阅读下面的文字，完成题目。（14分）
天地间一株麦子
一位作家说，麦子是一种历尽沧桑的庄稼。我对此十分认同，因为小麦见过雨雪、*霜，见过春花、骄阳。
所以，麦子是经冬的庄稼。
我觉得麦子更是一部生命的史诗。
麦子伴着秋霜种下，经过寒露的浸泡，在万物萧疏的季节里，她却独自将生命的绿*抹在空旷寂寥的田野，成为农人冬日里的诗行。因此，小麦是生命的悖反。在严冬中仍没有停止生命的跋涉，在雪被下演绎着一个冬天里绿*的神话，成为生命的另类。
在春寒料峭、乍暖还寒的初春，返青的麦苗最先将生命的信息传递出来。一场春雨，几阵春风，走到麦田里，似乎能听到小麦拔节的声音：劈啪，劈啪……令蜷缩一冬的人们不由得心潮澎湃、血管贲张。
馈我一粒种子，便有万粒归仓；贻我一丝春雨，便能忘我生长。麦子似乎要急于回报农人，以接青黄。
所以，麦子是一种懂得感恩的庄稼。
麦子扬花了，田野里便熏蒸着馥郁的麦香。清新绵长，似融进千年岁月的佳酿，浓而不醉，使人神清气爽——这便是麦花的清香。然而，你见过麦子的花儿吗？即使麦田如海，也望不到一丝花痕，因而人们很少记起咏赞麦子，而把目光投向了那些招摇的花儿：油菜花的绚烂铺张、桃花的矫情妩媚……
麦子花即实，实即花，花实一体。为了成熟，她连美丽也省略了。
然而，你也不必叹惋忧伤，因为它已将生命里最浓重的一笔在最后宣泄出来。你看，那如阿尔山的阳光一样灿烂，如梵高笔下的向日葵一样摄人心魄的金黄，才是生命的颜*。它张扬而不失厚重，辉煌而不显娇媚。
然而，麦子美丽的极点又是生命的终点！
布谷鸟叫了，黄鹂叫了，五月是农人的节日。
农人蘸着月光在磨*石上磨起悬了一年的镰*，磨成一弯新月，映着月光试一试*锋，*刃遂将月光斩断，簌簌落了一地。
中午，割麦人一般是不回家的。麦海无边，麦粒爆裂。太阳火一般地炙烤，急于归仓的小麦哪容得下农人喘息，割麦人只好嘟囔一句：“火里麦啊！”
此后，便是上场、脱粒、晾晒、收仓。
啄木鸟敲响林子的寂寥，古老村落的舂声也应声而起，从千年而下，悠长、邈远。现在，这种舂具虽然已为现代先进的机械所代替，成为博物馆里的悬挂，但这千古的舂音却如我心脏的律动，同频而跳。
将水发过的黄澄澄的麦子放到石臼中，在舂杆的起落中，掌舂人肃穆、矜持。那不是一般意义的劳作，而是在进行一个古老而神秘的仪式。
至今，在许多农村，还保留着上新麦坟的风俗。在夏至前后，新麦下了场、入了仓后，将新麦磨成面，选最好的雪白头遍面做成面食。用新出笼的白面馒头或者刚出锅的水饺，来祭拜天地和亡人，表示吃上了新粮。在农村，只有吃上了新粮，才算实实在在地踏进了生命的另一个年头。
月华如水。麦子如一位思想者在月光的点化下肃立、沉默，一肃立就是千古，一沉默就是万年。无需用语言表达，麦叶轻扬，麦穗昂首，一切皆在神与神的相遇间。
我至今才明白：万物皆有神思，都是田地间的精灵。
再一次置身麦田，屏息、凝神，刹那间，我感觉双脚扎根，双臂舒展，自己也成了天地间一株麦子。选自《知识窗》
小题1:阅读全文用简洁的语言概括说说作者笔下的麦子有哪些特点？（2分）
小题2:任选一个角度赏析下列句子。（3分）
麦子如一位思想者在月光的点化下肃立、沉默，一肃立就是千古，一沉默就是万年。
小题3:文章在写麦子的同时还写了“油菜花的绚烂铺张、桃花的矫情妩媚……”。请说说这样写的目的是什么？（3分）
小题4:文末说“自己也成了天地间一株麦子”，这表达了作者怎样的思想感情？(3分)
小题5:你从文中“我至今才明白：万物皆有神思，都是田地间的精灵”这句话中感悟到了什么？（3分）(不少于两点)
参考*：
小题1:历尽沧桑、懂得感恩，张扬而不失厚重，辉煌而不显娇媚。
小题1:运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了麦子默默无闻，甘愿奉献于人类的形象，表达了作者对麦子崇高精神的赞美之情。
小题1:从反面衬托麦子不善张扬的*格特征，为下文写麦子的求“实”精神作铺垫。
小题1:表达了作者对具有史诗般生命的麦子的礼赞，以及作者想要谱写像麦子一样的生命乐章的愿望。(意近即可)
小题1:(不少于两点)示例：既然自然界的万事万物都有神思，我们就应该学会敬畏自然，珍重(保护)自然界的花草虫鱼，热爱自然界的一切，使人与自然更趋*。(意近即可)
小题1:试题分析：“一位作家说，麦子是一种历尽沧桑的庄稼。我对此十分认同，因为小麦见过雨雪、*霜，见过春花、骄阳。所以，麦子是经冬的庄稼”“我觉得麦子更是一部生命的史诗。”“它张扬而不失厚重，辉煌而不显娇媚。”“所以，麦子是一种懂得感恩的庄稼”根据文中的这些语句，我们可以提炼出麦子的特点。
小题1:试题分析：“麦子如一位思想者”是比喻的修辞，“点化”“肃立、沉默”是拟人的修辞，本句很明显运用了修辞，这是首先的赏析角度，结合语境答出效果即可。效果一般要从两方面回答，即内容与感情。
小题1:试题分析：根据“你见过麦子的花儿吗？即使麦田如海，也望不到一丝花痕，因而人们很少记起咏赞麦子，而把目光投向了那些招摇的花儿：油菜花的绚烂铺张、桃花的矫情妩媚……
”这句话，可知，文章写麦子的花儿的特点时，是用“油菜花的绚烂铺张、桃花的矫情妩媚”来衬托的，目的在于突出“麦子花即实，实即花，花实一体。为了成熟，她连美丽也省略了”这一特点。
小题1:试题分析：这是文章的总结句，由前面的写麦子的特点可知，“自己也成了天地间一株麦子”，表达了作者想让自己也具有麦子那样的特点，表明了作者对麦子的崇敬之情。
小题1:试题分析：“万物皆有神思，都是田地间的精灵”“你”从这句话中感悟到了什么，而不是作者。所以此题为开放*题目，可以根据文章的内容，结合自己对这句话的理解，把感悟表达出来。如万物都是天地间的精灵，我们应该敬畏它们，保护它们，与它们*相处。万物皆有神思，也有值得我们学习的精神，我们应该向它们学习，以它们为榜样。
天地间一株麦子阅读*2
所以，麦子是经冬的庄稼。
我觉得麦子更是一部生命的史诗。
麦子伴着秋霜种下，经过寒露的浸泡，在万物萧疏的季节里，她却独自将生命的绿*抹在空旷寂寥的田野，成为农人冬日里的诗行。因此，小麦是生命的悖反。在严冬中仍没有停止生命的跋涉，在雪被下演绎着一个冬天里绿*的神话，成为生命的另类。
在春寒料峭、乍暖还寒的初春，返青的麦苗最先将生命的信息传递出来。一场春雨，几阵春风，走到麦田里，似乎能听到小麦拔节的声音：劈啪，劈啪……令蜷缩一冬的人们不由得心潮澎湃、血管贲张。
馈我一粒种子，便有万粒归仓；贻我一丝春雨，便能忘我生长。麦子似乎要急于回报农人，以接青黄。
所以，麦子是一种懂得感恩的庄稼。
麦子扬花了，田野里便熏蒸着馥郁的麦香。清新绵长，似融进千年岁月的佳醪，浓而不醉，使人神清气爽——这便是麦花的清香。然而，你见过麦子的花儿吗？即使麦田如海，也望不到一丝花痕，因而人们很少记起咏赞麦子，而把目光投向了那些招摇的花儿：油菜花的绚烂铺张、桃花的矫情妩媚……
麦子花即实，实即花，花实一体。为了成熟，她连美丽也省略了。
然而，你也不必叹惋忧伤，因为它已将生命里最浓重的一笔在最后宣泄出来。你看，那如阿尔的阳光一样灿烂，如梵高笔下的向日葵一样摄人心魄的金黄，才是生命的颜*。它张扬而不失厚重，辉煌而不显娇媚。
然而，麦子美丽的极点又是生命的终点！
布谷鸟叫了，黄鹂叫了，五月是农人的节日。
农人蘸着月光在磨*石上磨起悬了一年的镰*，磨成一弯新月，映着月光试一试*锋，*刃遂将月光斩断，簌簌落了一地。
中午，割麦人一般是不回家的。麦海无边，麦粒爆裂。太阳火一般地炙烤，急于归仓的小麦哪容得下农人喘息，割麦人只好嘟囔一句：“火里麦啊！”
此后，便是上场、脱粒、晾晒、收仓。
啄木鸟敲响林子的寂寥，古老村落的舂声也应声而起，从千年而下，悠长、邈远。现在，这种舂具虽然已为现代先进的机械所代替，成为博物馆里的悬挂，但这千古的舂音却如我心脏的律动，同频而跳。
将水发过的黄澄澄的麦子放到石臼中，在舂杆的起落中，掌舂人肃穆、矜持。那不是一般意义的劳作，而是在进行一个古老而神秘的仪式。
至今，在许多农村，还保留着上新麦坟的风俗。在夏至前后，新麦下了场、入了仓后，将新麦磨成面，选最好的雪白头遍面做成面食。用新出笼的白面馒头或者刚出锅的水饺，来祭拜天地和亡人，表示吃上了新粮。在农村，只有吃上了新粮，才算实实在在地踏进了生命的另一个年头。
月华如水。麦子如一位思想者在月光的点化下肃立、沉默，一肃立就是千古，一沉默就是万年。无需用语言表达，麦叶轻扬，麦穗昂首，一切皆在神与神的相遇间。
我至今才明白：万物皆有神思，都是田地间的精灵。
再一次置身麦田，屏息、凝神，刹那间，我感觉双脚扎根，双臂舒展，自己也成了天地间一株麦子。
【小题1】作者写“麦子更是一部生命的史诗”，是按怎样的顺序行文的，请具体说明。(4分)
【小题2】文中画线句中的“我”指的是谁？作者这样变换人称有什么好处？(4分)
【小题3】文末说“自己也成了天地间一株麦子”，这表达了作者怎样的思想感情？(4分)
【小题4】你从文中“我至今才明白：万物皆有神思，都是田地间的精灵”这句话中感悟到了什么？
(6分)(不少于两点)
参考*
【小题1】时间顺序；麦子从播种到收获的顺序或从秋天到冬天到春夏的过程。(4分)
【小题2】“我”指的是麦子：变换人称，以麦子心理活动的形式描写麦子的忘我生长，生动形象地写出了麦子急于回报农人的迫切心情。(4分)
【小题3】表达了作者对具有史诗般生命的麦子的礼赞，以及作者想要谱写像麦子一样的生命乐章的愿望。(意近即可)(4分)
【小题4】示例：既然自然界的万事万物都有神思，我们就应该学会敬畏自然，珍重(保护)自然界的花草虫鱼，热爱自然界的一切，使人与自然更趋*。(意近即可)(6分)
天地间一株麦子阅读训练及*3
《天地间一株麦子》
所以，麦子是经冬的庄稼。
我觉得麦子更是一部生命的史诗。
麦子伴着秋霜种下，经过寒露的浸泡，在万物萧疏的季节里，她却独自将生命的绿*抹在空旷寂寥的田野，成为农人冬日里的诗行。因此，小麦是生命的悖反。在严冬中仍没有停止生命的跋涉，在雪被下演绎着一个冬天里绿*的神话，成为生命的另类。
在春寒料峭、乍暖还寒的初春，返青的麦苗最先将生命的信息传递出来。一场春雨，几阵春风，走到麦田里，似乎能听到小麦拔节的声音：劈啪，劈啪……令蜷缩一冬的人们不由得心潮澎湃、血管贲张。
馈我一粒种子，便有万粒归仓；贻我一丝春雨，便能忘我生长。麦子似乎要急于回报农人，以接青黄。
所以，麦子是一种懂得感恩的庄稼。
麦子扬花了，田野里便熏蒸着馥郁的麦香。清新绵长，似融进千年岁月的佳醪，浓而不醉，使人神清气爽——这便是麦花的清香。然而，你见过麦子的花儿吗？即使麦田如海，也望不到一丝花痕，因而人们很少记起咏赞麦子，而把目光投向了那些招摇的花儿：油菜花的绚烂铺张、桃花的矫情妩媚……
麦子花即实，实即花，花实一体。为了成熟，她连美丽也省略了。[来源:学_科_网]
然而，你也不必叹惋忧伤，因为它已将生命里最浓重的一笔在最后宣泄出来。你看，那如阿尔的阳光一样灿烂，如梵高笔下的向日葵一样摄人心魄的金黄，才是生命的颜*。它张扬而不失厚重，辉煌而不显娇媚。
然而，麦子美丽的极点又是生命的终点！
布谷鸟叫了，黄鹂叫了，五月是农人的节日。
农人蘸着月光在磨*石上磨起悬了一年的镰*，磨成一弯新月，映着月光试一试*锋，*刃遂将月光斩断，簌簌落了一地。
中午，割麦人一般是不回家的。麦海无边，麦粒爆裂。太阳火一般地炙烤，急于归仓的小麦哪容得下农人喘息，割麦人只好嘟囔一句：“火里麦啊！”
此后，便是上场、脱粒、晾晒、收仓。
啄木鸟敲响林子的寂寥，古老村落的舂声也应声而起，从千年而下，悠长、邈远。现在，这种舂具虽然已为现代先进的机械所代替，成为博物馆里的悬挂，但这千古的舂音却如我心脏的律动，同频而跳。
将水发过的黄澄澄的麦子放到石臼中，在舂杆的起落中，掌舂人肃穆、矜持。那不是一般意义的劳作，而是在进行一个古老而神秘的仪式。
至今，在许多农村，还保留着上新麦坟的风俗。在夏至前后，新麦下了场、入了仓后，将新麦磨成面，选最好的雪白头遍面做成面食。用新出笼的白面馒头或者刚出锅的水饺，来祭拜天地和亡人，表示吃上了新粮。在农村，只有吃上了新粮，才算实实在在地踏进了生命的另一个年头。
月华如水。麦子如一位思想者在月光的点化下肃立、沉默，一肃立就是千古，一沉默就是万年。无需用语言表达，麦叶轻扬，麦穗昂首，一切皆在神与神的相遇间。
我至今才明白：万物皆有神思，都是田地间的精灵。
再一次置身麦田，屏息、凝神，刹那间，我感觉双脚扎根，双臂舒展，自己也成了天地间一株麦子。
【小题1】作者写“麦子更是一部生命的史诗”，是按怎样的顺序行文的，请具体说明。(4分)
【小题2】文中画线句中的“我”指的是谁？作者这样变换人称有什么好处？(4分)
【小题3】文末说“自己也成了天地间一株麦子”，这表达了作者怎样的思想感情？(4分)
【小题4】你从文中“我至今才明白：万物皆有神思，都是田地间的精灵”这句话中感悟到了什么？
(6分)(不少于两点)
参考*
【小题1】时间顺序；麦子从播种到收获的顺序或从秋天到冬天到春夏的过程。(4分)
【小题2】“我”指的是麦子：变换人称，以麦子心理活动的形式描写麦子的忘我生长，生动形象地写出了麦子急于回报农人的迫切心情。(4分)
【小题3】表达了作者对具有史诗般生命的麦子的礼赞，以及作者想要谱写像麦子一样的生命乐章的愿望。(意近即可)(4分)
【小题4】示例：既然自然界的万事万物都有神思，我们就应该学会敬畏自然，珍重(保护)自然界的花草虫鱼，热爱自然界的一切，使人与自然更趋*。(意近即可)(6分)
