《班长下台》是*女作家桂文亚写的一本散文集，书中的题材主要来源于三个方面：一是童年的回忆，二是对社会现象的关注和思考，三是游历各地的见闻和感受。
在这三种题材里，我最喜欢的是她对自己童年生活的回忆，有写在班级、家里、公园里等各种各样的故事，“小调皮”“糖牙齿”“粉笔头和毛笔的战争”等几个故事特别生动俏皮。我们班有些地方和她写的很相像，尤其是那些孩子的天真、调皮，我很有同感。
桂文亚是个习惯留心观察事物的人，她有一颗敏感的心，很多在生活中我们觉得不值一提、微不足道的小事，她也能捕捉下来，悟出道理和快乐。她用心去感受世界的每一件事，所以写出的散文率真、谐趣、动人。桂文亚的文笔也很美，她不用那些花里胡哨的形容词，文章朴实、干净，透着一种优雅。内容好，文字又美，所以桂文亚的散文篇篇都是可以朗诵、甚至背诵的好文章。
这样的好书值得我反复品味。
《班长打擂台》小学生500字读后感2
这个寒假，我读了一本书，名叫《班长打擂台》。这个故事要从一场足球争霸赛说起。那天，七班和一班举行了"校园足球争霸赛"，七班的队长是王冲，他还是他们班的班长呢!一班的队长是龙天天。最后七班以2比1的成绩，险胜一班。一班不服气，而且吕品田还骂他们的班长严茉莉，丁小毛帮班长跟他吵，吕品田还说要龙天天当班长，其他男生听了，也选龙天天，茉莉哭着跑了，龙天天不知怎么回事。回到家里，龙天天和老爸聊起了天。一天中午，茉莉去跟老师请求不当班长，老师不同意。然后经过一次又一次的努力，茉莉不当班长候选人。
后来，茉莉的海报展了出来，龙天天不仅展了，还请大家去吃面，而李嘉鸣却给同学们发发那个，发发这个。茉莉的妈妈因为骨折，还失去了工作，家里的重担就落在茉莉爸爸一个人的身上。龙天天一天偶遇见了医院前面的茉莉，得知了茉莉为什么不当班长的原因，到网上跟网友说了这件事，得到了满意的回答，就去帮助了茉莉的妈妈，结果成功了。因为此事，老师让龙天天当上了副班长。这本书告诉我们：我们要向严茉莉学习，学习她的孝顺;我们要向龙天天学习，学习他的帮助同学;我们要向丁小毛学习，学习她的正直;我们不要向吕品田学习，不学习他的欺负同学;我们也不要向李嘉鸣学习，不学习他的以给别人东西而让别人帮你投票……
小学生《拇指班长》读后感3
孔东东并不是一个没有优点的孩子。其实，每个人都有优点，“不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，所以，我们也应该用“发现美”的眼睛，去发现别人的优点。下面是人才网为大家整理的小学生《拇指班长》读后感，欢迎参考~
这本《拇指班长》的出场人物是孔东东、孔西西、孔东东的妈妈、孔东东的爸爸、孔西西的妈妈、孔西西的爸爸、孔西西的外婆、孔西西的外公和王老师(孔东东的老师)。
读完《拇指班长》之后，我觉得孔东东不是故意把孔西西变小的，可是，就算孔东东不是故意把孔西西变小的，他们班也是会乱套的，因为，孔西西是他们班的班长，把她变小了就没人组织他们班的纪律了，而且，孔西西也没的学习了。
孔东东知错就改，他以前听课很不认真，不爱举手发言，作业不按时交。但自从孔西西变小了之后，他就很认真的学习。我们也应该学孔东东那样，知错就改，认真学习。
孔东东还很关心他人，孔西西变小之后，他天天打电话问候关心孔西西。
孔东东很负责。他把孔西西不小心变小了之后，并没有丢下孔西西不管，而是天天去上学的时候，把孔西西放在自己的衣兜里，让孔西西也可以听到老师教的知识。
孔东东很聪明。有一次，一个酒鬼以为孔西西是一颗会动、会说话的花生，于是把孔西西吃下肚子里去了。孔东东看见了，急忙想了一个办法，把孔西西救了出来。
孔东东做好事不留名。有一次，一个阿姨炒菜的时候，没有关火就跑出去买酱油，结果着火了。孔东东看见了，急忙打119*。消防员来了，把火扑灭以后，问是谁报的火警。孔东东没有说是他报的警，默默地走了。
读完这本书，我觉得孔东东并不是一个没有优点的孩子。其实，每个人都有优点，“不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，所以，我们也应该用“发现美”的眼睛，去发现别人的优点。
暑假里，我读了5本书。其中我最喜欢的一本是《拇指班长8》。这本书的内容是这样的：过寒假的时候，孔西西突发奇想，想回到清朝去看一看。于是她带上了孔东东，借用了“*梅糖”的力量，穿越来到了康熙年间。他们遇见了12岁的康熙小皇帝，并与他成为了好朋友，而后三人又一起穿越到乾隆年间，说服乾隆跟他们一起回到21世纪。21世纪的文明让康熙和乾隆赞叹不已，他们陶醉在了高科技的生活里。不料王老师布置了一篇作文，又把他们带到了100年以后的22世纪······
我对22世纪充满了好奇，所以我认真仔细地读着。22世纪的地球被一团迷雾笼罩着，人们太贪图安逸享受，出门就开车，不走路，交通拥堵，尾气排放严重超标。大部分的动物都灭绝了，幸存下来的几只也都关在笼子里。这时的鸡，鸭，鹅，兔都变成了稀有动物。看到这里我简直惊呆了。到底是什么原因呢?“环境严重污染，资源严重短缺”这就是原因。人们再创造世界的同时，也在毁灭着世界。江河湖海都干渴了，地里的庄稼也没了收成。人类长得又矮又小，我猜他们多半是给饿的。人类的脑袋大，四肢小，我想那是因为人们光动脑子想着怎么偷懒，图安逸享受，懒得动的缘故。
怎么我们的世界会变成这个样子呢?太可怕了!我们一定要保护环境，减少污染。从我做起，人人有责。让我们一起来保护环境，保护世界吧!只有这样，到了22世纪，我们的世界才能更美好!
最近，我读了一本书——《拇指班长之“班长号”时空快线》的讲了：寒假里，孔西西突发奇想，要回到清朝去看一看。她带着孔东东，借助“*奶糖”的力量，穿越到了康熙年间。他们在皇宫里遇见了12岁的康熙小皇帝，并和他成为了朋友，而后三人又一起到了乾隆年间，并说服乾隆和他们一起回到21世纪。21的世纪的文明令康熙;乾隆赞叹不已。不料，王老师布置的作文，又把他们带到了22世纪······
这让我知道了拥有想象力是一件多么美好的事啊!比如：文中的“*奶糖“让他们去了令人想去的康熙年间和乾隆年间已及美好的未来!说到这我想起一件有趣的事!
有一次，我和我的好朋友胡永怡一起去上学，我们在路上聊着聊着就有了一颗想象的心!我们异口同声地说：“如果，未来的房子是用美味可口的糖果做的，那该有多好呀!”我又激动地说：“我们想着怎么一样呀!”那我们来说一说糖果屋的外貌和功能，她说。
我异想天开地说：“糖果屋的外层是用橘子味的糖果做的，看起来既美丽又迷人，窗户是用人们爱吃的巧克力做的!”她争先恐后地说：“糖果屋的地板是用奶油做的，这样子看起来我们是一个爱家的人也是一个讲卫生的人，我们睡觉的床要用美味的葡萄做的，这样子睡觉的时候香气一出来，我们就可以做个美好的梦!”她担心地说：“如果糖果融化了怎么办!”有了，杨星望我们可以发明一种不会让糖果融化的发明，这样我们的糖果屋就不会融化了!”
说着说着，我们就到了学校，我说：“如果，真的有糖果屋那该有多好啊!但是，我想不可能吧?”我叹了一口气。她胸有成竹地说：“只要我们认真学习，以后糖果屋会建成的!”我又激动地说：“别人一定会羡慕死的!”
我从现在开始会努力学习，让这个甜蜜的梦能够实现。
《笑对台阶》小学生读后感4
我在《成长与健康教育读本》中看到这样一篇文章，《笑对台阶》：谢雪妍在去三叠泉的路上，因烈日炎炎，路又十分陡峭，行走非常艰难，但是她并没有放弃，继续朝着目标前进，笑对困难，笑对台阶，最终到达理想彼岸。
这篇《笑对台阶》，给了我很多启示。
它让我知道，生活中的困难并不是不可战胜的。
生活中，也许有时许多困难看上去十分强大，不可逾越，但并不是这样的，你不能知难而退，退缩，就是逃避。现在，许多人都生存在父母的关怀中，甚至不懂得什么是困难，在面临真正的困难时，却根本无法接受，才退缩，逃避。有一句古话：“困难像*簧，你强它就弱，你弱它就强。”面对困难，我们首先要平定自己的情绪，鼓励自己，有战胜困难的恒心，像谢雪妍那样，笑对困难，不要产生惧怕心理，必须要做到以下几点：
1.目标坚定
2.持之以恒
就一定能战胜困难，到达理想的彼岸。就像我，以前写作文总是不会写，这个困难一直伴随着我，直到妈妈提出天天写一篇生动有趣的日记，我持之以恒，坚持不懈，努力终于没有白费，我打倒了困难，达到了理想的彼岸，从此，每次写作文，思路就会源源不断的涌了出来，一会儿便能写出一篇好文章，还在报纸上发表过一篇文章呢！
顽强的毅力可以攀登世界上任何一座高峰。克服困难相当于爬山，这座高峰待你去攀登，你是望而却步，还是勇敢攀登？只要鼓足勇气，笑对困难，等待你的将是无限风光！
让我们笑对困难，到达理想的彼岸吧！
小学生家长读本读后感5
很少看书的我，最近花了好几个晚上读完了这本书，真的感触千万。
平时一直在忙忙碌碌，花在孩子身上的时间实在有限，慢慢的孩子就长大了，而我却还在按照自己的节奏在带孩子。不知不觉中女儿和同学们已拉下了许多，自己却不知该如何去帮助孩子。书本上有许多地方简直都是对号入座的。以前虽然也能发现一些问题，但就不知如何去解决问题，往往也就很简单的处理一下，很少去和孩子沟通。平时我对孩子很严的，久而久之，孩子看见了我就有一种畏惧感，而一旦我不在她眼前，就胆大包天了，慢慢的把孩子变成了两种*格了。管怕管死，放怕放坏，以前我就是这样患得患失。现在有了这本书，就给我带来了方向，真是一本现学现用的好教材，对我个人来讲，帮助实在太大了，有了它的参考，一定会慢慢的去纠正孩子的不良习惯，正确的引导孩子，给她打下坚实的基矗同时也学到了许多经验，相信在共同的努力下，孩子会越来越好的，会有一个美好的明天的。在此真的十分感谢老师们的一片心意，让我少走了许多弯路。
我是古小四年级2班梁木子学生的家长，现在县政协机关上班，平时由于忙于业务工作，很少有时间能静下心来看书，最近花了好几个晚上读完了《小学生家长读本》这本书，感慨万千，在教育孩子，提高他们学习兴趣等方面有许多经验值得我去借鉴。
由于我平时一直忙于单位财务工作，花在孩子身上的时间少之甚少、实在有限。慢慢的孩子长大了，而我却还在按照自己的节奏在带孩子。不知不觉中孩子在某些方面与同学们拉下了一定的距离，自己却不知该如何去帮助孩子。书本上有许多地方值得我借鉴学习，比如，如何去培养孩子良好的品德行为以及孩子欣赏与创造美的能力等方面的经验。以前我虽然也能发现孩子在平时学习生活中存在着一些不良的行为，但就是不知倒如何去解决，往往也就很简单的处理一下，很少与孩子沟通交流。平时我对孩子管教很严，久而久之，孩子看见了我就有一种畏惧感，而一旦我不在他眼前，孩子有时又变得比较调皮，真还不知道怎么去教育帮助孩子去改掉那些不好的习惯。现在有了这本书，就给我带来了方向，真是一本现学现用的好教材。对我个人来讲，帮助实在太大了，有了它作为参考，一定会逐渐纠正孩子的不良习惯，正确的引导孩子，给他打下坚实的基矗同时，我也学到了许多经验，相信在老师和家长的共同努力下，孩子会变得越来越好，会有一个美好的明天。通过学习《小学生家长读本》这本书，让我受益匪浅，在此衷心感谢老师们的一片心意。
《小学生家长读本》读后感6
很少看书的我，最近花了好几个晚上读完了这本书，真的感触千万。
平时一直在忙忙碌碌，花在孩子身上的时间实在有限，慢慢的孩子就长大了，而我却还在按照自己的节奏在带孩子。不知不觉中女儿和同学们已拉下了许多，自己却不知该如何去帮助孩子。书本上有许多地方简直都是对号入座的。以前虽然也能发现一些问题，但就不知如何去解决问题，往往也就很简单的处理一下，很少去和孩子沟通。平时我对孩子很严的，久而久之，孩子看见了我就有一种畏惧感，而一旦我不在她眼前，就胆大包天了，慢慢的把孩子变成了两种*格了。管怕管死，放怕放坏，以前我就是这样患得患失。现在有了这本书，就给我带来了方向，真是一本现学现用的好教材，对我个人来讲，帮助实在太大了，有了它的参考，一定会慢慢的去纠正孩子的不良习惯，正确的引导孩子，给她打下坚实的基矗同时也学到了许多经验，相信在共同的努力下，孩子会越来越好的，会有一个美好的明天的。在此真的十分感谢老师们的一片心意，让我少走了许多弯路。
我是古小四年级2班梁木子学生的家长，现在县政协机关上班，平时由于忙于业务工作，很少有时间能静下心来看书，最近花了好几个晚上读完了《小学生家长读本》这本书，感慨万千，在教育孩子，提高他们学习兴趣等方面有许多经验值得我去借鉴。
由于我平时一直忙于单位财务工作，花在孩子身上的时间少之甚少、实在有限。慢慢的孩子长大了，而我却还在按照自己的节奏在带孩子。不知不觉中孩子在某些方面与同学们拉下了一定的距离，自己却不知该如何去帮助孩子。书本上有许多地方值得我借鉴学习，比如，如何去培养孩子良好的品德行为以及孩子欣赏与创造美的能力等方面的经验。以前我虽然也能发现孩子在平时学习生活中存在着一些不良的行为，但就是不知倒如何去解决，往往也就很简单的处理一下，很少与孩子沟通交流。平时我对孩子管教很严，久而久之，孩子看见了我就有一种畏惧感，而一旦我不在他眼前，孩子有时又变得比较调皮，真还不知道怎么去教育帮助孩子去改掉那些不好的习惯。现在有了这本书，就给我带来了方向，真是一本现学现用的好教材。对我个人来讲，帮助实在太大了，有了它作为参考，一定会逐渐纠正孩子的不良习惯，正确的引导孩子，给他打下坚实的基矗同时，我也学到了许多经验，相信在老师和家长的共同努力下，孩子会变得越来越好，会有一个美好的明天。通过学习《小学生家长读本》这本书，让我受益匪浅，在此衷心感谢老师们的一片心意。
《鲁班学艺》小学生读后感7
读完《鲁班学艺》这篇民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神感动了。这篇课文通过记叙鲁班告别父母，千里迢迢，历尽千辛万苦，在终南山拜师学艺的经过，让人们知道只有勤奋好学，不怕困难、吃苦耐劳，才能学到真本领。
我觉得鲁班有两点值得我们学习：
一是鲁班学艺时，非常刻苦。在师傅收他做徒弟时，他一学起来就全神贯注，废寝忘食。在学习上，我们就得这样。学习，只能一心一意，不能三心二意；也不能以为自己很聪明，就不勤奋学习。学习，只能老老实实，这样才能学的多。
二是要学习鲁班不怕困难，绝不半途而废的精神。记得我二年级时，想当航海家，于是参加了“少年之家”举办的航海小组，开始我还以为很好学呢！可是一旦做起来才知道不好做。我把船削了一个多月，辅导员老师是说我的“产品”不合格，当时我就放弃了。唉，比起鲁班，我心里感到多么惭愧呀！这件事，我至今难忘。如果在学习上碰到困难，就应该迎着困难上。
以后，在学习上碰到困难，我要想办法攻克它。
《乡下人家》小学生读后感8
前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。
课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然*的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊！
读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都*相处，玩得开心极了！
乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，更加亲切。乡下人家的田园生活真让人向往！
《长发公主》小学生读后感9
小时候，我们度过了太多太多美好的童话了。《长发公主》讲的是一位被锁在高塔中的公主从来没有见过外面的世界，知道一位王子的出现，她才第一次见到“外面的人”……故事的最后，是王子把公主带回了城堡，过上了幸福的生活。
这是童话，却不是现实。假设将公主的故事放到社会中，结局还一定会是幸福的吗？我看不一定吧。闯荡世界的王子和不食人间烟火的公主，两人之间认知的社会都相差的太多，这种差距在现实是很难弥补的。但是至少，在去城堡的路上公主还是幸福的，因为它不需要自己变得坚强。
可是我们所有人都不是公主。
孟德斯鸠说过：“我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育和前两种教育完全背道而驰。”第三种教育，就是要我们去尝试的。一直以来，我们都受到种种保护，学校的、家庭的、法律的，家是温暖的避风港，学校是完全的保护所，它们的存在将我们暂时与社会上的大风大浪隔开，哪怕偶尔刮风下雨也是很快能够平息的。而当我们真正要离开、去尝试那“第三种教育”时，就会马上赶到外界的风波正在靠近。
有人对我说过这么一句话：“这个社会真的很复杂，只有出来的人才能切身体会到，有的只有两种人，坚持下去的或是放弃了的。”这就是第三种——社会给予的残酷教育：弱肉强食，适者生存，残酷却鲜明，简单却漠然。毕竟我们每个人都不是高塔上的公主，我们只有自己走下去，披荆斩棘，尝试和体会种种快乐和受伤，才能到达城堡。
有的人，闯荡之初雄心壮志要打拼属于自己的天地，后来却慢慢变得世故圆滑；也有的人立下的愿望哪怕看上去遥不可及，却摸爬滚打历经艰辛，为的只是让指尖距离目标再近一点直到成功。这两种人的预期目标都是一致的，为什么后者虽然伤痕累累却无法掩盖成功的光芒呢？只是因为他去尝试了吧。
高塔之上，已容不下我们。
高塔之下，是未知的世界。
你愿意去尝试么？
或许变得狼狈不堪，或许历经坎坷重重，但或许也能闯进王子的城堡。那么请做好风吹雨打的准备，昂首挺胸的走出高塔，我们自己去尝试，尝试着找到王子殿下吧。
