汉字是我们除了口头交流外，最重要的交流方式。汉字不仅历史悠久，还蕴含着许多灵魂的传奇。以下是我整理的一篇关于汉字的作文，字数为500字，希望大家喜欢并一起分享。
在读书的时候，我常常沉浸其中，陶醉其中。并非因为文章本身，而是因为其中的汉字。它们就像一群有生命力的小人，活蹦乱跳地在纸上舞动，黑*的字迹与洁白的纸张相映成趣，给人以愉悦之感。我常会请求它们安静下来，于是它们乖乖地静静躺在那里。它们仿佛拥有一双眼睛，好奇地注视着我，这种眼神让我感到亲切而熟悉。
看，这一横、那一竖，这一撇、那一捺。每一个偏旁部首的线条都如此均匀、舒展，优美地组合在一起，使人眼前一亮、舒适愉悦。在写作时，我能感受到每个汉字中不同的韵味。看到“黑”字，我眼前似乎一片漆黑*暗；而见到“光”字，则感受到一片明亮温暖。“云”字让人感觉到绵绵软软；“绿”字则勾起了绿油油的草坪、幽暗的森林；“红”字则令人联想到落日余晖和晚霞。当你写下“国”字时，不禁会昂首挺胸、为祖国创造出这些唯美文字而感到自豪。
汉字是多么优雅、独特的文字啊！我深深感受到了汉字的伟大与神奇。每个汉字都栩栩如生、生动有趣，使我深刻领略到它们的独特魅力和趣味。每一个字都有生命，值得我们深入品味。而且每一个字都有其来历，使我深刻认识到汉字的博大精深。每一个汉字都能勾起我无穷的遐想，令人向往。
汉字，美丽的字，*的字，伟大的字，我爱你！
说实话，我是一个粗心大意、不太仔细的人。错别字常常找上我的作业本，每次都给我留下“恶作剧成果”，我非常讨厌它，但它偏偏就缠着我的作业本不走，搞出一堆笑话！你想听吗？那就跟着我来看看吧！
一次，老师让我们抄写古诗，我一不小心把“唐”写成了“糖”。好吧，我吃货本*暴露了！当作业本发下来时，我自己都忍不住笑了。黄玲看到我的作业本后，先是愣了一秒，然后爆笑起来：“哈哈哈哈！陈惠！我服了你了！居然把‘唐’写成了‘糖’，你是不是太馋糖了！还有，李白和你有什么仇怨？人家明明好好地在唐朝待着，你非得把人家穿越到‘糖朝’去，我第一次听说‘糖朝’这个朝代！哈哈哈哈！我笑得肚子疼！”黄玲边笑边说。“独乐乐不如众乐乐！”黄玲还拿着我的作业本在班上大声宣扬：“陈惠把‘唐’写成了白糖的‘糖’！”当时我脸红得像个苹果，简直想找个地缝钻进去！后来为了不再犯这样的错误，我把那首诗连同诗人朝代抄了五遍，并虚心向班上写字认真的同学请教，学习如何不犯错别字。
各位同学们，你们有像我这样的搞笑经历吗？如果有的话，让我们一起努力，让错别字远离我们吧！
这就是我与汉字的搞笑故事！
刚进翰林写作的教室，一阵阵吵闹声传入我的耳中：“快点开始吧，老师！”原来，这节课是游戏课，教室里像个菜市场一样热闹。老师假装没听见，慢吞吞地讲述游戏规则：拆开一个字，组成一句有哲理的话。“好了，知道了，快点！”有些同学早已充满了好奇心，迫不及待地说道。我小小的心里也充满了好奇。
眼前一抱歉，还没有。接下来的内容是：
亮，第一个字“闷”蹦蹦跳跳地跑了出来，在原地翻了几个跟头。教室里原本活跃的气氛一下子变得寂静起来。有的同学撅着小嘴在思考，有的同学皱着眉头，目不转睛地盯着那个字，仿佛要看透它一样。但还有一些同学一看到这个字就有了灵感，积极地举起手来。一个同学说：“这个就是把心关在门里，不让它出来透气。”我听到这个解释，突然脑洞大开，举起手来，老师叫到了我，我根据前一个同学的回答解释道：“就是把自己的心关起来，就会感到心里很闷，当自己有什么事时，要学会倾诉。”听到我的解释，大家都舒了口气，同时也给予了认同的点赞。
第二个字“聪”跳了出来，这个字非常简单，大部分人都积极地举了手。一看到这个字，我心想：聪，它由耳朵、眼睛、嘴巴和心组成，那么应该对这个字的理解是：“做某件事要心到、眼到、耳到、口到，才能做得好。”
每个汉字都包含着不同的意义，结合了中华民族的智慧，是*的伟大创作。每当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬！
描写动作的作文500字2
上午上数学课的最后一节是做作业，老师在黑板上出了几道大小比较，和计算问答，我慢吞吞的写着，许多同学都交了。我想：有不是测试，我把字写的最好，正方格也用尺子慢悠悠的画到最好。像书上的字体一样！下课了，就剩下几个没交了，老师开始催我们快做！妈妈来接我回家吃午饭看见我拖拖拉拉的不着急，可气坏了我的妈妈妈妈当着老师和同学的面痛骂了我一顿"，要是考试，你起码是倒数几名，班上大部分都交了，作业只要整洁规范就行了，不是叫你在作业上练习字体！你有不是不会做，怎么课堂作业也不*急，最后只剩下三个，有不是要你刻作业！"妈妈皱着眉，脸上露出实在受不了我的表情，看见妈妈这么伤心失望，我快速的教给了老师。虽都对了，可妈妈发怒了，又滔滔不绝的骂我，我哭了知道自己做错了。只剩下一个没走了，我和妈妈走出教室时，妈妈嘴里还在教训我，正好碰到了我的语文刘老师，刘老师问清原因后，要我改掉慢"毛病"
的确，我要努力改掉这动作慢的坏习惯。难！也要努力的克服缺点！
我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧！好像没有这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚——摸不着头脑。不过，游戏还是要继续的。他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于是，我便脱口而出。赌一把啦！我也不十分确定。“对。”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。
终于轮到我啦！我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。()到底是什么成语呀？“小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我还是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀！到底是什么成语？怎么难倒我啦！最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”。
同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世界。
玩归玩，笑归笑，玩笑中我们明白了：做个演员真难！尽管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位，但是也博得了同学们的开心一笑，我们已心满意足。
爸爸的一个动作，久久在我心里回放。
那还是不久前的一次逛街，位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街，有一些发传单的、发小广告的，十分惹人注意。他们大多是穿便装，手里拿着一打传单，见人就发，搞得每人手中都塞得满满的。当然很多人也只是拿来一扔了事，我们也不例外，手里满满的，可我们却没有那习惯毕竟是对人家劳动的一种尊重。
继续向前走，在布满传单的大街上，有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单，也许是年纪大，体力不支了吧，她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐。
正当我回过神时，爸爸却不见了踪影。我回头一看，爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧，手已经龟裂的老奶奶。顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。我的内心被震了一下，起初只是惊奇，但后来才感到爸爸的举动是多么富有爱心的，多么善良的。在人群拥挤的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。
所以，再以后放学的路上，手中接过传单，我同样会想起爸爸的那一个动作，同样微笑着把传单递给一位位老人。魅力作文美好生活作文微笑，世间最美的表情作文
描写雪作文500字3
我是一个爱雪的女孩儿，我非常喜欢下雪。
就在前几天，我的家乡迎来了第一场雪，可是，我们当时正在上课，好不容易到了下课时间，等我冲出教室，准备看看这雪的时候，它早已不知去向，唉，我有无缘与这场雪相见。
还记得是在我上小学六年级的时候，我的家乡下了一场大雪，虽然我和我的同学们正处于毕业班，但是，我们班几乎是全班出动，一起到*场上去，有的三五成群的在一起堆雪人、打雪仗，有的在那些被雨水淋过，已经变成*的雪上面滑来滑去，同学们都玩儿的很开心
时间过去的真快，我已经上了初中了，但是，我对雪的热爱并不会因此而改变，的我的心目中，我认为雪——是天地万物中最纯洁的东西，它的洁白无暇，总带给我无穷的幻想与快乐。
因为我爱雪，所以对雪的了解也不少。
下雪是怎么回是呢？只有在天气很冷、气候又很湿润的地方才能下雪。云中的水汽直接凝成小*晶、小雪花，这些雪花增大到一定程度时，气流托不住它了，就从云里掉到地面上来，这就是下雪。
雪是白*的，这是为什么呢？原来雪花会变成白*，是光线照射方式的改变而造成的。很光滑的*块通过光线时，是平平稳稳的，所以无*；雪花的表面不光滑，光线通过时，就会发生折射或反射，这就使它变成了白*。
我爱雪，我赞美雪！！！
描写树的作文范文500字4
在热闹的大都市，有一棵古树，它万年常绿。
它的树叶浓绿而肥厚，春天，它蓬勃生长，努力结出新芽；秋天，它摇晃树叶，努力制造凉风；秋天，它借风播种，努力将未来的后代送到湿润的土壤；冬天，它休整身心，努力为明年的轮回蓄力。
看到这，不禁疑问：究竟是什么力量帮助着它完成这日复一日的看似不可实现的任务，又是什么信念支撑着它完成这年复一年的看似枯燥的使命？
难道是这优美的环境与清新的空气？
瞧，周围陪伴着它的是什么！有不起眼的，矮小的，瘦弱的冬青，真是连美观都做不到；有淡白*的，娇嫩的，随风摇曳的牵牛花，充其量可以点缀一下，弥补冬青的不足；有参差不齐的，乱作一团的，茁壮生长的野草，但就是这样，却好似一个家庭，互相关心，凝成一体。而空气呢？哦，实在是差到了极点，污浊的空气，随处可闻的尼古丁气体，好像到处都飘着灰*的颗粒，久而久之，树的叶片上就经常敷着一层薄薄的灰，而它自己，也坐视不理。
难道是湿润的土壤与丰富的养料在维持它的普通生活吗？
由于常年不下雨，它脚下的土地早已干枯龟裂，就更别提什么湿润养料了。
那么，究竟是什么使它屹立不倒呢？
看啊，那粗壮的，发达的根须，一直无限的往地下延伸。逐渐的，主根上分出了侧根，侧根又逐渐分出了絮状的须根……像是被控住似的，这些小而密，细而尖的根须则渐渐地，渐渐地又汇聚成了一个新的树的模样……直至从新轮回。
看啊，这就是它的动力！
它拥有伙伴，即使他们不起眼；它拥有自己的生活空间，即使那很肮脏。而这一切，不都是源于他本身坚定的意志力吗？只有这样，它才能不断吸收伙伴给予的源源不断的信念和环境赋予的层出不穷的力量！
瞧啊，这是多么伟大的树！
描写狗作文500字5
我一向讨厌狗。
瞧吧！它们天天在主人后面摇尾乞怜，主人高兴了，就扔几根餐桌上残留的骨头；不高兴时就一脚将它踹开，狗也不反抗，而是顺从地蹲在一边，摇着尾巴请求主人宽恕它。
哼！狗那样子真让人反感，讨厌！而且有时候它还汪汪地乱叫，让人对它感到厌烦。
可是，现在我对狗改变了看法，那是因为自从我见到了爷爷养的一只狗—————小鹿犬，它全身长着棕*的短毛，眼睛黑亮亮的，机灵地东张西望。它的特别之处就是那对像小鹿一样大而尖的耳朵和一条像被别人剪断了似的短尾巴。
小鹿犬很乖，那次我去爷爷家玩，它坐在沙发上一个上午一动也没动，一声也没吭。
“小鹿犬这样能坐一整天都没问题呢！”爷爷对我说。
我感到很惊讶，爷爷笑着说“这不算什么，这狗能听懂人话呢！平时家里没人的时候，就是它陪着我，给我增添了许多生活乐趣呢。”
接着，爷爷对小鹿犬喊了声“站起来”。小鹿犬马上吃力地站了起来。
“它的腿怎么了？”我问道。
“没事，昨天在散步时崴了一下”爷爷回答。
我有点不相信，它坐在沙发上一句都没呻吟，可能受伤吗？“那你看看它的腿吧！”爷爷提醒道。
我就低下头去看小鹿犬的腿，只见那条腿抖不个停，像抽了筋似的。
“哇！它真勇敢哦！”我不禁叫出声来，“它受伤了竟一声也不哼，真了不起！”。
“它一玩起来就忘了疼痛，跑得比小鹿还快哩！”爷爷笑着说。
果然，下午爷爷带它出去玩时，活蹦乱跳的一点儿也看不出小鹿犬受了伤的样子。
从小鹿犬的身上我看到狗另一面，我不再讨厌狗了，因为它们是人们忠诚的朋友，它们还很勇敢！
动作描写的作文500字6
成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的*格特征，有时候还能推动情节的发展。下面是动作描写的作文500字，欢迎阅读借鉴。
上午上数学课的最后一节是做作业，老师在黑板上出了几道大小比较，和计算问答，我慢吞吞的写着，许多同学都交了。我想：有不是测试，我把字写的最好，正方格也用尺子慢悠悠的画到最好。像书上的字体一样！下课了，就剩下几个没交了，老师开始催我们快做！
妈妈来接我回家吃午饭看见我拖拖拉拉的不着急，可气坏了我的妈妈妈妈当着老师和同学的面痛骂了我一顿"，要是考试，你起码是倒数几名，班上大部分都交了，作业只要整洁规范就行了，不是叫你在作业上练习字体！你有不是不会做，怎么课堂作业也不*急，最后只剩下三个，有不是要你刻作业！"妈妈皱着眉，脸上露出实在受不了我的表情，看见妈妈这么伤心失望，我快速的教给了老师。
虽都对了，可妈妈发怒了，又滔滔不绝的骂我，我哭了知道自己做错了。只剩下一个没走了，我和妈妈走出教室时，妈妈嘴里还在教训我，正好碰到了我的语文刘老师，刘老师问清原因后，要我改掉慢"毛病"。的确，我要努力改掉这动作慢的坏习惯。难！也要努力的克服缺点！
我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧！好像没有这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚——摸不着头脑。
不过，游戏还是要继续的。他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于是，我便脱口而出。赌一把啦！我也不十分确定。“对。”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。
终于轮到我啦！我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是什么成语呀？“小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我还是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀！到底是什么成语？怎么难倒我啦！最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”。
同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世界。
玩归玩，笑归笑，玩笑中我们明白了：做个演员真难！尽管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位，但是也博得了同学们的开心一笑，我们已心满意足。
爸爸的一个动作，久久在我心里回放。
那还是不久前的一次逛街，位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街，有一些发传单的、发小广告的，十分惹人注意。他们大多是穿便装，手里拿着一打传单，见人就发，搞得每人手中都塞得满满的。当然很多人也只是拿来一扔了事，我们也不例外，手里满满的，可我们却没有那习惯毕竟是对人家劳动的一种尊重。
继续向前走，在布满传单的大街上，有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单，也许是年纪大，体力不支了吧，她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐。
正当我回过神时，爸爸却不见了踪影。我回头一看，爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧，手已经龟裂的老奶奶。顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。我的内心被震了一下，起初只是惊奇，但后来才感到爸爸的举动是多么富有爱心的，多么善良的。在人群拥挤的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。
所以，再以后放学的路上，手中接过传单，我同样会想起爸爸的那一个动作，同样微笑着把传单递给一位位老人。
天高气爽，*场上的沙土被风吹得卷了起来，跳远测试拉开了帷幕。
几个胆小的女生双臂微微上扬，双眉紧锁，奋力一跳，却也不超过1.6米。另一端的她端凝地站立着，仿佛与那热闹的考场不存在任何关系。
到她上场了，只见她张开手臂，向前后伸展，重心从脚尖移到脚跟，身体微微发颤，腿部一用力，蚱蜢似的跳了出去，划过彩虹般的弧线。她脚后跟稳稳落地，前脚实实地踩住，大气不喘。踏条，腾空，落地，一条美丽的弧线，一个轻捷的身影从我眼前掠过，踏在沙坑，走向“胜利”。
只见她从沙坑跃起，嘴角带着笑意，虽然知道自己跳得不错，可看到1。9米的好成绩赫然登在成绩单上，却又有些不敢相信。看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，不禁笑道：“太棒了！我成功了！”全场登时热闹起来，同学们都为她鼓掌。
至今回想起来，依稀记得她跳远时的动作，那蚱蜢似破发力强的起跳，那彩虹般美丽的弧线，那大气不喘轻捷的身影，那得知成绩喜出望外的笑颜。她英姿洒脱，巾帼不让须眉，让人羡慕，让人念念不忘。
星期五下午格子正在教室扫地时，妈妈像火箭一样冲进了格子的教室，把格子吓了一跳。妈妈说：“格子，回家时你走的慢一点，我今天没带钥匙，还得去你爸爸公司拿钥匙呢。”
干完值日，格子和卉子一起回家，路上她们一边走一边聊。路走了一半，格子才想起了妈妈的话，但是格子仍然想和卉子一起聊天，于是便和刚才一样迈开了矫健的步伐。
一级、两级、三级……终于走完了所有的台阶，好不容易到了家门口，格子手搭凉棚往屋里看去。“嘿，门还真关着！”格子提心吊胆的拧了拧把手，手倒是转了，但是把手没转。格子很伤心，快要哭了，真想大声喊：“怎么办啊？妈妈，这让我等到什么时候？”
格子转到房子后面，拿出语文书，大声地读了起来。过了一会，门响了，“格子。”妈妈叫到。格子急忙跑了过去，边跑边想和妈妈开个玩笑。格子急忙脱了鞋，提着书包，拿着语文书，轻手轻脚地上了二楼。“躲在什么地方呢？”格子看见了壁橱，便拿着语文书躲了进去。
妈妈在叫格子，但是格子一言不发。过了好长时间，妈妈还是没有来找格子。“不要紧，妈妈回来找我的，因为门口有我的鞋。”又过了好久，妈妈还是没有来找格子。格子渐渐不安起来，她探出身子叫到：“妈妈！”没有回音。格子从壁橱里面跑出来，叫了好多遍，还是没有回音，格子下了楼，看了看，连妈妈的影子也没有。过了许久，妈妈回来了，她“呼呼”的喘着气，脸红红的。原来，妈妈去学校找格子了。
格子的泪水涌了上来，“妈妈！”格子叫道，紧紧地抱住了妈妈。
描写桥作文500字7
“去看南京长江大桥。”听到爸爸的话，我高兴地跳了起来。在学习了课文《南京长江大桥》后，我当时就有一个愿望：一定要到上面去看看那雄伟壮观、引国人自豪的大桥。=
坐在公共汽车上，上了引桥，一眼望去，大桥像一条银*的长龙，蜿蜒着伸向远方。“吱——”终于到了南京长江大桥南桥头堡，下了公共汽车，眼前车辆川流不息，优雅的雁形路灯分列两边，桥头两边各有一座三面红旗标志和工农兵人物塑像。
趴在桥边栏杆上向下望，宽阔的江面上，波动水涌，一江春水向东流，川流到海不复回。货船一字排开，呜呜的汽笛声传出老远，两岸绿树葱葱，姹紫嫣红，南岸的大桥公园内，水池、喷泉、花草尽入眼底。放眼远望，南京全城风貌尽收眼底，高楼林立，绿*掩映，古*古香的寺庙显示出六朝古都的神韵，真是美不胜收啊！忽然，脚下开始震动起来，“轰隆隆”的声音随即入耳。原来，桥下是京沪铁路，一列火车正在徐徐通过，它的建成结束了津浦铁路57年隔江相望的历史。
来到桥头，新旧两块铭牌同时述说着长江大桥的历史：1960年春动工，1969年12月29日全面建成通车。它上层是公路桥，全长4589米，宽19、5米，下层是双轨铁路桥，全长6772米，宽14米，它曾以“最长的公铁两用桥”被载入《吉尼斯世界记录大全》。南京长江大桥完全是由我国劳动*自行设计、制造、施工的，它是我们中华民族的骄傲！
描写夜作文500字8
夜——是那么的寂静，是那么的黑暗，是那么的可怕，是那么的恐怖啊！这里是那里？是郊野？是深山？还是地狱？我忽然觉得寂寞彷徨，是什么令我如此寂寞彷徨？是因为夜吗？
——不——是因为我眼前的困难，我怕，我怕电脑搬回家后没有得上网，没有得上来小荷，没有得交网友；我怕，我怕自己读不好书，给爸妈添麻烦，要花家里的钱，成为家里的包袱；我怕，我怕去寄宿后会受苦，怕自己不适应那里的生活，怕自己成绩跟不上去，怕自己受不了诱惑陷进了陷阱……
我怕，我什么都怕，我有时甚至不想再生活下去。呵——，我再也不想撑下去了，为什么我会比别人多这么多困难？——死？好吗？——好——愚蠢，死是解决不了问题的！这只是你对这个世界不负责任，对命运低头的愚蠢做法！
我能怎么做？坚强地生活下去吗？是的，我一定能坚强地生活下去，一定——看，天上的月亮，是那么的圆，那么的亮！在它的远处有一颗耀眼的星星，那就是我们——新一代的青年，那月亮便是我们远大的理想！虽然是那么的遥远，但我们都必须去争取！
夜，给了我如此多的幻想，顿时，夜在我眼里变得如此美丽——因为它令我明白了一个道理，使我的心境变得如此清晰！
描写百合花作文500字9
春天到了，家里的一盆百合争先恐后、竞相开放了。以下给大家分享描写百合花的作文，欢迎阅读！
描写百合花作文（一）：
我最喜欢百合花了，因为它很有毅力，我特别欣赏百合花。
百合花的一粒种子飞到了悬崖上，长出了一株百合，百合刚长出来时和杂草一模一样。但它有一个信念：我是一株百合，不是一棵草我要长出花朵。附近的杂草笑话它说：“这家伙明明是棵草非要当一株花，就算你是一株花但是在这荒郊野外你的价值还不跟我们一样。”
百合花不顾杂草的嘲笑，充分的吸收阳光、水分，终于长出了美丽的花，杂草不敢再笑话它了，娇嫩的百合都有这么大的毅力，那我们人应该更有毅力。
它不顾杂草的嘲笑开出了美丽的花朵，更何况它是在悬崖峭壁上开的花。它那种顽强的毅力值得我们学习，既然柔弱的百合花都有如此的毅力那么我们人应该更有毅力，不能受到一点挫折就放弃。我们要努力克服困难，不要被困难畏惧，要勇敢的去面对。
这就是我从百合花上得到的顽强的生命，所以我要更加努力去学习，学习它的精神。
描写百合花作文（二）：
世间的花千姿百态，*彩缤纷，可我唯独钟爱百合。
走进花店，我就会立刻站在百合花面前，闻一闻它那沁人心脾的味道，心情立时好了十倍，仿佛置身于一个温馨的国度。来到花鸟市场，我往往会情不自禁地捧起一盆百合，深深地陶醉在它那迷人的身姿和绚丽的*彩之中。有一次走在路上，我看到了一枝被遗弃的百合，我轻轻地拾起它，把它拿回家，插在我最喜欢的花瓶里，一直到它枯败都还不舍得丢弃。
百合花它的香味独特，闻起来很提神，而且是我最中意的花香。它的花瓣特别柔软、细腻，好像丝棉一样。它的花瓣还很大，夏天，可以一边闻着花香，一边捡起一片落下的花瓣当小扇子，多好啊！它的花*多样，白的，虽然奶奶说白*不吉利，但我还是非常喜欢。它白得清丽雅逸，天真、纯洁得恰似一个个可爱的小朋友。粉的，如太阳般明媚，又带着小宝宝般的娇气，而且能让人从心底深处感受到它的一种温柔。
百合的寓意是：“百年好合”，在喜庆仪式上，她可是必不可少的“贵宾”呢！看来百合不单是我喜爱，它更是广大人们心目中的宠儿。
啊！我爱这人间的仙子——百合，她玉洁*清，而又热情似火。在人类喜庆仪式上，总能看见她那亮丽的身影。啊！我爱这为人类做出了不凡贡献的百合。
描写百合花作文（三）：
牡丹国*天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸，美人蕉热情奔放……
然而在众多花儿中，我却对百合花情有独钟。它总是那样淡淡的，安安静静地展现着让人无法抗拒的美。
百合花常见的有白*和粉*，白*代表着纯洁和善良，粉*代表着爱情百年好合。
百合花的叶子是深绿*的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。没过几天，一朵朵美丽的百合花开了，绽放的百合花像喇叭一样美。那披针形的花瓣在露水的洗礼下，焕发出圣洁的光芒。
百合花穿上了一身雪白的连衣裙，让微风徐徐吹过，这时，一阵清香扑鼻而来，让人陶醉其中……
白*的百合花，犹如一位技艺高超的大师用汉白玉雕刻而成，又好似晶莹剔透的水晶花。花蕾是金黄*的，犹如汉白玉中夹着一块美丽的黄水晶。
我喜欢百合花！它真的很特别！
