石河完小英语教研组工作计划
一、指导思想
以《英语课程标准》和《小学英语教学策略》的学习与实践为核心，深入探讨新课程理念，积极推动课堂教学的研究，引导教师进行有效反思。进一步加强网络教研，注重学法指导，强调语言学习的工具*和人文特征，倡导语言学习为生活和终身学习服务，通过多种教研活动促进教学改革。
二、工作目标
严格执行县及镇教研室的工作部署，聚焦教学质量，特别是学生的口语、书写和阅读能力，加强教师的常规管理和专项教研工作，以提升教学质量。
深化教学改革，以课程标准为依据，优化教学过程，构建高效、规范、现代的课堂。
贯彻新课标理念，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心。
以提高教学质量为关键，关注学生的基础知识和听说读写技能的掌握，以及综合语言运用能力的培养，尤其在书写指导和口语练习方面。
加强英语阅读和听说教学活动，重视学生能力的培养，帮助其形成初步的英语技能。
三、工作重点
（一）加强教师理论学习，提高理论修养
深入学习《英语课程标准》和《小学英语教学策略》，准确理解课标精神和教学策略，提升理论素养。
（二）规范英语教学，全面提高教学质量
备课：组织教师深入研究课程标准和教材，了解教材的内在联系及编写意图，明确教学目标和重难点；充分了解学生的认知和能力，利用多种信息丰富教案，并进行教学反思，持续优化教案。
上课：关注学生的生活背景和情感体验，提升其情感态度和价值观。在课堂中注重真实自然的语境设计，确保活动具有任务导向*，使学生在真实情境中学习。
练习：合理安排基础训练，认真批改作业，确保学生书写端正清晰，订正要细致严谨。
辅导：针对不同层次的学生制定提优补差方案，教师应给予后进生充满耐心和关爱的指导，鼓励其树立信心，帮助其改善学习方法，促使进步。
（三）开展多样化学生活动，促进特长发展
落实英语口语与写字教学，根据年级特点开展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文、唱歌和书写比赛，激发学生学习热情，重点支持口语和书法特长生的发展。
四、具体安排
略。
英语教研组工作计划2
二、主要工作目标
更新教育发展理念
教师要改变教育观念，深入学习《英语课程标准》，认真分析教材，探讨教学模式及教法、学法。
推进教育教学改革创新，积极开展教育科研活动，并为区级课题《培养中学生写作能力》做好结题准备。鼓励全组教师，尤其是中青年教师撰写教育教学论文。
在精细化管理和提高教学质量方面，强化英语教学研究，组织教师认真研究课堂教学模式和集体备课，关注基础教学，提高质量，关爱学困生，激发学习兴趣和自信心，力争三个年级的英语考试成绩在全区内名列前茅。
加快教育信息化建设，通过笔记本电脑的发放，进行多媒体课件制作和英语教学能力培训，提高教师的现代教育技术能力。
三、具体工作内容 （一）加强英语教师队伍建设，提高教师业务水平，要求教师做到“四多三研二写一学”：
“四多”：多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的教师请教、多写教学摘记。
“三研”：研究教材、教法、学生。
通览教材，掌握课时分配，研究教学方法；对学生进行多方面的研究。
“一学”：学习《英语课程标准》。
每位教师需树立教育科研意识，通过学习《英语课程标准》，更新教育理念，指导教学实践，提升整体教学质量。
四、具体工作措施
开展“六个一”活动：每周一次集体备课；两周一次英语教研组活动；每月上一节英语校级研讨课；每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析；每学期写5篇读书笔记或心得体会；制作一个课件。
结合校教导处工作，开展赛课、优秀作业设计、优秀案例分析评比，要求每位英语教师积极参评，培养多思、多想、多写的习惯。
加强集体研讨。组织教师听课、评课，发挥教研组的力量。活动后多交流，分析案例，反思实践，形成“集体备课、资源共享、教后反思”的教研风气。多组织英语教研组活动，观看名优教师的录像课，探讨教学方法。
五、具体时间安排 四月份：进行阶段复习和中期考试，分析考试结果并提出改进措施；交流课题计划，安排毕业班工作；组织集体备课、听课和评课；准备本区英语优质课竞赛。 五月份：观看名优教师录像课，组织研讨并谈心得体会；安排第二次月考；进行毕业班期中质量检测及反馈。 六月份：展评教案作业；参加毕业班工作会议；制定期末总复习计划；检查教学常规（作业、教案）；指导毕业班期末复习及质量*；制定复习计划并做好期末复习工作；进行期末考试。
第一学期小学英语教研组工作计划3
主要工作：
服务课堂教学，提升教师技能。以教研室提出的“提高课堂教学实效*”为研究专题，通过实课展示发现不足，提出问题。分析教材的重难点，提出教学建议，探讨新课程理念下的教学思路及方法。
探索三年级低年级段英语的有效教法和评价方式。
加强教研组建设，团结协作，争优创先，实现全员共同成长。鼓励每位教师争取上区公开课、区观摩课，积极参加教研室组织的活动比赛，争取优异成绩。
教研活动配档表 九月份：
结合教研室英语工作计划，讨论并制定本教研组活动计划。
领会新课程备课研讨会精神，谈感受和体会，明确本学期工作目标。
十月份：
集体备课：Unit 2 Look at me 第一课时。
组织教师听教研员执教的观摩课并撰写体会，组内共同交流。
十一月份：
加强集体备课，迎接区教研室组织的教学视导。
结合课堂教学艺术专题研讨会，研究有效的教学方法。
十二月份：
集体备课：Unit 6 In a Nature Park 第一课时。
组织组内教师参加名师送课活动，倡导“向名师学习，争当名师”活动。
一月份：
加大对三、四年级后进生的管理力度，迎接教研室的口语抽测。
讨论并制定期末质量检测试题。
