早起读书，不经意间，又回到了童年。
其一。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
草长莺飞的江南，二月的杨柳已经长发飘飘，调皮的阳光追逐着溪流的波浪，羞*的小溪被追逐的烟水迷离。
书塾里的先生今天只教了几句“人之初”就散学了。那个小孩子就一路跑回家，喊来几个同伴，各自拿来彩*的风筝，慢慢放出手中的线。在春风中，在江南，在古典的诗歌里，我找到了童年。
读书只是童年时光中很小的一部分，风筝才是最重要的课程，可惜，那个书塾的老先生，早已经老了，他再也弄不明白了。
其二。
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇间。
多少长安名利客，机关算尽不如君。
乡村的牧童，还未曾入学，每天的作业就是骑着老牛，慢慢悠悠地走入一幅幅田园画册。
走过外婆的小村庄，远了，牛就成了古典画面里的一个小点，牧童更小，就是从这小不点里，春风斜斜地送来青嫩的笛声。笛声像一队小鸟，飞落在路边树林里，被一个落第的书生捡起。书生把田园风味的童谣捧在手里，眼里湿润，那些京城往事和寒窗岁月，被牧童的笛声击碎，散落一地。这一刻，他回到了童年。
回首坎坷的人生路，有多少名利学子，丢失在了不归的赶考路上。
诗意童年六年级作文2
*假期，脚步放慢，我们一家驱车来到了农村的老家。在路上，我放松心情，有意无意的欣赏着路上的风景。此时，玉米和花生长熟，满目金黄。忽然，我无意瞥见玉米地有几个孩子在玩。只见一个孩子手里拿着一只红*的小蛹虫。其他孩子赶紧围着看。我赶紧对老公说停车，让我仔细看。也许是这些孩子的捉虫子勾起了我童年的记忆。下车后自己禁不住在玉米地找起虫子来。找着捉着，那些童年的事便慢慢涌上心头。
记忆镜头一：种红薯苗
一天，晴空万里，是个值得出去玩的天气。可是妈妈非让我去种什么红薯苗！真是气死我了，无奈之下，我只得乖乖去地里。
到了地里后，我一看，顿时惊讶的张开大嘴。原本想地肯定很大，但这眼前一切太惊奇了。只有巴掌大的地方，让我种红薯苗，我呆呆的望着，妈妈说：“不是这里是前面。”哦，我恍然大悟。接着就开始种地了！
我从袋子里拿出翠绿欲滴的红薯苗，妈妈拿出锄头，紧接着，妈妈拿起锄头，一下一下的锄。顿时，多出了几个小坑。我拿起一根苗，投到坑中，就这样反复。妈妈一锄，我一投。仿佛我和妈妈在踩着鼓点唱歌。时间，也就从这美妙的歌声中慢慢流逝。
转眼间，已经到黄昏了。我和妈妈望着眼前碧绿*的小精灵随风飘舞。不约而同的笑了…..瞧，干农活也没有这么枯燥么，感觉是干了一件好玩的事情。
记忆镜头二：捉迷藏
“哈哈，找到你了。”“不行，你看，不算，你赖皮。”一阵笑声从田野间传出来，在皎洁的月光的照射下，一群小伙伴们在田野上捉迷藏，这不，我们来的正巧，游戏才刚刚开始。
这次是我捉人，只听我的一声令下，几个孩子像泥鳅一样钻进了田野，我也闭上眼睛开始数数。“我开始了！”又是我的一声，几个孩子就不动了，我睁开眼睛开始找其他人。突然，我像是老鼠见了奶酪似的，朝一个倒影扑去，正要说：“我看到你了”便发现，那是一颗形状奇怪的死树，我只好又去找，突然，我发现，有一棵大树旁有两个影子，并且，其中有一个影子在动，我想：现在又没有风，树怎么会动呢？哦，是个人。想到这里，我小心翼翼的踮着脚尖走了过去，接近后，往上一扑，“哈，捉到了”我开心的大叫，孩子们都从藏身的地方出来了，于是又一局捉迷藏开始了。皎洁的月光照在田野里，在那广阔的田野上传来了我们的阵阵欢笑声。
记忆镜头三：扔玉米棒
那一年秋天，好动的我也少不了一些活动。这天，我和小伙伴偷偷溜进邻居家，哈！没人在家，我和小伙伴们把他们家玉米棒堆彻在一起。我说：“我们扔玉米棒怎样。”大家同意。我们便开始射球门了——邻居家的铁门。“砰砰砰”“没射中，下一组。”我喊着。“砰砰砰”“哎呀怎么又没中。”这时，邻家的门前已是玉米粒一地。好在他们家比较宽敞。玩后，我们拿起笤帚一起清扫。扫地声、说话声、欢笑声留在了我童年的记忆中。
这些事虽然过去多年了，但我还是记忆犹新。
诗意童年的作文450字3
早起读书，不经意间，又回到了童年。
其一。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
草长莺飞的江南，二月的杨柳已经长发飘飘，调皮的阳光追逐着溪流的波浪，羞*的小溪被追逐的烟水迷离。
书塾里的先生今天只教了几句“人之初”就散学了。那个小孩子就一路跑回家，喊来几个同伴，各自拿来彩*的风筝，慢慢放出手中的线。在春风中，在江南，在古典的诗歌里，我找到了童年。
读书只是童年时光中很小的一部分，风筝才是最重要的课程，可惜，那个书塾的老先生，早已经老了，他再也弄不明白了。
其二。
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇间。
多少长安名利客，机关算尽不如君。
乡村的牧童，还未曾入学，每天的作业就是骑着老牛，慢慢悠悠地走入一幅幅田园画册。
走过外婆的小村庄，远了，牛就成了古典画面里的一个小点，牧童更小，就是从这小不点里，春风斜斜地送来青嫩的笛声。笛声像一队小鸟，飞落在路边树林里，被一个落第的书生捡起。书生把田园风味的童谣捧在手里，眼里湿润，那些京城往事和寒窗岁月，被牧童的笛声击碎，散落一地。这一刻，他回到了童年。
回首坎坷的人生路，有多少名利学子，丢失在了不归的赶考路上。
诗意七年级作文4
诗意，是嵌进国人骨子里的一种雅致，也是经历千万年风雨所沉淀在岁月深处的文化。
年少方牙牙学语时便是与诗息息相关的了，看，“床前明月光，疑是地上霜”认识的第一位诗人，便是李白。少时便常常坐在那皎月下，坐看一地银辉。心中暗暗过勾勒着幻想中的李白，也是于一个这样的月夜吧，挥毫泼墨，一气呵成，写下了千古名诗《静夜思》。那时，小小的心里满是仰慕。
年龄再长些时，便倾心于蒋捷温庭筠等人了。坐在方方的书桌前，点一豆烛光，品味着那首《一剪梅舟过吴江》“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，也不知是什么意思，只是爱读，于是，便以心为舟，徜徉在诗海中，或与陶渊明一道“采菊东篱下，悠然见南山”或是与李?一道守望在小楼，一道“吹彻玉笙寒”，这是千万年前，古人的浪漫与风趣了。
而林语堂先生对诗歌的认知是更深了“我们谁没有经过春来秋往的涤荡？我们谁没有经历日月交叠的轮转？我们谁不曾登高看水阔山长？我们谁不曾向往逃离喧嚣，寻访静谧的田园？少年飞扬时，我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥？岁月跌宕时，我们谁不曾在诗酒中流连……”
如果说读书是改人容颜的，那么读诗便是养人气质的，那种从举手投足，一颦一笑中显露出的温文尔雅，眉目间晃动着的浅浅阳光，岁月与诗会给你最好的*。
那种温润如玉，是诗。
诗意作文5
诗意是海子的“面朝大海，春暖花开”，诗意是徐志摩的“我轻轻地招手，作别西天的云彩”，诗意是“恰似那满城的春雨，飘洒在我心底”。每个人，都在现实中或是梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的生活小姑是杂志社的主笔，那本杂志的第四版是她的专栏——“生活的诗”。而小姑本人对诗的热爱已经到了狂热的地步，组织了在当地小有名气的诗社。每逢周末，小姨便像逢了重要的节日，盛装打扮，与社员们聚在一起，谈诗论诗。
舅妈是竿子也打不着的农妇，可她在农贸市场却是响当当的人物。她的白菜是最青最嫩的，她的苹果葡萄是最水灵的，她的鸡蛋是出了名的有营养，甚至有人说，从她那买去的鸡，熬了汤能治病！其实我知道，顾客宁愿绕远路也要到舅妈这里来，冲的是她的热情诚实。
我去过小姑家，整个儿就像古典而标准的中式“藏经阁”。进门便见装裱一新的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，再往前走几步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨个儿跟我打了招呼，冲我笑呢；打开卧室门，梭罗的那句“在瓦尔登湖上诗意地栖居”分外打眼。面对一屋子的书和姑父小声的数落，小姑吐吐舌头，调皮地说：“别理他，这才叫书中自有黄金屋！”小姑为了她心爱的诗，却忽略了丈夫和她才五岁的儿子。
我也去过舅妈家，青砖房，昏暗的灯光，舅妈忙里忙外，丝毫不停歇，在她的厨房里，锅碗瓢盆恣意奏着打击乐；在她的院子里，鸡鸭鹅猪快活地唱着合唱曲。见我来了，舅妈挺不好意思：
“娃，俺家乱，你别介意，来来，随便坐。”三岁的小表弟唱着刚刚在幼儿园学的儿歌……
小姑是所谓“文学青年”,“十指不沾阳春水”，习惯了惬意舒适的午后。过着诗人的生活。
舅妈是别人眼中的“大老粗”，大字不识一个，惯了粗重的活计，过着普通农妇的生活。
图弄明白，这样有着天壤之别的两个人，在谈及自己生活之时，眼中快活满足甚至自豪的光彩为何会如此相似？
小姑觉得她一直诗意地生活着，舅妈是不明白什么叫诗意的，但在旁人——我看来，她也有诗意的生活。
她们同在乐观而向上地生活，在自己的领域做到最好，获得了满足。生活本身就是一首诗，乐观而充实便是诗意。
我的“雅人”小姑和“俗人”舅妈，同在一片蓝天下诗意地栖居。
诗意离我们很近，我们活着，乐观充实地活着，掬一捧清水，便醉倒在春风里。空气中尽是幽幽的香气，那些无比珍惜的年华便从指尖绕过，无声无息。我们正诗意地活着。
不是至善至美，但我们的心灵却可充满诗意。
诗意·失意作文6
一阵春风，使浓郁的花香扑鼻而来，那蒙蒙的细小的雨，再大也没有暴雨强，一颗小苗，再坚强也终会枯萎。在这春天里，到底是诗意还是失意。
诗意，使自己有了更大的习作技巧；失意，对自己的过错尽情悔恨吧！诗意，在随着自然的春景中，大欢一词吧；失意，在冷风冷雨中大声地呐喊吧……
在美的镜间中，难道我内心的锁头，没有开启吗？面对这样美的场景，我的诗意，早已破壳而出，只是我没有发现，去善于发现、寻找属于我的那种灵感。
在悲伤的时候，我一定被无边的黑暗囚在恨的地牢，对自己从前那么幼稚的错，我会哭泣，还是愤怒，是光明，是黑暗无人知道，这就是对自己的失意。
在这春天里，我明白了诗意，也懂得了失意，我早已陶醉，谁知夏天，已悄无生息地来临了呀……
诗意的生活六年级作文7
坐在窗前，抚弄古筝，一个个清新的音符在琴弦上跳跃着，闭上双眼，思绪穿越时空，诗意涓涓流出……
素颜白衫，侧目凝眸间写满醉意的你，驾一叶扁舟，忘路之远近，误入藕花深处，将栖息的鸥鹭惊得扑翅乱叫，将怒放的荷花花瓣洒落满湖，弄得一片狼藉。时光流转，你心中保留着甜蜜的遐想，书写着一段传世的神话。
古宅老巷，藤蔓爬满小窗下托腮凝思的你，任朵朵伞花在绵绵雨丝中绽放，倐尔眼前一亮，绿萝长裙，秀发飘逸，丁香花味四溢，消失于蒙蒙烟雨中。时光流逝，你内心却拥有一份闪亮，偶尔探寻那份朦胧的美好。
手握书卷，立于幽深的庭院的你，举杯邀月，对影独酌，在鸣虫伴奏下，起舞弄清影，让明月伴着愁心。时光流逝，你内心却独守一份渴望，独揽这份自我沉醉的浪漫。
饮一壶清茶，吟一首小诗，书一段眷恋，诗意栖居在生活的点点滴滴。神兽，与一缕清风相拥；闭眼，沐一路韶光相邀；漫步，将一处馨香带走；寻觅，与一处风景对视。
古筝悠悠，琴音袅袅，诗意的生活从指间泻出……
诗意的生活栖居于自然，抑或仰望星空，抑或遥望明月，抑或泛舟湖面，抑或徒步青山，此刻灵魂深处自然空灵，诗意悄悄爬上心头。
拾一片落叶，镌刻信息的模样，轻风骤起，群叶起舞，飘落湖面而随波荡漾。释然的心情，让放逐的心灵彻底得到精神的洗涤。
择一块溪石，涂抹烦恼的*彩，染上清漆，置于窗台，接受阳光的洗礼。唤醒的初衷，将这份记忆永存与清澈见底的溪流中。
采一束野花，插上想象的翅膀，编制梦幻，翱翔于群山之间。凌空的理想，让岁月摇曳为*彩纷呈的水墨长卷。
古筝悠悠，琴音袅袅，诗意的生活从指尖泻出……
诗意的生活栖居在四季，在红尘的季节里流转，在季节的风里舞动身影。当灵魂独舞，诗意就可以在任何一个季节里现身。
春风轻拂，柳笛响起，百花齐绽，屡屡芬芳在身边萦回，心会停泊在温暖的怀抱里。春的诗意，使世界容光焕发。
夏蝉声声，稻香浮动，瓜果累累，飘溢着紧张忙碌的旋律，心便氤氲在喜悦的七分钟。夏的诗意，燃烧着生命的活力。
秋雨绵绵，天高云淡，大雁南飞，寒露渲染了金黄的*调，心便沉淀在沉思的熟稔里。秋的诗意，增添了寂寥的悲凉。
冬雪飘飘，银装素裹，晨景幽淡，足印勾勒出坦荡柔和，心便伴着足音展开想象的翅膀。懂得诗意，意境深远而开阔。
诗意的生活，总会在不经意的回眸间，流泻一地的清静、安宁。流年的阡陌之上，诗意从我们身边不经意地掠过，演绎，升华，再沉淀。
