一觉醒来，我发现我不是我，我变成神笔马良，只看见我手里握住神笔，我觉得要为人类做出许多好事，让他们知道神笔马良的厉害。
我出了家门，看见瓷都广场上的大电视正在播放许多地方发洪水，把他们的家园变成了汪洋大海，那里的村民有的失去家园、有的失去亲人、同学们失去校园……真是惨不忍睹，村民束手无策。我用神笔一挥，画出一座金碧辉煌，雄伟壮观的教学楼，宽敞明亮的教室，教室里有各种各样的现代化教学设备：有世界名牌的电脑，多媒体……真是应有尽有啊！我又给受灾的村民画了几幢不怕洪水浸泡的房子，让村民们都有房子住。
我又看见青海省玉树大地震的惨样，情不自禁地流下眼泪，我想也应该为我们有藏族同胞做一些贡献，让他们享受天伦之乐。于是我把神笔一挥，为孤寡老人画几幢老人公寓，让他们安度晚年。为孩子们画一座迪斯尼游乐园，你看孩子们玩过山车玩得多开心啊！
我来到医院看到躺着很多受伤的灾民们，有断手的、有断腿的，还有几小哥哥、小姐姐的脚被截掉。我让神笔赐予所有残疾人有一个健全的身体，让他们能和我们一样，一起成长，让断手的人能写字，断腿的能跑步……
假如我有一支马良的神笔。人要把所有的沙漠都变成青山绿水，让沙漠到处翠*流，让哪些冒险家不会在沙漠中迷路……让撒哈拉大沙漠成为著名的撒哈拉游乐园。
假如我有一支马良的神笔。当炎热的时候我要画缕缕清风；当寒冷时，我要画暧暧的太阳；当干旱时我要画阵阵的甘霖；当洪涝时，我要画蓝天白云……
假如我有一支马良的神笔。我要画多姿多彩的河，美丽*的社会。
我是马良作文600字2
我姓马名良，相信大家都认识我。
有一天，天气晴朗，可门口却来了一群不速之客。“马良先生，赶快开门吧！”一群小动物围在我家的树洞前叽叽喳喳地乱叫，我无可奈何地打开了门。
“又有什么需要我帮忙的。”我拿着那支拥有魔力的画笔大声问道。“现在森林里有许多‘光头强’在砍树，他们要毁了我们的家园，你给我们多画点树吧！”
“啊，真是一帮可恶的坏蛋。实话告诉你们吧，就算是我画的再快，也没有那群‘光头强’砍的快啊！“我叹着气回答。话还没说完，东边就又有几棵树倒下了。(*作文网sanwen)
“那么，你可以给我们画点‘熊大熊二’来保卫森林吗？”森林大王狮子从人群中走出来，无比智慧地看着我说。“那我就试试吧！”既然狮子大王亲自来请我帮忙，我也就答应了。
我拿起画笔开始作画。随着一片“哗啦哗啦”的纸声，我很快画了十只活灵活现的“熊大熊二”。我用力一抖，十只“熊大熊二”就从画布上一跃而下，做出一副战斗的姿势。“给我上，为了保护动物的家园，杀啊！”狮子大吼道。那十只“熊大熊二”就向“光头强“们发起了猛烈地进攻。围观的动物们看到这一幕忍不住手舞足蹈，欢呼声响彻云霄。
“熊大熊二”把“光头强”们押到狮子大王面前。“你们以后不可以再砍树了。你们知道你们的行为给森林带来了多大的灾难吗？”狮子大王瞪着已经发红的眼睛教训着这些罪犯们。
人类啊！希望你们不要再砍树了，不要制造这悲惨时光了。那样的话，小动物们就会无家可归，可最终破坏的却是我们的地球啊！
河南省沁阳市第一小学四年级李松霖
我是马良600字作文3
我姓马名良，相信大家都认识我。
有一天，天气晴朗，可门口却来了一群不速之客。“马良先生，赶快开门吧！”一群小动物围在我家的树洞前叽叽喳喳地乱叫，我无可奈何地打开了门。
“又有什么需要我帮忙的。”我拿着那支拥有魔力的画笔大声问道。“现在森林里有许多‘光头强’在砍树，他们要毁了我们的家园，你给我们多画点树吧！”
“啊，真是一帮可恶的坏蛋。实话告诉你们吧，就算是我画的再快，也没有那群‘光头强’砍的快啊！“我叹着气回答。话还没说完，东边就又有几棵树倒下了。
“那么，你可以给我们画点‘熊大熊二’来保卫森林吗？”森林大王狮子从人群中走出来，无比智慧地看着我说。“那我就试试吧！”既然狮子大王亲自来请我帮忙，我也就答应了。
我拿起画笔开始作画。随着一片“哗啦哗啦”的纸声，我很快画了十只活灵活现的“熊大熊二”。我用力一抖，十只“熊大熊二”就从画布上一跃而下，做出一副战斗的姿势。“给我上，为了保护动物的家园，杀啊！”狮子大吼道。那十只“熊大熊二”就向“光头强“们发起了猛烈地进攻。围观的动物们看到这一幕忍不住手舞足蹈，欢呼声响彻云霄。
“熊大熊二”把“光头强”们押到狮子大王面前。“你们以后不可以再砍树了。你们知道你们的行为给森林带来了多大的灾难吗？”狮子大王瞪着已经发红的眼睛教训着这些罪犯们。
人类啊！希望你们不要再砍树了，不要制造这悲惨时光了。那样的话，小动物们就会无家可归，可最终破坏的却是我们的地球啊！
[我是马良600字作文]相关文章：
假如我是神笔马良作文600字4
假如我是神笔马良，我会幻化出一朵朵乌云，让它们集聚到那些干旱的农田里，为农田灌溉雨水，让庄稼快速生长，长成一棵棵茁壮顽强的小苗，让农民们脸上露出微笑，让贫困地区的人们不再饥荒。
假如我是神笔马良，我会描绘出无数丰盛的饭餐，给那些贫困地区的孩子天天能吃饱饭，让他们不再营养不良，不会再天天饿着肚子去上课；我还会画出一些新的衣服，厚厚的被子，给他们送去，让他们在冬天不再用冻僵的小手去握住坚硬的，而是用渴望的眼神进入知识的海洋，漫步在知识海洋里，畅游着，用着强壮的身体去好好学习。将来报效祖国，让祖国变得繁荣昌盛。
假如我是神笔马良，我会画出一支支神奇的粉笔。这种粉笔不再会危害老师。因为这种粉笔是无尘无灰的，要擦掉字迹时，不会弄得乌烟瘴气。这样，老师就可以安安心心，健健康康的上课了。
假如我是神笔马良，我会用这支神奇的画笔，画出一个健康美丽的地球。让它不再有污染，不再地震，不再发洪水，让这些自然灾害统统消失，不会给人们的生命带来威胁，让人们每天过上安定的生活。让天空更美丽，动物和人类都有一个更美好的家园。让一切空气污染远离人类，远离地球。
假如我是神笔马良，我会给世界上的盲人都换上一双明亮的眼睛。让他们永远脱离黑暗的恐惧的生活，为他们带来一个属于光明的世界，让他们感到世间的美妙，看到这美好的景象。
假如我是神笔马良……
我要幻想的还有很多很多，想为这个世界带来更多的美好。虽然这一切只是幻想，但只要我现在好好学习，随着科技的发展以及我们的努力，在不久的将来，这一切梦想不但能实现，还会让我们过上更加幸福的生活！
假如我是神笔马良想象作文600字5
你好，我是神笔马良。我来到了农村，发现每个农民都艰难地从很远的地方挑水喝，于是我画上了一个大水库，这一个大水库是自动的，里面有一个电子机器人在控制，这个机器人跟人类一模一样，甚至比人类指挥得还要好，这样，每一位农民都不用挑水喝了。
我来到了博物馆，发现有一些考古科学家，正在头疼。我一打听才知道他们正为恐龙化石发愁呢。于是，我画了一条时光隧道，这一条时光隧道可以到未来的世界去，也可以到以前的世界去，考古科学家们乘着这一条时光隧道，找到了原来的恐龙的模样，并且一一的拍照了下来，解决了考古科学家面前的难题。
我来到了大山村，山村里有许多的小朋友读不起书，于是我画起了“希望小学”，画文具盒，画铅笔，画橡皮……各种各样的文具和书包，还画了几百位老师，也画了两千根粉笔。随后我还画了各种各样的教学设备和需要的工具。这所“希望小学”不交学费。读不起书的小朋友们背起我画的书包，上学去了。
我来到山村的街上，发现街上水泄不通，于是，我把大街画宽了，又画上了红绿灯，还画了高速公路，还在高速公路的旁边画上了光速机器人，这一种光速机器人的头部上有红外线扫描，一旦发现有的汽车坏了，便跑上去用1秒钟的速度把汽车修好。如果撞车了，光速机器人会自动*，1秒钟就行了。这样山村的街上也变得繁华了，漂亮了。我们要追求现代化，把地球的明天建设得更加美好。
《神笔马良》600字读后感6
《神笔马良》这个故事我想大家并不陌生吧？这个脍炙人口的故事，在*可以说是家喻户晓，因为它非常美好。文中讲述了善良、勇敢、执着、正直、乐于助人的马良，用他的神笔帮助穷苦的人们画画，让他们过上了好日子，并且和邪恶势力作斗争，惩罚了贪婪的皇帝和画师的故事。
老师把《神笔马良》这本故事书介绍给我之后，我简直爱不释手，捧在手里一口气把它读完。读后令我深深感动了。故事中讲马良自从得了神笔以后，就给穷苦的人画画。只要是乡亲们需要的他都画。
一次，他上山去砍柴，回来时，他看见一个老人在田中晕倒了，便急忙跑过去问原因，一问才知道原来这老人有病，不能下田干活。马良知道后，便用神笔画了一头牛，让牛来耕地。还有一次，他去河边打水，看见旁边有个老人秋眉苦脸的，原来，他的鱼网破了，捕来的鱼全部跑了，马良立刻画了一张鱼网，让老人用这张新鱼网捕鱼。读到这里，我感受到马良的淳朴、正直与善良。
正因为马良拥有一颗正直善良的心，全心全意为穷苦的人们做好事，所以它能够得到大家的拥护和帮助，正所谓恶有恶报，善有善报。这给予我极大的启示，明白做人要与人为善、乐于给予的道理。"赠人玫瑰，手有余香"啊！《神笔马良》这个故事让我知道助人为乐的精神就是中华民族的传统美德，自古有之。古时有善良、乐于助人的马良；当代有乐于助人的*、白芳礼老人、和无数志愿者们……*作为一名战士，他把有限的生命，投入到了无限的为*服务之中去。他们想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人为乐的精神，永远值得我学习并且传承下去。
我们，是新时代的少年，是时代的先锋，不更应该具备助人为乐的精神吗？在生活中，可以扶老奶奶过马路；在学习上，我们可以帮助一些学习上有困难的同学。所以，我们要从小养成良好的道德行为习惯，学习扎实的科学本领，掌握生存的技能，长大后才能力去更好地为社会服务，为*服务，助人为乐，为我们的祖国更加美好*做贡献。
《神笔马良》读后感600字7
一个故事会带给我们很多感受，也会带给我们很多启发，那你看了神笔马良有什么感受呢？下面小编整理收集了《神笔马良》读后感600字，欢迎阅读！
读了《神笔马良》我有很多感受。下面我给大家介绍一下《神笔马良》的主要内容：
从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金*的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都穷人都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后还把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。
我从马良身上学到了善良。懂得了：用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。
“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。
我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金*的阳光下。
如果马良来到21世纪，他会用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。
马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。
他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。
他还会画好多好多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。
愿马良的神笔能让天下人幸福、美满。
《神笔马良》这本书中的主人公是个孤儿，从小就没有了爹娘，在村里人的帮助、照料下长大。马良从小就喜欢画画，而且是个有志气的孩子，没有老师，连一支笔都没有，他就整天下地干活，空闲时用树枝、草根、木炭自学画画，画的画跟真的一样。终于感动了一个白胡子神仙，在梦里给了他一只神笔。马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画，帮助他们。很快那些贪心的坏人就知道了，要抓住马良，让马良为他们画金银财宝。他用神笔和智慧摆脱了困难，画出了股股大风，愤怒的大海将那些贪心的皇上、大臣、将*等都淹死了。
马良聪明、善良、富有同情心，他的神笔并没用来为自己画金银财宝，而是用它帮助需要帮助的人。同时，他不怕困难、不怕危险，同坏人斗争到底的勇气和智慧，都值得我们学习。
假如我有一支神笔，我会让残疾人恢复正常，过上幸福的生活；假如我有一支神笔，我会画许多学习用品，给买不起的孩子用；假如我有一支神笔，我要画出很多好吃的，给非洲那些饥饿的孩子们，让他们像我们一样快乐长大；假如我有一支神笔，我会画电视和电脑给贫困的人们，让他们了解世界，了解社会，让人们的生活更加丰富多彩；假如我有一支神笔，我会让沙漠变成绿洲，让地球穿上绿衣裳，让空气更清新；假如我有一只神笔，我要画出很多很多，帮助那些需要帮助的人；假如我有一只神笔，我要让流浪的人们拥有亲人，过上幸福的生活……
读完这本书，我理解了“善良”这个词，马良用神笔做好事，帮助了穷人，即使是在躲避坏人的时候。马良勇于挑战，让我知道了不管在任何困难下学会要勇往直前。我要感谢这本书的作者，要感谢马良，让我懂得了做人的道理，知道了“善有善报，恶有恶报。”
寒假里，我读完了《神笔马良》这个故事，故事非常引人入胜，首先听我来给你说说。
从前，有个孩子名叫马良，他的父母早就死了，只能靠乡亲帮助，打柴、割草过日子。他很喜欢画画，可是连一支笔也没有，他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师拿着一支笔，正在画画。他不由自主地走了进去，对画师说：“我很想学画，借我一支笔好吗？”画师斜着脸，打量了他一眼，说：“穷娃子想要笔，还想学画？做梦去吧！”画师边说边将他赶出去。马良是个有志气的孩子，他下决心每天用心练习。一年一年过去了，马良学画没有一天间断过。果然，他进步非常快，他画的鸟只差不会叫了，画的鱼就差不会游了。一天晚上，不知什么时候，洞里亮起了五彩的光芒，原来是一位白胡须老人给他送来了一支神笔。马良有了这支神笔，他为穷人画了许多东西。马良的神笔，画什么有什么，消息像风似的传开了。消息传到了庄园主的耳朵里，庄园主把马良骗过来，让他画金元宝，银元宝，马良不肯画，说：“你已经有了，还要我画什么？我不画！”庄园主把马良关起来。马良用神笔画一个梯子跑了。
当然故事最精彩的还在最后，皇帝让马良画金山，宝山，可马良先画了海，然后画了金山宝山，又画了木船，当皇帝坐上去后，马良拿起笔画上了粗粗的风，风越来越大，最后，皇帝淹死了。马良还是到处流浪，给穷苦人画画。
读完《神笔马良》，我很佩服马良。他很善良，乐于帮助穷人；他很有智慧，面对于庄园主，大官，皇帝，他总能想出办法对付他们。我又想假如我也有一支神笔的话那该多好，我会给盲人画上一双明亮的眼睛，为小鸟画上一片茂密的森林，为贫穷的山区画上一条宽阔的公路，让那里的孩子也能走出大山。
《神笔马良》的600字读后感8
在*凉下的我们笑了!儿子看到母亲的眼泪，就会深深地自责，他下定决心悔过，最后成为一位品学兼优的好学生，被保送到国外留学，并在国外找到了一份很好的工作，当儿子多次要她母亲一起到国外时，母亲为了不增加儿子的负担，都拒绝了。假如我是一名教师假如我是一名教师。
如果我有一支神笔，我首先要画几百张崭新的课桌、几百张结实的板凳，让我们学校里的同学不再吃破旧课桌凳的苦。我们学校的课桌桌面有些已经坑坑洼洼，甚至有的课桌桌腿不牢稳，写字稍不留意，本子可就要遭殃了——轻则被划出一道一道的痕迹，重则被粉身碎骨！更为严重的是不稳定的板凳给同学们带来的飞来横祸。记得读二年级时我班同学郑小飞往后一挪板凳，由于板凳腿不牢稳，“咣当”一声板凳重重地砸在了陈磊的脚上。顿时陈*的脚染红了鞋子……一直到半个月后，陈磊才来上学。
假如我有一支神笔，我要还想画出神奇的机器人，它长的跟正常人一模一样，让机器人替代妈妈洗衣、烧饭、擦窗户……让妈妈从繁重的家务活中解脱出来，有更多的时间休息、散步、陪我玩……
假如我有一支神笔，我要画出好多吸收二氧化碳的吸收器。现在人类社会工业发展太迅速了，二氧化碳的排放已经影响到了我们的地球环境。地球的气候越来越高，是时候给地球降降温了。我画的二氧化碳吸收器的外形像一只可爱的小鸟，它张开着小嘴巴。别看它的嘴巴小，它可以一下子吸收好多二氧化碳呢。我要把这些吸收装置挂在树上，因为我想提醒人们，多种树木是美化环境的最好办法。
假如，我有一支神笔，我就能实现很多很多的美好愿望。我很盼望能早日得到一支这样的神笔！我知道要得到这样的神笔，不能整日坐在教室了胡思乱想，只有在知识的海洋里遨游，才能实现我心中美好的愿望！
假如我有一支马良的神笔600字作文9
假如我有一支马良的神笔，我要给灾区的小朋友们画一所漂亮的学校，让小朋友们再也不会，学不到丰富的知识。
假如我有一支马良的神笔，我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。让妈妈再也不用，为家务活*心了。
假如我有一枝马良的神笔，我要给失去光明的人画一双明亮的眼睛，让他们可以又一次的看到美丽的世界。
假如我有一支马良的神笔，我会给自己画一双翅膀，这样我就可以和小鸟一样自由自在的飞翔。
假如我有一支马良神笔，我要画一种*，让人吃了保持年轻，长生不老。
假如我有一支马良的神笔，我要在寒冷的冬天，给教室里画上热热的暖气；我要在炎热的夏天给教室里画上带来冷气的空调。那样，老师和同学们就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷热。
假如我有一只马良的神笔，我要为没有家的人们，画上漂亮的房子，让他们过上快乐幸福的生活。
假如我有一支马良的神笔，我要给地球画上花草树木，江河湖海。让沙漠变成绿洲。
