读后感一：“城南旧事”
读完《城南旧事》中的“惠安馆”的故事后，我心中倍感沉重。尽管这是一个稚嫩孩提眼中的故事，却真实地描绘了世间人生百态。
这段故事讲述了20世纪20年代末*底层社会群体的生活景象，却又深刻反映了当时社会民众的真实生活。文中的主人公是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之际完成了一件尽善之举：一次偶然但又非偶然的相遇，让一对期盼已久的母女得以重逢。
通过好奇心，主人公结识了“疯子”秀贞，并在与她的互动中结识了妞儿。从最初的恐惧到逐渐接近，主人公渐渐了解了“疯子”和“妞儿”的艰辛生活。母女二人成为了那个*暗无情社会的牺牲品：母亲因情感纠葛而错失幸福，孩子则因社会冷漠而遭受痛苦。然而，她们从主人公处得到了一丝纯真的慰藉。正是因为主人公的聪明和一系列巧合，母女二人得以重逢。然而，这幸福来得太迟，却又离去得太快，被一场无情的车祸夺去，成为时间的过客。结局令人痛心，却未换来他人怜悯，反而引来家人的无情猜忌。
在这个世态炎凉的社会，不尽人意的故事时有发生。尽管主人公还年幼，但她已看清了人间百态，道尽了世间冷暖。
读后感二：“乌塔”
《乌塔》让我认识了一个细心大胆的德国女孩。每到一地，她都会先查警察局的电话，以便不让父母担心；或者给父母打一个电话，寄一张明信片。她细心周到，肯学习，用了三年的时间准备了欧洲旅游。乌塔自主、自强，旅费全部靠自己打工挣来，没有花父母一分钱。她的父母放手让她亲自体验生活，品味人生的*甜苦辣。我羡慕并敬佩14岁的乌塔竟能独自游历欧洲。
乌塔利用暑假去了意大利的威尼斯、米兰、佛罗伦萨，还计划前往希腊。
在我暑假的日子里，时间大都被父母安排，大部分用在完成老师布置的枯燥作业上，无法像乌塔一样自由自在地旅行。我也想独自去探险，但父母是否会支持呢？显然不会，因此我的暑假也缺少了些许自由。
为了实现自己的世界旅游计划，乌塔用了三年时间做准备，阅读了与旅行国家相关的资料，自己打工挣钱筹备旅费。
我也曾去过许多地方旅游，但都是在父母的陪伴下，路线、费用都是由他们安排。《乌塔》让我明白，只有靠自己的努力和勇气，才能实现内心的梦想。
六年级400字读后感2
六年级400字读后感
前些日子,妈妈从图书馆里带回来一本书<<*儿童成长励志全书>>.我第一眼看到这本书就被它的封面吸引住了,"一个男孩子背着旅行包,带着一条狗坐在帆船上,帆船行使在大海中,男孩的手指着前方,好象在说:"目标就在前方,我们一定要到达那里."我决定一览为快.
全书是以一篇篇生动的故事把重要的道理深入浅出的告诉我们,让我们从故事中吸取经验,激发学习的热情,长大成为一个有志向.有理想的人.其中给我印象最深的是如何养成良好的学习习惯.读了<<专心的巴尔扎克>>这篇故事,我被他那种在写作时专心致志,聚精会神,竟然连自己吃没吃饭都忘了,这种精神很让我折服.通过这篇故事让我知道了在课堂上能够专心听老师讲课是多么地重要.平时在课堂上我就有开小差的坏习惯,老师讲的重点.难点.说不定我就错过了.以后在考试中遇到就丢掉了分数.所以养成上课专心听讲的好习惯对于每一位同学学习和掌握知识都非常重要.如果我们不能从小培养专心听讲的好习惯必然会影响以后的学习生活.妨碍学习各方面的知识.但是怎样才能做到专心呢?文中总结了三点供同学们学习.第一:变被动为主动.若想取得好的成绩,就得主动学习.即使老师只讲了10%,自己也要主动思考,找到背后的90%.我们抱着这种态度听课,不仅会把老师的每句话都记在心里,而且还能思考更多.收获更多.第二:不要跟在老师后面走.学习要结合自己实际情况.如果觉得老师讲的内容跟不上,就应该提前预习;如果觉得老师讲的慢,缺乏吸引力,也可以根据自己的情况往后学习.地三:训练自己长时间集中注意力.由自己来整理学过的知识,这是长时间思考的过程,既能让注意力集中,又能增强自己对知识的理解.
巴尔扎克之所以能成为法国的大文豪,和他小时候在写作过程中养成的认真和专心的好习惯是分不开的.从现在开始,我也要养成做任何事情都要专心的好习惯.为自己的理想而努力!
我在暑假期间读了一本书，书名叫《生存1+1》，这本书很好，既让我长了知识又长了见识。
这本书分成三个部分，分别是聪明大自然，生活凹凸镜，名人的足印，其中每个部分，每个故事，每个道理，都让人回味无穷。
我从“被经验‘饿’死的鳄鱼”中明白了，有时候人也是如此，不是失败于不能，而是失败于脑海中的经验;从“苏醒树”中，明白了执着是一种美德，但当陷于无法走出的死胡同时，执着的坚持便成为一种禁锢;从“卑微的力量”中明白了世界上堪称伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，毁于蚁穴，这正是卑微者的威严和挑战。
我知道有的时候，生活的大道理不一定是板起脸的严肃，就好像这本书，一个小小的故事就可以打动你的心弦。当成长悄悄来临，人生开始出现困惑，也许，他们会像黑暗中的一点点星光，可以指引前行的方向。
我还知道了许多，比如：在大自然面前，每一种生物都是平等，作为万物之灵的人类，有时候也不得不弯腰向动物学习。而人类，正是在这种学习中不断进步;当你觉得人生的目标遥不可及时，不妨将它分解，就近找一个目标点，一点点的接近，一点点的实现，那样,你会在一次次小成功的鼓舞中更快地接近伟大的成功;生活中蕴藏着许多成功的契机，缺少的只是发现的眼睛，和进一部思考的细心。多想一步，就离成功更进一步。
小学六年级400字读后感：《春》3
读完《春》这篇文章，我深有感触，春天就是一个起点，只要你起跑很完美，未来就无限美好。一年之计在于春呀“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了——春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”
《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，要真正品尝出它的滋味并非易事。多么有诗意的一篇散文啊！春天是万物复苏的季节，春天是草长莺飞、百花盛开的季节，春天是生机勃勃的季节。朱自清不像鲁迅，在描写自然中采取一种超然的、审视的态度，甚至不惜写了自然的丑来；他也不像周作人，在刻画自然中沉溺其间、忘却自己，恨不得化为自然的一部分。朱自清在大自然的怀抱中是投入的、虔诚的，但同时又是自觉的、清醒的。
读完文章后，我眼前一片美景：桃花、杏花、梨花、野花伴随着清脆的鸟叫声，如同天堂一般。我爱春天！！！！
《青铜葵花》小学六年级读后感400字4
读了《青铜葵花》这本书，我明白了许多，也从那些平凡质朴的人们中看到了许多从许多衣着华丽的人身上看不到的东西。故事讲述了在一次机缘巧合之下，原本天各一方命运不同的两个孩子——青铜和葵花成了以兄妹相称的好朋友，她们一起生活，一起成长，结下了深厚的感情。她们的年龄和我们相仿，为什么我们就不能在田埂上欢乐地奔跑？
葵花从来不参加什么课外班，为什么成绩也一直遥遥领先？他们过得不就是那些城市青少年所渴望的生活吗？他们虽然小，但是都非常懂事，懂得替爸爸妈妈分担家务。就比如葵花的学校请县城里的人来照相，葵花为了给家里省钱，全班同学就她一人没有照相，还说“我不喜欢照相”
。如果换做是我们，不照个十七二*张怎肯罢休呢？照完后还会四处炫耀。青铜是个好男孩，也是一个尽职的哥哥。他为了让家里多赚一点钱，天天走十几里路区油麻镇卖棉鞋，甚至在*天雪地的日子里，由于还有十双鞋子没卖掉，依然顶着风雪去卖鞋子。这本书令人难忘，永远不会忘记其中的一些道理。
六年级《卖火柴的小女孩》读后感400字5
她，是多么的美丽；她，是多么的可怜；她，是如此的不幸。曾经的她，是多么的“幸福”……
夜*降临，本来该宁静的夜晚里，却成了全家欢聚一堂的日子大年夜。可就在这个热闹非凡的大雪天里，有一位小女孩光着脚在雪地里走着，白雪皑皑的雪地上留下了她孤独的脚印，她手中的火柴一个也没有卖出去，她无奈的低下头，冷的缩成一团，走到墙角，用火柴温暖了自己冻僵的小手。在温暖的火柴光中，她看到了自己渴望的东西，享受到了前所未有的幸福。她最后“看见”的人，是最疼她的奶奶。
流星划过天迹。奶奶抱着小女孩一起飞向那没有饥饿、寒冷和痛苦的天国去了……
看完之后，我的心情就好像波涛汹涌的海浪，久久不能平静。我的眼眶湿润了，泪水划过脸颊，对于小女孩悲惨的生活,我十分同情：她拥有的只是幻想，而我拥有的都是真实的；小女孩的家庭是家破人亡的,而我的家庭却幸福美满的；我有疼爱我的家人,而唯一疼爱她的亲人却早已离开了人世……
有人说刚出生的小婴儿都被上帝吻过，难道是那个小女孩出生时没被上帝吻过，上帝想要补偿她，才让她早早地离开那个黑暗、罪恶的世界吗？
童话中，小女孩因为不敢回家而冻死在大年夜，这很值得我们同情，可反过来想一想，小女孩的死究竟是谁造成的呢？我至今也不明白，为何当时的社会如此黑暗，穷人的命难道就如此微不足道，想要就要，不想要就不要的吗？穷人的命难道就如此微不足惜？穷人虽然在物质方面要比富人低一等，可他们在人*与尊严比富人要高！
一根渺小的火柴，照亮不了这个开阔的世界，但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候，她感受不到寒冷和饥饿，在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。所以，我们没有将太多的悲伤带给她。但是，这个世界的残酷和*冷，却不能不让我们震撼！除夕之夜，一个小女孩不得不走上街头，赤着脚走在雪地里。这幅不幸的剪影是那个不公平时代的最好见证！
《詹天佑》小学六年级读后感400字6
这两天，我们学了一篇课文――《詹天佑》！她主要写了詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受修筑京张铁路的任务，以自己的智慧和浓烈的爱国之心，*地为祖国争了一口气！
读完这篇课文，我心潮澎湃，脑子里想的全是詹天佑伟大的形象。虽然任务艰巨，虽然要被人嘲笑，但詹天佑还是很出*的完成了这项伟大而又艰巨的任务。
第四段令我感受颇深。他那高度负责的精神和对工程一丝不苟的态度让我脸红。同学们我们按实话来说，老师布置的每一条作业，我们都是以高度负责一丝不苟的态度来完成的吗？我们尽最大的努力了吗？
第四段的最后一段话，詹天佑的心理活动。从这里我们看出了他这种想为祖国争一口气的决心和团队精神。想想自己，当天气恶劣的时候，我们出来打扫卫生了吗？当老师想挑几个学习好的来写作文，我们主动了吗？愿意了吗？当接力赛的时候有同学中途出差错了，结束比赛后我们只是一味地责怪他，但我们考虑过他的感受了吗？
詹天佑那种爱国主义精神，坚定的毅力和高度的智慧，怎能不令人敬佩？他遇到的种种困难都一一克服了，我们呢？我们是怎样对待的？这学习上的小困难跟詹天佑比算得上几斤几两？在今后的学习上，生活中，我们一定要学习他这种不怕困难迎而上的精神。
同学们为了祖国能立于强国之上，让我们发奋努力成为下一个“詹天佑”吧！
《窗边的小豆豆》六年级读后感范文400字7
这个暑假里，妈妈给我买了一本名字叫《窗边的小豆豆》的书，这本书很好看。这本书主要讲得是一个名字叫小豆豆的小孩子，在学校——巴学园中发生的故事。
在这本书中，介绍了主人公在生活中的喜怒哀乐。还介绍了一些小豆豆在生活中发生的趣事，从而体现出了小豆豆内心善良、纯真、活泼可爱的*格，在此其中，也参差着一些好动的*格。这使整个故事情节充满了生机。校长——小林宗作先生的那种对孩子们的关爱，耐心教导孩子们的精神值得大家的赏识，要是说*格的话，那他可是脾气很好的，他那慈爱的笑脸鼓励着孩子们，经常使孩子们深深地感动。
再加上他对孩子们的信任，我真得很敬佩！在故事当中，我最像向往的要数他们的学校了。他们的学校是电车教室；一天的课目，喜欢先上哪节课，就先上哪节课；吃饭时自己带“山的味道，海的味道”，如果没有，就可以在校长先生检查自己菜有没有带齐的时候，和校长先生说，便会给你添上等...
我好羡慕他们的学校啊！好喜欢他们的校长呀！好欣赏他们的教育方法啊！
读后感400字六年级8
保尔以满腔的*热情，坚定的意志，任劳任怨，尽职尽责，在双目失明的情况下，身残志坚，他拿起手中的笔投入到小说的创作中，开始了新的*生活。
保尔这种愈挫愈勇的精神深深地打动了我，我也懂得了钢铁是怎样炼成的了：在*的征程中，有苦有泪，有艰辛，有危险，更有由衷的欢笑，要炼成一块好钢，没有付出、不经历风雨是不行的。
有时，我们只是羡慕别人天资聪明、一点就通，一学就会，多才多艺，却从未想过人家背后的付出。当我们在悠闲地消磨时光时，人家正在刻苦地练舞步、描笔画、读文章……临渊羡鱼，不如退而结网，经过努力，我们一样能成为佼佼者。正如保尔所言：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。”
祥子在文中开头给我的印象是一个心地善良、纯朴，有上进心的青年。在文中他积极上进，在被敌兵捉去后并没有灰心丧气，他唯一担心的只是他的车，因为车子没了，他就难以维生;再逃出来后，他又设法将一并带出的三只骆驼卖掉，但买来的钱却不购买一辆车。但祥子希望买上自己的车，扎扎实实过辈子的信念是他始终没有放弃、灰心，而是更加的勤劳。于是他借了车，每天早早起床，已有客人就跑。每天都是除去得早，回来得晚。他虽然很累，但他忙得不亦乐乎。因为他心中只有一个信念，就是能买上车，有车就好!他坚信自己总有出头之日!
人*光辉的一面完全展现在祥子伟大的生活上。纯洁透明的心，闪烁无尽光辉。理想的力量使一个人不断奋斗，屡战屡败，却又屡败屡战，他坚信，理想的劲头不远了!到那天，那颗纯洁而自豪的心将成为世界上最闪耀的一点!
然而，能坚持下去的又有多少人呢?本文真是描绘了一个北平人力车夫的悲惨命运，以祥子的遭遇带来心理上、生活上的变化主线……
这个暑假我读了老人与海，这本书写的很“美”同时充满着对渔夫和和孩子之间感人的情感，这本书写的不玄幻，同时也不那么老套，是充满*彩的。
《老人与海》讲述的一个老渔夫与一个男孩的故事，书中的人物和背景都让我迫切的想读下去，他们对话的时候让我感觉到一种温馨，和老人对孩子的关爱。虽然老人老了但是依然力气很大，他出海捕鱼时那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一个老人居然能和鲨鱼对抗，而且等待了四天抓到了一条大鱼，虽然最后那条大鱼都剩骨架了，但是卖的钱也够养活自己一个月的。老人还对男孩讲述了他以前的经历，他在酒吧里和比他壮三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判员不停地换，直到最后一个说他赢了黑人时，所有人都很惊讶。
《老人与海》这本书体现了，老人在年轻时的力量和光荣，如今他还能再次在渔船上捕大鱼，是多么的自豪，在他的讲述中，让人振奋、惊讶、好奇等，都影响着他的后代，也影响着看书人，读了这本书又能上一个台阶，让我以后的作文有着最大的提升价值。
六年级读后感400范文9
《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福的一部小说作品，主要讲述了主人公因出海遇险，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原本社会的故事。该书首次出版于1719年4月25日。该小说发表多年后，被译成多种文字广为流传与世界各地，并被多次改编为电影、电视剧。
六年级读后感篇一：最美的雪莲开在陡峭的*崖
——读《鲁滨逊漂流记有感》
这是一本男孩、女孩都要读的"人生教科书"，它是出自于英国作家尼尔丹笛福的笔下，名叫《鲁滨逊漂流记》。这是一本能够给人坚强理念的书，现在再次回味起书中主人公在孤岛上求生和生活的经历，我心里便不由地升起一种敬佩感!
本书的主人公鲁滨逊在一次航海中，所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客都淹死了，只有他一个人幸运地活了下来。海浪把它卷上了沙滩，在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用*和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活是很不容易的。鲁滨逊从落难荒岛到返回英国，这段时间长达二十多年，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
读了《鲁滨逊漂流记》，我便想起了之前发生的一件事。那天，爸爸妈妈有时要去乡下一天，就把我一个人留在了家里，而饭菜只够上午吃。这下可麻烦了，我的午餐、晚餐都没了着落，我只好努力去尝试着煮粥，可怎么住都不行，最后，家里仅剩的米都被我耗光了。当时，我真觉得自己快要饿晕过去了，只好打电话让爸爸妈妈回来。
想起这件事，我便对鲁滨逊更加佩服了。鲁滨逊独自一人在一座荒无人烟的小岛上，都没有轻易放弃希望，而我遇到了一点点小小的困难，就不再有信心了，真惭愧呀!
我深深的领悟到：虽然我们不可能像鲁滨逊一样身陷绝境，但在日常生活中，我们同样需要勇敢地面对生活，学要练就生存的本领。不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢的面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态。只有这样，才能像鲁滨逊那样，成为一个胜利者。
想着想着，我在日记里写下这样一段话：最美的雪莲开在陡峭的*崖，最美的风景尽在险峰上。伸出我们勤劳的双手，知难而上，迎向风雨…
六年级读后感篇二：鲁滨逊漂流记读后感
“书是人类进步的阶梯。”这句话说的一点也不错。《鲁滨逊漂流记》这本书我已经读过好多遍了,刚读时，我只觉得鲁滨逊这人很坚强、很善良、也很勇敢;我第二次读这本书时，我很崇拜鲁滨逊的生活能力，能够自己找吃的找喝的;当我第三次读时，我深受启发。
这本书主要讲了一个爱冒险的英国人——鲁滨逊,因不听父母的劝阻,一心想去海外冒险,不料孤身一人流落到了一个荒岛上,他以坚强的毅力和智慧克服了种种困难，成为了荒岛的主人.经过了28年的等待,他终于回到了英国。
读完了这本书，使我不由自主的想起了我三年级时发生的一件事。那是星期六的下午，我正在做数学作业，突然被一道数学题给难住了，我也没有仔细去想，便去问妈妈。当她告诉我解法时，我惊奇地发现这道题是多么的简单，只要仔细想一想，便能做出来了。再看看鲁滨逊，他遇到了挫折，用自己的勇气与智慧战胜了它们。而我呢?只是遇到一道小小的难题，就退缩了，将来要是遇到什么挫折，难道也要像这样放弃吗?
鲁滨逊的遭遇告诉我们：遇到困难与挫折时，不要害怕，要用自己的勇气、耐心与智慧去战胜它们，只有这样，才会出现奇迹。
