一、指导思想
在新课标理论的指引下，加强课堂教学，不断参与教科研活动，提升教学水平和业务能力。同时，通过学习与学生生活紧密相关的地理知识，传播地理思想，激发学生的学习兴趣并培养他们的初步地理能力，最终实现“会学地理”的目标。
二、基本情况分析
经过七年级上学期的地理学习，学生对地理知识已有一定的感*认知，具备了初步的读图分析与判断能力，对世界概况有了初步的了解。
三、教材分析
本学期的教学内容包括三章：第一章《认识大洲》，概述了各大洲的地理位置、地形、气候等；第二章《了解地区》，通过具体实例分析各地的人文特征；第三章《走近国家》，详细讲解了若干国家的独特特点。
四、本期教材重点与难点
(1) 各大洲的地形特征与气候特征。
(2) 若干大国的人文特征。
五、总体教学设想
1. 注重常规地理课堂教学，精心备课，确保每节课高效有序；落实课后练习，确保全批全改。
2. 深入学习新课标理论，领会其核心思想，将科学理论与教学实践紧密结合。
3. 充分利用网络资源，积极收集与整理地理课备课资料，为课件制作提供充足素材。
六、完成本期教学任务的具体措施
1. 积极参加计算机培训，不断自学，提升课件制作能力，力求创作优秀课件。
2. 积极参与教研与教改活动，在教研处和教务处的指导下，提升教育教学能力。
3. 注重学生身心发展，结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生的学习热情。
4. 认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
5. 参与听课评课活动，虚心向他人学习，不断提高自身教学水平。
6. 每次月度考试后，全面进行学生和班级的质量分析，及时发现并解决教学及学习中的问题。
地理学科教研工作计划2
二、工作目标
强化常态教学研讨，提高教学质量。
优化教学管理，实现高效教学。
开展主题科技活动，塑造校园特*。
三、情况分析
教研组概况 教研组包括七名成员，多为经验丰富的科学教师，责任心强，工作态度积极。部分教师对科学探究活动的理解尚不深入，课堂教学及调控能力需进一步提升。学校配有两个先进的科学实验室和两个小仪器室，实验器材齐全，但仪器管理受限于一些客观因素，影响了器材的有效利用。
师徒结对 培养对象：周照明，指导教师：陈建秋
四、研究专题 优化小学科学课堂教学目标，明确目标的导向*和激励作用，为教学评价提供依据。计划从课程标准、教材编写意图和学生特点出发，制定合理的教学目标，以提升科学课堂教学质量。
五、学科竞赛
开展36年级学生科学知识竞赛。
参加全国小学科学教师论文及学生小论文竞赛。
六、具体工作内容和措施
加强教育理论学习 深入学习《小学科学课程标准》，组织专题研讨，帮助教师深入理解教材意图，定期查阅专业报刊，拓展视野，明确教学方向。
增强教师业务进修 定期开展多样化的教研活动，互相听课、学习，提高课堂效率和质量。注重理论创新，撰写教后感，反思教学，精心备课，争取教学突破与创新。
加强教学常规管理 落实“自主、合作、探究”教学法，注重学生科学体验，形成科学态度，提升科学素养。关注培优补差，增强后进生的学习兴趣和习惯培养。
开展主题科技活动 将科技教育与学科教学相结合，指导学生课外科学研究，撰写科学小论文，辅导科技小制作与发明，
初中地理教学工作计划3
新学期，初中地理教师在作好教学前的初步准备之后，就应着手制定教学计划了，下面是小编为大家分享有关初中地理教学工作计划一，欢迎大家来阅读!
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学要求：
1、加强理论学习，认真学习《*关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要*和重要*，不断提高自己全面的素质。
2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个*发展的、有特*的课堂教学模式。
4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作。
5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学*和可*作*
三、本学期世界地理的教学目标是：
1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
一、情况分析
本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。新东方良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。
6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
9、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
10、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
