以不吃完吗?”“随便!”在一个问题:“可以喝汤吗?”“随便!”“吃完可以自己走吗?”“随便!”三个“随便”,让小朋友放心了。吃好了饭,我们一起回了教室。
快乐的时光总是短暂的,转眼间,南京的小朋友要回家了,我有点难过,早饭都吃不下去了。但是没有办法,我们依依不舍地告别了。亲爱的朋友,听老师说,明年我们会到南京去交流,等着我,好吗?
手拉手活动信500字7
“手拉手”活动,主要目的是让学生体验农村教育,感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务,引导学生认知社会,培养乐于助人、团结友爱的健全人格。接下来小编搜集了手拉手活动信作文,欢迎查看,希望帮助到大家。
玉树的小朋友:
你好。
我们从没相识,也不曾相见,因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧的连起来了。我叫吴敏霞,今年12岁,现住广东省一座风景如画的城市——深圳。我不但热爱我的班集体,更热爱我们的学校——深圳市田东小学,它有一个绿茵茵的*场,一个宽阔的体育馆。那是一个风景优美的读书宝地,真可以称得上是应有尽有。你一定想知道我是个怎样的人吧!我是一个活泼快乐、聪明伶俐的小女孩,还是一个每天沉浸在书的海洋中的小女孩。我的学习成绩在班级名列前茅,相信你这一点跟我相似吧!
你们晚上睡觉的被子都很单薄破烂,而深山里的夜晚是多么寒冷,我真的无法想像在寒冷的夜晚你们是怎样在期盼中睡去的。相比之下,我们的生活环境实在是太优越了。我们所处的环境和你们所处的环境,让我觉得跟你们相比我们身上缺点什么呢?我想,应给是一种精神,一种锲而不舍、渴求上进的精神。
我们学校经常开展手拉手的活动。最近还为你们捐钱、捐物。那时老师叫我们捐钱时,我毫不犹豫地捐了100元。我知道这钱不能给你们做些什么,但我希望能真正地帮助到你们。
希望你尽快回信,更希望与你交朋友。让我们一起手拉手,心连心,在灿烂明媚的阳光下,快快乐乐地茁壮成长吧!
祝学业进步,心情愉快!
你的朋友:xxx
20xx年xx月2日
亲爱的朋友:
你好!
因为我们现在要开展一项活动,所以我给你写了一封信,希望我们以后能成为好朋友,我们的活动名字叫“手拉手”。
我们虽然没有见过面,但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊,今年11岁,上五年级了,在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友,但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩,也许是个开朗的女孩,我希望你能喜欢我、接受我。
我的家乡——深圳,是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史,没有丰富的土特产,没有名扬中外的历史古迹,没有让人惊叹的山山水水,但她充满生机和活力,在深圳人眼中,她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方,比如刺激的欢乐谷,有趣的东部华侨城,热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好,虽然四周都有高楼大厦,车很多,但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便,邻近全球经济之都之一——*,海陆空交通都很便利。
你的家乡是什么样的?一定也很美丽吧。或许是繁华的美,或许是古朴的美,或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀!谢谢!
祝:身体健康,学习进步!
你的朋友:xxx
20xx年xx月2日
远方的小学生:
你们好!
我叫王金来,是一名五年级的小学生,今天,我们的老师放了一些关于你们的图片,老师让我们看到了你们的生活,你们的学习让我知道了许多。
你们的生活,你们在寒冬腊月里,满地的白茫茫的大雪,你们背着一个小箩筐,拿着把斧头,只为找烧火的柴木,你们的脸冻青了,嘴唇冻紫了,而你们却依然在找····你们的衣服破破烂烂的,也没有新衣服穿。只能穿父母剩下的衣服。你们住的房子,两副大梁,几根粗壮的木柱,搭成的简易的房子,茅草的屋顶,下雨时,不知有多少雨会流屋里。你们常常吃不饱穿不暖。
你们的学习,有些家庭交不起学费,而被辍学,但你们是多么梦寐以求的想上学呀!来看看你们的学校吧,一间间破破屋子,有的“学校”是一个小土堆,没有电灯,没有课外书。晚上,不得不停止学习,有的同学的练习本上写的密密麻麻,正面用完了,再用反面铅笔用到跟小拇指那么长了,还舍不得扔掉,你们的“书包”是一个个小箩筐。你们的学习环境是那么恶劣。在图片上,看到了你们消瘦的身影和无助的眼神。
看看我们吧,我们在蜜罐里长大的,夏天有空调,冬天有地暖,我们都是家中的小皇帝、小公主。我们有崭新的学习文具,挑食、浪费、奢侈,不好好学习,就知道玩,经常气父母。
这次,我们学校开展“手拉手”活动,让我们奋发读书,成为栋梁,只有国家建设好了,你们的家乡才会建起高楼大厦,铺上油柏马路!
祝:身体健康,天天向上
你的朋友:xxx
20xx年xx月2日