六年级_班班级工作计划
一、班级情况分析
六年级共有学生__人，学生存在两极分化现象，部分学生存在一些小毛病，班主任工作需要细致入微。为了培养学生良好的学习和生活习惯，班主任需要在日常生活中进行有针对*的引导和常规教育。
二、班风建设
1. 抓好班干部队伍建设和培养，切实发挥班级管理作用。
开学第一天，我根据学生情况与科任老师一起选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组建了新的班委。我明确了每个班干部的职责，并鼓励他们大胆工作，传授班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我相信，班干部的团结合作意识和积极行动能够带动整个班集体，形成良好的班风。
2. 加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
我在班级划分了纪律小组和学习小组，并确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定了一套详细的考评制度，激发学生的学习和纪律意识，为他们提供明确的目标和准则，营造良好的学习氛围。我鼓励学生发挥主人翁意识，锻炼自我管理和督促进步的能力。
三、常规教育
学生行为规范的养成需要长期坚持，即使是六年级学生也需要常抓不懈。本学期以“三礼标兵”为依托，扎实落实学生的日常行为规范。
1. 充分利用班队会及晨会的时间学习《__》和《__》，并要求学生在日常学习和生活中遵照规范去做，逐步养成良好的学习和生活习惯。
2. 从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为根本，抓好学生的养成教育。
3. 合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
本学期，利用教师节、*节、元旦等重大活动，举办有意义的主题班队会，教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国，培养他们的感恩之心和尊重意识。
4. 充分发挥各项活动中的教育阵地作用，增强学生的集体荣誉感。
充分利用运动会、广播*、歌唱比赛等活动，对学生进行集体主义教育，使他们以班级荣誉为荣，为班级贡献力量。
四、卫生方面
1. 个人卫生： 要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好“三勤”：桌洞勤清、物品勤摆、两*勤做。
2. 班级卫生： 全班分成_个卫生小组，每天_个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。所有卫生区域都分配到具体的人员负责。两位卫生委员每天进行监督检查，发现问题及时找负责人重新打扫。对于主动积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。
五、学习方面
1. 多关心差生的学习和生活。
在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。
2. 充分发挥学习小组的团队精神。
完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。
3. 做好家校联系工作。
多与家长联系，利用校讯通、电话等通讯方式进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，共同制定帮助他们进步的办法，实现家校配合，力争达到良好效果。
本学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我本学期对班级的初步工作计划，在今后的工作中，我将不断更正和改进班级管理方法。
第2篇：有关班主任工作计划
新学期伊始，一年级预备班迎来了许多天真烂漫的孩子们，他们告别了幼儿园的无忧无虑，迈入了小学预备班的新阶段。作为预备5班的班主任，我将致力于保障学生的安全、德育建设，力求提升他们的思想品质，同时培养良好的学习与生活习惯，为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。
目前，我们班由27名学生组成，其中男生14人，女生13人。通过近一周的相处，我对每个孩子都有了初步的认识。大部分孩子*格开朗，善于表达自己，但也有一些小朋友比较内向，不太爱说话。尽管他们在学习和生活自理方面表现尚可，但仍有很大的进步空间。
我的工作目标包括：
持续强化日常行为规范，帮助学生养成良好的学习与个人卫生习惯。
加强每一项教学活动，确保教学质量。
确保学生安全，不断优化班级日常生活。
加强与家长的沟通，建立积极的家校互动机制。
提升自身专业素养，以更好地服务于学生。
面对刚刚步入预备班的学生们，教师需要细致观察，积极探索有效的教学方法，使孩子们能够快速适应并掌握知识。在教学过程中，要尊重每一位学生的主体地位，采取个*化教学策略，精心设计教学计划，并付诸实施。此外，还应注重活动形式的多样化，组织丰富多彩的活动，促进学生的全面发展，细心观察每位学生的表现，发现他们的优点并加以肯定，对那些需要帮助的孩子给予更多的关心和支持，激发他们的自信心。
安全问题是教育工作的核心之一，考虑到预备班学生的年龄特征，无论是男孩还是女孩，都显得非常活跃。鉴于班级内设施如桌椅等可能存在的潜在风险，加上手工课和书写课上使用的工具（如剪*、铅笔）具有一定的危险*，必须时刻提醒学生注意安全。为了减少事故的发生，需要定期向家长传达安全教育的重要*，争取家庭的支持与合作，共同维护学生的安全。
班级管理方面，首先要创建一个积极健康的班级氛围，通过制定班级规定来形成良好的班风。其次，要制定详尽的教学计划，合理规划每日活动。同时，保持活动区域的清洁与安全，每日进行消毒处理。对于未能到校的学生，应及时跟进情况并记录原因。还要妥善管理班级公共财物，防止不必要的损耗。
家长工作是班级管理工作的重要组成部分，每日通过小黑板或微信群向家长通报课堂学习内容及作业布置情况，便于家长在家指导孩子复习。利用放学时间与家长交流，让他们了解孩子在校的学习生活状况，对于需要特别关注的孩子，需与家长进行深入交流。此外，重要活动前要提前通知家长，确保信息传递畅通。
PPT创作
第3篇：有关秋班主任工作计划
一、以人为本，重在发展
1. 备考策略 ：
时间管理 ：制定详细的时间表，确保学生有足够的时间进行复习和模拟考试。
资料选择 ：精选高质量的学习资料，避免信息过载。
教师发展 ：鼓励教师参与专业发展活动，如研讨会、工作坊等，以提升教学技能。
2. 教师队伍建设 ：
领导示范 ：学校领导应以身作则，积极参与教学活动。
教师配备 ：确保每位教师都有足够的经验和能力，以应对高三的教学挑战。
二、明确目标—质量为上
1. 升学率目标 ：
本科目标 ：明确本科录取的目标人数，并努力实现。
2. 班级和单科成绩目标 ：
具体化 ：为每个班级和科目设定具体的成绩目标。
三、具体措施
1. 两有数 ：
班主任 ：班主任需要对学生的学术和心理状况有清晰的了解。
任课教师 ：教师需要了解每个学生的学习进度和需求。
2. 两结合 ：
尖子生辅导 ：为尖子生提供额外的辅导和资源。
学生互助 ：鼓励学生之间的互助学习。
3. 三个加强 ：
作息时间 ：适当延长晚自习时间，确保学生有充足的学习时间。
质量意识 ：强*学质量的重要*。
训练加强 ：增加作业量和资料，以提高学生的实践能力。
4. 两个重点 ：
重点学生 ：关注那些有潜力但需要额外帮助的学生。
重点学科 ：确定哪些学科是学生普遍的弱项，并给予更多的关注。
5. 八项工作 ：
单科教学 ：针对不同水平的学生提供个*化的教学支持。
班会利用 ：利用班会时间进行学习策略和心理辅导。
知识框架 ：确保教学内容与高考要求相匹配。
学生思想动态 ：定期与学生沟通，了解他们的想法和需求。
奖罚制度 ：建立明确的奖罚制度，以激励学生。
文理综调研 ：文综和理综教师需要进行深入的调研，以确保模拟考试的质量和相关*。
教育理念 ：坚持以人为本，注重学生的全面发展。
奋斗目标 ：努力实现并超过教育局下达的指标。
通过这些具体的措施和目标，可以确保高三的教学工作更加高效和有针对*，同时也能够提升学生的综合素质。
