一、导入
1、前让学生查找关于宇宙方面的资料。
2.结合上几节课的内容，引领学生学习宇宙，探索宇宙。
二、膨胀的宇宙
1.我们知道在太阳系之外还有很多星体，你们都查找到了哪些关于宇宙方面的资料。学生小组查找资料，并交流资料。
2.观察宇宙图片、资料，说说你对宇宙的认识，谈谈自己的感受。学生谈感受。
3.你知道星系间的距离是多少？能用千米单位来计算吗？学生讨论，寻找资料。
4.引出用来计量恒星距离的单位──光年。
5.我们知道银河系是非常庞大的星系，在宇宙中你还发现和它类似的星系吗？学生查资料，仙女座星系、猎户座星系等。
6.师讲述：现在人人们用天文望远镜已经观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处，仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家还发现宇宙正处于膨胀之中！
三、充满活力的宇宙
1.出示恒星一生的图片。说说恒星的一生。学生边看图片，边查寻有关恒星资料。
2.师讲述宇宙中每时每刻都会诞生许多恒星，同时也有许多恒星消亡。
3.学生观察超新星的*前后图片，想象充满活力的宇宙运动过程。
四、人类对宇宙的探索
1.你知道人类最早登上月球的是什么时候？学生查寻关于人类登月的新闻资料。
2.我国是世界公认的火箭发源地，说说我国航天事业，以及对我国未来航天事业发展的猜想。
3.关于航天方面的知识，你还知道哪些？学生继续查找资料。
4.阅读书本，人类在航天事业上所做出的贡献。
5.查寻为航天事业做出过贡献的科学家。
五、课后延伸：
继续寻找关于宇宙方面和人类在探索宇宙方面的资料，以及我国“神州6号”载人飞船资料。
