默读父亲
邓皓
①我是父亲最小的儿子。[爹疼满崽"这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧，我生病躺在了县医院的病床上，我突发奇想让父亲给我买*棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。 那时候冬天吃*棍的人极少，大街上已找不见卖*棍的人。整个县城只有一家*厂还卖*棍，*厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的*棍，塞给我。嘴里却喃喃说道:[怎么会化了呢?见人家卖*棍的都用棉被裹着呢! "
②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。但当父亲已跨出家门临上路时，任*而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴:[爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。"父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任*地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:[爸这就不去了。"父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊! 看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我:你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校*场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢! 顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚
③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一小树林里，说:[孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。"我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道是他进城抽了500cc血给换来的。[不喝牛奶的孩子也一样长大"，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。 我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路。但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
1、请以[父亲"为主语，用简洁的语言概括文章写的三件事。文章以[默读父亲"为题有何妙处?(3+1分)
2、联系具体语境，回答下面两个问题。(2分)
(1)说说[不喝牛奶的孩子也一样长大"的含义(1分)
(2)请简要赏析第①段中画线的句子。(1分)
3、文章最末画线句如何理解?有何作用?(2分)
4、阅读下面的链接文字并回答问题。(4分)
[链接一]他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说:[我走了，到那边来信!"我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说:[进去吧，里边没人。" (朱自清<背影>)
本文和上面的链接材料都刻画了不同的父亲形象。如果父亲是一本书，那么本文作者
从父亲身上读到了什么?链接内容的作者又从链接内容中，读到了父亲的哪些内涵?
<默读父亲>:
参考*:
1．( 1)父亲在冬天为病中的儿子买*棍。( 2)父亲躲在角落里注视颁奖大会。( 3)父亲为儿子买收录机并教育儿子如何做人。突出写作对象；运用比喻，将父亲比作一本书，表现对父亲尊敬之情；设置悬念，激发阅读 兴趣。
2．⑴ 一个人只要有志气，即使生活贫困也照样可以成才 ⑵这句话对父亲的动作、语言、神态进行描写，写出了父亲细心呵护棒*，生怕棒*化掉的情景，表现了父亲对我的疼爱之情。
3． 父亲虽然没能活到 60 岁就病逝了，但是父亲的善良、坚强等品质深深地影响了[我"， [我"将像父亲那样去做人，去生活。 揭示文章的中心，升华主题。
4．<默读父亲>:伟大、深沉、无私的父爱；正视艰难生活的刚毅与坚强。
<背影>:细心、体贴、关爱儿子。
