在第十四课学习了《普罗米修斯盗火》这篇课文后,我深深被它的内容所吸引,就像吸铁石一样。
这个故事是一个经典的希腊神话。传说中,地球上并没有火种,人们生活在水深火热之中。普罗米修斯得知此事后,勇敢地盗取了太阳车中的火种,为人类带来了幸福和温暖。然而,这个举动违反了天规,宙斯将他锁在高加索山上,每天遭受烈日暴雨和鹫鹰的折磨。最后,赫剌克勒斯感动于普罗米修斯的英雄行为,救下了他,普罗米修斯终于获得了自由。
故事中展示了三种不同类型的人物:勇敢正直的普罗米修斯,不畏艰险的赫剌克勒斯,以及凶狠的宙斯。普罗米修斯代表正义与同情,赫剌克勒斯代表力量与正义,而宙斯则代表邪恶与反对正义。
阅读这个故事让我深受启发,我也希望能像普罗米修斯一样,勇敢地维护正义,帮助他人改正错误。如果我自己出现了缺点,我也要努力改进。让我们一起努力,成为更好的人吧!
换个角度看事物——读普罗米修斯有感2
“换个角度看事物”这是我从《普罗米修斯》中得到的感受。
普罗米修斯是一位伟大的天神,他为了帮助人类,使人类过上幸福生活,不惜丢掉生命,也不顾主神宙斯对他的严刑拷打,坚持把火种带给了人们,使人们脱离了苦海。普罗米修斯盗取了火种,可是却被宙斯绑在悬崖峭壁上,但他面对这些种种贴近死亡边缘的惩罚却毫不屈服,决不乞求仁慈,决不对自己做过的事说一句懊悔的话。这就是伟大的英雄行为。
有人说普罗米修斯是一位伟大的英雄,因为他把火种带给了人们。如果我们从人类的角度去看待这个问题,事情就是这样的,但如果我们从主神宙斯的角度去看待这个问题,事情又会发生不同的变化。宙斯说普罗米修斯是一个盗取火种的贼,就应该严厉处罚。由此可见,同是一件事,同是普罗米修斯,如果我们看待问题的角度不一样,得到的结论也就不一样。
记得我以前在一本书上看到过这样一个故事:作者和他的爸爸妈妈一起去一个景*怡人的公园里散步,在一个花园中停了下来,因为花园中的花儿太美了,使人不得不停下来欣赏,人们纷纷拍照,正在人们对这些花儿赞叹不绝时,一个小女孩却站了出来:“这些花儿不美。”人们问她为什么,她用手指了指,作者顺着她手指的方向去看,原来这位小女孩只看到了花朵下面的小刺。
从这段故事中,也能看出站在不同的角度,对一件事就会有截然不同的评价。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。这是宋朝诗人苏轼的一句有名的诗句。意思是说:从正面看,它是一道连绵起伏的山峰;从侧面看,它是一座巍然屹立的山峰。从远处、近处、高处、低处看,千姿百态各不同。这句诗也告诉了我们对事物应全面分析,不能片面理解。
在生活中,也是如此。同学与同学之间,老师与同学之间,对一件事都会有自己的看法。这时候,我们就要学会谦让,学会站在别人的立场考虑问题。
通过读《普罗米修斯》,我懂得了换个角度看事物,也真正学会了如何去换个角度看事物,这便是我从《普罗米修斯》中得到的。
读《普罗米修斯》有感3
古希腊神话中的盗火者——普鲁米修斯。他是一个聪明、善良、勇敢的神。他不忍心看着们吃生的食物,冬天不能烤火。于是,他就去天上盗走了火种。宙斯知道后,大发雷霆,派太阳神把他所在悬崖上,还派了一只凶狠的鹰每天啄他,逼他交出火种。普罗米修斯在宙斯眼里他触犯天规,是个坏神;而在人们心中,他救助了大家,是个好神。只要你从不同的角度去看待事物,它的看法就不同。
当我读到这里时,不禁想起曾经看过的一篇“花与刺”的小故事:在一个玫瑰花园里,各种奇异的花儿竞相开放,蜜蜂和蝴蝶都来了,传花粉、采花蜜。美丽极了!每一个路过这里的人都这样赞叹。而有一个路过这儿的小女孩却说这一切并不美。为什么?因为她看到的,是玫瑰下的小刺。
只要你从不同的角度去看待,说法和看法根本完却不同!
读《普罗米修斯盗火》后有感作文4
《普罗米修斯盗火》这篇课文,讲述了普罗米修斯帮助人类盗取火种时经历的种种磨难。他那勇敢、坚强、不屈服、舍己为人的伟大精神值得我们每一个人学习。
当普罗米修斯得知人类在没有火种的世界里艰难的生存时,他下定决心要去盗取天火,他知到这一去凶多吉少,可是他仍自告奋勇,不怕困难。而我呢?一遇到困难就退缩,记得那年学画画,因为要求太高,上课又玩不认真听课,后来就半途而废了。可是普罗米修斯即使被惩罚,他宁愿受苦,也不后悔,不屈服,可是我一有什么困难,心里的那颗钉子马上就开始松动了。今后我一定会勇敢地面对困难,坚持到底。相信这样我一定能成功的。
普罗米修斯那种舍己为人的精神深深地感染了我。我也要向他学习,做一个勇敢、不怕艰苦、乐于助人、富有爱心的好学生好孩子.我要帮助老师抱作业本,帮助妈妈做家务,帮助同学排解忧愁······尽自己的所能,去帮助我身边的人。
……
读普罗米修斯有感5
古希腊神话中的盗火者——普鲁米修斯。他是一个聪明、善良、勇敢的神。他不忍心看着们吃生的食物,冬天不能烤火。于是,他就去天上盗走了火种。宙斯知道后,大发雷霆,派太阳神把他所在悬崖上,还派了一只凶狠的鹰每天啄他,逼他交出火种。普罗米修斯在宙斯眼里他触犯天规,是个坏神;而在人们心中,他救助了大家,是个好神。只要你从不同的角度去看待事物,它的看法就不同。
当我读到这里时,不禁想起曾经看过的一篇“花与刺”的小故事:在一个玫瑰花园里,各种奇异的花儿竞相开放,蜜蜂和蝴蝶都来了,传花粉、采花蜜。美丽极了!每一个路过这里的人都这样赞叹。而有一个路过这儿的小女孩却说这一切并不美。为什么?因为她看到的,是玫瑰下的小刺。
只要你从不同的角度去看待,说法和看法根本完却不同!
小学生读普罗米修斯有感6
“换个角度看事物”这是我从《普罗米修斯》中得到的感受。
普罗米修斯是一位伟大的天神,他为了帮助人类,使人类过上幸福生活,不惜丢掉生命,也不顾主神宙斯对他的严刑拷打,坚持把火种带给了人们,使人们脱离了苦海。普罗米修斯盗取了火种,可是却被宙斯绑在悬崖峭壁上,但他面对这些种种贴近死亡边缘的惩罚却毫不屈服,决不乞求仁慈,决不对自己做过的事说一句懊悔的话。这就是伟大的英雄行为。
有人说普罗米修斯是一位伟大的英雄,因为他把火种带给了人们。如果我们从人类的角度去看待这个问题,事情就是这样的,但如果我们从主神宙斯的角度去看待这个问题,事情又会发生不同的变化。宙斯说普罗米修斯是一个盗取火种的贼,就应该严厉处罚。由此可见,同是一件事,同是普罗米修斯,如果我们看待问题的角度不一样,得到的结论也就不一样。
记得我以前在一本书上看到过这样一个故事:作者和他的爸爸妈妈一起去一个景*怡人的公园里散步,在一个花园中停了下来,因为花园中的花儿太美了,使人不得不停下来欣赏,人们纷纷拍照,正在人们对这些花儿赞叹不绝时,一个小女孩却站了出来:“这些花儿不美。”人们问她为什么,她用手指了指,作者顺着她手指的方向去看,原来这位小女孩只看到了花朵下面的小刺。
从这段故事中,也能看出站在不同的角度,对一件事就会有截然不同的评价。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。这是宋朝诗人苏轼的一句有名的诗句。意思是说:从正面看,它是一道连绵起伏的山峰;从侧面看,它是一座巍然屹立的山峰。从远处、近处、高处、低处看,千姿百态各不同。这句诗也告诉了我们对事物应全面分析,不能片面理解。
在生活中,也是如此。同学与同学之间,老师与同学之间,对一件事都会有自己的看法。这时候,我们就要学会谦让,学会站在别人的立场考虑问题。
通过读《普罗米修斯》,我懂得了换个角度看事物,也真正学会了如何去换个角度看事物,这便是我从《普罗米修斯》中得到的。
点评:
1。开头即点明主旨,紧紧抓住原文中不同人对待普罗米修斯的不同态度,引出现实中不同角度看问题,所得出的不同评价。
2。小作者对原文的分析细致,引用准确,可见他对文章的深刻理解,表达了真情实感。
3。语言自然流畅,文章结构完整,层次分明。
读《普罗米修斯》有感7
“无论谁,只要他学会承认定数的不可动摇的威力,便必须忍受命运女神所盼给的痛苦。”这句话像一座黑暗中的灯塔,为我指出了正确的路。
什么是正义?有人认为帮被人的忙就是正义,这不完全是正确的。正义是为了帮助其他人而不惜一切代价,不计回报,并且甘愿受罚。就像普罗米修斯——这善良有勇敢的天神帮助人们,教他们计算和用写下来的符号来交换思想。他指导他们怎样驾驭牲畜,怎样调制*剂,观察星辰的升起和降落等,为了给人类取到火种,普罗米修斯冒着被罚的风险,到太阳神阿波罗的太阳车那里偷取火种。又欺骗了宙斯,被囚禁在高加索山上。我认为这才叫正义!
可是,在现实生活中,有很多人认为他们是正义的人,我有时也这样,认为自己做了很多正义的事,可是真正正义的事却很少。有一次,我在奶奶家楼下玩,忽然看到一条死鱼,旁边有一堆石砖,我就用砖块为它盖了一间“墓室”。当时的我认为自己做了一件好事,也是一件正义的事。但是,当我读了普罗米修斯的故事后,我才明白那并不是正义,而是同情和怜悯之心。
那究竟什么才是真正的正义呢?正义就是坚持真理,不畏艰险,与一切邪恶势力作斗争,哪怕是牺牲自己的的生命也毫不畏惧——这才叫正义!
读《普罗米修斯盗火》有感400字作文8
十四课我们学习了《普罗米修斯盗火》这篇课文,它的内容像吸铁石一样深深地吸引着我。
这个故事是一个经典的希腊神话。故事的内容是这样的:传说中地球并没有火种人们生活在水深火热之中,普罗米修斯知道了后,盗取了太阳车中的火种,挽救了人类,给了人类幸福和温暖,可是这样做会违反天规,他被宙斯锁在高加索山上,每天经受烈日、暴雨的折磨和鹫鹰啄食的痛苦,赫剌克勒斯被他的英雄壮举所感动,不远万里救下了他,普罗米修斯终于获得了自由。
故事中向我们介绍了三种类型的人物:有勇敢而极富同情心的普罗米修斯,他伸张正义,不畏恶势力;有不怕劳苦、力大无穷的赫剌克勒斯,他清除恶势力、维护正义;有凶狠、法力无边的宙斯,他支持恶势力,反对正义。
我的感想是,我也要做一个跟普罗米修斯一样的人,要维护正义,除暴安良。如果发现同学们有缺点的话,我会帮助他改正缺点,如果发现我有缺点的话,我也要努力改正。让我们一起努力吧!