课前,老师领着大包小包走进教室。顷刻,一双双好奇的眼睛聚集在袋子上,闪烁着一个个大问号。难不成杨老师前几天淘了一大堆东西?
“老师,这什么东西”林打响了“开头*”。
“不告诉你!”老师神秘兮兮的。
上课了,老师翘着两个大月牙,顿了顿说:“今天,我们来做个小游戏——‘记忆大比拼’吧!”再之,游戏规则也亮了相:
首先把全班同学分成男女两队,接着选出‘记忆大王’,最后每队选出一个记忆最少的同学进行‘奖励’。
紧接着,老师慢慢地从大袋子里一一件件有序地拿出东西:红笔、黑笔、尺子……物品众多,琳琅满目,看得我们眼花缭乱,目不暇接。老师的速度越来越快,我只好一样一样地扫视了一遍了,脑子一片空白。真不知道老师拿了什么,一切尽在迷茫之中。等老师宣布开始的时候,我才回过神来。拿起笔,刷刷地写了起来。一下子就想了十几个,可到后来,有些云雾铺散开来,在绞尽脑汁之后,我又写了十来个差不多。快!我努力催使自己。同时苦苦搜寻记忆。
“时间到!”
我无奈地放下笔,铺上了几丝灰*。在统计之后,蔡溶蓉荣获了‘记忆大王’的美誉。还奖了一只可爱的小猫和海豚。羡慕嫉妒恨!而倒数的杰和钰被美美地奖励了两颗记忆糖果。听老师说,这能大增记忆力呢!看他们羞着脸,狼吞虎咽那样是有功力喽!
短短的几分钟,承载着许多欢乐。
记忆力大比拼素材作文2
“瞪大双眼!”“擦亮眼睛!”,这个声音是从哪里传出来的呢?哦,原来是从快乐作文班传过来的呀!同学们正在玩记忆力大比拼的游戏呢!
游戏规则是这样的;老师先出示十几个词语,叫我们快速念一遍,然后再记下来,答对一个加十分,最后看谁能评为今天的“记忆之星”。
游戏开始了,老师说“瞪大双眼!”,我们就说“擦亮眼睛!”。老师“唰”地一声展示出一张试卷大小的白纸,上面豁然写着七个词语,所有的眼睛瞪的溜圆,似乎再瞪大一点眼珠都会飞出来,巴不得自己多长一双眼睛,每一个字和每一个词都印在脑子里。所有的嘴巴都在情不自禁快速念叨着。“唰”地一下,老师又把纸收起来。我拿起本子写了起来,才写了三个词就忘记了。时间在一秒一秒的溜走了,我不由得紧张起来。我想:要是能用照相机把这些词语拍下来该有多好啊!我心急如焚,绞尽脑汁地想,也想不出来。我看了看前面的三个词语分别是用“红、橙、黄”开头的成语,我想这七个词语都是跟颜*有关的,下面应该接“绿”*了,哦,绿树成*!青,青山绿水,不对!好像有一个梅字的,哦,青梅竹马,蓝,哦,想到了,蓝天白云。第一关,我全记住了,可是由于粗心写错了两个字,真感到可惜。
第二关开始了,老师又拿起一张纸,老师说“这次有16个词语。”我一看,哇,这么多啊!我迅速地扫描了一遍。呀,我发现这些词非常有规律,都是从早晨起床到上学这段时间我们要做的事情,不一会儿,老师把它拿掉了,我连忙拿起笔来迅速的写了起来,我笔走如飞,一会儿,我的记忆受阻了,糟糕,还剩两个怎么办?我看了看别的同学,他们有的兴高采烈,有的抓耳挠腮,心乱如麻,还有的垂头丧气。老师说“还有十秒种”,怎么办?我抓耳挠腮的想,忽然,我豁然开朗,进校门要带校牌和红领巾的呀!我连忙写上去了。第二关,我全写对了。
由于熊月思楠每轮都发挥出*,她但之无愧获得“记忆之星”的称号!
比赛让我获得了无限快乐,同时也让我知道了无论做什么事情都必须开动脑筋找规律,只有找到窍门,才会事半功倍。
记忆大比拼作文3
今天,老师领着大包小包走进教室。脚步还没停,一个同学就凑上前去问:“老师,这袋子里是什么呀?”谁知老师眼睛一闭,调皮地说:“不告诉你!”
上课了,老师走上讲台,说:“同学们,咱们今天来玩一个‘记忆大比拼’的游戏。”话音刚落,“议论小兵”就来了,“啊?我的记忆力很差的!”“我肯定是最后。”……虽然他们在议论纷纷,可我们还是可以听清楚老师讲的规则:首先把全班分成男女两队,开始游戏。接着选出“记忆之王”,最后每对选出一个“记忆菜鸟”进行“奖励”。
游戏开始。只见老师慢慢地从大袋子里一件件有序地拿出东西:100元纸币、50元纸币、10元纸币……红笔、黑笔、尺子……衣服、裤子、围巾……物品众多,琳琅满目,看得我们眼花缭乱,我估计可以开一个百货商店了。
等老师宣布开始写的时候,我才回过神来。一开始,我一口气写了十几个。到后来,我冥思苦想,手不停地抓着脑后门,搜索着记忆。突然,我猛拍脑袋,我可以给物品分类呀。于是,我又在纸上写下了许许多多的东西。
“时间到!”“啊?”全班同学异口同声地说。老师将本子收了上去,飞速批改。终于,结果出来了,“蔡溶蓉,是我们班的‘记忆之王’,而‘记忆菜鸟’则是小雯和小杰。”我没听错吧?我是冠*?太棒了!“下面,请冠*上来领奖!”我满面春风地走上讲台,老师奖给我一只小海豚和一只可爱的小猫。我结果奖品,兴高采烈地回到座位。接下来,该给“记忆菜鸟”“颁奖”了。老师给了他们一人一颗糖,还说这是“记忆之果”吃了会记忆大增。他们两个接过糖果,脸憋得通红,吃完一溜烟似的回去了。
就这样,这个游戏在我们的欢声笑语和小小的遗憾中结束了!
记忆大比拼作文600字4
星期五下午,老师拿着一个小盒子,神秘兮兮地走进了教室,同学们都好奇的看着老师,不知道老师葫芦里卖的是什么*。
上课铃响了,老师对我们说:“同学们,今天我们要做一个游戏,游戏的名字叫做‘记忆大比拼’。”一听说要做游戏,大家都来劲了,教室里顿时一片议论纷纷,“‘记忆大比拼’?是什么游戏呢?”“‘记忆大比拼’好玩吗??”……说着说着,老师发话了:“大家安静!‘记忆大比拼’的游戏规则呢,其实很简单,我会从我手中的小箱子里拿出几样东西,拿出来后马上就放回去,但在我拿东西的过程中,谁也不准那笔把我拿出来的东西记在纸上,当我把东西全拿过一遍,你们就可以动笔写了。但若违反了规定,将被视为犯规,就会出局。”教室里忽然变得鸦雀无声,大家都静静的看着老师的手,等待着老师宣布游戏的开始,盼老师快点把箱子里的东西拿出来。
游戏终于开始了,只见老师把他的“百宝箱”打开,拿出了第一样东西,在我们眼前展示了一番,就马上放了回去,接着,老师又拿出了第二个、第三个、第四个、第五个……终于,全部拿完了,数一数,一共21个,事不宜迟,我还是赶紧写吧。刚才老师拿了什么出来呢……唔……是什么呢?有了!橡皮、文具盒、打火机、小闹钟、电池、钥匙扣、计算器……突然,我停了下来,糟了!还有什么呢?怎么想不起来了?我急得满头大汗,不禁意的抬头看了看,同学们有的埋头苦写,有的冥思苦想,而我的同桌刘诗雨,则好像吧老师干才讲的东西都铭刻在大脑中,头也不抬地写着。她写了什么呢?我不禁抬头看了一下,三角尺、水笔、圆珠笔,都是我没写的,我一看,马上把这三样东西抄了下来,刚抄好,老师就喊停了。老师问我们写了几个,同学们都把自己写的数了有数,生拍漏了一个。
结果出来了,刘诗雨一15个的成绩赢得了光荣的第一名,而我,以14个的成绩获得了的第二名,虽然是第二,但我却有些作贼心虚。大家都用羡慕的目光望着刘诗雨,而刘诗雨,则只是笑笑,但我想,她心里一定特高兴吧!后来,老师总结了我们失败的原因:“遇事要善于寻找规律和窍门,找到了规律和窍门,我们就会事半功倍。就像刘诗雨,她就是在短时间内找到了规律和窍门,才获得了第一名。”
是呀,要是我也找到了规律和原因就好了,我真佩服刘诗雨,能在这么短的时间里,找到规律和窍门。我以后也要多玩这样的游戏,因为这样的游戏不仅能给我们带来无穷的欢乐,还能锻炼我们的记忆能力,提高我们的语文成绩。
记忆大比拼作文500字5
今天,老师拎着大袋小袋,走了进来,陈姿霖好奇地问:“老师这是什么呀?”老师故作神秘:“就不告诉你!”真不知道老师葫芦里买的什么*?
上课了,老师顿了顿,在黑板上写了“记忆大比拼”5个字,然后说了比赛规则:“首先把全班同学分成男女两队,接着选出‘记忆之王’最后每队选出一个记忆最少的同学进行‘奖励’”。
老师慢慢地从大袋子里一件件有序地拿出东西:100元纸币、50元纸币、1元硬币……红笔、黑笔、尺子……牙刷、牙膏、毛巾……勺子、筷子、叉子……物品众多,琳琅满目,看得我们眼花缭乱、目不暇接,接下来老师越拿越多,越那越快,我都快晕了。
等老师宣布开始写的时候,我才回过神来,一口气写下了十多个,可下面的已经完全记不得了。我苦苦搜索记忆:刷子、铅笔、*、存折、叉子、*、锤头,这些到底是不是?对了,还有双面胶、雨伞、吹风机,这些应该都是吧?我不管三七二十一只要是想出来的就都写下来。
“时间到!”老师无情地喊。我们纷纷交了“卷”。只听见下面传来一阵阵议论声、抱怨声。
“有黄瓜吗?”
“我只写了几个。”
“我还有几个没写完!”
“……”
结果出来了,“记忆之王”蔡溶容开心地领走了一只猫和一只海豚,而记忆最少的林杰和王钰雯一人吃了一颗“记忆之果”。
游戏在抱怨声中结束了!
记忆大比拼作文450字6
上课前,老师拿着大包小包走进教室,老师葫芦里卖的什么呀?难道老师昨天晚上在网上淘了宝贝要向我们炫耀?多管闲事的姿已经忍不住:“老师这袋子里装得什么呀?”老师昂着头说:“不告诉你。”
上课了,老师终于说出了今天的目地:“今天玩个游戏叫做‘记忆大比拼’,首先把全班同学分成男女两队,接着选出一个记忆最少的同学进行”奖励“。
话音刚落,同学们就催促赶快开始。
老师慢慢地从大袋里一件件有序地拿出东西:100元纸币、50元纸币、1元硬币……红笔、黑笔、尺……鞋子、衣服、裤子……物品众多,琳琳满目,看得我眼花缭乱,目不暇接,到后来,老师拿得越多,速度就越快,我都记不清老师到底都拿了什么。
等老师宣布开始写的时候,我才回过神来,一开始,教室里只听见铅笔的沙沙声,我一口气就写了十多个,接着我的脑子就像短路了一样,呀,这下惨了,我苦苦搜索记忆……”时间到“老师一声令下大家立刻停下笔,许多同学发出懊悔的声音。
没过多久,成绩就出来了,哈哈,”记忆达人“就是蔡了,老师把奖品给了她,同学们都很羡慕,可是记忆最少的同学就是钰,和杰,两个人尴尬地把老师给他们的”奖励“面对着同学给吃了老师说吃了这两颗糖,记忆力就会大增。
一场游戏在懊悔中结束。
智力大比拼小学作文7
今天妈妈说要跟我玩一个游戏,我我兴致勃勃,一下冲了出去跑到妈妈身边,我对妈妈说。妈妈,我们玩什么游戏呀?妈妈对我说那我们玩一个数学游戏。这个游戏的名字叫做摆棋子,规则是:一边有五个棋子,成一个四边形,三角形,正方形,个算出他们一共有多少棋子。刚开始我不会算特别的着急,但是慢慢的我找到了规律。哦~原来是这样算呀!大家想不想知道*呀?想知道*的话就跟我一起来吧。
首先三角形有三条边用这三条边x5就可以啦,但是还必须记住,再减一个五要不然的话算出来的得数跟上面摆的得数是不一样的。那这时候有的小朋友就问啦,什么必须要减三呢?为什么不减五?那就是因为呀这个三角形有三条边,其中有三个地方重复数吧?所以要把这个重复数的地方给去掉。才是他正确的结果。那要是减五的话那五从哪来呀?但是接下来有的小朋友就该说啦。你不是刚才说三要乘五吗?为什么,接下来不直接减五呢。因为呀是他一共有五个棋子,而不是他的边。那我刚才不是说了吗?它的边因为有的边重复数了,所以呢,要减去它的边,因为三角形的边一共有三个,所以就减三。而不是减五,这下大家明白了吧。
当时我的妈妈还没弄明白这是怎么一回事儿?我就给妈妈讲了一下,这下妈妈总算是听懂了,这事我就告诉妈妈:妈妈,你连这都不会长大啦,我肯定比你聪明多了,当时妈妈就哈哈大笑了起来。
小朋友们,你们听懂了我这个解析了吧,你们肯定也会算了。我在给你们出道题,你们能算出来吗?要不试试吧?首先有一个正方形,一边是六个棋子求他的棋子一共有多少?哈哈不会算了吧,记住这个和我刚才讲的题一模一样,我只是把他的数字变了一下小朋友们多动动脑筋呀,相信你们可以算出来的。
反应力大比拼作文500字8
“笑着后退一小步,站着笑。”“错了错了!”听到这些说话声,你是不是很想知道我们在干什么呀?那我就告诉你吧,我们在玩“正话反做大比拼”的游戏呢。
这个游戏是故意唱反调,做的动作要和老师发的口令相反。谁最“听老师话”,不唱反调,谁就输了。这个游戏让我们这些爱唱反调的孩子极愿尝试,并坚定自己会赢。
游戏开始了,我们男生先上场。当老师准备发口令时,我忽然一阵紧张,于是,我先深呼吸,让自己冷静下来。“哈哈大笑!”老师给我们一个突然袭击。我立刻“嚎啕大哭”,且装得是惟妙惟肖,但“听话”的怪孩子就是有,他真的哈哈大笑起来。“错了错了!”台下的同学异口同声地说,他只好沮丧地走下台。老师又加快速度喊:“向左转,向后转,哭着说‘不’,笑着说‘是’·
在老师连番轰炸中,又有两名同学被淘汰出局。此时,我吓得大气不敢出,各路神经绷得紧紧的,注意力全放在老师的口令上,全神贯注地和老师唱”对台戏。
只听一句“向后一大步”,我快速做出反应,向后迈了一小步,赵培林却没经受住老师的千变万化,鬼使神差地向后迈了一大步,等他反应过来,已经晚了,他心不甘地走下台。我的心情豁然开朗,“最不听话”的的冠*竟然是我。
通过这个游戏,使我明白了:无论做什么事,千万不要盲目模仿,要沉着冷静,否走就会自乱阵脚,一败涂地。
注意力大比拼作文500字9
今天下午,老师笑*地走上讲台,对我们说:“今天我给大家讲一个笑话,大家说好不好?”我兴奋地想“老师从来没给我们讲过笑话,今天是第一回,绝对不能错过。我们大声催促老师快讲快讲,老师喝了一口茶,清了清嗓子,不慌不忙地说起来:“一天,一位老师在课堂……”“哈哈,哈哈!”真好玩!我一边笑,一边想。“瑞我们举行注意力大比拼。”卢老师大声宣布,还在黑板上写了这几个大字。“注意力大比拼?我们从来没玩过。”“里面肯定藏着玄机。”“我才懒得管,总比没得玩好。”同学窃窃私语,议论纷纷。正当我们身处十里雾中的时候,卢老师一本正经地发话了:“现在请同学们站起来,伸开右手,掌心朝下,左手握拳,伸出食指,抵住旁边同学的手掌心,当我说到竹子的时候,大家就要用右手抓住旁边同学的手指并迅速左手手指。”“苏东坡和竹子。”“啊?这么快就竹子,我还没准备好呢!”正唠叨着,只觉得左手一热,啊!这下子可不好了,我左手手指被李程抓住了,我正要去抓苗头尚茹依的手指,却发现右手空空如也,原来她早已逃脱了铁天罗地网,我垂头丧气地想:“下次我非把你们制服不可!”“苏东坡非常喜欢-——”我高兴地想:一定是竹子!于是我把左手往外移了移,又把右手调紧了一点儿,等老师的话刚出口,我就把左手悄无声息地移走了,又用右手紧紧地抓苗住尚茹依的手指。“这下子我可赢定了。我一边乐,一边想,谁知老师说的却是这种植物,把我气得青筋根根暴。我暗下决心,一定要赢,我集中注意力,终于赢了。
这堂课真有趣,既给我们提供了作文题材,又带给了我们快乐,真是一举两得啊!