曾经，我喜欢过大海。深深的大海，总是有很多神奇的生物。那么神秘，那么深澳。
曾经，我喜欢过天空。蓝蓝的天空，总是有很多飞翔的梦想。那么自由，那么畅快。
现在，我喜欢风。清爽的风总是有很多鲜花的香气。那么清新，那么芳醇。
我在改变，我在成长中改变。
以前，喜欢大海。因为喜欢大海广阔无边。喜欢大海那广阔的胸怀。喜欢看大海鲜红的日出，金黄的夕阳。那让我陶醉的景*，使我放松。
以前，喜欢天空。因为喜欢天空变化万千。喜欢天空那淡淡的云朵。喜欢看天空那清爽的蓝配上那淡淡的白。那画一般的景*，使我开朗。
现在，喜欢风。因为喜欢风无所不在。喜欢风那微微的清香。喜欢风轻轻的从耳边滑过。喜欢风将我的头发悄悄吹起。喜欢雨后的风带着泥土的气息，从我身边跑过。喜欢风。
我，喜欢风。虽然过去不是。但，现在我喜欢风。
我不知道以后会怎样，不知道以后是否还会喜欢风，不知道我会喜欢风多久。但我知道，我现在喜欢风。
我不希望永远都喜欢风。因为我希望以后能真正的爱上风。
我亲爱的风。我的底诉，你听到了吗？
风作文400字2
风是一个多面人。一会儿温柔，一会儿愤怒；一会儿平静，一会儿又狂暴。
温柔时，微风徐徐袭来。吹拂在人的脸上，使人洋溢出一种惬意的笑容。吹在花草上，花草们轻轻摇摆着身躯，仿佛正在与风载歌载舞呢！微风吹在动物们的身上，动物们的心情立刻变好了，都出来在草地上活泼乱跳的玩耍嬉戏。
风变脸了，愤怒的风就像是一只失去控制了的野兽，狂飙大作。风铺天盖地，席卷而来，整个世界飞沙走石。过去了，狂风呼啸着扬长而去，世界又平静了。
风平静了，那是因为它累坏了，现在要“休身养*”了。风虽然平静了，但水还在荡漾，草木还在摆动。风虽然平静了，但这意味着下次它将会更疯狂！
第二次的风更狂暴了，愤怒到极点的它就是被人称作为最强风暴的风——龙卷风。天空一下子变得暗淡无光，地面上的灰尘刮到人的眼睛里，让你睁不开；花草树木东倒西歪，七左八右；动物们更是躲在窝里害怕极了。
风就像一个会变脸的魔术师，从这张温柔的面孔，这颗平静的心，一转头就成为一张愤怒的脸，一颗狂暴的心。
风作文400字3
风，是一种平凡而伟大的自然事物。它给予我们那么多，我们却无以报答！
春天，我们来到花园，是风，送给我们阵阵清香；是风，带给了我们快乐；当夕阳快要西下，一阵清风，是它在提醒我们：时候不早了，该回家了；回家的路上，是风，陪伴着我们，传递着我们的欢声笑语；是风，给田里插秧的人们送去凉爽。有一个词语叫做“凉风习习”，可能就是这种感觉！
夏天，天气逐渐热了。是风，将清凉撒向大地！是风，把池水变得清凉，让我们在大人的陪同下快快活活地去游泳；中午，蝉在枝头奏响“知知”的催眠曲，是风，将这曲声带入我们的梦乡，让我们可以安然入睡。
秋天，是风，给人们带来丰收的气息！是风，帮割稻子的人们驱走炎热；是风，给摘果子的人们带来凉爽；是风，在传递着丰收的喜悦！
冬天，虽然你吹在脸上像*割一样，可那时的你更像一位严父，让我们经受*霜的考验，变得更加坚强！
风，一年四季都带给我们快乐，无时无刻不伴我们成长！
浙江丽水缙云县缙云县水南小学六年级:陈武*
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风作文400字4
和暖的微风吹着，宽阔的河面泛起细细的浪，回首往事，雨中残存的记忆，风中微甜的味道，雪中*冻的心。
深深裹着一层碧绿的青山，空游曼舞的蝴蝶，清脆鸣叫的深山精灵，倾听那略带寒气的空气，感受那叮叮咚咚的小溪流，自对*昏沉暗的天，春是盛开的艳花，哀怨的低着头，用凄冷的目光淡望那灰蒙的天。天轻轻落下了几滴清泪。
这是大雨过后的冷谷凄山，望此景，心中淡淡冷了下来。聆听伤的悲，痛的爱。惨败过后，流泪过后，竟无新生的痕迹，只是冷，痛哀。
雾似的水气弥漫，夏时竟漫天飞舞的落叶，黯自神伤的落花，风临花海，竟无言以对，闻水的味道，为何如此寒气逼人，寒的清冷足以麻木心中的阳光的温暖，石上斑驳的伤痕，零落的花瓣散落水中，随水噬去，只待追忆，水柔而无痕，却不知如何伤了这娇花。
嫣然回头，残罗的花之海，零落的花叶，不再幽怨，只是痛，却不知伤了春的心。
神伤，昏暗，泪流。
蒙胧双眼，百花已残，这幽谷里，似有一点光在闪动，那是灵动的一缕阳光。
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风作文400字5
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
但是大海长皱纹的时候，
我知道风把它吹老了。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
当我站在甲板上，看到妈妈的头发跑到后面的时候，
我知道风来做风筒了。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
当我站在山顶上，帽子飞走的时候，
我知道是风在作弄我。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
我坐在开着窗的火车上，鼻子不能喘气的时候，
我知道是风把鼻子堵住了。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
但我站在*场上，衣服被穿透的时候，
我知道是风在打我。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
在我出海打鱼的时候，渔船不停地摇来摇去，
我知道是风在摇动。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
当我看到雨斜打在窗户上的时候，
我知道是风让它改变了方向。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
当我滑雪的时候，看到雪从地面上卷起，
我知道是风在使劲。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
当秋天的落叶被*在一起的时候，
我知道是风帮忙做的。
深圳育才四小二(2)班夏灏轩
风筝与风作文400字6
影子需要光，而光并不需要影子；绿叶需要树，而树并不需要绿叶；风筝需要风，而风并不需要风筝。就像我需要你，而你并不需要我一样。我们并不是相辅相成的，只不过是一个偶然的机遇把我们串合起来而已。
我们由不闻不问到打招呼到肩并肩到并排坐，就仅仅用了3天但正所为‘走得约快，结束得越快。’结果我们的爱恋只维持了12天。在这12天里，我感觉到了前所未有的幸福感觉，尝试到了刻骨铭心的失落感觉。倘若真的要我说，那么我人为这是我人生中一个重要的曲折点！
相恋是你的意思，分手也是你的要求。两者之中你都却得到了快乐，为什么你要这么自私呢？即使勉强是没幸福，但我宁愿承受勉强得来的幸福，也不愿意接受失去的一切。虽然我是跟你说个不会勉强你，但是······也许从你说分手，从你一次次埋没承诺，从你再三维护那个女生开始，我就知到你在玩弄我，而我却甘心情愿被你欺骗。当我不知如何去呼吸时，才知到失恋仿佛踏过生与死。此时，我不知还能说些什么，但是我想问你一句：“没有风，风筝还能飞吗？（没有你，我还能生活吗？）”
作文放风筝400字7
放风筝
星期天下午,爸爸、妈妈带我和妹妹去广场放风筝。
还没到广场,我和妹妹就不由自主地欢呼起来:“哇,好多的风筝呀!”有快乐飞行的蜜蜂、有趾高气扬的白鹅、有活泼可爱的叮猫……我们简直看呆了,真恨不得自己的风筝早点上天,好和他们一比高下。
在爸爸、妈妈的帮助下,我们的风筝缓缓地飞上了天空,我一手拿着线轴,一手拉着线,在绿油油的草地上飞快地跑了起来。风筝越飞越高,细长的线被吹成了弧形。我高兴极了,不停地欢呼,妹妹也气喘吁吁地跟着我跑,摔了一跤又一跤,她也不哭。我让她牵着风筝跑,她高兴地大喊:“姐姐,快看,它飞得好高呀!它好漂亮啊!”
突然,我们的风筝像喝醉了酒似的摇摆不定,爸爸赶忙前来“救阵”:收线、放线、抖线……好家伙,吓得我和妹妹连气都不敢喘。好一会儿,风筝才又舒展双翅,在天空自由自在地飞翔。
我们跑累了,就躺在草坪上,眯着眼睛,欣赏自己的杰作。妹妹快活得像只麻雀,忽然,她尖声喊到:“不好了,不好了,我们的风筝快要和太阳缠起来了!”我和爸爸妈妈忍不住大笑起来。
天渐渐暗下来,风也停了,我们才恋恋不舍地收起风筝,一路唱着歌儿回家了。
“锁”风波作文400字8
星期四早晨，我们班王含去老师办公室抱作业，无意间拿回来一把锁，正巧是中午，一个人把教室前门的锁拿下来了，作为武器追赶别人玩，王含就把他从办公室带回来的锁挂在了教室的前门上，那个拿锁当武器的同学顺手把锁放在了第一排的桌子上，我们班最调皮的同学以为是后门上的锁，就把它放到后门的地上，后来一个学生看见了那把锁，他想捡起来的时候已经到了上课时间，另一个同学也注意到了，也没来得及拿。
下课后，那把锁就不见了，最后的发现的那两个同学也没报告老师。中午放学后，同学们排好队，老师就锁门走了。
下午上学，老师用我们班的钥匙怎么也投不*，感到非常奇怪。最后没办法，就用办公室的钥匙试了试，结果，锁开了。老师进了教室没在意。直到第二天中午，一个老师“光顾”我们教室，才发现那把锁是办公室的。
那个老师说：“这把锁是不是办公室的？办公室的锁丢了。”
我们老师说：“用办公室的钥匙开下试试。”果然打开了。
那个老师就把锁拿走了。我们老师大发雷霆，问：“这是谁干的？”王含就跟老师解释说：“那把锁是我抱作业的时候抱回来的，我看见前门没有锁，就以为是前门的，就挂上去了。”
接连几个有关的同学都承认了，后来，老师让那两个调皮的同学寻找锁，如果找不到就每人买一把新锁。
后来，不知是他们找到了锁还是买了一把新锁，老师原谅了他们。就这样，一场“锁”风波结束了。
