蓝天是雄鹰的知音，江海是大川的知音……书是人类进步的阶梯。阅读，可以让一个人充实。阅读，可以让一个人快乐。阅读，可以让一个人获得知识。每个人都需要阅读，有一句话说的好，“读书破万卷，下笔如有神”。因此，我们要让阅读成为习惯。
寒假里我读了《苹果树上的外婆》这本书后，情不自禁地流下了眼泪，因为我感受到安迪特别可怜，刚出生的时候，他的外婆和奶奶都去世了，每天只能坐在苹果树上幻想着和外婆一起出去玩，安迪用乐于助人的方法得到了一个奶奶，现在，安迪又有外婆又有奶奶了了，我也要向安迪学习，做个乐于助人的好孩子。我还读了另一本书《云朵上的学校》，书里讲了一些学习不好而又做恶梦的孩子跟着一位仙女来到了云朵上的学校，在那个学校里，孩子们在快乐的生活中找到了自己的快乐，我读着读着仿佛自己也来到了云朵上的学校，在里面开心地玩耍，欢笑。
每本书都有不同的道理，是书籍，是阅读让我见识了这一切。在读书的道路上要去不断的寻找知识，通过不断的积累，必然会遇到很多有趣的发现。就会真正体会到读书的乐趣，读书与我们息息相关，读书更会成为我们的一种生活方式。
《让阅读成为习惯》三年级学生读后感2
蓝天是雄鹰的知音，江海是大川的知音……书是人类进步的阶梯。阅读，可以让一个人充实。阅读，可以让一个人快乐。阅读，可以让一个人获得知识。每个人都需要阅读，有一句话说的好，“读书破万卷，下笔如有神”。因此，我们要让阅读成为习惯。
寒假里我读了《苹果树上的外婆》这本书后，情不自禁地流下了眼泪，因为我感受到安迪特别可怜，刚出生的时候，他的外婆和奶奶都去世了，每天只能坐在苹果树上幻想着和外婆一起出去玩，安迪用乐于助人的方法得到了一个奶奶，现在，安迪又有外婆又有奶奶了了，我也要向安迪学习，做个乐于助人的好孩子。我还读了另一本书《云朵上的学校》，书里讲了一些学习不好而又做恶梦的孩子跟着一位仙女来到了云朵上的学校，在那个学校里，孩子们在快乐的生活中找到了自己的快乐，我读着读着仿佛自己也来到了云朵上的学校，在里面开心地玩耍，欢笑。
每本书都有不同的道理，是书籍，是阅读让我见识了这一切。在读书的道路上要去不断的寻找知识，通过不断的积累，必然会遇到很多有趣的发现。就会真正体会到读书的乐趣，读书与我们息息相关，读书更会成为我们的一种生活方式。
《让好习惯成全你》读后感3
习惯若不是最好的仆人，它便是最坏的主人。
－－－－－－－－－莎士比亚
习惯的养成有如纺纱，一开始只是一条细细的丝线，随着我们不断地重复相同的行为，就好像在原来那条丝线上不断缠上一条又一条丝线，最后它变成了一条粗绳，把我们的思想和行为给缠的死死的。
－－－－－－－－－马甸
一个人的成功，从良好的习惯开始。成功的人做习惯的主人，失败的人做习惯的俘虏。习惯并不是与生俱来的，而是经过后天培养的，许多习惯是因为经常做一件事自然形成的，还有一些习惯是人为的，刻意养成的。利用假期读了《让好习惯成全你》这本书后从中感悟许多，总结一下大家共勉。
无论是在工作中，还是在社交场合里，亦或是在日常生活中，均不能缺少礼仪。否则，会招致不懂礼貌之嫌。只有把注重礼节当成一种习惯，走到哪儿用到哪儿，才能给对方或周围的人留下知情懂礼的好印象。所以我们在日常中要做到注意仪表，得体大方；保持端庄的行为举止；称呼恰当，讲究分寸；多用谦辞敬语；真情付出，笑脸迎人；礼貌待人，谦让出真情。
不停的学习是提高能力，获取知识的主要手段之一，不管是主动学习，还是被动学习，都应该把学习当成一件大事。只有不断学习，人生的原动力才不会枯竭。所以要开卷有益，勤于学习，多向他人学习，与能人多交流；善于了解，精于观察，用知识指导实践，养成看报纸看电视新闻的习惯。
俗话说：“一寸光*一寸金，寸金难买寸光*。”告诉我们一个事实，时间一去不复返，抓住时间的“盗贼”，不要让实践在自己身边悄然溜走，应合理科学安排时间，分清主次，提高时间利用率，聚零为整，拼凑时间边角斜。
对待工作问题，我们应摆正心态，培养良好的工作习惯，才能在工作处有突出的成就，要学会忍耐，善于与他人合作，博采众议，不断的完善自己，善于与他人分享荣耀，尽职尽责，做好本职工作，把敬业变成习惯，承担份外工作，全方位提高个人能力。
其实现实生活中，我们很少有人能做的很完美，也意识到自己身上的坏习惯，如果个人想彻底戒除坏习惯，除了要有坚定的毅力，还要培养自身的好习惯，要用好习惯来克服坏习惯。
《别让借口成为一种习惯》读后感1100字4
人的一生中会形成很多种习惯，有好的，有不好的。良好的习惯助人优秀，而不好的习惯会让人平庸。喜欢以各种借口为自己开脱责任，就属于不良习惯之一。
如果在工作中，你以某种借口为自己的过错和应负的责任开脱，第一次，第二次，第三次……你已经接受了这种寻找借口的行为。不幸的是，你很可能就会形成一种寻找借口的习惯，这是十分可怕的。
在许多人的观念里，总认为找找借口并不是什么大不了的问题，经常为自己的错误找一些借口，例如“我忘了”、“路上堵车”等等，这都是我们日常生活中经常听到的几句话。但是应了解到，这样的几句话会给人留下不好的印象，一不小心，它也许就会成为你成功路上的绊脚石。
这就是说，找借口是一种主观的行为，它看似简单，但其实它体现了一个很多很深层的东西。
首先，找借口体现了一个人的生活、工作态度问题。一个总是为自己寻找借口的人，他对于生活对于工作的态度一定是消极的被动的，他没有自己的生活目标，工作也没有计划，人生理想、生命意义等更是空谈。对于经常找借口的人，他们的概念里永远没有自己必须去做的事情，只有别人布置下来，要求自己去做的事情，所以在做事情的时候他们总会找到各式各样的借口，去拖延，去敷衍了事。
其次，找借口这种行为是一种缺乏责任心的表现。一个人找借口的原因，或是他犯了错误，或是他没有完成某件任务，或是工作中出了什么问题，在这样的情况下去找借口，就是一种推卸责任的行为。特别是，如果你处于一个团体之中，你的这种推卸责任的行为，就是对同伴甚至对单位的不负责任，久而久之你就会失去领导和同事对你的信任。
那么，怎样才能不让找借口成为一种习惯呢？
第一，我们要有良好的工作生活态度。我们要把领导布置的每一件事情都当成是自己的事情，积极主动、力求完美的去做好自己的工作，要有自己远大的理想与人生的规划。
第二，我们在工作中，要有着精细的工作计划与良好的工作方法，这样才可以提高自身的执行能力。在积极主动的前提之下，一个精细的工作计划和一种良好的工作方法，会十分有利于工作的完成。对于工作计划，我们既要制定长期的，也要有短期的，这样将一件复杂的工作细分开来，一步一步地去完成它；而工作方法同样也很重要，一个适合的工作方法，是完成工作的保证，与其在事后为你的失败找一万个借口，到不如在开始时为你的成功找一个好的方法。
第三，要正视失败与问题。失败与问题是无可避免的，关键是在面对失败与问题时，我们要勇于承担起自己的责任，做一个负责任、诚实、可靠的人。在你做错事时，一个诚挚的道歉，一句“对不起”，要远远比你那些冠冕堂皇的借口更容易让别人接受。而且，在出现错误与问题时，除了道歉，如何去改正错误，解决问题才是我们最应该去做的，只有你真正把错误改正了，问题解决了，别人才会真正地原谅你。反过来说，就算你的借口说的再漂亮，责任推得再干净，只要问题得不到解决，你都无法再次得到别人的信任。
总之，借口只是借口，永远不是*。更为重要的是，千万别让借口成为一种习惯。因为，如果让借口成了一种习惯，那就离失败不远了。
让优秀成为一种习惯读后感5
由于受益与幼儿园在三八节送了我们两本书，所以有幸拜读了赵曙光的《让优秀成为一种习气》，看完了全书，正如书中所示：习气如磐石般难以撼动，每一个微乎其微的动作、言语和思想，日积月累而构成了一个人的全部*格和命运。要让优秀成为一种习气，牵扯了太多的东西，首先要树立本人的理想，其次要实行和坚持，在这过程中防止不了的是波折、压制。人在遇到波折的时分，常常第一时间就是发怒、伤心、哀痛，在遇到波折的时分是选择直接面对它，不顾一切世间的规则快速处理，还是绕过它渐渐的寻求处理之道，这决议于一个人的习气，因而习气显得特别重要，而优秀的习气更显特别重要。
优秀是一种习气。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。假如说优秀是一种习气。那么懒散也是一种习气。人出生的时分，除了脾气会由于天*而有所不同外，其他的东西根本都是后天构成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习气。我们有的人构成了很好的习气，有的人构成了很坏的习气。到二十岁左右的时分，我们曾经有了盲目认识，曾经开端明白什么样的习气会使我们终身受益。我们正处在盲目认识的觉悟阶段，所以我们从如今起就要着力培育本人的好习气，使我们的优秀行为视而不见，变成我们的第二天*。
优秀质量的养成，既有家庭环境的影响、学校教育的引导、社会环境的培养，更少不了个人有认识、持之以恒的努力。所以我们要努力让本人更优秀，并让优秀成为一种习气。让我们每天不时地暗示本人，让优秀的因子深值在我们内心、我们的血液、我们的每一次呼吸中，让我们的生命从此在优秀中悄然绽放。
人每到一个阶段都会构成一个心态，心态决议做事的成果。但心态是受环境与际遇影响的，一个人若想长时间坚持良好的心态，就必需要有正确的观念。正确的人生价值观的树立，需求禁受得住品德与*守的考验。要让优秀成为一种习气，牵扯了太多的东西，首先要树立本人的理想，其次要忍受、坚持，在这过程中防止不了的是波折、压制。但恰恰是这些波折、压制使人奋进。只需有一颗持之以恒的恒心，一切困难险阻都挡不住你行进的脚步。好人品也是一个习气，而且是一种让你获益终生的好习气。很多老板在选拔重用员工时，不但要思索他的才能，更要思索他的人品好坏。因而，我们在进步本人工作才能的同时，还应该不时增强本人的个人涵养，让本人成为一个品德高尚的人。
成就好的工作，需求经过充沛的准备，并付出最大的努力。假如养成了三思然后行的习气，你就会少犯些错误，少走些弯路。而这一点正是胜利者和失败者的分水岭。当一个人持之以恒地去完成某件事情时分，他会构成本人的做事作风。要想成就一番事业，仅仅有毅力还不够，还要把握做事的方向，控制做事的技巧习气具有神奇的力气！科学研讨标明：一个人一套的行为中大约只要5%是属于非习气的，而剩下的95%的行为都是习气*的。让优秀成为一种习气，生命就会在平凡中悄然绽放！
记得著名教育专家安文铸教授在他的“让孩子在快乐中安康生长、成才、*”讲座中举了这么一个例子：在一九八八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上，有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您以为是最重要的东西呢？”这位青丝苍苍的老学者答复道：“是在幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把本人的东西分一半给小同伴们；不是本人的东西不要拿；东西要放划一；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要擅长察看四周的大自然……”由此能够看出，养成一个良好的习气多么重要。当优秀是一种习气后，就会离胜利不远了！
作为*教员的我，处处应该为人师表，更应该牢牢铭刻这句富有哲理的话语，并且努力把“优秀”变成一种“习气”，使优秀行为视而不见，变成后天构成的一种天*。
“优秀是一种习气”详细落实到日常工作中，首先应该养成以下三种习气：
1、把笑容变成一种习气。
笑容是一种爱，孩子的生长需求笑容，需求爱；笑容是一束花，会使你的笑愈加绚烂；笑容是一座桥，衔接了两颗心。在倡导为学生提供优质效劳的今天，作为一名人类灵魂的工程师，应更懂得爱的价值，在日常工作中应用笑容托起明天的太阳。让我们每天对本人笑容一下，每天对同事笑容一下，每天对学生笑容一下，让我们在笑容*同生长吧。
2、把学习变成一种习气。
终身学习是教育开展和社会进步的共同请求,是人类进入21世纪的一把钥匙。日常生活中，我们常忙于对付工作、家务，疏忽了学习，在新颖事物面前，我们真的“掉队”了。在今天这样的学习化社会里，作为人类灵魂的工程师，更要不时学习，不时充电，把学习变成习气的人才干成为优秀的人。
3、把宽容变成一种习气。
宽容是一种涵养，是一种境地，更是一种忘却，忘却他人对你的责备和伤害。作为幼儿园的教员，工作在女*群体中，我们更要有一颗宽容的心，去面对一切，宽容同事的个*与歪曲，宽容孩子的顽皮与幼稚，宽容家长的高请求和误解。让我们在宽容中取得快乐！
让我们努力养成以上三种好习气，成为一个优秀的人。
我以为优秀的习气能够成就一个人的终身，优秀的习气是一眼清泉，让口渴的人感到清新和甜美。优秀的人像帆船上的一叶帆，乘风远航。优秀的习气就像春天的雨露，润物细无声。让每一个人具有本人优秀的习气吧。
《别让借口成为一种习惯》读后感6
导语：人的一生中会形成很多种习惯，有好的，有不好的。以下是小编为你准备《别让借口成为一种习惯》读后感，希望对你有帮助！
我们一生中会养成许多不同的习惯，而人的习惯又是在不知不觉中养成的。这其中有许多好的习惯，也有一些不好的习惯。
在工作中我们常会为自己找借口，有时候是因为怕担责任而故意找的一些理由。其实是借口还是理由，都不是最重要的，重要的是如果养成了找借口的习惯，那么借口就会像一个噩梦一样缠着我们。
西班牙曾有一句谚语“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。这也说明，谎言是不可掩饰借口的，借口毕竟是借口，如果我们总企望用借口或是谎言来蒙混过关，最终也只会落得一个悲伤的结局。
任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任还是选择借口，体现了一个人的工作态度。我们在工作的过程中，总会遇到一些挫折和困难，要学会迎难而上，而不能去寻找逃避责任的借口。不放弃，不寻找任何借口为自己开脱。而是寻找解决问题的办法，这才是最有效的工作原则。责任是什么？责任就是我们应尽的职责，就是我们应承担的工作使命。
我们既然走上了这个工作岗位，我们就必须承担相应的责任。
人的一生，总会遭遇坎坷，但只要不服输，拒绝借口，我们就可以重整旗鼓，东山再起，如果我们自己也承认自己失败，才是彻头彻尾的一无所有。永不放弃是一种心态，是永不言败、勇往直前的坚定信念，更应该是我们对待任何事情的基本态度。当我们在工作中面对困难的时候，不妨坚定一个信念，换一种思维，多一份努力，而不要轻言放弃，那么就一定会迎来新的希望。希望就是力量，机遇更会欣赏那些内心总是充满希望的人。
一流的人找方法，末流的人找借口。优秀的员工，总是崇尚这样的理念：不找借口而找方法，方法总是比问题多。方法总比问题多，是职场人的一种积极乐观的心态，是积极向上、乐观的人生观体现。总之方法总是比问题多，体现着一个人的内在精神，体现着企业的精神面貌，体现着社会的风气和民族的灵魂。当我们把它作为人生的信念时，就发现灰暗的天空开始变得蔚蓝，平淡的生活开始变得丰富多彩，枯燥的工作开始变得充满*，每个人都会飞得更高，我们的企业会不断地发展壮大，而我们的明天也会变得更加的美好。
这段时间，我有幸拜读了，张会兰、杜正梅编著的《别让借口成为一种习惯》一书后，感触很深现总结如下：
一、认同的观点。
找借口体现了一个人的生活、工作态度问题。一个总是为自己寻找借口的人，他对于生活对于工作的态度一定是消极的被动的，他没有自己的生活目标，工作也没有计划，人生理想、生命意义等更是空谈。对于经常找借口的人，他们的概念里永远没有自己必须去做的事情，只有别人布置下来，要求自己去做的事情，所以在做事情的时候他们总会找到各式各样的借口，去拖延，去敷衍了事。
二、联系实际。
如果在工作中以某种借口为自己的过错和应负的责任开脱，第一次可能你会沉浸在借口为自己带来的暂时的舒适和安全之中而不自知，但因此你很可能会形成一种习惯，最终让你变得消极而一事无成。借口让我们暂时逃避了困难和责任，获得了心理的慰藉。但是，借口的代价却无比昂贵，它给我们带来的危害一点不比其他任何恶习少。因为所有的工作都是由一件件的小事组成，一个对小事不负责的人，必然也承担不起大事业。
就拿我们在工作中来说吧，我们常常以“学生调皮”、“上课不认真听讲”、“家长管理不够”等为借口，来推脱我们没有取的好成绩的责任，我们常常以“工作太多做不过来”来拖延应该及时完成的任务，推脱没有上好课的原因，但试想如果我们不是首先在自身管理和业务素质上找原因，那什么时候才能有所提升呢？如果我们一味追究是学生、家长的问题，是工作太多的问题，那将给我们的教育教学带来多大的危害呢？
所以，在自己的岗位上做好每一件事，就是自己的职责。在工作中紧紧用应付的态度完成任务是远远不够的，我们还需要提高质量，需要带着积极热情的态度去工作。
三、反思重构。
无论我们在工作中，还是生活中，都不能没有热忱和*，热忱和*可使人思维活跃，做出大胆的设想；热忱可使人斗志昂扬，战胜艰难险阻；热忱可使人荣光焕发，全身心地投入工作；*可使人乐观豁达，包容一切，*是催化剂，它能激发你奋勇向前，*是强心剂，让你在工作中没有疲倦。
作为一个职场人，面对竞争激烈的职场，如果连工作热忱都没有，那又怎么能有竞争力？所以，要想成为一个有*的工作者，就要每天带着工作热情来上班，并以此作为自己工作的态度。并能在自己的选择和责任的担当中展现自己的力量和智慧，收获自己创造的欢乐。把工作与快乐连结起来，选择*，就是选择完美。
在人的一生中会养成许多不同的习惯，而人的习惯又是在不知不觉中养成的。这其中有许多好的习惯，也有一些不好的习惯。
“借口”就是人们在不知不觉中形成的不良习惯，而且一旦形成很难根除。这是一种十分可怕的消极心理暗示，它会让我们的工作变得效率低下甚至没有效率，会让你一事无成。
在生活、工作和学习中，遇到事情，我们经常会寻找一些借口为自己开脱，甚至已经习以为常，且耳熟能详，或许我们已经习惯了“借口”，而且也习惯了别人的“借口”。
读了《别让借口成为一种习惯》后，我的心里多了几份感慨，更多的是惭愧。
在日常工作中，我有时遇到事情往往第一时间不会从自身来考虑问题所在，包括自己周围的许多人也一样。有时，因为自己出门迟，又加上交通阻塞，上班迟到了，但第一时间却把责任全怪在“堵车”。却不会找自己的原因“怪自己出门迟，如果早一些出门的话，那么即使路上有点堵，我也不会迟到。”
学生考试没考好，我们会找借口“学生上课不好好听，课后不认真完成作业，学生懒、笨等。”却不会第一时间从自己的身上找原因“我们的课堂学生是否感兴趣，布置的作业是否适合每一个学生，是否做到了因材施教。”
在今后的工作中，我会严格要求自己，踏踏实实工作，与其成为一个人人都不喜欢的借口专家，还不如成为一个人人尊敬的工作能手。在教育学生的过程中，多进行思想教育，让学生认识到自己的问题所在，学会负责，学会承担。以身作则，自己所做的事情自己承担，好的坏的都有勇气承担。
《让优秀成为一种习惯》读后感范文1000字7
读了《让优秀成为一种习惯》一书，我感触颇深，受益匪浅。习惯具有神奇的力量！书中写到：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯*的，而剩下的95%的行为都是习惯*的。让优秀成为一种习惯，生命就会在平凡中悄然绽放！
习惯是在生活中长期形成的一种比较稳定的行为方式，是惯*反射下的意识行为。拿破仑？希尔说：“习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人。”习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，直接影响一个人的命运。教师的习惯就是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学的各个环节、如何处理和同事的关系以及如何保持一种积极向上的生活状态，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情景中，延续到各种教育环节中之后，就变成了一种习惯。
我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯养成，凡是好的态度，好的方法，就要使它养成习惯。”无论从学习到工作，从为人处事到生活的方方面面，都要养成良好的习惯。好习惯出能力，好习惯出效率。而坏习惯是一个人身上藏不住的缺点，是人潜能发挥的大敌。习惯对我们的生活有着极大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，终年累月地影响着我们的品德，暴露出我们的本*，左右着我们的成败，因此，我们要不断培养好习惯。
人的习惯一旦形成，就会产生一种不可逆转的潜力，最终决定事情的发展方向。所以一个人之所以优秀，就是因为他把优秀当成一种习惯。只要我们认为自己是优秀的，那么我们就一定是优秀的。因为人一旦认定自己是优秀的，就必定要对自己高标准、严要求，无论是内心还是行为，已经形成了一种追求卓越的惯*。
正如书中所说，一旦形成了良好的习惯，就不想优秀都难。我们在工作中如果只为了薪水而工作，很可能赚不到钱，更找不到人生的乐趣。我们应该明白，我们在工作中应当立志以一种无限的热诚和精神去从事我们的工作，应当立志成为一个优秀的人。事情不分大小，都应当使出全部精力做得尽善尽美，否则还不如不做。不管别人做的怎么样，事情一旦到了自己的手里，就非将它做得完美无缺不可，做得优秀不可。我们无论是在工作中还是在日常的生活中，都要从小事做起，开好头，并且要咬牙坚持住。要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。工作中每天面带微笑服务，不抱怨、不怕苦和累，每天保持积极向上的工作态度。当我们把优秀变成了一种习惯时，我们可能会从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到更多的快乐。
我认为优秀实际是一种责任，让责任在心灵深处形成一种强大的规范意识，形成一种潜在的本能，并把这种规范和本能转化成责任心和干事情的欲望。变被动为主动，变敷衍了事为严格要求，这样，才能把平凡的工作岗位当成不平凡的事业，把小事当成大任务来完成。
优秀是一种品质，也是一种习惯，优秀的人习惯于优秀，习惯决定命运，我们的命运就在这手边的习惯上被决定着、改变着。
只为成功找方法，不为失败找理由。抱怨只会让你万劫不复，变得更加另类愚昧。人生就是这样，就像打电话，不是你先挂就是他先挂。何不积极主动彰显我们优秀的习惯，分享我们心中的那份愉悦。在以后的工作中我要以“优秀是一种习惯”为开端，给自己时刻的提醒，做优秀的人，认真高效的工作，提高自己的自身素质。
《阅读习惯应从幼年养成》读后感8
阅读习惯应从幼年养成，也就是从小孩喜欢说话，喜欢听人讲故事，喜欢听人讲人生经历时开始，阅读习惯应从幼年养成。家人可以通过一些技巧与兴趣活动培养小孩的读书爱好。
阅读习惯应从幼年养成，也就是从小孩喜欢说话，喜欢听人讲故事，喜欢听人讲人生经历时开始。家人可以通过一些技巧与兴趣活动培养小孩的读书爱好。
作一个新闻讲解员。当他在场时，讲述你今天做了什么，你在为他做什么，甚至在读什么书。将文字与事物联系在一起；帮助他学习故事的要素。
一起看图画书。从幼年开始，就给他介绍有趣的图书。孩子的注意力短暂，这一点你应接受；每一次短时间的交流都是在培养他的读书爱好。
看、指、说。你的小孩是从首先学会翻书开始他们的文字生涯的，再泛泛地看图，然后当你叫出图片名称后指出图片，再指认有标题的图片，能是看图识字。你的小孩现在到哪一步了？你能提示他做下一步吗？如果他尚未准胞，你就不要强求他，但在他准备好后，可以鼓励他前进。
向他指读日常生活中见到的东西。读杂货上的标签，路边的标志、饭店的菜单，于是他会对文字感兴趣。
给他包一本书。对于较大的幼儿和初学走路的孩子，你可以在尿布包中或车子中塞一两本故事书。让书本充实他的生活空间，书本随手可得有助于他将书本视为正常生活的一部分。
一起去图书馆；定期安排时间去书店，让孩子挑选一两本书。不要忘了，去那里只是为了获得这样的经历。即使他还不能安心坐下来，他也会了解到这很特殊，并且很有趣。
弄一张借书卡，将书卡当奖品，放在盒中置于特别地点。学习儿歌。小孩喜欢听音韵，这样可以培养他们学习文字和发声的兴趣。带手势语的儿歌有助于将动作与表示动作的单词联系起来。儿歌可以培养语言感和爱好。
给他一本书。利用一切机会让孩子接触书本，然后再在一起看，家长之友《阅读习惯应从幼年养成》。让他感觉图书馆是一个特殊的地方，但也是一个可以去的地方。
提问题。如果要求小孩使用语言，他们会更容易培养出语言能力。在你提出问题后，要一直等到他想好该怎样回答，给他足够的时间。对于他的提问，则可以使用一些他不知道的词汇回答。要更注重意思，而非准确的单词。
确定定期交谈的时间。谈话时间确定后不要随意改变。可以谈当天事，并问他当天的情况。这是一种讲故事的特殊方式。
让汽车成为谈话的地方。在外出时，可以与小孩谈车窗外的事物，以及外出前发生的事情。这种封闭式对话有利于培养语言技巧。稍后可以公开地谈各自的秘密、担心、烦恼与希望。你必须关闭收音机和手机，让这段时间成为特殊的时间。
查阅。有问题时，如电影什么时间开始，天气情况如何，应找到这些信息，并读给你的宝宝听。这样可以告诉他我们是怎样通过阅读找到并解决问题的。
教小孩进行字母联想。帮助三岁宝宝学习“他的”字母。例如＊代表Jason(詹森)，帮助他在印刷物中找出这个字母，并在日常事物中找出它的发音一如‘jelly(果冻)”中的J。因为他将自己视为万物的中心，这对子该年龄段的小孩来说是正常的，其它字母可构筑在“他的”(*)字母之上。
在睡觉时讲故事。讲故事时，既可以口述，也可以阅读，要从幼年开始坚持在睡觉时讲故事，切勿将拒讲催眠故事作为惩罚手段，那样得不偿失。
许你小孩自己的故事。使用宝宝相册来提示他进行讲述。你的暑假或到奶奶家的旅行都可编成故事，这可营造讲故事的氛围。
作一名抄写者。让你的小孩口述故事，你记下来。或者给朋友或亲戚写信。让他草签或尽可能写上他的名字。他写字的技术会落后于他的想象力很多年，所以不要让他受到拘泥。帮助他理顺思维，知道文字是宝贵的，是让其它人知道他的想法的手段。
使用磁带。对于一名较大的学前儿童，带磁带的书本可以帮助他看到书写与读音之间的联系。他可以反反复复地倒磁带，并跟着磁带朗读。但不要让这些取代阅读。
让你的小孩投入阅读。可问他故事接下来将怎样发展，为什么书中的某个人物会这样做，他对某个人物感觉怎样。不要指望他做出长篇回答，但要让他投入到故事或情节中来。问他是不是希望改写这个故事。如果他对故事很熟悉，可以要他为你”读”这个故事。
小心使用电脑。许多教授阅读的软件质量参差不齐，可以找一些并非直接以教育为目的，但有助于学习此类阅读技巧的软件，如查找图案，找出形状与学习字母。其它有价值的软件包括让小孩用图片讲故事一的软件。可让他用带有字母的软件制作自己的书本。那些带音频的故事要在屏幕上显示文字。
查找有关儿童保育的书籍。强调直接与儿童交谈，向他们提问，并提供书本。在把书交给你的小孩之前，要在幼儿园花点时间看这些书的质量是否可靠。
作出行为榜样。你自己也要经常读书，并在图书馆为自己挑选一些书籍。整个房间应成为读书气氛浓郁的环境，到处有书、杂志和报纸。
避免整天不看书。要让书成为小孩生活的一部分。
习惯读后感9
对他人的友善之举，刚开始都心存感激，但时间长了，就会把它当作理所当然的事，甚至一旦有一天，别人无意中不再实施友善时，会忍受不了，产生抱怨以及愤怒的情绪，今天我读了一篇文章名字叫——《习惯》，这篇文章主要内容是:卡罗尔为了表达对邻居史密斯夫人的友善，每周都为邻居史密斯夫人送一个馅饼，刚开始史密斯夫人非常惊讶，心存感激，后来就越来越习以为常了，当有一天因为卡罗尔繁忙没顾得上送馅饼时，引起了史密斯夫人的愤怒。
读了这篇文章，我觉得史密斯夫人得寸进尺，贪得无厌了，史密斯夫人你说你啊?人家凭什么就每周给你烤馅饼?当别人爱心奉献时，你是怎么回报人家的?你要懂得礼尚往来，衷心感谢，可你不但不礼尚往来，反而一脸愤怒。
在评价史密斯夫人的同时，我也有些惭愧，因为学习时妈妈给我倒水，有时妈妈太忙忘记了，我就会大发雷霆。
由感激到抱怨，这个过程尽管十分漫长，但我们总是意识不到其中的变化。
今后，我要善于发现身边对我的好，并心存感激，同时，还要找机会回报，让感恩常记于心，不把别人的善举当习惯，不让所有的习惯成自然，让真情永驻心田！
