*，古称九州，是历史长河中古老神秘的东方国度。你们对她的印象或许仍停留在丝绸瓷器中，但今天——科技的火炬高高举起的时代，科技之光早已遍布神州大地，在你们面前的，是一个崭新而又充满活力的*。
科技之光催生了“*速度”：*正如版图上的雄鸡，昂首阔步;着眼在大处，你会看到*国土上遍布的高铁网，四通八达;将目光落在身边，你会看到橙黄蓝五彩缤纷的“共享单车”，绿*环保;回到你手中，不如拿起你的手机，尝试移动支付，轻松便捷。在飞速掠过的*高铁中，你可以看到“高速”舒适;在共享单车，你看到的是“慢速”环保;在移动支付中，你看到的“快速”便捷。无论是哪种速度，都是*走向繁荣昌盛的稳健步伐，而惟有让科技之光更加明亮，“*速度”才有保证。
科技之光带来“大速度”，是飞驰的高铁。高铁，对世界，对*而言都是新面孔。然而在*，你看到的是世界上最多最发达的高铁网。你们也许在无法想象，早在一百多年前的*，铁路上慢如马拉火车的场景，而一百多年后的今大，高铁所展现的“*速度”让世界眼前一亮。改革开放以来，你们或许只以为*是“制造大国”，可今天我们已奋力跨向“制造强国”，更是由“*制造”转型为“*智造”，向世界交出了一张漂亮的名片。
科技之光带来的“小速度”，是街道上整齐摆放的共享单车。正如你们所见，口号为“实现出行最后一公里”的共享单车公司们，正逐步实现他们的目标。橙*的摩拜、黄*的ofo、小蓝单车……一列又一列，构成了“最后一公里”中彩虹般绚烂的风景线。我们在“高速”快速发展的同时，也能在“最后一公里”慢下来，筑建“生态*”。这些共享单车不仅方便了人们的生活，更代表了*对减轻碳排放的承诺：*是高速的，更是绿*的!
科技之光，让我们在支付高铁和共享单时时都更轻松。只需手机即可完成得移动支付。这是渗透在人们日常生活每一处的便捷，也是“*速度”下细致的关怀。掏出手机，走上高铁，轻轻扫码，骑走单车。高铁如树干，单车如枝叶，而移动支付如同其中脉络，为树带来无穷的活力。*这棵大树，是迅速生长的，也是绿意盎然的。
正如梁启超先生在《少年*说》中所言“日出东方，其道大光。”如今的*，因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣。科技之光，照耀九州，三者合力，成就科技*。
科技之光照耀九州作文2
*，古称九州，是历史长河中古老神秘的东方国度。你们对她的印象或许仍停留在丝绸瓷器中，但今天——科技的火炬高高举起的时代，科技之光早已遍布神州大地，在你们面前的，是一个崭新而又充满活力的*。
科技之光催生了“*速度”：*正如版图上的雄鸡，昂首阔步；着眼在大处，你会看到*国土上遍布的高铁网，四通八达；将目光落在身边，你会看到橙黄蓝五彩缤纷的“共享单车”，绿*环保；回到你手中，不如拿起你的手机，尝试移动支付，轻松便捷。在飞速掠过的*高铁中，你可以看到“高速”舒适；在共享单车，你看到的是“慢速”环保；在移动支付中，你看到的“快速”便捷。无论是哪种速度，都是*走向繁荣昌盛的稳健步伐，而惟有让科技之光更加明亮，“*速度”才有保证。
科技之光带米“大速度”，是飞驰的高铁。高铁，对世界，对*而言都是新面孔。然而在*，你看到的是世界上最多最发达的高铁网。你们也许在无法想象，早在一百多年前的*，铁路上慢如马拉火车的场景，而一百多年后的今大，高铁所展现的“*速度”让世界眼前一亮。改革开放以来，你们或许只以为*是“制造大国”，可今天我们已奋力跨向“制造强国”，更是由“*制造”转型为“*智造”，向世界交出了一张漂亮的名片。
科技之光带来的“小速度”，是街道上整齐摆放的共享单车。正如你们所见，口号为“实现出行最后一公里”的共享单车公司们，正逐步实现他们的目标。橙*的摩拜、黄*的ofo、小蓝单车……一列又一列，构成了“最后一公里”中彩虹般绚烂的风景线。我们在“高速”快速发展的同时，也能在“最后一公里”慢下来，筑建“生态*”。这些共享单车不仅方便了人们的生活，更代表了*对减轻碳排放的承诺：*是高速的，更是绿*的！
科技之光，让我们在支付高铁和共享单时时都更轻松。只需手机即可完成得移动支付。这是渗透在人们日常生活每一处的便捷，也是“*速度”下细致的关怀。掏出手机，走上高铁，轻轻扫码，骑走单车。高铁如树干，单车如枝叶，而移动支付如同其中脉络，为树带来无穷的活力。*这棵大树，是迅速生长的，也是绿意盎然的。
正如梁启超先生在《少年*说》中所言“日出东方，其道大光。”如今的*，因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣。科技之光，照耀九州，三者合力，成就科技*。
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科技之光，照耀九州作文范文3
*，古称九州，是历史长河中古老神秘的东方国度。你们对她的印象或许仍停留在丝绸瓷器中，但今天——科技的火炬高高举起的时代，科技之光早已遍布神州大地，在你们面前的，是一个崭新而又充满活力的*。
科技之光催生了“*速度”：*正如版图上的雄鸡，昂首阔步;着眼在大处，你会看到*国土上遍布的高铁网，四通八达;将目光落在身边，你会看到橙黄蓝五彩缤纷的“共享单车”，绿*环保;回到你手中，不如拿起你的手机，尝试移动支付，轻松便捷。在飞速掠过的*高铁中，你可以看到“高速”舒适;在共享单车，你看到的是“慢速”环保;在移动支付中，你看到的“快速”便捷。无论是哪种速度，都是*走向繁荣昌盛的稳健步伐，而惟有让科技之光更加明亮，“*速度”才有保证。
科技之光带米“大速度”，是飞驰的高铁。高铁，对世界，对*而言都是新面孔。然而在*，你看到的是世界上最多最发达的高铁网。你们也许在无法想象，早在一百多年前的*，铁路上慢如马拉火车的场景，而一百多年后的今大，高铁所展现的“*速度”让世界眼前一亮。改革开放以来，你们或许只以为*是“制造大国”，可今天我们已奋力跨向“制造强国”，更是由“*制造”转型为“*智造”，向世界交出了一张漂亮的名片。
科技之光带来的“小速度”，是街道上整齐摆放的共享单车。正如你们所见，口号为“实现出行最后一公里”的共享单车公司们，正逐步实现他们的目标。橙*的摩拜、黄*的ofo、小蓝单车……一列又一列，构成了“最后一公里”中彩虹般绚烂的风景线。我们在“高速”快速发展的同时，也能在“最后一公里”慢下来，筑建“生态*”。这些共享单车不仅方便了人们的生活，更代表了*对减轻碳排放的承诺：*是高速的，更是绿*的!
科技之光，让我们在支付高铁和共享单时时都更轻松。只需手机即可完成得移动支付。这是渗透在人们日常生活每一处的便捷，也是“*速度”下细致的关怀。掏出手机，走上高铁，轻轻扫码，骑走单车。高铁如树干，单车如枝叶，而移动支付如同其中脉络，为树带来无穷的活力。*这棵大树，是迅速生长的，也是绿意盎然的。
正如梁启超先生在《少年*说》中所言“日出东方，其道大光。”如今的*，因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣。科技之光，照耀九州，三者合力，成就科技*。
关于科技之光照耀九州的作文4
*，古称九州，是历史长河中古老神秘的东方国度。你们对她的印象或许仍停留在丝绸瓷器中，但今天——科技的火炬高高举起的时代，科技之光早已遍布神州大地，在你们面前的，是一个崭新而又充满活力的*。
科技之光催生了“*速度”：*正如版图上的雄鸡，昂首阔步；着眼在大处，你会看到*国土上遍布的高铁网，四通八达；将目光落在身边，你会看到橙黄蓝五彩缤纷的“共享单车”，绿*环保；回到你手中，不如拿起你的手机，尝试移动支付，轻松便捷。在飞速掠过的*高铁中，你可以看到“高速”舒适；在共享单车，你看到的是“慢速”环保；在移动支付中，你看到的“快速”便捷。无论是哪种速度，都是*走向繁荣昌盛的稳健步伐，而惟有让科技之光更加明亮，“*速度”才有保证。
科技之光带米“大速度”，是飞驰的高铁。高铁，对世界，对*而言都是新面孔。然而在*，你看到的是世界上最多最发达的高铁网。你们也许在无法想象，早在一百多年前的*，铁路上慢如马拉火车的场景，而一百多年后的今大，高铁所展现的“*速度”让世界眼前一亮。改革开放以来，你们或许只以为*是“制造大国”，可今天我们已奋力跨向“制造强国”，更是由“*制造”转型为“*智造”，向世界交出了一张漂亮的名片。
科技之光带来的“小速度”，是街道上整齐摆放的共享单车。正如你们所见，口号为“实现出行最后一公里”的共享单车公司们，正逐步实现他们的目标。橙*的摩拜、黄*的ofo、小蓝单车……一列又一列，构成了“最后一公里”中彩虹般绚烂的风景线。我们在“高速”快速发展的同时，也能在“最后一公里”慢下来，筑建“生态*”。这些共享单车不仅方便了人们的生活，更代表了*对减轻碳排放的承诺：*是高速的，更是绿*的！
科技之光，让我们在支付高铁和共享单时时都更轻松。只需手机即可完成得移动支付。这是渗透在人们日常生活每一处的便捷，也是“*速度”下细致的关怀。掏出手机，走上高铁，轻轻扫码，骑走单车。高铁如树干，单车如枝叶，而移动支付如同其中脉络，为树带来无穷的活力。*这棵大树，是迅速生长的，也是绿意盎然的。
正如梁启超先生在《少年*说》中所言“日出东方，其道大光。”如今的*，因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣。科技之光，照耀九州，三者合力，成就科技*。
点评
这篇考场优秀作文有三点值得师弟师妹们参考:
一、全面准确执行写作任务。为了完成这道高考作文题提出的写作任务，作者在如何选择关键词，如何让关键询间形成有机关联，如何呈现自己所认识的*，如何面对虚拟的外国青年这个读者对象进行表达，如何通过文章让外国青年读懂*等方面都落实了写作任务。写作任务得到全面准确落实。
二、对关键词之问有机关联亮点突出。作者选取了“高铁”“共享单车”“移动支付”三个关键词来展开写作，以科技的主题进行整体构思，先总写“*速度”，后分写“大速度”与“小速度”，其中的保证是“移动支付”，关键词之间形成内在的有机关联。关键词中通过自己的生活体验，从小处着手，呈现一个有速度、绿*的、快捷的*形象。有机关联体现出亮点。
三、写作对象与写作目的明确。作者始终以“你们”作为表达对象，让虚拟的外国青年改变*“仍停留在丝绸瓷器中”的刻板印象，帮助他们了解*的现状，改变固有观念，读懂*，写作目的很明确。
文章不足的地方，有些语句咯欠打磨，细腻的表达不够。
