1. 课前（预习） :
学习新单词，掌握其形、音、义及类别，并进行联想记忆。
对新课文中的难点和疑点进行标记（词、句、段）。
尝试归纳各单元语法的基本用法和规则。
2. 课中 :
专心听讲，积极思考。
认真记笔记，关注重要的搭配、句型和词语辨析。
积极参与课堂活动，如提问、回答、讨论和发言。
3. 课后（复习） :
完成当天的家庭作业，针对自身弱项补充适当难度的练习。
建立错题库，整理错题并进行深刻反思。
自觉改正写作错误，收集常错词句。
用文件夹有条理地整理和收藏练习及测试卷。
4. 早读/晚读 :
大声朗读课文，正确流利地记忆单词、词组和基本句型。
朗读或背诵优美文句和段落，结合读写。
阅读英文报纸新闻等。
5. 测试前 :
明确考试目的，了解考试范围及要求，做好心理、知识和物质准备。
6. 测试中 :
保持冷静，认真审题，先易后难，规范答题，关注细节，抢分意识强，检查时优先从高分题目入手，重视书面表达。
7. 测试后 :
进行错题更正、收集和归类整理工作。
整理、改进下一阶段学习计划和方法。
8. 周末 :
梳理本周所学知识进行复习。
仿写一篇高质量作文并朗读。
完成35篇英语课外阅读。
练习英语书法。
必备本子 :
1. 听写本
2. 作文本（2本）
3. 错题收集本
4. 词句摘录本（读书笔记本）
5. 课堂笔记本
6. 练字本
7. 翻译本
关于数学学习计划汇编2
对于高三学生来说，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”。如何充分利用这一时间对提升复习质量具有重要意义。
寒假将至，一些学校可能会安排额外的课程，但大多数学校将时间留给考生。高三学生的寒假是提升复习质量的关键时期。历年的经验显示，利用“自主时间”好的学生，第二学期的复习冲刺会更有成效，信心也会更足。以下是一些如何有效利用寒假“自主时间”的建议。
一、攻克弱科，提升薄弱环节
在与考生及家长的交流中，发现很多考生在各科知识和能力上存在差异。有些考生认为，虽然数学较差，但外语强，可以通过外语分数弥补数学不足；也有考生认为，虽然地理学科较弱，但因为未来选择的是外语专业，所以地理成绩不必过于关注。还有些考生认为物理差没关系，因为将来打算学生物。这种观点需要纠正。所有科目在高考中都占有一定比例，是进入理想大学和专业的重要依据。即使将来不学某一科目，高考中仍需要该科目的分数。因此，不应以兴趣为理由忽视某科。至于“以强补弱”的策略也是不切实际的。例如，外语成绩已经达到120分到130分，进一步提高难度较大；而数学成绩较弱时，提升空间相对较大，试题也较为简单。正确的方法是：强化强科，进一步提高；提升弱科，使其更强。只有这样，才能显著提高高考总分。提高弱科的方式包括：合理分配时间，多做中低档题目，强化基础知识，参加单科补习课程，选择优秀的补习机构和老师。
二、查缺补漏，夯实基础
在第一学期的复习中，各地区和学校通常集中在基础知识和基本技能上。期中考试和期末考试的内容也主要来自六科的基础知识。第二学期开始后，各地区和学校会进行文理综合练习和模拟考试。寒假是两个学期的衔接期，也是考生最宝贵的“自主时间”。建议在寒假中加强基础知识的复习，虽然基础知识的复习应贯穿整个高考备考过程，但寒假是最集中、最宝贵的时间段，务必充分利用。基础知识是分析和解决问题的基础，只有基础牢固，能力提升才有保障。
夯实基础包括：首先，认真阅读教材，教材是高考命题的基础，也是复习的重要依据；其次，认真做课本上的题目，课本题目是最基本的，既要会做又要熟练；最后，仔细分析期中、期末考试的试卷，成功经验和失败教训都要清楚掌握。
寒假期间，要适当休息，但也不能忽视学习。英语单词、语文默写等每天都要坚持，制定一个合理的复习计划，使寒假既有休息又有收获。
关于数学学习计划汇编3
刚进入高三时，大多数新高三生都会立志努力学习，充满热情。然而，经过一段时间后，一些学生却难以保持最初的学习状态，特别是在遇到困难和问题时，容易产生懈怠情绪，导致学习效果受影响。还有些学生在各种测试中状态不佳，成绩不如预期，导致自信心下降，动力不足。
据部分高三教师介绍，这种情况在不少高三生中较为常见，主要原因是高三前未制定科学合理的学习目标和计划，或虽有计划但未有效实施。八一中学副校长王华蓓指出，新高三生应根据当前学习水平，制定新学年的学习目标和努力方向，避免盲目进入高三备考状态。制定的目标应明确具体。
许多院校已经公布了录取分数线，新高三生应客观评估自己在高中两年的学习情况和年级中的成绩排名，了解自己在各学科的提升空间，设定相对具体、合理的目标，例如瞄准某一层次的大学。制定学习目标后，同学们还需制订详细的学习计划，如高三一年的总体计划、每月计划等。最好将计划分成几个阶段，每阶段列出需要完成的任务，标注完成时间和方法。例如，在一模前提升数学成绩，二模前达到一定水平等。同时，计划要根据各学科特点合理安排。
此外，同学们可以根据学习内容对计划进行细分，列出以前的知识漏洞、薄弱科目和经常失分的知识点，将这些内容逐一安排进时间表，并注意时间与内容的合理搭配，确保计划的可*作*。例如，如果英文单词量不足，可以利用早晨乘车或等待时间背单词。总之，学习计划应根据自身情况量体裁衣。
