尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是思科）学院08级4班的娜娜。很高兴今天向大家展示我们4班这个团结集体的风采！也借此机会，向在我们成长中辛勤付出的辅导员叶老师表示真诚的谢意！
一个班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。为了同一个理想,我们相聚在一起,每一个人都满怀抱负,每一个人都有着棱角分明的个*。我们知道一个团结向上,拼搏协作的集体才是我们个人健康成长的依附。在大一，围绕着“团结”这个核心，我们提出了“四班，我的新家”班级建设宗旨。班级通过组织各种活动，增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨,这一切的一切激励着我们,感动着我们,形成了一股强大的班级凝聚力。
这是一个48人的温馨的大家庭，快2年了，我们的家庭已经发展了17名入党积极分子，2名正式党员，正努力在学习、生活、工作各个方面中完善自己。班委和团委分工合作，一直以来都比较注重进行党团方面的思想建设。大二，由“入党动员大会”到“学期总结与计划暨导师交流会”，我们班共开展了三次与党团先进知识相关的主题班会。
“*，中华情”由团委组织的团日活动，四班也以独有的活力和创意去体验“厨房”乐趣，感受家的温暖——包饺子活动！加强同学之间的团结与交流，锻炼同学们的动手能力，体会自力更生，互助合作！
四班这个家里，可爱的同学们还有特别丰富的课余生活！如每周五晚上，体委都会组织大家跑内环，增强大家的体质，这是4班的一大特*！大家不仅积极参与院校组织的文娱、学术活动，而且敢于挑战自己，热情参与校外有意义的比赛，在校内外各项活动均有不俗表现，为校园文化建设贡献力量。
学习，一直是我们演奏的主旋律。大一学年，在整个*中，我们只有在整体成绩上的微弱优势，个别同学成绩不太理想。进入大二，我们在学习方面提出了“努力学习，全面发展”的口号，每个人，在各学科都要力争出*。“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香”，平时，同学们抓住一切机会去学习；实验课上，大家的动手*作能力得到了很多任课老师的好评；*课中，同学们更是认真对待，每项作业都完成得相当出*。经过全体同学的共同努力，班级的学习氛围总体效果比大一好了很多，不少同学都能自主自觉学习：翘课的同学少了，上图书馆自习室的同学多了，上课开小差的人少了，下课讨论学习的人亦多了……
我相信，努力积累经验，我们的工作会更加成熟；我们的发展会更有特*。
我们在花开的时代，努力让自己，让08计四绽放。把握今天，挑战明天！
我们的精彩渴望你的喝彩，我们的努力需要你的支持！请大家支持我们，08四班！谢谢…
第2篇：竞争班长演讲稿
竞争班长演讲稿(初稿)
先说一句咱们经常能听到的一句话:[我们在这一个班里相识便是缘分。"曾经(以前)我每次听到这句话的时候，总是一笑置之。与同学分开的次数多了，到了高考时的那次分离，我的心突然被触动。于是在高考结束后不短的一段时间里，与他们接触是的各种思绪、各种情感不断地在我脑海里重现，抛开那些关系好的，有过摩擦的，动过拳脚的不讲，即使是未曾说过话的同学都觉得有种亲切感，那时候为什么就没有跟他说话呢，曾经多少次机会啊，都只是擦(ca)肩而过，遗憾!遗憾!也许你们会说我自作多情，别人也许根本就不知道你是谁。可就是在这自作多情里，我似乎明白了什么是缘分。(缘分就是让一群人在某个时间段里相遇，无论那群人的交集多或少，离开之后他们互相成为对方历史中衬托主角(jue)多彩生活的一片绿叶的东西)。我想我们也是这样的一群人。 我们的生活至少在未来四年里有重叠。
因为有我们身边现在的各位，以及我们这个群体之外的生态系统，我们将不断重复至今我们已经拥有的各种情感，还将拥有更多的情感体验，到四年以后分离的那个时刻、我们的情感生活一定会比现在的我们丰富的多得多，这也就意味着，现在已经开始的这四年里，我们会遇到很多曾经想做而没有机会做的、从未想到到过的、无比讨厌的各种事情。我相信大家对此都已经有所准备了。在未来四年的生活里，我们中几乎每个人都要做班级这个圈子以外的事情，有的人走的远，有的人走不的近，这都没什么。但有一点:我们把外面把事情做完了，做好了，一定还都会回到这里，回到我们这个集体里。从这个意义上讲，我们这个集体就是一个[家"。
家是什么?我想我们每个人心里都有一种*，因为我们每个人的经历都不同，所以每个人对家的理解都不同。但我想有一点大家都不反对:[家是我在外面感觉不爽的时候，一个能让我温暖的地方。"如果大家认同这一点，就把我们这个集体，这个班级当做一个家，这里的每一位都是我们的同学、朋友、家人。
我有一个问题，相信有不少人也想到过这个问题:[我们把这个集体当做自己的家，这个家里一定就是*、美满、幸福的吗?我们就一定能够得到这里每个家人的关爱吗?"我想给出一个并不温暖的*:[不是的。"那么一个存在不*、不美满、不幸福、不能感受到每一位家人关爱的家还能是家吗?我想 是的!是一个家!你会问:[为什么?"我不用[事实就是这样这句话"来搪塞这个问题。我想说:国家也是一个家，这个大家庭里没有不和不美满、不幸福吗?但是当你听到我们在南斯拉夫的大使馆被美国炸掉这个消息的时候，你认同自己是*人吗?当我们想起神州系列飞船一次次升空，十几天前看到士兵，*车，装甲，导*，飞机在*前过的时候，你认同自己是个*人吗?我想你会认同到敢跟外国人拍桌子，就因为他说:[*不是你*的。"我们会为农经()班的失败，屈辱感到沮丧，甚至愤怒；我们会为农经()班的荣誉感到幸福快乐，这就足以说明在坐的各位都是家人。我们家庭里会存在各种不*，这是客观事实，只要我们每个人都出一点儿力，我们家庭的不*就会少很多，我们在家的幸福感就会多很多。
我会与班委里所有人一起付出，与家里所有人一起努力让这个家庭充满更多的幸福!!!我相信自己有能力成为保护这个家庭的人
第3篇：竞争演讲稿范文
尊敬的老师同学们大家好：
（非常感谢您们给我这次竞争演讲的机会。我来自财政金融职业中专学校，081班的一名学生，我叫xx，很高兴来到这演讲，我演讲的题目是“我与珠算”）
是谁怎么神奇造出珠算，能灵便，准确的计算工具。
珠算可以计算吗？不是用笔计算或计算机计算，而是用手打算盘得出精确的数字。
当我来到财政金融学校，我拿到算盘时特别好奇，就想了解它，学会它，就想它是怎么用算盘来计算的呢？了解珠算是我国劳动*创造的传统计算技术，珠算诞生时就被人们所运用在漫长的历史洪流中发挥重要的作用，而现在它内涵十分丰富，开发脑力，锻炼计算能力和注意力。说了这些，珠算到底是怎么计算的么？我学算盘的时候先是学会打算盘的姿势与手法，身体要坐正，挺直，胳膊稍平，打算盘时一定要握笔，用大拇指，中指，食指来拨算盘，在算数时是要背口决的，比如：25+36，大拇指拨算盘十位档，拨2，个位档拨5在加36时在十位档去2下5，个位档去5上1进1。当学减法时是一样的是几去几，几上几去五，几退一还几，几退一还五去几，没想到珠算还能这么算，真是不可思议，珠算不只是加减法还有乘除法，在学乘法时还要背“大九九”口决表我马上就学会了乘法。当时我是住校生每天晚自习时总拿算盘噼里啪啦的不停的打，当我听见算盘拨打的声音我就感到听一曲音乐。有一次，刚上自习课，我在教室里打算盘，打完一笔都记得数，打的打的下了自习课，我还在教室里打的不停，同学们都吃饭回来了我还在教室里了。在我不断勤奋，努力，刻苦的练习下渐渐的我学会了珠算加减乘除，我看见我的算盘珠子脏了就用抹布一个个的擦的珠子五彩奋发，我打算盘的珠子都裂开了，感到心疼，因为是我弄成这样的。当我高兴的过了珠算四级证时心里特别的高兴，因为我掌握了一门技术，也更好的准确计算出结果。我对珠算渐渐的有了感情也了解了什么是珠算，应该怎么用算盘计算。
我学会了算盘的计算方法，也了解了珠算。怪我才疏学浅。却不知珠算悠久的历史。珠算是我们祖先的伟大发明，在我认为从数学哲学的层面，从机械数学的层面，从数学优秀思想方法的层面来看，珠算都是大学问。我不断的了解到，珠算其源头可追溯到两汉以远；从宋朝开始珠算逐步替代筹算，至明代以后独领风骚，一度成为我国数学发展的主流并传播海外。
还了解到珠算的深远影响不知限于国内，而可以说是世界*的。我国算盘从16世纪开始，先后传入日本，朝鲜及东海亚各国。几年来又传入美国，巴西，加拿大，印度等。
现在的珠算应用范围广泛，我学会珠算可以使我培养了珠算和口算，动手，动脑，动口，发展我的思维能力。
我希望珠算会越来越好，也希望大家学一下珠算，很有意思。
谢谢大家，听我的演讲。
