最近有一个视频很火——《小鸭上台阶》。出于好奇，我也点开观看，立刻被小鸭不屈不挠的拼搏精神以及鸭妈妈循循善诱、耐心等待的教育方式所感动……
视频中，一只鸭妈妈领着一群可爱的小鸭需要跨过三四个台阶，每一级都有两只小鸭那么高。鸭妈妈从容地越过台阶，站在最高处等待。一群小小的鸭子在下面急得团团转，不停地叫着，呼唤着鸭妈妈。然而，鸭妈妈只是来回走动，引导孩子们尝试不同的角度，没有真正上前帮助。正是这份坚强的等待、长时间的耐心等待，让每一只小鸭都用实际行动*了自己的能力。只要积极动脑筋，坚持不懈，就没有解决不了的问题。
这让我想起了自己的行为。当孩子遇到困难时，我会毫不犹豫地冲上前去，用我的经验尽可能地帮助他们解决问题。但这也是我的教育失误，我不经意地剥夺了孩子尝试的机会，剥夺了他们面对困难的权利。我缺乏像鸭妈妈那样的耐心等待和循循善诱的精神，导致孩子们每当遇到困难时，第一反应就是：“我不会，我做不好，你能帮帮我吗？”
今天看到《小鸭上台阶》的视频，我深有感触。连自然界的动物都知道要鼓励孩子勇于接受挑战，战胜困难，何况我们人类呢？希望我们的每一个孩子都能在成长的道路上勇敢地发现问题，并积极地解决问题。
走进陶行知读书的心得2
书是我们的益友，诚如*心老人所言：“我永远感到读书是我生活中最大的快乐！从读书中我还得到做人处事的‘*思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的。”但是，能达到这种境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光读不想，只读不问。猎奇求趣、浮光掠影的读书方法，势必陷入孔子指出的“学而不思则罔”的迷宫，谈不上有所得、称不上“会读书”。
被誉为“平民教育家”的陶行知先生（1891年?1946年），终生从事教育工作，潜心摸索读书方法，他曾用拟人的手法，形象生动、通俗易懂地把多读多想多问的读书“诀窍”，演绎成一首《八个顾问》的现代诗：
我有八位好朋友，肯把万事指导我。
你若想问真姓名，名字不同都姓何：
何时何事何故何人何如何地何去，
好像弟弟与哥哥。还有一个西洋派，
姓名颠倒叫“几何”。
若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
陶先生的“八个顾问”、“八个贤哲”、“八位何先生”，就是我们青少年读书求知的良师益友、至爱亲朋！我们读书时能与这八位何先生结缘，能有这八位先哲带路，就敢想善问，能思会辨；就会开卷有益、学而致用，开拓创新、不断长进。
现在的书籍五花八门，良莠不齐。打开一本书，想想作者是“何人”，写“何事”，想引导读者“何去”……就不至于被诲淫诲盗的书籍拉向深渊。看到一个题目，想想作者将写到哪些题材？情节将怎样安排？故事会怎样发展？再边读边对照自己的想法，就会发现自己的不足或作者的欠缺。这种站在自己角度自我审视想问题的读书法，能激发最大的阅读兴趣与最广的思维空间。读到某一精彩语段或场面，稍作停顿、掩卷思索一番：作者何以这般想这么写如许说呢？是基于作者的个人经历？生活体验？逻辑思维？……
我们都说爱读书，我们天天都在读书，但要将书读好，还真不容易。
走进动物世界读书心得3
我小的时候，爸爸曾经给我买了一本《动物世界》，里面有许多动物的图片和资，因为小时候不识字，只能看看它们的图片，并不能读懂上面的资料。但现在长大了，识字了，终于可以大开眼界了，于是我迫不及待的飞奔到书架前拿出了这本“动物宝库”，开心的读了起来……一拿到书我才不管三七二十一，直接翻到了我最喜欢的兔子那一页，一看这可爱的小家伙，肯定没什么坏习惯，不过我读完后，就真的想回到六年前，跟那个无知的我说?“别喜欢兔子，它只是一只笑面虎，它可有个鲜为人知的秘密，就是它们都会每天嗅一下自己的孩子，如果察觉不是，就会狠心的将它咬死，吃掉。”没想到温的兔子，也有血腥的那一面，令我如此反感。
我又翻到了讲鲨鱼的那一页，读了后我有了感悟?双譬鲨喜欢吃小鱼，虎鲨喜欢吃海鱼，而鲸鲨喜欢吃一些浮游生物。鲨鱼鲨鱼，我们就知道说鲨鱼，其实，光说鲨鱼是不准确的，比如说虎鲨和鲸鲨，虎鲨喜欢吃海鱼*它能吃到，要吃到海龟要有锐利的牙齿才可以，鲸鲨吃的浮游生物是软的所以不要锐利的牙齿，但浮游生物很小，要有大嘴巴才能吃饱。如光叫鲨鱼还不够，如果有人把虎鲨和鲸鲨搞反了，那就太奇怪了，如果让虎鲨跑去吃浮游生物的话，就为嘴巴不够大，吃的不饱而饿死；如果让鲸鲨跑去吃海龟，就会为牙齿不够好，吃不到，而饿死。如果真这样这两种动物都会灭绝。
走进动物世界读书心得300字范文4
走进动物世界读书心得300字
我小的时候，爸爸曾经给我买了一本《动物世界》，里面有许多动物的图片和资，因为小时候不识字，只能看看它们的图片，并不能读懂上面的资料。但现在长大了，识字了，终于可以大开眼界了，于是我迫不及待的飞奔到书架前拿出了这本“动物宝库”，开心的读了起来……一拿到书我才不管三七二十一，直接翻到了我最喜欢的兔子那一页，一看这可爱的小家伙，肯定没什么坏习惯，不过我读完后，就真的想回到六年前，跟那个无知的我说?“别喜欢兔子，它只是一只笑面虎，它可有个鲜为人知的秘密，就是它们都会每天嗅一下自己的孩子，如果察觉不是，就会狠心的将它咬死，吃掉。”没想到温的兔子，也有血腥的那一面，令我如此反感。
我又翻到了讲鲨鱼的那一页，读了后我有了感悟?双譬鲨喜欢吃小鱼，虎鲨喜欢吃海鱼，而鲸鲨喜欢吃一些浮游生物。鲨鱼鲨鱼，我们就知道说鲨鱼，其实，光说鲨鱼是不准确的，比如说虎鲨和鲸鲨，虎鲨喜欢吃海鱼*它能吃到，要吃到海龟要有锐利的牙齿才可以，鲸鲨吃的浮游生物是软的所以不要锐利的牙齿，但浮游生物很小，要有大嘴巴才能吃饱。如光叫鲨鱼还不够，如果有人把虎鲨和鲸鲨搞反了，那就太奇怪了，如果让虎鲨跑去吃浮游生物的话，就为嘴巴不够大，吃的不饱而饿死；如果让鲸鲨跑去吃海龟，就会为牙齿不够好，吃不到，而饿死。如果真这样这两种动物都会灭绝。
走进动物世界读书心得300字
小狗是动物世界里的一种，也是我们的宠物之一，好多家里都有，但是至于小狗的生活习*嘛，你们有没有仔细地观察过呢？下面我就来说说我的观察发现吧！
第一乐趣：吃食
不止小狗、小猫、小白兔……，吃食物对于这些动物来说，是非常重要的，然而小狗吃食物的时候，总爱先把骨头啃光，再吃东西。在吃东西的时候，你可不能去靠近它，你如果这时候想逗逗它，那你可要停手了，因为小狗吃食物的时候，如果你去打扰它，它就会以为是来抢它东西吃的呢，所以就会大叫，甚至会来咬你的！
第二乐趣：睡觉
说到睡觉，小狗也是在那时候休息的，它休息的时候，不管天塌下来，还是地裂了，它就是不理你，自己缩成一团，小声的打着呼噜，闭着眼睛在梦境里摇荡！
在小狗的日常活动中，我还发现小狗的鼻子很灵敏，看到喜欢的人会友好地摇尾巴，在炎热的夏天会吐舌头……
走进动物世界读书心得300字
动物是人类的朋友，它可以保护大自然。
狗是人类忠实的朋友，我们隔壁有一只小狗，它叫小黄，它长得很可爱，它全身是黄*的，两只耳朵像两把小扇子，一个小小的鼻子，像一颗小黑豆，嘴巴红红的，到底是涂了口红，还是肿了呢？
一天我和奶奶从“它”家走过，小黄就叫了起来：“汪汪汪，汪汪汪…！”然后我害怕极了，我用脚踢它，奶奶说：“狗通人*，要爱护它，保护它，给它东西吃，就可以和你做朋友。”从这以后，我不踢它了，我吃了鸡腿，把骨头给它吃，还给它吃火腿，渐渐的，我每次放学了它就*摆尾，跑到我面前，前腿紧握，放在胸前，好像在说：“好邻居，你放学啦！”小黄越来越可爱了，它不但是我们的朋友，还可以帮我们看家了！
走进动物世界读书心得300字
在我的书橱，书的种类不少，但作者却很多。唯独第一层书架上摆满了沈石溪的书，《骆驼王子》、《鸟怒》、《第七条猎狗》······光我屋就有十九本呢。沈石溪的书，像一辆列车带着我在动物世界里遨游。
在看沈石溪的书之前，我和所有人一样，觉得食肉动物就是无恶不作的魔鬼，可爱漂亮的小鹿、小羊、鸽子等就是活泼的小精灵。可这些观点在看了沈石溪的作品之后发生了改变。特别是《狼菩萨和鹿恶魔》这篇短文，引起了我的深思。“假如彼此非常熟悉，你完全可以信赖一匹狼，却要小心一头迎面走来的鹿。”这句话让我十分震惊。鹿被人们作为美好的象征，却不念旧情、*格残忍。而狼却被人们比作魔鬼，是邪恶的象征，却往往比食草动物还要慈悲。相比之下，狼是不是可爱些呢？
观察走进幼儿的世界的读书心得5
2017年2月22日崮山中心幼儿园组织教师读《观察走进幼儿的世界》一书。通过读这本书我更加明白了学会观察是成为一名合格幼教工作者的必要条件，但是如何观察呢？在《观察：走进幼儿童的世界》一书中给了我们很好的*。现在就我阅读的《观察：走进儿童的世界》一书，谈谈自己的心得与体会。
这边书中有一句话时这样说的；人们通常认为，大多数人是以相同的方式解释所看到的信息的。但是，人们都存在一种倾向，即只看到自己想看到的事物，而且只想看到自己知道的事物。比如说两个老师带领孩子在户外玩耍，在看同一现象时一定会有不同的发现。若一个儿童在看着别人玩耍，自己没有参与，有的老师会觉得孩子胆小不敢和别人一起玩，有的老师可能觉得孩子在思考玩什么，也有的可能觉得孩子太孤僻了。所以我们需要学会有效的观察儿童。细心观察每一位儿童的特点，尊重每一位儿童的自身实际发展。每一位儿童都是不同的，不能千篇一律的情况来描述、概括他们。
要想更好的观察也是要是要讲求方法的夜要按照正确的步骤来走，首先要确立观察的目的，只有确立的目标观察幼儿才有方向*。其次要收集切实的数据，要了解儿童的*格特征和日常表现能对自己的观察更加清楚明白。然后是分析数据，对儿童的种种现象数据进行分析才能了解被观察幼儿的想法，最后提出未来活动和建议，观察时认真贯彻这几步幼教工作者就能获得满足儿童个体要的有力条件，因此就能设计出适宜儿童的活动和经验了。
观察儿童很重要，但是不能凭空而来，正如书中所说观察也需要一定的理论观点来支持。将儿童的行为和相应的理论观点相结合，才能更好的了解儿童的内心世界。书中提到了皮亚杰和维果茨基的认知发展理论，他们都认为应该将儿童看做积极的学习者，儿童在玩中也能学到很多知识与技能。先驱们的理论为我们形成和扩展自己的观点奠定了基础，所以我们更应该好好学习。
身为幼教工作者必须要经常观察儿童，以便全面了解儿童的发展。我认为现在我们所谓的观察带有太多的主观*，我们观察到的都是我们自己认为的，而不是儿童心理真正的想法，这样我们观察所获得的信息不准确也不真实，就不能设计满足儿童真正需要的活动。所以观察必须客观，才能准确了解儿童的真实想法。
现在的我们还不能成为一个合格的观察者，好的观察能力也不是一朝一夕就能形成的。需要我们了解儿童，明确观察步骤，具备丰富的观察理论等等，所以要不断的完善自己提高自己是对自己的负责也是对儿童的负责。
走进文字教师读书心得6
读懂了文字的，是因为读懂了生活。读不懂生活的，又何谈读懂文字？
这是几年前，我在一篇文章里读到的一句话，很是铭心刻骨。今又提笔，想起与文字的结缘和对生活的感悟，不禁思绪如潮，于久久中不能平静。
我不是作家和诗人，也不是时尚的网络写手。我有我自己的工作和事业，舞文弄墨，只不过是业余一种爱好而已，纯属自娱自乐，无它。我能想象，没有一日三餐的日子，会是一种如何落魄的生活，但不能想象，没有文字的心情，会是一种怎样糟糕的孤独和落寞。在阅读和写作之间，就象是左手和右手的搭配，默契而协调，相得益彰。
少年时结下的文学情，高中时圆下的文学梦，令我走向了遥远而朦胧的神秘，走向了五彩生活中诗意而绚丽的文字风景。多少日夜贪婪地吮吸，多少唐诗宋词的情思……在岁月彤红的目光里，留下生动的情节，留下耕耘的影象，更留下不老的记忆。
每一个文字都是一粒饱满的种子，只要有鸟一般想象的翅膀，灵感就会随风飘飞而来，衔着它植根在心灵的乐园里生根、发芽，但不一定要开花、结果。
打开文字，如同打开藏满心事的抽屉，或*甜苦辣，或人情冷暖，或大漠狂沙，或长河落日，于无声处彰显文字的魅力。静静的书海之滨，从此就多了一个“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的文学爱好者，在浅吟低唱中默默前行，听晨钟暮鼓，看云卷云舒。
喜欢在闲暇之余捧一本好书，游弋在文字的畅想中陶醉，让眼里常含激动与感恩的泪光，因为有了文学的点缀，即使枯燥的生活也变得鲜活起来，不再觉得孤单而乏味。读西游、品三国、评水浒、阅红楼，自一接触这些经典的东西，便如李白醉酒一样，醉倒在文学的殿堂里，至今不愿醒来。当时，条件有限的图书馆内，好几百册的中外名着，几乎被我“蚕食”了一遍。从此，买书、看书的习惯保留到了现在，初衷不改且钟爱有加。
如水的夜晚，抛开繁杂的琐事，正是写作的极好时机。在光明与黑暗之中，沿着文字的脚印，放飞自己的心情并展开想象的翅膀，激扬文字的背后，是一种情感宣泄后的快意，一种将文字排列组合的过程，换来抑扬顿挫的表达，庄重而轻盈。
作为一个喜欢夜晚的人，应该懂得倾心阅读和写作的日子不是不多，工作的繁忙和日常应酬，稍有些微的倦怠和一丝的懒惰，平常酝酿好的素材和故事，就会蒙上一层薄薄的灰尘，久而久之，就有可能荒芜乃至于杂草丛生，本可以一气呵成的东西，有可能就此变得牵强附会，连自己都不忍卒读。
真正地走进文字，我从来都在夜晚进行，这是多年来养成的一种习惯，除了工作上的材料。我想，从夜晚到那盏孤独的灯火究竟有多远的路程？只要有了文学之灯的指引，无论你是成功还是失败，仿佛都已经不很重要，因为我不是作家，不需要靠稿费来养家糊口，毕竟写下的是自己的心情和对生活的感悟，包括我较早前的通讯报道、已发表和未发表的文学作品，我记录的是一点一滴的水，即便难以穿石，也总可以留一个年轮的印记吧。是的，执着于文学的阅读和写作，虽然有青灯伴古佛的单调，但你会发现文字的精彩和平仄的奥妙，你所看见的正是你所看不见的东西。
其实，诗意的生活不仅仅是文字带给你的，也是你带给文字的，具有双重*。记得最早进入红袖注册的时候是在2005年年底，写惯了通讯、诗歌、散文的我，忽然之间就想写一篇微型小说的冲动，为的想填一填刚进红袖的空白，于是，花半小时写就的古体哲理小说《淘的故事》成型，并进入了红袖网站，然后被上海有名的《新民晚报》转载刊用，之后一直忙于其他，未再踏进红袖半步。直到去年6月，久违红袖的我，重新有了写作的沸腾，正是借助网络的平台，才感受到文字带给自己的那份惬意，以及文友之间那种因文字而坦诚交流的乐趣。
*在电脑前，倾听乐曲的同时，特喜欢欣赏红袖里不同体裁的文章，其中不乏精妙之作。尤其是几位文友的写作风格和对文字的把握，值得我去学习和借鉴。如爱?儿、东黎女诗意盎然的文字，溺水一瓢、清风拂荷亲情细腻的表达，醉里笑秋、诗剑琴韵人物刻画的功底，以及漂牛老弟和小妖妹妹在诗歌里所表现的那份灵动和洒脱，常令我欣赏不已、赞叹不已，他（她）们对文学的那份执着和痴迷，正是许许多多喜欢文字并由此走向诗意生活的一个缩影。
可以肯定地说，到了七老八十的时候，戴一副老花镜，捧一本唐诗或是宋词，对着子孙们摇首吟哦的糟老头子，那就是我！一个在书海里打捞了一辈子的老渔夫。
因为撒下去的是鱼网，收获的却是心情。
