我发明的记忆饼干终于成功了！它不仅美味可口，而且只需要一小片就可以让食用者的记忆力成百倍地增长，能将看到的百科全书和字典等的知识全部记在脑子里，此外它还可以让人恢复失去的记忆。
星期一一上班我就带着记忆饼干来到我的母校——裕元实验小学，这里的四年级学生们正在准备参加昆山市第106届少儿英语大赛，可是这届的单词都很难背，他们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我就给了他们一人一个记忆饼干，当他们陶醉在饼干的美味中时，也不知不觉地背出了每个单词······比赛结束了，我们破天荒地得了第一名，看来我的记忆饼干很有用呢！
我又马不停蹄地来到了敬老院，这里的老人大都是老年痴呆症的患者，他们有着辉煌的过去，可如今他们连自己的亲人都不认识了。他们的生活一片空白，他们的痛苦写在那寂寞的眼神里。我跟院长说明来意以后，他就带着我们来到了黄奶奶、陈爷爷和林爷爷的房间，他们三个都是老年痴呆症患者，护工伯伯小心翼翼地把记忆饼干喂给他们吃。过了一会儿，他们眼神不再呆滞，黄奶奶充满疑惑地问：“我怎么会在这里？我儿子说好要来陪我吃晚饭的呢！我得赶快回家！”他们的记忆恢复了，随后我将饼干给了养老院所有的老人，他们的记忆全都恢复了。
记忆饼干成了全世界销量第一的高科技产品了。
记忆饼干作文500字2
记忆饼干
我发明的记忆饼干终于成功了！它不仅美味可口，而且只需要一小片就可以让食用者的记忆力成百倍地增长，能将看到的百科全书和字典等的知识全部记在脑子里，此外它还可以让人恢复失去的记忆。
星期一一上班我就带着记忆饼干来到我的母校——裕元实验小学，这里的四年级学生们正在准备参加昆山市第106届少儿英语大赛，可是这届的单词都很难背，他们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我就给了他们一人一个记忆饼干，当他们陶醉在饼干的美味中时，也不知不觉地背出了每个单词……比赛结束了，我们破天荒地得了第一名，看来我的记忆饼干很有用呢！
我又马不停蹄地来到了敬老院，这里的老人大都是老年痴呆症的患者，他们有着辉煌的过去，可如今他们连自己的亲人都不认识了。他们的生活一片空白，他们的痛苦写在那寂寞的眼神里。我跟院长说明来意以后，他就带着我们来到了黄奶奶、陈爷爷和林爷爷的房间，他们三个都是老年痴呆症患者，护工伯伯小心翼翼地把记忆饼干喂给他们吃。过了一会儿，他们眼神不再呆滞，黄奶奶充满疑惑地问：“我怎么会在这里？我儿子说好要来陪我吃晚饭的呢！我得赶快回家！”他们的记忆恢复了，随后我将饼干给了养老院所有的老人，他们的记忆全都恢复了。
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【写作指导：中学生写作技巧之变换顺序】
变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。
具体来说运用倒叙即是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
使用倒叙应注意以下三点：
一、倒叙实在是一种截叙，是顺叙的变式。（next88）那么，关键在于截得恰到好处。或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩片断于先，使文章开首即光彩照人。到底怎样截，在什么地方生“变”，是费心血、见功力的。特别是“片断倒叙”更是如此。
二、注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。
三、不可为倒叙而倒叙。若文章所反映的事件历时较长，情况又较复杂，才适宜用倒叙的方法。对于时间跨度小、情节单纯的事件则不必用倒叙的方式，若勉强使用反倒故弄玄虚了。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，*一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。
如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入发掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
记忆饼干小学生作文500字3
我发明的记忆饼干终于成功了！它不仅美味可口，而且只需要一小片就可以让食用者的记忆力成百倍地增长，能将看到的百科全书和字典等的知识全部记在脑子里，此外它还可以让人恢复失去的记忆。
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我又马不停蹄地来到了敬老院，这里的老人大都是老年痴呆症的患者，他们有着辉煌的过去，可如今他们连自己的亲人都不认识了。他们的生活一片空白，他们的痛苦写在那寂寞的眼神里。我跟院长说明来意以后，他就带着我们来到了黄奶奶、陈爷爷和林爷爷的房间，他们三个都是老年痴呆症患者，护工伯伯小心翼翼地把记忆饼干喂给他们吃。过了一会儿，他们眼神不再呆滞，黄奶奶充满疑惑地问：“我怎么会在这里？我儿子说好要来陪我吃晚饭的呢！我得赶快回家！”他们的记忆恢复了，随后我将饼干给了养老院所有的老人，他们的记忆全都恢复了。
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做饼干作文4
我们家有了一个小烤箱，是妈妈买的，妈妈想自己烤点东西。妈妈说：“我们晚上一吃晚饭就开始烤饼干吧。”
我惊喜的大叫一声：“好啊！”
晚上吃完饭后，妈妈已经把配料记下来了，有：低筋面粉，奶粉，鸡蛋，牛奶，黄油，糖粉。
先把配料准备好，然后按放鸡蛋的碗为中心，按顺序放入低筋面粉，奶粉，牛奶，黄油，糖粉，然后搅拌均匀。
然后就开始捏图形了，因为不可以做立体的图形（怕烤不透），而且又有些等不及，所以就直接随手捏了些图形，就放入烤箱了。
在等饼干烤好的期间，我一直在旁边看着，看着饼干一点一点的膨胀，看着饼干一点一点的变黄，我都快要等不及了。
终于，饼干烤好了，可是当饼干已从烤箱拿出来，大家都吓了一大跳，因为饼干都不知道烤成了什么样子了。
第二次，妈妈烤的是葡萄干小饼干，放了：牛油、奶粉、低筋面粉、葡萄干、鸡蛋、糖粉，这一次烤的饼干大有成功，只是奶奶说，饼干太甜了，她说应该多放点鸡蛋，使饼干很酥，少放点糖，使饼干不要太甜。
第三次，妈妈照着奶奶的说法做了，做的真的很酥，而且又不太甜，但是这样就不好吃了，不过大家还是吃的很起劲儿。
我希望以后妈妈可以烤面包、蛋糕。
做饼干作文5
星期五上午，我和同学们一起去参加了劳动实践活动，我们女生被分配到的是“魔法厨房”。
我们兴致勃勃地来到了“魔法厨房”，开始了我们的“厨师生涯”。老师先讲了一些做饼干的注意事项，就让我们动手做了。穿上围裙，洗好手，我们两人一组，轮流来配材料。等了十分钟左右，终于轮到我们了，我负责提醒配料数量，许怡然负责动手，我一边“去皮”一边对许怡然说：“糖62克，黄油72克，面粉168克……”我紧张地看着她，生怕她一不小心会配错了料，当许怡然长舒了一口气时，我悬着的心终于放下了，不用再提心吊胆了。
做完了配料，我们继续做下一步了。我们先把糖和黄油放在一起不停地的搅拌，直到完全混合在一起后才停止“工作”，接着用牛奶和酥油融合在一起的液体边倒边捏，直到融合在一起为止，然后把面粉倒在上面，使这个东西变成“黄粉”，一个原料就大功告成了。(*作文网sanwen)
最后把“黄粉”装进一个小袋子里，用花型嘴把一个个花型小饼干完美地挤在盘子里，有时还弄个小花样，挤完后各式各样的小饼干躺在烤盘上也别有一番趣味。
然后我们把饼干送进烤箱的“大嘴巴”里，就开始了漫长的等待，等待的时候我们是又紧张又兴奋。大约过了十分钟我们的饼干终于隆重登场了，我们迫不及待的拿了一块烤好的饼干塞到了嘴里，特别好吃，比外面买来的还要美味。大概这是因为自己的劳动所得吧。
本次活动结束了，它让我们尝到了劳动的辛苦和甜美，我下次还要来参与此类体验活动。
饼干人历险记作文400字6
早晨，妈妈把一盘香酥的饼干从烤炉里放到餐桌上，等妈妈转身的一刹那，一块饼干活了，成了小饼干人。他调皮地离开了盘子，跳到了地上，溜出了家门。
饼干人走到了野外，见到一个身穿黑白花点，头上长着两个犄角的怪物，只听那怪物说：“你是谁啊，怎么一个人在外边玩啊?外边很危险。”
饼干人说：“我叫饼干人，你是谁啊?”怪物说：“我是奶牛妈妈。你快点回家吧，你的妈妈见不到你会着急的。”饼干人没等奶牛的话说完就跑掉了。
饼干人走着走着，忽然听到一个非常温柔的声音说：“你好啊!小宝贝。”饼干人抬头一看，只见一个浑身红毛，嘴巴尖尖的家伙在和他说话。饼干人说：“你好。我是饼干人。你是谁啊?你可以和我玩吗?”红毛说：“我是红狐狸。你在说什么?我听不见，你跳到我的鼻子上来，大声和我说好吗?”红狐狸弯下腰，饼干人跳到了红狐狸的鼻子上，只见红狐狸口水直流。饼干人大声说：“你可以和我玩吗?”红狐狸没他说完，就一口吞掉了饼干人。但是饼干人太干了，卡在了红狐狸的喉咙里，红狐狸使劲地的咳。饼干人趁机跳出来，迅速地跑掉了。
外面实在是太危险了!饼干人赶忙跑回家，下次再也不敢乱跑了。
爷俩儿吃饼干记事作文7
我有一个好爸爸。他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
前天，我很晚才回家，爸爸都已经下班回家了。我跑过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带了什么好吃了吗?”“呶，厂里的王阿姨请客买的饼干，我给你带回来了。”只见那盒饼干形状各异，棕*的，看样子就很好吃。我立刻打开盒子，拿了一块放在嘴里，轻轻一咬，果然很好吃。
我想：这么好吃的饼干一定要让爸爸尝尝。可爸爸这次肯定又舍不得吃。有了!我想到了一个好办法。我闻了闻，说：“哎呀!这饼干怎么变质了呢?奇怪。”正在厨房吃饭的爸爸听了，赶紧跑过来，惊讶地说：“不会吧?”我更大声了：“怎么没有变质呢?真是的。”爸爸将信将疑：“真的吗?”他拿了一块饼干放在嘴里一咬，奇怪地说：“咦?这不是很好吃吗?怎么会变质呢?”这时我大声嚷道：“爸爸上当了!爸爸上当了!”爸爸愣了一下，半晌才明白。
他一下子把我抱紧怀里，我们俩都笑了，我笑的是那么欢，爸爸笑的是那么甜……(
饼干国历险记小学作文8
饼干可真好吃，我拆开刚买来的饼干，大口二口的吃了起来。
突然，饼干飘了起来。只听见咚的一声那个饼干变成了一个黑不溜秋的怪物，那怪物把我带到一扇由巧克力盖成的大门前，我吓了一跳，上面写着饼干王国四个字。我惊奇的打开那扇大门。哇！楼房城堡全部都是饼干盖的就连人的脸都是饼干。
国王来迎接我，招待了一大桌好菜，不过国王和那些侍卫脸上都*森森的，我突然感觉头痛晕了过去。当我醒来时，发现我在下水沟里，我环视了四周，一些瘦的没骨头的人在四周。不一会我便跟他们熟了，我问他们饼干王国怎么回事。
那些人说：饼干王国原本是个美好的王国，有一天一个自称是英雄的人闯入村子把国王杀了，把没用的老人扔到这里，有用的则在他手下干活。
我实在听不下去了，拆开一个剑一样的饼干，突然饼干变成了真的剑，我一剑斩了那个人，我从此成了饼干国的英雄。
赤！我在沙发上窝着当着我的英雄梦！
牙膏饼干记叙作文9
懒懒的阳光洒在我的身上，都忘记了今天是什么日子了。中午回到宿舍，我仰卧在床上，悠悠的在看着《疯狂英语》。这不，人称“奶妈”回来了。
一头有形的长发在我眼前拂过，长发仍遮挡不了他那女子似的泛红的脸庞。
“奶妈，早哦，吃完饭了吗?”我随声打了个招呼，感受到暖暖的春风。
“啪——”，门被带上了。奶妈不改往日的严肃，冷冷的回答道：“早。”
我心中暗暗笑道：“奶妈今天准是又被糊弄了。”
时间停留在了这一刻——“奶妈!”，一声震耳的吆喝刺痛了我的耳膜，随即门又被撞开了。
还是老样子，“浪里白滔”和“超炫风”又来扫荡了。他们翻箱倒柜，可今天的箱子都锁得牢牢的，好像得知了灾难的预告。
“好你个奶妈!”“超炫风”重重地拍了一下“奶妈”的肩，不怀好意的笑着。
自从他们闯了进来，我就甭想看书了。于是，我便聊有情趣的看着他们。
“来，吃了这块饼干吧!”，奶妈低着头，我却清楚的看到他俩在使着眼*。
“给我吃?”奶妈如遇到了一个晴空霹雳，“不抢劫我就万事大吉啦!”
奶妈把饼干还了回去，嘴角扬起一丝丝的不满。
“是不是兄弟?我问你还是不是兄弟?”，“超炫风”以极带恐吓的语气责问着“奶妈”。看来，“奶妈”没戏了。
奶妈把袋子扔到墙边，看着眼前的饼干，似乎有了点犹豫。仔细瞧瞧这饼干呀，哇，绝美的苏打饼!还是橙味的，那一缕缕清香分明在挑逗着“奶妈”的嗅觉。
“谢谢。”“奶妈”重新接过饼干，慢慢的将它往嘴边推。而两人则瞪大了眼睛，目光随着饼干平移。
“呲——”，饼干在“奶妈”的嘴里终于支离破碎了。我不能说出时间究竟有多短，就在我揉揉眼睛的瞬间，“浪里白滔”和“超炫风”一溜烟就无影无踪了。只留下重重的门声，像一声大笑。
“可恶，你们给我站住!”，“奶妈”一声狮吼，我的闹钟都被震倒了，旧患未愈的耳膜又痛起来了。
又是一声重重的带门声，“奶妈”百米冲刺般消失了……
正午的懒懒的阳光洒进了410宿舍，在一张凌乱的床上，留有半块橙*的苏打饼干。不仔细看不知道，原来这是用牙膏粘起的两块……
