很多考生喜欢在做的时候先看题目然后再在文章中找*。新东方网托福频道提醒考生们，随着托福阅读题中对文章主旨题考察的增多，这种方法已经不适用了。现在给大家提供一个可以在2步内读懂托福阅读文章的方法。
第一步：花两三分钟时间扫描每篇托福阅读文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且1214道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
第二步：采取结构扫描法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。托福阅读文章是纯学术体(academic)，是北美*留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。
文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取结构扫描法，意味着以最快捷的方式了解托福阅读文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。
托福阅读文章的备考方法有哪些2
托福阅读文章备考方法
一般说高中基础的同学词汇量比较小，高中程度的英语词汇量是3500个，这离8千的量就少很多了，所以我们建议两步走。第一步找一本词汇书背一些，同时因为你词汇量比较小，而且背单词比较枯燥，同时我也建议你在背单词书的同时，大量的精读托福阅读文章。因为我们知道你获得单词是从两个方面获得的，一方面是机械地获得这个词汇;第二块来自你阅读的文章中，每篇阅读文章中，如果是英语单词比较差的同学，甚至会发现100个单词不认识。但是我们也发现，在阅读中背单词是特别快，而且不容易忘记。所以我建议两方面结合，第一个是背一本单词书，我们基本上要求新东方的学员或者叫托福备考学员在考试前一本单词书至少背7、8遍;第二个是大量阅读新托福的文章，包括老的托福的文章也是特别有意义的文章，同时把里面的单词全部都背下来，这对你是非常有利的。为什么这么强调单词呢?就在于新托福的阅读中有1/4的题目全部在于词汇上。
我也接触过即将参加sat考试的同学，一般来说，sat的阅读要比托福的难。比方说我们sat的批判*阅读部分需要的词汇量是13000个词汇量，而托福的阅读需要8千个词汇量，从这个比例我们就可以看出来，sat阅读比托福要难一些。但是整个的阅读的感觉和阅读的题材文章还是有一些差异的，托福的文章主要以科普类的为多，而sat有很多的文章是文学类的，历史类的，所以这一方面需要更多准备。
所以你是完全可以用sat阅读去准备托福阅读的，但是需要你做一个转变的过程，做一个什么事情呢?托福中有很多题型是sat没有的，所以我建议考完sat以后，最好再买两本新托福备考的书，大量做一下练习题，尽快熟悉托福的题型和做题的感觉。《新托福综合教材》是一本非常不错的书，这本书尽管前面的板块有一点简单，但是这本书有一个特别大的好处，它把新托福的题型介绍的特别细，是备考托福非常好的一本书。而且告诉你一个好消息，目前为止我培训的很多学生都是sat打高分以后再回来考托福的，他们很多人的托福都是在110分以上。
新托福阅读的新题型重点考察句子间的关系
有同学曾问过我：新托福阅读的拖入文本题有什么做题技巧?拖入文本题有很多叫法，有的人叫*文本题，有的叫代入文本题，在托福阅读中有那么一个段落，其中有4个框框，他代表你在题干中的那句话可以拖入这个里面来，做题的方法是：第一步一定要优先阅读题干中要被拖入到原文的那句话。第二步找要被代入原文那句话当中的关键字和要点。因为我们知道，如果要把一句话代入到原文当中，这句话肯定和原文有很强的关联*。
然后第三点，我们找的是要被代入原文那句话中的关联词，这有很多，比方说一旦看到因为，前面讲的就可能是原因，因为这个结果后面有一个情况;再比如你看到thus，通常表示结果，那么正确选项在第一个空和第二个空的可能*不是很大，在第三个空和第四个空的可能*比较大，因为它表示结果，基本都在比较靠后的位置;比如我们看到incontrast，跟前面正好是相反的，所以说这些关键词特别重要，从一定意义上来讲是我们做这种题型成败的关键。第四步我们要找逻辑关系，你要代入这句话的话，跟前面或者后面的话肯定有一种逻辑关系在里面，到底前后是转折还是递进还是表示结果还是什么样的关系，这是我们的情况。所以做这种题其实非常非常简单，就是读完这句话找到关键字以后，回到原文找到对应点代入进去就可以了，一般来说，多数*同学做这个题还是比较容易的，我建议大家在备考的时候大量练习此类题目的做法。在朗文的综合教程或者是三角洲的模考题当中前面都有一个专门的章节，有大量的练习题会帮我们解决这个问题。
在此也顺便引出一点，我们也发现了一点，新托福阅读中新增加了五点新题型，都在重点考察句子的层面上，对句子的理解和句子之间的关系的层面上，所以我们在备考的时候对所有的新托福的题型中句子的理解，结构的分析，句子结构之间的逻辑关系得分析作为我们备考的重点。
新托福口语，是语音语调重要还是叙述的逻辑*相对重要?
在新托福考试中，因为是上机考试，同学们往往很难把握到底是语音语调重要，还是叙述的逻辑相对重要。其实后者更重要一些：即逻辑更重要或者回答内容更重要。前不久我们参加了ets举办的叫做新托福教师培训的一个workshop。ets的培训师专门给我们很多的口语录音的样本，比如这是满分的样本，这是4分的样本，这是3分的样本，让我们先听一下然后有一个评判，然后再让我们去判分，其实这个评判过程和实际判分的过程是一样的。在整个过程当中我们发现，有的测试者语音语调一般，一听声音就是外国人，但是他回答问题的要点和问题内容还有问题的逻辑*都很好，他的分数就非常高甚至满分。所以ets的培训师也跟我们说，ets知道所有这些人参加托福考试的人都是外国人，所以你有外国口音没关系，我们能听懂就可以，因为理论上他已经知道你是外国人了，他重视的是回答的内容和要点，还有回答问题的逻辑*永远是最重要的。
ibt多选题的关键在于题干
记得前两年有同学问过我一个非常好的问题，即：ibt的听力和阅读的多选题应该如何把握?这也确实是*同学比较容易错的一个地方，新托福ibt中的多选题是这样的，即一部分题型，每道题当中都有几个选项是正确选项，也就是我们说的多选题。比如说，阅读题最后一道题一般都是多选题，多选题分两类，一类叫图表题，给你一个图表，让你6选3或者8选4。第二类叫文章内容小节题，文章内容概述题，什么意思呢?先给你一句话，这句话就是这篇文章的中心思想，请问下面哪几个选项中反映了这篇文章的中心思想。
这样的话，这个题目是我们的第二个问法，这是阅读中我们最常见的两种多选题，这种题同学们不要有畏惧心理，因为这类题目分值也比较高，一般是2分或3分。我们即使答错一个空，3分题还会拿到两分，不会给你扣掉所有的分。第二，这个问题是基于你之前问题的*的基础上，当你把之前其他的问题都答完了，你整个的这篇文章读的也很好了，再做这个题的话，基本上问题不大了。只要别错太多，这种题多少都会有分的。第三，这类题目的数量比较少。所以我们做这个题要特别的细心，做这个题的关键在于对这道题题干中的那句话的理解，因为这句话就是文章的概述，基本上下面的*都是符合这句话的，或和这句话有关联点的，跟这句话扯得太远的一般就是错误选项，所以要求我们特别细心，越细心越好。最后就是针对*的大量的做练习，这对提高此类题目的正确率也是非常有效的。
托福阅读文章小结3
列举题属于老的托福阅读题型，在之前的老托福考试中就存在，而且数量比较多。它主要考察考生能否抓住文章主要信息，排除一些与文章内容无关信息的能力。所以，ets也这类新托福阅读题型称之为否定事实信息题(negativefactualinformationquestion)。其常用的出题形式为：
whichofthefollowingisnotmentionedinthepassages?
theauthormentionsallofthefollowingsxxx,exceptxx?
一、列举题两大分类：集中列举和分散列举
1.集中列举
集中列举的形式有：三个名词或词汇连续出现，各个名词或词汇之间以逗号隔开;三个短语连续出现;三个句子连续出现。对于集中列举题，只需根据题干或选项定位原文，排除在原文的集中列举之处出现的三个选项，剩下的一个选项为正确*。例如，
theyusedthepotstheymadeforcooking,storingfood,andcarryingthingsfromplacetoplace.
whichofthefollowingisnotmentionedinthepassageasawaythatancientpeopleusedpottery?
(a)toholdfood.
(b)towashclothes.
(c)tocook.
(d)totransportobjects.
这里，我们先看题干，问的是古代人是怎么使用罐子的。看完这个题目之后我们回到原文：theyusedthepotstheymadeforcooking,storingfood,andcarryingthingsfromplacetoplace.*b自然就出来了。a，c*可以直接在原文中找到，d*是对原文内容的改写。
2.分散列举
分散列举，顾名思义，就是说各项出现的位置比较的分散，可能出现于同一段落之中，或分布于全文各段。对于分散列举，我们同样需要根据题干或选项定位原文，将各个选项与所对应的原文逐个进行比较，采用排除法，在原文未提到或与原文相矛盾的选项为正确*。解答这类题目需要注意文章每个段落的首尾句。
二、解答列举题的三大步骤：
1.看题干找关键词：
如果问题中线索，即，有和原文相同词语，我们称之为关键词，可以根据它定位，然后将四个选项与定位的地方进行比较。如果没有关键词，可以先定位于上一个问题对应的段落之后的段落。一般来说，ibt阅读考试题目的顺寻和原文章的顺序相同。
2.阅读四个选项：
如果题干中没有线索的，可以阅读四个选项，总结其中的共同点进行定位，或者根据各个选项中的关键词一一进行定位。
3.排除与原文相符的选项：
将各个选项与原文比较以后，排除其中符合原文意思的选项，剩下的一个选项，或者与原文相矛盾，或者在原文未提到，就是正确*。
关于托福阅读文章的类型及备考的方法4
新托福阅读的文体一般可分为说明、议论和史实三类，而架构则常常会表现为分类、比较、因果、解疑四种之一。由于每篇新托福考试阅读文章所对应的题型都至少会包含一道涉及对文章总体架构把握的多分值问题，上述文体方面的信息需要引起考生备考期间的充分注意。
新托福阅读的3或5篇700单词左右的文章全都节选自高校本科水平的教材，通常为针对某一学术领域的介绍。一般不做任何修改，从而能够更好地被用于评估考生在学术英语氛围下的阅读能力，因而所涉及的词汇量相对较大，但对于一些专业*较强的词汇仍会给出注释。主题广泛，但并不要求考生对其非常熟悉，这是由于所有被考察的信息都包括在文章之中。
阅读方法
从某种意义上来讲，词汇量的大小是托福阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，即使你有“葵花宝典”在手，也只能命丧托福考试的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一种无用功。
所谓主动阅读文章是指不能像一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于toefl的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑(logic)结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。若大家经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的四分三左右了。
更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的*，然后直接在选项中寻找接近的*进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，而不是什么技巧之类的东西可以替代。平时还还是要多加练习。
主动地阅读文章的关键部位。采取“结构扫描”法分配阅读具体一篇文章。所谓结构，即文章的骨架。托福阅读文章是纯学术文章，是北美学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科各个方面。正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，因为文章首句往往就是文章的主题。然后把首段的其它句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他的句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句的，没有必要每个句子都彻底看个明白。有时候，段落中个别句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取“结构扫描”法，意味着以最快的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做题，而不至于出现大方向的理解错误。
备考积累
对长难句的把握要从熟悉长难句的成分，包括复杂修饰成分、*语或同位语、倒装等;长难句的结构类型入手，然后对托福阅读长难句进行分析练习，练习到可以快速找到句子主干，在阅读中句子理解困难不大的水平。对文章的快速把握要从对文章标题理解并从标题中对文章有初步预测开始，接着考生需要分清文章重点和次重点，可以详略得当读文章，最后考生要学会猜测文章生词含义。总之要尽量扫清阅读障碍。对于托福阅读题型的机制掌握需要考生对托福阅读十大题型进行分类专项练习，可以直接选择tpo阅读题目对题型出题点、问法、一般步骤进行把握。
以上就是给大家提供的托福阅读备考建议，希望对你有所帮助。最后，祝大家一切顺利！
教你分析托福阅读文章篇章结构5
托福阅读文章中结构及其中的逻辑关系在很大程度上影响着考生对于一篇文章的理解，快速而准确地把握住托福阅读的文章结构有利于节省答题时间，并且能够提高阅读的准确度。下面是小编为大家搜集教你分析托福阅读文章篇章结构，供大家参考。
一、句间关系
为了清晰的把握托福阅读文章中的的结构框架，考生首先应该具备分清句子与句子之间关系的能力。托福阅读文章中句子之间的关系从逻辑和段落结构角度总的来看，重点需要考生把握并列关系，概述与详述(或抽象与具体)关系，转折关系，以及因果关系。其中在把握文章结构与理解文章主要观点当中，以前三者最重要。
可以从句子的两个方面来判断句子之间的关系，即主要意思方面以及关联词方面。
1.并列关系：并列关系的两句话主要意思方面不同，并且有时会有表示并列的关联词出现。
2.概述与详述(抽象与具体)关系：概述与详述(抽象与具体)关系的两句话意思方面相同，但前后两句是概述与详述的关系，或抽象与具体的关系。
一般概述*或抽象内容涵盖内容广，但已引起歧义，可以让人们不禁问出how,what,why等问题。详述*或具体的句子相对于概述*或抽象句子具体且明确。
3.转折关系：转折关系的两句话总的来说一般用表示转折关系的关联词连接，意思方面来看有两种关系，(1)意思的方面相同但意思相反;(2)意思的方面不同。
4.因果关系：因果关系的典型特征是出现因果关联词或表达因果含义的动词
二、段落结构
在托福阅读文章的段落内部，句子和句子并非出于同一个层次，因此需要运用以上讲解的句间关系，辨析段落中句子的地位。对于单独的一个段落，不考察在文章中的地位或与其他段落的段落关系时，段落内部主要有mainidea及detail。
1.显*mainidea及topicsentence的位置
mainidea:主要思想，分为段落层面mainidea和篇章层面mainidea。mainidea分为显*和隐*。
显*的mainidea:作者在文章中明确给出表达主要思想的概括*句子。
隐*的mainidea:作者在文章中未给出表达主要思想的概括*句子，需要考生根据文中信息总结得出。
thesisstatement:涵盖topic的篇章主题句，显*篇章层面mainidea。
topicsentence:涵盖某一aspect的一段或某几段论述部分的主题句，显*段落层面mainidea。topicsentence可以在论述某一部分的开始，中间或末尾。具*置的判定，需要运用句间关系，找到论述部分最高概括*句子。
三、段间关系
在比对段落关系时，和比较句子关系类似，要从段落最主要的意思方面来判断。为了通俗易懂，段间关系可分为总分关系，并列关系。值得注意的是，并非在前的一定是总，在后的是分，也可颠倒。
认清了文章之间各个句子各个段落之间的关系之后，考生们就可以对整篇阅读文章有一个大致的把握，这样做起题来也就更加得心应手，建议大家在平时多加练习。
