耳边一阵又一阵爆竹声，仿佛在欢送马年，迎接羊年的到来。这时，在西洲奶奶家门口，已是一片震耳欲聋的响声。
晚上，我和妹妹走出奶奶家，鞭*声震耳欲聋，我和妹妹急忙捂住耳朵，兴奋地观赏起来!各种各样的烟花把天空装扮的五颜六*，有的直冲云霄，“啪”一声炸开了花，那火光像七彩花一样绽放;有的像一尾尾小鱼儿奋力向上游，发出银*的灿烂光芒;那边，几个冲击*般的火光吸引了我的注意，它向上喷着，落下的好像无数的珠宝、珍珠成千上万从天空中掉落，火树银光美极了!这边，“噼噼*，噼噼*“，是红红的、长长的百响*，响声震耳欲聋。
我和哥哥、姐姐还有妹妹急忙拿出一个个小小的鞭*，往地上一扔，眨眼间，“啪”的一声，小鞭*在地上炸开了花，那一粒粒小小的鞭*，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。我又跑上了阳台，拿起一根“棍子”，点上火，往天空一举，突然，手一抖，从“棍子”中喷出一发烟花，小小的烟花点亮了天空!我开心地握住把手，看着“大*”一次次把“**”喷出去。
鞭*声后，迎来了羊年的快乐，羊年的幸福。放鞭*是过年的习俗，但小心不要伤到手哦!
过年放鞭*作文350字2
从过年那天早上起，小村鞭*声此起彼伏。早上起床要放两个二踢脚。中午祖宗被请回家要放两个二踢脚。午饭前要放两个二踢脚。而大规模的放二踢脚是在夜里十一点多。大人叫“发纸”，我不知道是不是这两个字，我觉得应该叫祭祀诸神。那时候，小村里家家户户都在院子里点燃一大堆篝火。长长的木杆吊起鞭、地上摆放几盘礼*，我戴着骑摩托时候用的头盔，躲在大门洞子里，在花墙上点燃一个二踢脚就躲进门洞，孙公子偶尔放两个擦*，也制造点声响。鞭*放完后，一般将近十二点，春节即将来临。即便不到十二点就燃放完，也要等着，到新年联欢晚会主持人报时的时候再放两个。接下来各处烧香各处磕头，各处倒饺子。
我们村子很小，以前十几户人家，现在老的老，搬的搬，只剩几户人家，一直以来，小村里人心都很齐，干什么都齐心协力，除夕夜鞭*也一起燃放。十一点左右，家家升起篝火，都站在墙头观望，好像在等一个命令。有的人家耐不住，第一个燃放起了鞭*，如果这家人缘好，其它人家马上跟上，鞭*齐鸣。人缘不好就惨了，其它人家都等着，直到鞭*稀稀拉拉地响完，其它人家再一起燃放。一年初一村里人聚在一起互相拜年，先燃放鞭*的那家男人想讨个吉利，笑着问：夜来个哄上是我家先“发”的吧？一德高望重者马上应答：是你家先“放”的。
放鞭*作文350字3
大年初二那天，我在弟弟家做客，到了下午，弟弟邀我和他放鞭*。
我和弟弟到后门去放，一开始我们放得很快乐，过了大约半个小时，弟弟点燃一个鞭*，不小心扔到了我的身上，我发现鞭*就在我脚下，肯定是碰到我的衣服了，我在衣服上到处找有没有烧出洞来，果然不出我所料，衣服上有两个大洞。
我生气了，一拳打向弟弟，弟弟被我打哭了，我跑到沙发旁坐下，生闷气。
爸爸见我在生气，走到我面前问我为什么生气，我回答：“弟弟把我的衣服烧破了，如果是旧衣服也就算了，可这是我才穿了一天的新衣服，而且羽绒衣一旦有洞，毛毛就全都漏光了，所以我打了他一拳。”
我还以为爸爸会骂我一顿，想不到爸爸竟然心平气和地对我说：“衣服破了可以再买，但不能伤了和气，不要为一点点鸡毛蒜皮的小事就发脾气，做人肚量要大些，知不知道？”“知道了。”我回答。之后，我又和弟弟再次和好了。
通过这件事，我懂了如何做人，真是获益不浅呀！
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放鞭*作文350字4
放鞭*
寒假来了，我终于可以回老家了，也终于可以放鞭*了。一大早，我和宋钰坐上了车向老家奔去。
到了家，我和宋钰就急急地进了屋子，开始缠着爷爷要小鞭。爷爷乐呵呵的带着我们走进了厢房。剪下两小段小鞭给我们。我跑进屋里，把一根香折成两段，高高兴兴地提着鞭*出去放。
出了院子，我们摘下一个个小鞭，插在雪堆里。我告诉宋钰，这样既可以减小放小鞭的危险*，又十分好玩。说着，我用点着了的香头点了一下小鞭，看见*捻滋滋冒着火花，我飞快地转身跑了几步。只听“啪”的一声，小鞭在雪堆里炸开了花。一些雪迅速地飞上天空，又纷纷扬扬地飘落下来，好像是天女散花。轮到宋钰了，只见他把小鞭埋在雪里，只剩下一根*捻，哆哆嗦嗦地把香放在捻上。过了半天，小鞭才*，他叫了一声：“真好玩！”看来他是太害怕了。我们又把小鞭*夹在两个石头之间，看它把两块石头震跑，玩的不亦乐乎。就这样度过了大半天。
我爱小鞭，它是我的好伙伴，它丰富了我的假期生活，使我的寒假过得无比快乐。
【写作指导：怎样才能提高中学生的写作思辨能力】
思辨能力直接反映一个人的认识水平，是合格中学生必备的素质。我们可以在写作教学中，着力培养学生形成以下十种辨证分析能力：①矛盾分析；②现象与本质分析；③数量与质量分析；④普遍*与特殊*分析；⑤因果分析；⑥必然*与偶然*分析；⑦可能*与现实*分析；⑧内容与形式分析；⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向分析。这里仅以现象与本质分析为例，谈谈思辨能力的训练方法。
由于客观事物是复杂多变的，学生观察时一般只能触及事物的表象，获得感*认识。因此，指导学生通过现象看本质，是提高思想认识水平的重要手段。在写作中，要诱导学生养成“去粗去精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的思维习惯。如成功背后的艰辛，平凡中蕴含的伟大，表面热闹中潜隐的内在寂寞等。（next88）由于现象与本质是一个问题的两个面，既有区别又有联系，特别是由于客观事物纷繁复杂，有暂时的个别现象，也有稳定的普遍现象；有必然现象，也有偶然现象。因而在训练时要使用不同类的材料，启发学生比照分析，抓住问题的实质，形成正确的观点。这样，来自通过思辨产生的顿悟，才能是科学而准确的。
当然，思辨能力的提高是一项长期的工作，仅靠一两次训练学生是不能奏效的。因此，从高一的第一学期开始，就应对学生进行这方面的训练。做法主要有：
（1）利用课前五分钟，以随机抽签的方式进行训练。课上，教师让学生随机抽取一则两则材料，让他当场提炼观点，进而谈谈自己的写作思路，让其他同学进行补充。
（2）课后，每周留两至三则材料作为训练内容，当然也要让学生自己找材料。
训练时，要尽可能选择能够激发学生兴趣的材料。这样，才能激活学生的思维。例如：
杜甫的名句“读书破万卷，下笔如有神”，意思是说多读书有好处。郑板桥却说：“读过万卷书，胸中无适主”，指读书多而无所适从，失去主见，反而有害。
要求把这两则材料辨证统一到一个观点中去。这要求学生有一定的思辨能力才行，有点难度，教师要引导学生抓住材料的要点并进行分析：杜甫名句，指广泛阅读，重点讲的是知识的积累与写作的关系，它是必要的；郑板桥的名句指的是读书多而无所适从，谈的是读书后的思考问题。如何学以致用。两个人的角度不同。这两句话的连接点是：读书与思考，学与用。在此基础上，可以把二者统一为：既要广泛阅读，又要认真思考，学与用要结合起来。这里就要求学生具备求同辨异的能力。
除了训练学生外，老师还可以引导学生阅读一些哲理*课外读物，如哲理小品，文艺评论等。这样可以在潜移默化中提高学生的认识水平，提高他们的思辨能力。
放鞭*作文350字5
今天，姐姐、弟弟和我一起去跟舅舅放鞭*。
我们先放的是“精灵梦”，姐姐先放，她慢吞吞地走过去，又飞快地跑回来，忽然，嗖的一声，五彩斑斓的烟火映入我的眼帘。我叫弟弟出来看，弟弟不但不出来，还不停地叫道：“我害怕，我害怕”。时间过得真快，转眼间，弟弟也在舅舅的帮助下放完了，接下来该我放了，我也非常害怕，两条腿一直在发抖，舅舅说：“雪茹，别怕，你肯定比弟弟勇敢。听了这话，我像吃了定心丸似的，放松了一下紧张的心情，舅舅握住我的手，慢慢地向鞭*走去，刚接近鞭*，我撒腿鞭*，他们被逗得哈哈大笑，原来我根本没有点着。舅舅再一次握住我的手上前，我终于克服了胆小的心理，点上了鞭*，我开心得不得了，等我放完鞭*，我的小手都黑乎乎的，不过我非常开心。
今天我真是愉快多多，收获多多。
胶南市实验小学三年级:周雪茹
新年放鞭*的作文350字6
每次过年最让我高兴的事情，那就非放鞭*莫属了。
每次年前妈妈就早早的买回许多鞭*，大年三十晚，刚吃完年夜饭，我便催着妈妈去放鞭*。
这次，我和妈妈还有表弟一起来到广场，我首先挑了个“飞天鼠”，把它平放在地上，然后拿着根点燃的香慢慢靠近它，导火线点燃了，我如机灵的小兔子一样跳开了。只听“砰”的一声，烟花在空中开放，像一颗颗流星划过……我又拿了一个“天女撒花”，“啪”的一声飞上了天，奇迹般的感觉，它竟然变成了四种颜*：红得似火，黄得赛金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在这美妙的时刻，不好，弟弟在我的手前放了一个响*，还来不及躲开，响*在我手前*了，我的手顿时疼痛难忍。忍着痛，开始了我的复仇计划，我拿了个“大家庭”偷偷走到弟弟身后，点燃后迅速丢在他的脚边，“噼里啪啦”的声音吓了弟弟一跳，他哭着跑开了。我站在那里哈哈大笑。不一会儿，一大箱鞭*便被我放完了。
我们每一次放鞭*，它都会给我们带来无穷的快乐啊！
放鞭*四年级作文350字7
“?纾焙俸伲?俏以诜排诹ā！斑祝≡趺磁谡饷瓷伲坑忠?蛄恕！蔽艺?急赶*ナ保?绺缋戳耍?矣谑呛透绺缫黄鹇蚺冢?蛲昱冢嵋榈溃骸拔颐且黄鹑ズ笤悍排诎伞！?/p>
“好主意，走。”
我们来到后院，哥哥眼睛尖，发现一根木头边上有一些像扇子一样的蘑菇，于是他对我说：“你把一个‘拳王’*夹在蘑菇中间点燃。”
“好”
我拿出一个“拳王”*，小心翼翼地把它夹在蘑菇中间，用打火机把*点燃，然后对他喊“快跑。”我们就捂着耳朵跑，跑到三米之外，回头看看情况，只见鞭*发出阵阵白烟，随后“嘣”的一声，鞭*上的纸片都被炸飞了，好似流星一样。我们走近一看，鞭*旁边的蘑菇被轰飞了，还有一些蘑菇被鞭*的火力“炸伤”并“毁容”了。
“好玩，真好玩。”我说。
我们又开始炸小池塘了，我们一起把*丢进小池塘里，“?纭毙〕靥晾锝?鹨欢涠湟?咨?乃?ǎ?颐怯指刑镜健罢婧猛嫜剑?/p>
快乐的烟花，快乐的心情，我们一直把*放完才停止，烟花在四周绽放，像一朵朵五彩缤纷的花朵，过年真是热闹非凡。我很喜欢过年！
新年放鞭*350字作文8
每次过年最让我高兴的事情，那就非放鞭*莫属了。
每次年前妈妈就早早的买回许多鞭*，大年三十晚，刚吃完年夜饭，我便催着妈妈去放鞭*。
这次，我和妈妈还有表弟一起来到广场，我首先挑了个“飞天鼠”，把它平放在地上，然后拿着根点燃的香慢慢靠近它，导火线点燃了，我如机灵的小兔子一样跳开了。只听“砰”的一声，烟花在空中开放，像一颗颗流星划过……我又拿了一个“天女撒花”，“啪”的一声飞上了天，奇迹般的感觉，它竟然变成了四种颜*：红得似火，黄得赛金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在这美妙的时刻，不好，弟弟在我的手前放了一个响*，还来不及躲开，响*在我手前*了，我的手顿时疼痛难忍。忍着痛，开始了我的复仇计划，我拿了个“大家庭”偷偷走到弟弟身后，点燃后迅速丢在他的脚边，“噼里啪啦”的声音吓了弟弟一跳，他哭着跑开了。我站在那里哈哈大笑。不一会儿，一大箱鞭*便被我放完了。
我们每一次放鞭*，它都会给我们带来无穷的快乐啊！
新年放鞭*作文350字9
每次过年最让我高兴的事情，那就非放鞭*莫属了。
每次年前妈妈就早早的买回许多鞭*，大年三十晚，刚吃完年夜饭，我便催着妈妈去放鞭*。
这次，我和妈妈还有表弟一起来到广场，我首先挑了个“飞天鼠”，把它平放在地上，然后拿着根点燃的香慢慢靠近它，导火线点燃了，我如机灵的小兔子一样跳开了。只听“砰”的一声，烟花在空中开放，像一颗颗流星划过……我又拿了一个“天女撒花”，“啪”的一声飞上了天，奇迹般的感觉，它竟然变成了四种颜*：红得似火，黄得赛金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在这美妙的时刻，不好，弟弟在我的手前放了一个响*，还来不及躲开，响*在我手前*了，我的手顿时疼痛难忍。忍着痛，开始了我的复仇计划，我拿了个“大家庭”偷偷走到弟弟身后，点燃后迅速丢在他的脚边，“噼里啪啦”的声音吓了弟弟一跳，他哭着跑开了。我站在那里哈哈大笑。不一会儿，一大箱鞭*便被我放完了。
我们每一次放鞭*，它都会给我们带来无穷的快乐啊！
