一、语文基础知识(共12分)
1、下列加点字的读音无误的一项是(c)(2分)
a、撩起(liāo)沼泽(zhǎo)强迫(qiáng)污秽(huì)
b、书塾(shú)嫉妒(jì)炽痛(chì)宰割(zǎi)
c、宿儒(sù)抽屉(tì)哺育(bǔ)难堪(kān)
d、衣襟(jīn)讪笑(shàn)干脆(chuì)深邃(suì)
2、下列书写有误的一项是(d)(2分)
a、义愤填膺忘乎所以杂乱无章气冲斗牛一反既往
b、无暇及此层出不穷马革裹尸家喻户晓妇孺皆知
c、狼狈不堪一泻万丈荒草萋萋兴高采烈恭恭敬敬
d、死而后己人声鼎沸抽抽搭搭来势汹汹浩浩荡荡
3、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是(d)(2分)
a、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。
b、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
c、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
d、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
4、下列句子中没有语病的一项是(d)(2分)
a、*体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了**的志气。
b、电门一关，就可以阻止电流不再进来。
c、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
d、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
5、下列有关文学常识表述有误的一项是(c)(2分)
a、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替*诗人”。
b、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。
c、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。
d、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅,代表作有*现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。
6、下列有关课文内容的理解有误的一项是(b)(2分)
a、《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“*家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
b、《假如生活欺骗了你》在这首诗中，诗人以劝说的口吻含蓄抒情，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
c、《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国*强烈的爱国主义精神。
d、《黄河颂》诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国!
二、古代诗文阅读与积累(共18分)
7、古诗文默写。(8分)
(1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
(2)夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
(3)鸟向檐上飞，云从窗里出。
(4)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(5)侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强。
(6)运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行*的迅速的句子是万里赴戎机，关山度若飞。
文言文阅读：
司马光好学——《三朝名臣言行录》
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
8、对下列加点的文言实词解释错误的一项是(c)(2分)
a、患记问不若人(担心)邑人奇之(对……感到惊奇)
b、迨能倍诵乃止(等到)士别三日即更刮目相待(重新)
c、或在马上(有的人)自是指物作诗立就(完成)
d、温公尝言(曾经)当涂掌事(通“途”，道)
9、下列加点的文言虚词的意义和用法相同的一项(a)(2分)
a、其所精诵则其受于人者不至也
b、迨能倍诵乃止蒙乃始就学
c、自以为大有所益其诗以养父母、收族为意
d、大兄何见事之晚乎!余闻之也久
10、翻译句子。(4分)
(1)、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译：(仲永的)父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。
(2)、但当涉猎，见往事耳。
译：只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。
11、选文中概括主旨的句子是：(c)
a.用力多者收功远。b.其所精通乃终身不忘。
c.书不可不成诵。d.咏其文，思其义，所得多矣。
三、现代文阅读(共27分)
种春风
那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着mp3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”
我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗?人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
“寄到哪里?”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
“多可怜啊!”老人说。
“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信?”
老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢?一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘?”
我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒*的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。
为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶cd香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。
那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你!”
我连忙*。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。
和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么?用它来种什么?种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种?但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的，(虹莲有删改)
12.文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?(4分)
13.文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?(4分)
14.写出文中“我”感情变化的过程。(2分)
15.文章的标题“种春风”有什么深刻食义?(3分)
12.(3分)对他人的关爱之心(意思相近即可)
13.(3分)①外表的寒*与心灵的美好形成对比(或用外表的寒*衬托心灵的美好)②欲扬先抑(意思相近即可)
14.(4分)隐隐不安(震惊)别样温暖(意思相近即可)
15.(3分)希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可)
塞外的春天
①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音*泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”，冷**静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了*坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金*鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到*天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春*，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角;有的追，有的跑，有的抱，有的跳;有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形**，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛*，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春*，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?哪里是中原，哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阅天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵;最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度*山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
16、本文(2)(5)段描绘了四幅塞外春天的图画，分别是百鸟报春图、黄河开冻图、百花闹春图、百兽嬉春图。这四幅图是按时间顺序描写的。(3分)(评分：每空1分)
17、品味、赏析下面的句子。(4分)
(1)轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。
从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用)：“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状;“滥造”突出了榆钱数量之多
(2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。
从修辞运用的角度：运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情趣。
18、第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。(3分)
因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。(大意对即可)
19、仔细晶读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分)
表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。(评分：4分。大意对即可)
四、名著阅读与综合*学习(10分)
名著阅读
外祖母痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵!”
“你给我闭嘴，都是你惯的!”外祖父个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。
20、《童年》刻画了许多*格鲜明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”(阿廖沙)，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。(2分)
21、节选部分描绘了怎样一种生活环境?联系全文，你认为这对阿廖沙成长有什么影响?(3分)
黑暗污浊、尔虞我诈、充满邪恶的生活环境。在这样的生活环境中，阿廖沙仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
综合*学习
材料一每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二湖北省著名的百岁将*童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶*情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
22、请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。(1分)
23、针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。(2分)
②如果让你去请材料二中的童陆生将*到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说?(2分)
五、书写与写作(共53分)
24、世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到__________”为题目，选择合适的体裁写一篇文章，字数在600字以上。
七年级下册语文期末试卷及*2
七年级下册语文期末试卷及*出来啦，下面是瑞文小编收集整理的七年级下册语文期末试卷及*，欢迎阅读参考~
一、基础积累。（110题，共40分）
1、将下面的两个诗句正确、规范、美观地写在下面的田字格中。（3分）
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
2、下列加点字注音全对的一项是（）(3分)
a．祈祷(táo)孤孀(shuāng)门槛(kǎn)气冲斗牛(dóu)
b．校补(jiào)哺育(bǔ)修葺(qì)心有灵犀(xī)
c．殷红(yān)诘问(jié)愧怍(zuò)颠沛流离(fèi)
d．纠纷(jiū)赘(zhuì)*(kē)深恶痛绝(è)
3、下列词语的书写没有错误的一项是（）(3分)
a．选聘滞笨缈小鞠躬尽萃b．婉转烦锁茏罩目不窥园
c．深宵狂澜陡峭仙露琼浆d．班斓取缔绸密忧心冲冲
4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）(3分)
a．听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。
b．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两*’元勋”是当之无愧的。
c．市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
d．*是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷*学习”的号召。
5、下列句子中没有语病的一项是（）(3分)
a．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
b．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
c．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
d．目前，*运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
6、下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）（3分)
a．大量事实*：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理*上网。
b．参观*故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
c．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
d．*电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
7、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()（3分）
我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；________；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠*流的小草，装点无边的春*。
a．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪
b．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海
c．我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地
d．我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地
8、古诗文默写（10分）
（1）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）（1分）
（2）草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）（1分）
（3）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“，关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓，”时流露出来的娇美风姿。《木兰诗》（2分）
（4）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：，。（2分）
（5）杜牧的《泊秦淮》中游一曲《*花》引发历史兴衰之感的句子是：，。（《泊秦淮》）（2分）
(6)陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：，。《游山西村》（2分）
9、名著阅读，依据所给信息填空。（2分）
作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家的笔名。老舍笔下有真情真*真气，因而塑造了一系列具有鲜明个*的经典形象，例如出自《》的虎妞（车行老板的女儿）就是一个成功的典型。
10、传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合*活动。（7分）
（1）【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分）
本义：
（2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。（2分）
a．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
b．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
c．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家*现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
认识一：
认识二：
（3）【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）（3分）
a．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
b．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
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二、文言文阅读（26分）
（一）诗词赏析（4分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
11、请描述诗歌前两句所展现的情景（2分）
12、从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分）
（二）课内文言文（14分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木?{，岂能为暴涨携之去？乃石*坚重，沙*松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石*坚重，沙*松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
13、选自，作者，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。（2分）
14、解释下列句子中的词语：（6分）
（1）山门圮于河（）（2）阅十余岁（）
（3）求石兽于水中（）（4）棹数小舟（）
（5）湮于沙上（）（6）沿河求之，不亦颠乎（）
15、翻译下列句子。（4分）
(1）尔辈不能究物理。是非木?{，岂能为暴涨携之去？
（2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
16、这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示？（2分）
启示：
（三）课外文言文（8分）
揠（yà）苗助长
宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。
17、解释下列加线的字。（2分）
⑴谓其人曰（）⑵其子趋而往视之（）
18、说说下列句子中“之”的含义：（2分）
⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者（）
⑵其子趋而往视之（）
19、翻译下面的句子。（4分）
（1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。（2分）
（2）苗则槁矣。（2分）
三、现代文阅读（共24分）
（一）阅读下文，完成20—24题。（14分）
闻一多先生还有另外一个方面，——作为*家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取*的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国*呼喊，叫*起来，反对*，争取*！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取*，反对*，他起稿的一张*传单！
在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到*示*队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的*烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
20、作为学者的闻一多和作为*家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？（2分）
作为学者的闻一多先生：
作为*家的闻一多先生：
21、“闻一多先生还有另外一个方面，——作为*家的方面。”这句话在文中有什么作用？（2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________22、段中作者具体选取了哪几件事来表现作为“*家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（3分）
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23、请赏析下面句子的表达效果。（3分）
他走到*示*队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
24、闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人肃然起敬。而在现实生活中，有一些人常常只说不做，或者说一套做一套，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。（4分）
（二）阅读下文，完成25—27题。（10分）
宗月大师
老舍
在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光*又不等待着任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。
有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，（在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲）他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私垫，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。
自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。
在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；他的笑声照旧是洪亮的。
到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。可是，他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校，粥厂，等等慈善事业。他忘了自己。
在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。
去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正象在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。
25、概括宗月大师对我的影响和帮助。用上“不仅…还…更”这样的关联词语。（3分）
26、根据内容填空。（3分）
是一篇写人叙事的散文，其中不乏精彩的描写。文中划线的句子几次对刘大叔的“洪亮”的声音或笑声进行了描写，请结合文段分别说说它们的作用。
第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现。
第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现。
第三次描写：“可是他的笑声还是那么洪亮”旨在表现。
27、在《朗读者》节目中，演员濮存昕讲述了自己鲜为人知的一段人生经历，年少时他曾患有腿疾，被同学乱起绰号。在灰暗的少年时光，他遇到了医生荣国威,助他扔掉拐杖，让他重拾自信。请结合文章，联系朗读者濮存昕的经历，说说他会以怎样的感情来读这篇文章的？如果你朗读这篇文章，你想读给谁，因为一件什么样的事情？（4分）
四、作文（60分）
28、请以“的瞬间”为题写一篇文章。（60分）
人生有着许多瞬间，也许是愤怒的，也许是悲伤的，也许是恐惧的；可能是伟大的，可能是细小的，也可能是精彩的。请从生活中攫取某一个让你有不同感受的瞬间，写一篇文章，文体不限，不少于500字。
参考*
一、积累与运用
2、b3、c4、a5、d6、a7、c
8、（1）凭君传语报平安（2）百般红紫斗芳菲（3）万里赴戎机对镜贴花黄
（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（5）任重而道远（6）商女不知亡国恨隔江犹唱*花（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每空1分，有错字、别字、漏字该句不得分，共10分）
9、舒庆春《骆驼祥子》（2分）
10、（1）【猜“孝”义】好好侍奉父母（晚辈要好好侍奉长辈）（2分）
（2）【感“孝”心】与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度。答出其中两点即可。（2分）
（3）【说“孝”理】示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。示例2：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？（3分）
二、文言文阅读
11、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开*，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
12、作者运用比喻的修辞，将“落红”自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
13、《阅微草堂笔记》、纪昀、
14、（1）倒塌（2）经历（3）寻找（4）划（船）
（5埋没）（6）颠倒、错乱
15、（1）你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被河水带走呢？
（3）既然这样，那么天下的事，只了解表面现象，而不了解深层本质的情况太多了，能根据某个道理就主观判断吗?
16、启示：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，不能根据某个道理就主观地判断尽可能少闹只知其一，不知其二的笑话。
17、、⑴告诉，对说⑵快步走
18、⑴用在主语和谓语之间，取消句子的**。
⑵代禾苗
19⑴宋国有一个听说自己的禾苗不长而拔禾苗的人。⑵禾苗已经枯萎了。
三、现代文阅读
（一）课内阅读（14分）
20、“做了再说，做了也不一定说”“说了就做，言行一致”（2分）
21、这句领起了文章的后一部分。“还”“另一个方面”都是起关联作用的词语，将“学者的方面”和“*家的方面”两个部分衔接，使两个部分的过渡十分自然。（，作用1分，具体分析2分，共3分）
22、起稿*传单、群众大会演说、参加*示*。（答出一点得1分，共3分）
23、形象描写，写出闻一多先生争取*不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。（2分）
24、我觉得只说不做和说一套做一套都是很不好的。我们应该说到做到，言行一致，表里如一，不要做语言的巨人，行动的矮子，只有这样，才能赢得他人的尊重。（观点正确2分，分析言之有物2分，共4分）
（二）课外阅读（10分）
25、宗月大师不仅帮助我入学读书，完成学业，还成就了我的一生，更教会了我与人为善，懂得了帮助别人的乐趣和意义。（3分）
26、（1）刘大叔*格爽直，我心生敬重（2）刘大叔心胸豁达，不计得失（3）刘大叔乐善好施（1小题1分，共3分）
27、饱含了对一位改变了自己命运轨迹的恩人的深深的谢意。（2分）读给谁（1分）有具体的事情（1分）事情有感动点（1分）（4分）
初中七年级语文下册期末试卷及*3
一、积累与运用(共18分)
1、探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。当代诗人汪国真说的好：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。请把这句话的上半句或下半句抄写在田字格内，要写得正确、规范、美观。(2分)
2、下列加点字读音、字形完全正确的一项是()(2分)
a.蓦(mò)然窥饲(sì)告罄(qing)锲(qì)而不舍
b.踱(duó)步粗犷(guǎng)迸(bèng)裂参(cēn)差不齐
c.倾(qīng)刻庇荫(yìn)阔绰(chuò)芸(yún)芸众生
d.剽(biāo)悍彷(páng)徨祈(qǐ)祷叱咤(chà)风云
3、下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。(2分)
a、一尘不染悲欢离和勇往直前再接再厉
abcd
b、尽态极妍变换多姿语无伦次忧心忡忡
c、秩序井然嘎然而止石破天惊相得益彰
d叹为观止死得其所略胜一畴眼花缭乱
4、下列有关表述不正确的一项是()(2分)
a《从百草园到三味书屋》和《社戏》作者都是鲁迅，但前者是散文，后者是小说。
b《口技》选自《虞初新志》，它是一本由清代林嗣和张潮共同编选的笔记小说。
c法布尔的《昆虫记》，充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，被誉为“昆虫的史诗”。
d我国的戏曲历史悠久，种类繁多，据统计，全国现有的戏曲剧种约有360多种，传统剧目数以万计。
5、古诗文和名著阅读。(4分)
(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!：相信吧，
(2)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是
(3)《约客》中写诗人一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子的诗句是
(4)《狼》一文中，作者通过叙述故事所生发的议论是
6.下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。(6分)
小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表
类别主动回答被动回答
人数百分比人数百分比
小学生35488.5%266.5%
初中生30676.5%7218%
高中生22857%11829.5%
(1)从上表中可以看出什么问题(3分)
答：_________________________________________________
_______________________________________________________________________
(2)针对这一问题请你提出一条建议。(3分)
答:__________________________________________________________________________
得分评卷人
二、文言文阅读(14分)
☆阅读下面两段文言文，完成710题。
[甲]忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变*离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
[乙]约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个*子上天，随化作千百道五*火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那*弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。(选自《明湖居听书》)
7、解释选文中加点词的含义。(2分)
(1)中间力拉崩倒之声
(2)不能名其一处也
(3)即有无限声音来并发
(4)这时台下叫好之声，轰然雷动
8、翻译选文中画“___________”的句子。(4分)
(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
(2)正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂
9、两文都对声音进行了生动细致的描写，从修辞上看，甲文主要运用的写法，十分有气势，乙文则主要运用的写法;从内容上看，两文都写了主要表演者同时表演多种声音的情形，其中乙文中与甲文“凡所应有，无所不有”相照应的句子是(4分)
10、从甲乙两文各选一例，谈谈运用侧面描写的好处。(4分)
三、现代文阅读(共42分)
(一)阅读下面的文章，完成1115题(17分)
①试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
②山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩驾驶起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群要送死的老斑羚，心想，或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
③它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
④绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
⑤我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑥我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。
⑦最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰*头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰*头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑧它走了上去，消失在一片灿烂中。
11、用简明的语言概括选文的内容，并抒发了什么感情。(4分)
12、“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”这句话中，为什么说那座桥是“用死亡作桥墩”(3分)
13、第⑤段中连用两个“我没想到”“我更没想到”好吗为什么(4分)
14、选文结尾对彩虹的描写有什么作用(2分)
15、本部分文字除了歌颂老斑羚拯救种群的无私奉献精神，赞扬镰*头羊临危不惧、舍己为人的可贵精神我，还表现了斑羚们的高超技艺，可是第4段却写一对斑羚飞渡失败，这是否影响文章主题的表达为什么(4分)
(二)阅读下面的文章，完成1620题(17分)
还能拿什么来爱你
①五岁的时候，父亲因病去世了，你把我送给了大妈做儿子。
②大妈把我拉到身边，抚摩我乱糟糟的头发，似乎犹豫了片刻，点了点头。
③你好像终于松了口气，眼神轻松起来。是那样的眼神，才让我小小的心里忽然充满了怨恨，你把我抛弃了，你不要我了，你为此感到轻松。
④家里真的很穷，哥哥和姐姐常常为争一块馒头打得不可开交。寒冷的冬天，我们兄弟姐妹四个人挤在一床被子底下取暖。记忆中的夏天我们总是光着脚度过……
⑤这是你把我送出去的理由吗可是你知道吗纵然再贫穷，那也是我的家，而你，把我从家里赶走了，不再让我叫你妈。
⑥大妈温和而且耐心地爱着我，爱着一个心里充斥着屈辱和怨恨的孩子，慢慢地用她饱满的爱将我一点点改变。我毕竟还小，容易被温暖。我终于叫她妈的那天，她哭了。
⑦七岁，我读小学的时候，我和妈跟着父亲一一也就是曾经的大伯去了城里。
⑧兴许是我的缘故，妈对你和那个家越来越照顾，走的时候，体面的房子都给了你，还有那些看起来不错的家具。那天你一直在看我，后来你伸手想摸摸我的头，我躲开了。
⑨第二天，我跟着妈离开了生活了七年的乡村，离开了你。
⑩我没有想到你会来。秋天的季节，街上刚刚有落叶的日子。那天放学回到家，进门就看见你。
我不知道那时候你多大的年纪，看起来像个老妇人，颜*黯淡的衣服，很久没有清洗的头发，还有粗糙的手指。看到我，你充满着慌张和惊喜，怯怯地唤我：石头。
别叫我石头。我粗暴地打断你，我叫张谦。
你一下不知所措起来，张了张口，没有说出话。妈端着菜从厨房里出来，说：张谦，不许这么跟婶说话，婶是来看你的。
饭桌上竟然有新鲜的玉米。我不假思索地伸手拿了一个贪婪地啃。这是我小时候最爱吃的，但那时候你总舍不得在它们正新鲜的时候摘下来煮给我们吃，总要等到熟得咬也咬不动。
妈说：就知道自己吃，婶大老远给你背来的，你这孩子，怎么越来越不懂事。
咯噔一下，我猛地被噎住了，手里的玉米吃也不是放也不是。你慌忙站起来捶我的背。我咳了一声，咳出一粒玉米。你说慢点吃慢点，婶给你拿了好多呢……
我却失去了吃的兴趣，因为是你拿来的。我不想再接受你给我的任何东西——爱，或者其他。你将我送了人，我和你已经没有关系。
我读了初中，读了高中。那些年里姐出嫁了，哥也娶了媳妇，小妹去了广州打工，你身体不太好……这些事是妈告诉我的。听的时候，我一直沉默着。妈说：你考上大学回去看看婶吧，这些年，她一直惦记你。
我沉默片刻，摇了*。太久了，我不知道该怎样和你相处，犹如陌生人，是曾经爱过也怨过然后忘记了的陌生人。
你终于病倒了。这次，妈没有征求我的意见，而是下命令：张谦，你必须回去。
回村的路途漫长而陌生。等在车站的是已经年过四十的大哥。妈快不行了，他说，就是咽不下那口气，在等你。
你真老，满头的白头发，可是大哥说你才六十四岁。你看起来像八十四岁。
你的一双手干枯得只剩下皮。我站在你身边，为眼前的情形心*，忽然想喊你一声妈，像小时候那样，可张了张口，喊的却是婶。
你听见了。伸出手摸索着找我的手。我弯下身来。你想说什么，可你太虚弱了，我只得将身体弯得更低，低到你的耳边。
断断续续，五个字，你说了好半天：石头，别怨妈……
石头，别怨妈。五个字，我的心像被撕开了一道口子，二十几年光*覆盖的痛，就那样一下被撕裂。你的手一松，我慌忙去握，终于握住，硌得我的掌心生疼。
你就那样走了。听到哭声一片，我呆呆地俯在你身边，握着你瘦削的手指，久久没有眼泪流出。
那晚，我和大哥为你守灵。大哥是个有些讷言的汉子，断断续续地说：石头，那些年，因为你，我一直生妈的气。不是气她把你送走了，是气她送了你而不是我……
我是出生在中间的孩子，上有哥姐下有妹，出生时就身体不好，多病，吃饭时总抢不过他们。大妈没有孩子，又看我们生活艰难，想过继一个抚养。那时哥已多少懂得生活，晓得大妈家里富裕，哭着喊着要过去，而我们家乡的风俗，过继给人的也应该是长子：为了我，你却硬是违了这个例……
你一定要将我送出去，我不知道那一刻你的心有多疼。而你在失去我的那么多年里，是怎样隐忍着不去看我，不去打扰我的生活。这么多年，我始终是你生命里的一道伤口，再也没有复原，你爱了我一生，想了我一生，也疼了一生。
你还能拿什么来爱我呢在生活的苦难面前。而如今，我又能拿什么回报你呢在生命的无情面前。
眼泪终于开始流下来。在你的面前，第一次，我哭得像个不懂事的孩子。
(作者：宁子，原文较长有删改)
16.阅读全文，看看“我”对生母的情感有什么变化。(4分)
17.联系上下文，第段中“看到我，你充满着慌张和惊喜”的原因是(2分)
18.文章写守灵时大哥诉说的情节，运用了哪种记叙顺序有什么作用(3分)
19.品味文中画线句，谈谈你对这两句话含义的理解。(4分)
20读了本文，你对母爱又有哪些新的认识，请联系实际，简单谈一谈。(3分)
得分评卷人
四、写作(50分)
人生而为人，都是用自己的行动在扮演不同的角*，演不同的戏。与戏台上的戏大大不同地是，人生之戏只有一次，不能颠倒重来，因此，要慎重对待，只许成功，不许失败。
请以“戏”为话题，写一篇600字左右的文章。
要求：①要说真话，抒真情。②自拟题目，文体不限。③文中不得出现真实的校名、地名、人名。
【参考*】
一、积累与运用：
1、略要求书写工整，无错别字。(2分)2、b(2分)错误分别在于：锲、顷、剽、祈3、a合b幻c戛d筹(每字0.5分)4、b是张潮编选的5、(1)忧郁的日子里需要镇静快乐的日子将会来临(2)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离(3)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花(4)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。(2分，每一小题1分，有错别字、漏字、添字等不得分)6、(1)(3分)参考*:学生随着年级的增高主动回答问题的人数(或比例)越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多[或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生,而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生,被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生](语意相近即可;从两个方面回答的计3分,只答一个方面的计2分;不够准确的酌情扣分)(2)酌情给分
二、文言文阅读：
7.(1)夹杂(2)说，说出(3)一起(4)像打雷一样(每题0.5分，共2分)8.(1)即使一个人有上百只手，每一只手有上百个手指头，不能指明其中的任何一种声音。(2)正听得思绪纷乱之时，忽听得突然发出一种声音，人声和弦声都寂静无声。(大意对即可，每句1分，共2分。)9、排比比喻这一声飞起，即有无限声音俱来并发(前两个空每个空1分，后一个空2分，共4分)10、(大意对即可，主要是在正面描写的基础上，再从侧面描写来写，正面不足侧面补之，举例1分，分析1分，作用2分，共4分)
三、现代文阅读：
(一)11、描写了斑羚飞渡山涧的经过，抒发了作者对斑羚自我牺牲精神的赞美之情，共4分)12、因为每一只获得新生的班羚，都是以另一只斑羚的身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥。3分。13、好。使意思层层递进，突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷地敬佩，以及对老斑羚死亡的痛惜，4分14、渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美2分15、不影响。一对斑羚飞渡失败是很正常的现象，这不仅不影响文章主题的表达，而且使故事更加悲壮。4分
(二)16.怨恨排斥(拒绝)遗忘(陌生)悔恨(理解)4分17.①怕孩子不理解自己，不认自己;②看到自己的亲生孩子。2分18.插叙。作用：①交代了生母把“我”送人的真正原因;②使“我”真正理解了生母的一片苦心。3分19.在困难的生活面前，生母用把“我”送人的方式表达了对“我”的至爱。而随着母亲的去世，“我”永远无法回报她的恩情，表达了深深的愧疚、悔恨之情。4分20、灵活回答，如母爱是伟大的，是无私的，我们往往不明白，甚至误解。3分
四、作文
关于七年级下册期中试卷及*4
七年级下册期中试卷及*
第一部分：听力部分(25分)
Ⅰ.听句子，选择正确图片，其中有一幅是多余的。每个句子读两遍。(5分)
Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。(5分)
()6.a.yes,ido.b.atseven.c.bybus.
()7.a.swimming.b.english.c.englishbooks.
()8.a.yes,thereis.b.yes,itis.c.no,itisn’t.
()9.a.she’swatchingtvathome.
b.sheworksinaschool.
c.shegoestoworkonfoot.
()10.a.goodidea!b.thanksalot.c.i’msorryaboutthat.
Ⅲ.听对话，选择正确*。每段对话读两遍。(5分)xkb1
()11.howoftendoesthegirlhavechinesefood?
a.veryoften.b.seldom.c.everyday.
()12.doesthemanknowthewaytothezoo?
a.yes,hedoes.b.no,hedoesn’t.c.wedon’tknow.
()13.whattimedoesthegirlhavesupper?
a.7:30.b.7:20.c.7:40.
()14.whatwilltheboy’sparentsbuynextweek?
a.aputer.b.alamp.c.aclock.
()15.whydoesthemangetaticket?
a.becauseheparksinawrongplace.
b.becausehemakesawrongturn.
c.becausehedrivestoofast.
Ⅳ.听对话，选择正确*。对话读三遍。(5分)
()16.it’s______today.
a.mondayb.thursdayc.friday
()17.thereisa______classatteno’clock.
a.p.e.b.musicc.geography
()18.peter’sfavoriteclassis______.
a.historyb.geographyc.english
()19.whatdoesthegirlthinkofgeography?
a.it’sinteresting.b.it’seasy.c.it’sdifficultandboring.
()20.whattimedoestheclassbegin?
a.ateight.b.atnine.c.atten.
Ⅴ.听短文，完成表格。短文读三遍。(5分)
buildings(建筑物)position(位置)
teachingbuildinginthe21._________oftheschool
22.______________________ontheleft
classroombuildingonthe23._________
24.______________________behindtheclassroombuilding
25.______________________behindtheteachingbuilding
21.________22._________23.________24.________25._________
第二部分：笔试部分(95分)
Ⅰ.单项选择。(15分)
()26.—happynewyear,boysandgirls!
—______________
a.thesametoyou.b.ithinkso.c.yes,i’mhappy.d.me,too.
()27.—_______doesyourmotherusuallygotowork?
—sheusuallygoestowork______abike.
a.how;byb.what;byc.how;ond.what;on
()28.there_______adesk,abedandtwochairsintheroom.
a.hasb.havec.isd.are
()29.thehouseis_______thetwoappletrees,notbehindthem.
a.atthebackofb.inthefrontofc.inthecenterofd.infrontof
()30._______drivetoofast.therearetoomanypeopleonthestreet.
a.notb.don’tc.nod.please
()31.—howoftendoyougotothebar(网吧)?
—___________.
a.onlyonceb.intheeveningc.onsundayd.onceaweek
()32.—___________
—it’satownhouse.
a.whereisyourhome?b.whatkindofhomedoyoulivein?
c.how’syourhomelike?d.wheredoyoulive?
()33.—whydoyoulikelivinginthecountry?
—becausethecostoflivinginthecitiesisvery______.
a.tallb.shortc.smalld.high
()34.—howlongcanhe______thisbook?
—twoweeks.
a.keepb.borrowc.returnd.get
()35.—excuseme,howcanigettothepostoffice?
—sorry,idon’tknow.i’mnewhere.
—_____________.
a.yes,thanks.b.thankyouallthesame.
c.allright.d.you’rewele.
()36.—yournewclotheslooknice.
—_______
a.that’sok.b.that’snothing.c.thankyou.d.itdoesn’tmatter.
()37.he’s_______hispurse,buthecan’t_______it.
a.finding;findb.lookingfor;lookingfor
c.finding;lookford.lookingfor;find
()38.—excuseme,______,please?
—goalongthisroad.it’sabout200metersaway.
a.mayiuseyourbikeb.couldyoutellthetime
c.doyouhaveanyren’aienglishpostd.isthereabookstorenearhere
()39.—what’sthematter?
—thereis__________withmybike.itdoesn’twork.
a.somethingwrongb.wrongsomething
c.nothingwrongd.wrongnothing
()40.—listen!tom_____anenglishsongnow.
—oh,healways_____loudlyinhisroom.
a.issinging;issingingb.issinging;sings
c.sings;singsd.sings;issinging
Ⅱ.完形填空。(10分)
johnesfromengland.whenheestochina,hisfriendstellhimsomethingaboutthetraffic41inchina.peopledriveonthe42inengland,butinchina,peopleshoulddriveontheright.beforeyoucrossastreet,youmustlook43ways—lookleft,lookrightandlookleftagain.44rememberthetrafficmovesontherightinchina,orsomecarsandbusesmay45you.
inthemorningandtheevening,whenpeoplegotoworkand46backfromwork,thestreetsareverybusy(繁忙的).47itisthemostdangerous(危险的)time.whenyouwantto48theroad,youmust49forthegreen“walk”sign.
inchina,youcanalwaysaskthepolicemanforhelpwhenyou50yourway.
()41.a.rulesb.accidentc.lightsd.signs
()42.a.rightb.leftc.frontd.back
()43.a.everyb.allc.bothd.between
()44.a.neverb.seldomc.oftend.always
()45.a.meetb.catchc.closed.hurt
()46.aeb.runc.returnd.rest
()47.a.andb.butc.sod.because
()48.a.crossingb.acrossc.goalongd.goacross
()49.a.lookb.watchc.waitd.check
()50.a.makeb.losec.findd.go
Ⅲ.阅读理解。(30分)
(a)
wanghaistudiesinbeijingren’aiinternationalschool.helikeshisschoollifeverymuch.becausehehasmanyinterestingsubjectstolearn.hereishistimetable.
timemondaytuesdaywednesdaythursdayfriday
8:008:45englishmathmathchinesemath
8:559:40chinesehistoryenglishchinesemath
9:5010:35historychinesechineseenglishenglish
10:4511:30mathenglishmusicmathenglish
noonbreak
2:002:45p.e.artpoliticsp.e.music
2:553:40politicsgeographybiologyputerbiology
3:504:35classmeetingputerarthistorygeography
根据课表内容，选择最佳*。
()51.whichlessondostudentshaveeveryday?
a.english.b.music.c.chinese.d.geography.
()52.whattimeistheirclassmeetingover?
a.3:40.b.2:45.c.3:50.d.4:35.
()53.dotheygotoschoolonsaturday?
a.yes,theydo.b.no,theydon’t.
c.no,theyhaveanoonbreak.d.wedon’tknow.
()54.howmanyp.e.lessonsdotheyhaveinaweek?
a.one.b.two.c.three.d.four.
()55.howmanysubjectsdotheyhavealtogether(总共)?
a.35.b.15.c.12.d.11.
(b)
hi!letmetellyousomethingaboutmybeautifulhouse.iliveinaniceandnewapartmentbuilding.thebuildinghaseighteenfloors.thereareabouteightyfamiliesinthebuilding.thatistosay,abouttwohundredandfortypeopleliveinthebuilding.
myhomeisonthetwelfthfloor.wehavetwobedroomsandasittingroom.theyarebigandclean.therearealotofbigtreesandbeautifulflowersaroundourbuilding.ilikelookingoutofthewindowinmyroom.icanseecarsandbusesrunninginthestreet.icanseepeoplewalkinginthestreet,too.theylooksosmall!icanalsoseealotoftallbuildings.iamhappytoliveinthisbeautifulmunity.
根据短文内容，选择最佳*。
()56.thereare_____floorsinthebuilding.
a.twelveb.twentyc.eighteend.eighty
()57.howmanypeoplearethereinthebuilding?
a.twohundred.b.threehundred.
c.twohundredandforty.d.abouttwohundredandforty.
()58.therearemany_____aroundthebuilding.
a.carsb.treesandflowers
c.shopsd.buses
()59.whatcaniseefromthewindowinmyroom?
a.icanseecarsandbusesrunninginthestreet.
b.icanseepeoplewalkinginthestreet.
c.icanseealotoftallbuildings.
d.a,bandc.
()60.whichofthefollowingsentencesisnottrue?
a.thebuildingistall.
b.thepeoplelookverysmallwhentheyarewalkinginthestreet.
c.themunityisverybeautiful.
d.thebuildingisniceandnew.
(c)
tomisnewinguangminghighschool.oneday,hewantstoborrowsomebooksfromthepubliclibrary.buthedoesn’tknowtheway.heasksgaomingforhelp.butgaominghasnotimetogotothelibrarywithhim.sogaomingwritesdownhowtogothereanddrawsamapforhim.
根据短文内容写出与图中字母所对应的建筑物名称。
61.a→_______62.b→_______63.c→_______64.d→______65.e→_______
Ⅳ.词汇部分。(10分)
(a)根据句意及首字母提示补全单词。
66.sisthelastdayofaweek.
67.theylivenexttome,they’remyn.
68.everyyearmanypeoplegethurtorlosetheirlivesintraffica.
69.a,please!hereisthenews.
70.youmustr_______thebookstothelibrarytomorrow.
(b)用括号内所给词的适当形式填空。
71.therearemany________(child)inthezooonsaturday.
72.theteachers’officeisonthe______(three)floor.
73.weletomyhomeeinand_______(seat)down,please!
74.whichsubjectdoyoulike______(good),math,p.e.ormusic?
75.lilywantstovisitjapan.sosheislearninghowtospeak_______(japan)well.
Ⅴ.情景交际。(5分)
从方框中选择恰当的句子补全对话。
a:excuseme.76
b:sorry,idon’tknow.youcangoandaskthepoliceman.
a:thankyouallthesame.
...
a:excuseme.isthereapostofficenearhere?
c:77walkdownthisstreetandturnrightatthefirstcorner.
a:78
c:it’sabout3kilometersaway.oh,it’stoolate.79
a:whichbusshoulditake?
c:youneedtotaketheno.20busandthenchangetotheno.8busatshenglibridge.
80
a:thanksalot.
a.howfarisitfromhere?
b.ithinkyoushouldtakeabus.
c.thenyouwillbethere.
d.yes,thereis.
e.whichisthewaytothepostoffice?
76.________77._________78.________79.________80._________
Ⅵ.综合填空。(10分)
根据短文内容，用方框中所给的词填空。
begins,swimming,walk,take,write,has,lives,ride,ends,american
ihaveapenpal.hisnameisjohn.he81innewyork.heoftentellsmesomethingabouttheschoollifeof82students.theschoollifeisdifferentfrom(与……不同)ours.intheu.s.a.,manystudents83ayellowschoolbustoschool.somestudents84toschool.fewofthem85bikes.john86hisfirstclassataboutnineo’clockinthemorning.he87lunchatschool.heseldomeatoutonschooldays.school88ataboutthreeo’clockintheafternoon.heoftenplayssoccerorgoes89inhisfreetime.hethinkstheschoollifeisveryinteresting.hesayshewantstoknowourschoollifeinchina.i’ll90himaletterandtellhimaboutit.
Ⅶ.书面表达。(15分)
假设你是李华，是*第一中学七年级学生，请你用英文给你的外国笔友tom写封信，介绍一下你自己的学习情况及个人爱好等，不少于60个单词。(开头和结尾已给出，不计入单词总数)
信中内容要点包括：
1.所学科目
2.最喜欢的课程及原因
3.课后喜欢参加的体育运动
4.希望了解对方的学习生活及个人爱好
deartom,
iamingradeseveninbeijingno.1juniorhighschool.________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________allthebest!
yours,
lihua
听力材料
Ⅰ.听句子，选择正确图片，其中有一幅是多余的。每个句子读两遍。
1.therearemanyflowersinthegarden.
2.ellenlikeslisteningtomusicinherfreetime.
3.youcan’tturnleftwhenyouseethesign.
4.xinhuaroadisfarfromhere.youcantakebusno.13.
5.mikeisplayingsoccerwithhisfriendsontheplayground.
Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。
6.howdoyouusuallyetoschool?
7.what’syourfavoritesubject?
8.excuseme,isthereasupermarketnearhere?
9.what’syourmotherdoing?
10.lily,couldyoupleasenotplaythepianotooloud?i’mdoingmyhomework.
Ⅲ.听对话，选择正确*。每段对话读两遍。
11.m:doyoulikechinesefood?
w:yes,ihavechinesefoodforluncheveryday.
12.w:excuseme,canyoutellmethewaytothezoo?
m:sorry,i’mnewhere.
13.m:whattimedoyouusuallyhavesupper?
w:ataboutseventwenty.
14.w:isthereaputerinyourstudy?
m:no.butmyparentswillbuyanewoneformenextweek.
15.w:excuseme,sir.aticketformakingawrongturn.
m:i’msorry.
Ⅳ.听对话，选择正确*。对话读三遍。
w:hi,peter!whatdayisittoday?
m:it’sfriday.
w:isthereamusicclasstoday?
m:yes,thereisoneatteno’clock.
w:ilikemusicverymuch.whataboutyou?
m:idon’tlikemusic.myfavoritesubjectisgeography.
w:geographyistoodifficultforme.whydoyoulikeit?
m:becauseit’sinteresting.
w:butithinkitisboring.oh,it’seighto’clocknow.it’stimeforclass.
m:ok.let’sgo.
Ⅴ.听短文，完成表格。短文读三遍。
thisisamapofmyschool.youcanseeatallbuildinginthecenteroftheschool.that’stheteachingbuilding.therearealotofflowersoneachsideoftheroad.ontheleft,thereisalibrary.ontheright,thereisaclassroombuilding.behindtheclassroombuildingitisabigplayground,andyoucanseeagymbehindtheteachingbuilding.
*与解析
第一部分：听力
Ⅰ.1—5.efcab
Ⅱ.6—10.cbaac
Ⅲ.11—15.cbbab
Ⅳ.16—20.cbbca
Ⅴ.21.center22.library23.right24.playground25.gym
第二部分：笔试
Ⅰ.26.a回答节日祝福语，应用thesametoyou.
27.c对交通方式提问应用how;表示“乘……交通工具”常用“by+交通工具”或“介词+冠词+交通工具”。
28.c在therebe结构中，谓语动词要与第一个主语的数保持一致，遵循就近一致的原则。
29.dinfrontof意为“在……前面”;inthefrontof表示某空间范围内的前面，例如：thedeskisinthefrontofclassroom.讲台在教室的前面。
30.b祈使句常以动词原形开头，其否定句式为：don’t+动词原形。
31.dhowoften是对动作频率的提问，答语应为表示频率的副词或短语。
32.b由答语可知是问房屋的类型。
33.d表示费用高应用high。
34.ahowlong意为“多长时间”，应与延续*动词连用;borrow虽意为“借入”，但它却是非延续*动词。
35.b当别人不能帮助你时，仍要向别人表示感谢，常用句型有：thankyouallthesame.或thanksanyway.
36.c对别人的称赞应表示感谢。
37.dlookfor意为“寻找”，强调动作过程;find意为“发现”，强调结果。
38.d由答语可知，本题考查问路的常用语。
39.a形容词修饰不定代词时，要放在不定代词的后面。由itdoesn’twork.可知应选a。
40.b由listen和always可知句子分别为现在进行时和一般现在时。
Ⅱ.41.a由下文可知朋友们要告诉john*的交通规则。
42.b由常识及下一句语境可知应选b。
43.c过马路应看路的两边。
44.d本句意为“要时刻记住，在*车辆是靠右行驶的”。always意为“一直，总是”，符合语境。
45.dhurt意为“受伤，伤害”。
46.aebackfromwork意为“下班”。return不能与back连用。
47.c此处上下文为因果关系。
48.dgoacrossastreet意为“横过街道”。
49.cwaitfor意为“等候”。
50.bloseone’sway意为“迷路”。
Ⅲ.(a)
51.a由课表可知他们每天都有英语课。
52.d由周一第七节班会课的起止时间可知*为c。
53.b课表列出了从周一到周五的课程，可知周六没有课。
54.b只有周一和周四的下午第一节为体育课。
55.d课表所列的有十一门课。
(b)
56.c由文章第一段第三句可知该大楼有18层。
57.d由文章第一段最后一句可知*为d。
58.b由文章第二段第四句可知*为b。
59.d由文章第二段倒数第二、四、五句可知*为d。
60.b由文章第二段可知“从楼上往外看，街上的行人看起来很小”，故b项表述错误。
(c)
61.restaurant62.bank63.park64.bookstore65.publiclibrary
Ⅳ.(a)66.sunday67.neighbors68.accident69.attention70.return
(b)71.children72.third73.sit74.best75.japanese
Ⅴ.76—80edabc
Ⅵ.81.lives82.american83.take84.walk85.ride
86.begins87.has88.ends89.swimming90.write
Ⅶ.参考范文：
deartom,
iamingradeseveninbeijingno.1juniorhighschool.thisyearilearnmanysubjects,suchaschinese,math,english,music,art,geography,historyandsoon.ilikeenglishbest,becauseit’sveryinteresting.afterschool,ioftenplaysportswithmyclassmates.myfavoritesportisbasketball.
whataboutyourstudyandyourschoollife?pleasewritetomesoon.
allthebest!
yours,
有关七年级下册数学期末试卷及*5
一、选择题(每小题4分,共12分)
1.化简:(a+1)2(a1)2=( )
a.2b.4c.4ad.2a2+2
2.下列各式计算正确的是( )
a.(x+2)(x2)=x22
b.(2a+b)(2a+b)=4a2b2
c.(2x+3)(2x3)=2x29
d.(3ab+1)(3ab1)=9a2b21
3.下列运用平方差公式计算错误的是( )
a.(a+b)(ab)=a2b2
b.(x+1)(x1)=x21
c.(2x+1)(2x1)=2x21
d.(a+2b)(a2b)=a24b2
二、填空题(每小题4分,共12分)
4.如果x+y=4,xy=8,那么代数式x2y2的值是 .
5.计算:= .
6.观察下列各式,探索发现规律:
221=3=1×3;
421=15=3×5;
621=35=5×7;
821=63=7×9;
1021=99=9×11;…
用含正整数n的等式表示你所发现的规律
三、解答题(共26分)
7.(8分)(1)(2013株洲中考)先化简,再求值:(x1)(x+1)x(x3),其中x=3.
8.(8分)(2013义乌中考)如图1,从边长为a的正方形纸片中剪去一个边长为b的小正方形,再沿着线段ab剪开,把剪成的两张纸片拼成如图2的等腰梯形.
(1)设图1中*影部分面积为s1,图2中*影部分面积为s2,请直接用含a,b的代数式表示s1,s2.
(2)请写出上述过程所揭示的乘法公式.
【拓展延伸】
9.(10分)阅读下列材料:
某同学在计算3×(4+1)(42+1)时,把3写成41后,发现可以连续运用平方差公式计算:3×(4+1)(42+1)=(41)(4+1)(42+1)=(421)(42+1)=1621.很受启发,后来在求(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)…(21024+1)的值时,又改造此法,将乘积式前面乘以1,且把1写为21得(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)…(21024+1)
=(21)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)…(21024+1)
=(221)(22+1)(24+1)(28+1)…(21024+1)
=(241)(24+1)(28+1)…(21024+1)=…
=(210241)(21024+1)=220481.
回答下列问题:
(1)请借鉴该同学的经验,计算:
(3+1)(32+1)(34+1)(38+1).
(2)借用上面的方法,再逆用平方差公式计算:
….
*解析
1.【解析】选c.(a+1)2(a1)2=[(a+1)(a1)][(a+1)+(a1)]=2×2a=4a.
2.【解析】选d.(x+2)(x2)=x24≠x22;
(2a+b)(2a+b)=(b+2a)(b2a)
=b24a2≠4a2b2;
(2x+3)(2x3)=4x29≠2x29;3.【解析】选c.根据平方差得(2x+1)(2x1)=4x21,所以c错误.而a,b,d符合平方差公式条件,计算正确.
4.【解析】因为x+y=4,xy=8,
所以x2y2=(x+y)(xy)=(4)×8=32.
*:32
5.【解析】原式=
===1.
*:1
6.【解析】观察式子,每个式子中等号左边的被减数是偶数的平方,减数都是1,等号右边是此偶数前后两个连续奇数的乘积,所以用含正整数n的等式表示其规律为(2n)21=(2n1)(2n+1).
*:(2n)21=(2n1)(2n+1)
7.【解析】原式=x21(x23x)=x21x2+3x=3x1,当x=3时,原式=3×31=8.
(2)解方程:(x4)(x+3)+(2+x)(2x)=4.
【解析】去括号得x24x+3x12+4x2=4,
移项得x24x+3xx2=4+124,
合并同类项得x=12,
系数化为1得x=12.
8.【解析】(1)图1中*影部分面积为s1=a2b2;图2中*影部分面积为s2=(2b+2a)(ab)=(a+b)(ab).
(2)(a+b)(ab)=a2b2.
9.【解析】(1)(3+1)(32+1)(34+1)(38+1)
=(321)(32+1)(34+1)(38+1)
=(341)(34+1)(38+1)=(381)(38+1)
=(3161).(3ab+1)(3ab1)=9a2b21.
七年级下册语文测试卷6
七年级下册期中语文试卷
（满分120分）考试时间：120分钟）
一、积累与运用（25分）
1、一手漂亮的字体是多么令人羡慕啊，请将下面这段*心的名言抄在方格内，要求准确、规范、美观。（5分）
成功之花，人们往往惊羡它出现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
2、能读会写是基础哦！请根据下列拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
收敛（）
讪笑（）
沮丧（）
哽住（）
lán（）语
chì（）痛
xù（）叨
cuān（）掇
3、抓住成语中的关键词是理解成语，运用成语的关键，你能解释下列带点字的意义吗？（2分）
锲而不舍（）
鞠躬尽瘁（）
鲜为人知（）
死而后已（）
4、走近名人，可以给我们许多启迪。你认识下面的名人吗？（4分）
（1）鲁迅，原名（），字豫才，是我国伟大的（）。七年级教材选入的几篇中，给你印象最深的是他的《》和《》两篇文章。
（2）、课文《最后一课》作者（名字），是（国别）作家。
5、一个人成才的关键是什么？有人认为是良好的天赋，有人认为是后天的教育和自身的努力。你是怎样认为的，能否用一两句名人名言阐述自己的看法？（3分）
6、当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。生态*灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。
请根据以上内容，拟写一条有关“环保”的宣传标语。（2分）
7、助人为乐是中华民族的优良传统。现在，你的朋友小华因为期中考试成绩欠佳，受父母打骂后，决定出走，临行前打电话告诉你，这时，作为好友的你会如何规劝他？（2分）
8、积累名篇佳句，可以提高文学修养。试一试，将下面空缺的句子补充完整。（3分）
（1）、蒙曰：“士别三日（），大兄何见事之晚乎！（司马光《资治通鉴》）
（2）、（），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）、正是江南好风景，（）。（杜甫《江南逢李龟年》）
[七年级下册语文测试卷]相关文章：
七年级思品下册期末测试卷(含*)7
一、单项选择题
1、我国法律体现的是()
a、*的利益和意志
b、统治阶级的意志和利益
c、资产阶级的意志和利益
d、地主阶级的意志和利益
2、法律是由国家制定和认可的，具有强制*和普遍约束力的行为规则。由国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。下列选项最能体现这一观点的是()
a、教育部宣布放宽高校报考条件
b、我国农村将全面推进税费改革
c、一些坏人受审并判处刑罚
d、环保部门倡导不随意丢弃废旧电池
3、2008年7月1日，某人携带尖*等作案工具闯人上海闸北*分局机关大楼，持*造成6名民警死亡，2名民警轻伤，1名民警和1名保安人员轻微伤。9月10日，法院作出一审判决，依法以故意杀人罪判处某人死刑。这则材料说明()
a、法律是由国家制定或认可的行为规范
b、法律具有制裁违法犯罪行为的功能
c、法律面前人人平等
d、法律具有协调人与人之间关系、解决矛盾和纠纷的作用
4、一个人在没有别人在场和监督，的情况下，也能严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为()
a、修养b、慎独c、自觉d、自省
5、下列行为属于不能滇独的是()
a、自习课上，同学们安静地学习
b、一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱
c、两位男生躲在校园的角落里吸烟
d、没有老师监考小明也能自觉遵守考场纪律
6、关于自由和纪律的关系有人曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上运作;火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑;鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游;风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔;汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这段描绘说明了()
a、自由是无条件的
b、世界上没有自由
c、自由可以离开纪律
d、没有任何限制、约束的自由是不存在的
7、对右边漫画理解正确的选项是()
a、网络交往中不会受到任何限制
b、在网络世界中，人们可以享受到真正的自由
c、国家、*和有关部门尚未制定有关网络管理的规定
d、只有自觉遵守匿名世界的“游戏规则”，才会获得真正的自由
8、2008年1月17日，山东省中小学素质教育工作会议要求，要采取措施保护考生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他机构和个人都无权掌握考生信息。这一举措有利于保护考生的()
a、荣誉权b、知情权c、隐私权d、姓名权
9、下列属于未成年人拥有的权利有()
①生命健康权②受教育权③选举权④通信自由和通信秘密权⑤继承权
a、①②⑤b、①③⑤c、①②③⑤d、①②④⑤
10、积极参与社区公益活动，能使自身的生命价值在奉献中得以提升。下列属于正确参与社区公益活
动的是()
a、遇见邻居的信件先拆开看看，再把信件送给邻居
b、主动到社区管理办公室打扫卫生，帮助整理私人文件
c、将楼道中他人私自堆放的杂物搬走，卖给废品收购站
d、利用星期天向社区居民宣传防火知识
二、多项选择题
1、良好的班集体对我们成长有积极的影响，有助于我们形成()
a、集体主义精神b、义务感
c、责任感d、主动精神
2、“龟兔赛跑新传,在陆地上，兔子驮着乌龟跑，很快到了河边;到了河里，乌龟驮着兔子游，很快到了对岸、结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是()
a、良好的合作能创造竞争中的双赢
b、合作与竞争是对立的
c、要学会在竞争中合作
d、合作是一种力量，也是一笔财富
3、以下这几种活动中，能让我们体验到真善美的有()
a、学习古今中外的仁人志十和英雄模范的事迹
b、学习和欣赏高雅的艺术
c、浏览祖国的大好河山
d、学习和了解邓稼先的伟大事迹
4、从2008年秋季开学起，我国全面实施城乡免费义务教育。作为正在接受义务教育的中学生应该做到()
a、按时入学
b、接受规定年限的义务教育，不中途辍学
c、珍惜受教育的权利，自觉地履行受教育的义务
d、遵守法律和学校纪律，努力完成规定的学习任务
5、某中学七年级学生小刚因迷上了玩电子游戏而经常逃学，面对母亲耐心地劝说，他不但不听，反而将母亲疯狂地砍死在家中。对这件事，正确的看法是()
a、小刚母亲对小刚的教育行为符合未成年人保护法的有关规定
b、小刚母亲阻止小刚玩电子游戏的行为侵犯了小刚的人身自由权
c、作为未成年人，小刚的行为应该受到法律的特殊保护
d、网吧老板允许小刚进人网吧违反了有关法律规定
6、某中学学生小红穿着讲究，用钱大方、被同学们称作“小大款”。不久，在学校门口附近，常有小青年抢劫她的钱，还威胁她不许告诉老师、同学和家长，吓得小红经常逃学，不仅耽误了功课，而且留下了不遵守学校纪律的坏名声。从中我们应吸取的教训有一()
a、中学生、应学会躲避坏人侵害的本领
b、中学生在遏制不法侵害时应学会运用法律武器维护自己的合法权益
c、中学生在遇到不法侵害时要积极寻求社会等方面的保护
d、中学生要敢于向社会执法机关揭发检举违法犯罪的行为
7、以下我们必须记住的重要号码中，正确的有()
a、急救电话114b、匪警电话110
c、火警电话119d、查询电话120
8、下列做法，你认为正确的有()
a、外出旅游时，私自离开团队，独自去探险，锻炼自己的自立能力
b、在公共场所购物或*时，先记住安全出口的位置
c、在拥挤的场合，如上下楼时，要避过高峰期
d、外出时，带过多的钱在身上，并随意显露
9、小欣是某校八年级的学生。一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。男青年对她说想跟她交朋友，并能保护她。据此回答：如果你是小欣的好朋友，此时就在她的身边，你的正确做法应该是()
a、提醒她天*不早了，父母在家等着呢
b、可以到传达室告诉保安，请保安出面帮忙
c、给她家里打电话，告诉家长此时的情况
d、冲上去把男青年推开
10、我国未成年人保护法第三十条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”下列做法符合这一规定的是()
a、九年级学生小马在个人网站上公布了全班学生的电话号码和家庭地址
b、《今日说法》栏目在播报未成年人犯罪案件时，不披露未成年人的真实姓名
c、小明在班级散布小刚父母离异的消息
d、法院不公开审理未成年人犯罪案件
三、主观试题(共60分)
21、观察漫画，回答下列问题。
(1)图中同学的情绪表现是怎样的?产生这种情绪的原因是什么?(4分)
(2)面对这种情况，这位同学应该怎么办?(8分)
22、材料一：我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口;*岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护;成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连;到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休;作为消费者，我们应该熟悉和运用消费者权益保护法。材料二：一次偶然的机会，小李在一本作文集里看到了自己以前发表过的一篇作文。高兴之余，他忽然想到自己并没有接到过该出版社的任何通知……
(1)材料一说明了什么?(3分)
(2)有同学认为法律与道德没有什么区别，你的观点呢?为什么?(4分)
(3)小李同学应该怎么做，请给他说明理由。(5分)
23、请你辨析：有人说规则限制着人的行为，只要有规则就不会有真正的自由。你同意这一观点吗?为什么?(10分)
24、材料一：新修仃的《未成年人保护法》自2007年6月1日起施行。这次修改更加突出地体现了“保护未成年人优先”的原则。增加以下内容：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。全社会应当树立保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。同时，修仃草案还规定，未成年人的合法权益受到侵害，依法向*法院提起诉讼的，*法院应当依法及时审理，并考虑未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。
材料二：漫画
(1)材料一体现了未成年人保护的哪些内容?(4分)
(2)在网络这个虚拟的世界中，怎样才能维持道德和秩序?(4分)
(3)除了社会、家庭等方面给我们提供的保护外，最关键的还要靠我们自身的努力，学会保护自己。请你为中学生朋友提一些保护自己的建议。(4分)
25、随着*生活水平的提高，居民家里养宠物的越来越多了，全民懂得爱护动物，是一种进步，但随之也出现了一些问题，扰民的问题、安全的问题、影响环境卫生的问题、宠物的过度消费问题等。某校七(5)班同学准备在暑假做一次关于宠物家庭饲养的社区考察。张伟的妈妈反对孩子去做社区考察，说那是大人的事情，太影响学习了，没有好处。
(1)如果你是张伟，应怎样劝说妈妈?(3分)
(2)请你告诉张伟社区考察的一般程序。(4分)
(3)进行调查时需要访问一些社区居民，需要注意哪些事项?(4分)
(4)调查结束后，同学们准备写出文明养宠物公约，请你也写出三条。(3分)
期末测试卷*
一、单项选择题
1、a2、c3、b4、b5、c6、d7、d8、c9、d10、d
二、多项选择题
1、a、b、c、d2、a、c、d3、a、b、c、d4、a、b、c、d5、a、d
6、a、b、c、d7、b、c8、b、9、a、b、c10、b、d
三、主观试题(共60分)
21、(1)怒。隐私权和肖像权受到侵犯。(4分)
(2)①运用恰当的方法，调控自己的情绪，保持乐观心态。②增强保护自我隐私和肖像的意识和能力(或增强维护自身人格尊严的意识和能力)。③依法维护自己的隐私权和肖像权(或对侵犯人格尊严的行为依法追究)。④掌握维护自己合法权益的正确途径和方法。(8分)
22、(1)公民的生活离不开法律。(3分)
(2)有区别。法律由国家制定或认可，道德规范是约定俗成的，是自然形成的;法律靠国家强制力保证实施，道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用。(4分)
(3)和该出版社联系索要稿酬。因为《未成年人保护法》规定国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。公民不分年龄大小，只要创作完成了《著作权法》规定的作品，就自动享有著作权。该出版社的做法侵犯了小李的著作权。(5分)
23、不同意。纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由;相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。我们应培养自律能力，自觉主动遵守规则，只有这样我们才会获得真正的自由。(10分)
24、(1)家一庭探护、社会保护、司法保护。(4分)
(2)国家、*和有关部门制定有关网络管理的规定。每个人应把这些外在的规定变为自己内心的要求，并以此规范自己的行为，自觉遵守虚拟世界的“游戏规则”(4分)
(3)远离危险，拒绝伤害;学会求救和自救;善用法律武器。(4分)
25、(1)中学生也是社区公民，关心和参与社区生活、服务社区，是社区成员的义务，不仅仅是大人的事情。进行社区考察也是促进我们成长的有效途径之一，进行社会实践也是一种学习等。(3分)
(2)组织考察小组;确定考察问题;制定考察计划;实施考察计划;撰写考察报告;交流考察结果。(4分)
(3)提前预约;准时赴约;不过分打扰他人;尊重他人的隐私权;礼貌待人。(4分)
(4)维护社区环境;爱护他人，不扰民;为宠物体检、上户口等。(3分)
