一、看拼音写词语。
nènyè yǐnrénzhùyì xīnxiān shūfu
hénjì chóngdié jūnyún zhújiàn
二、选择。
直 弯
爬山虎脚上的细丝原先是的，现在变了，这样它才能沿着往上爬。
触 贴 巴 爬 拉 变
爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把，是它紧在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上。
三、会照样子写句子。
１、爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。
要是……就……____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
２、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
原来──_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
四、改病句。
１、学校*场北边墙上满是。
________________________________________________________________________
２、爬山虎的嫩叶。
________________________________________________________________________
３、巴在墙上相当牢固。
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[四年级语文上册《爬山虎的脚》同步练习题]相关文章：
四年级上册语文爬山虎的脚练习题2
一、比一比，再组词。
休()迹()曲()经()拂()
体()弯()田()茎()佛()
二、在下面的括号里填上合适的词语。
嫩绿的()嫩红的()
灰*的()鲜红的()
灰黑的()蔚蓝的()
三、把下面的词语分类写下来。
床轮船喜鹊沙发飞机牛汽车狗桌子书架黄莺燕子猪羊
家具：_________________________。
交通工具：_________________________。
飞禽：_________________________。
家畜：_________________________。
四年级语文上册练习题爬山虎的脚3
一、比较下面的字，再组词。
均()拂()蜗()蛟()
钧()佛()锅()饺()
二、给带点的词各找两个近义词，写在()里。
1、学校*场北边墙上满是爬山虎。()
2、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。()
三、给带点的词找个反义词，写在()里。
1、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。()
2、细丝原先是直的，现在弯曲了。()
3、你仔细看那些细小的脚。()
四、在()里填上合适的动词，并作答。
贴爬拉触巴
1.爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()—把，使它紧()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。
2.这段话写了爬山虎爬上墙时的三个条件，请你分点写下来。
五、读句子，用带点的词语造句。
1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
2.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
小学四年级上册语文《爬山虎的脚》练习题4
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇四年级上册语文爬山虎的脚练习题，希望大家练习！
一、比一比，再组词。
休（）迹（）曲（）经（）拂（）
体（）弯（）田（）茎（）佛（）
二、在下面的括号里填上合适的词语。
嫩绿的（）嫩红的（）
灰*的（）鲜红的（）
灰黑的（）蔚蓝的（）
三、把下面的词语分类写下来。
床轮船喜鹊沙发飞机牛汽车狗桌子书架黄莺燕子猪羊
家具：_________________________。
交通工具：_________________________。
飞禽：_________________________。
家畜：_________________________。
四、缩写句子。
1。父亲难过地落下辛*的眼泪。
_________________________。
2。各种颜*的喇叭花像一匹美丽的花布。
_________________________。
3。骆驼是沙漠里重要的交通工具。
_________________________。
4。公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
_________________________。
[小学四年级上册语文《爬山虎的脚》练习题]相关文章：
四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》同步作业课练习题5
一、带着问题来读书。
1、本文作者是（）。他是我国著名的（）
2、爬山虎的脚指的是（）
a、茎。b、叶。c、茎上的卷须。
3、课文从（）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。
a、爬山虎生长的地方。
b、爬山虎的叶子的形状和颜*。
c、爬山虎的叶子，爬山虎的脚的样子。
d、爬山虎是怎样向上爬行的。
e、爬山虎的脚与墙的关系
4、“叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。”作者经过（）观察，终于发现了爬山虎的特点，并按顺序把它描写下来。
二、课内语段阅读。
（一）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1、用“——”画出短文中的动词。
2、“一把”表示（），意思是（）。
3、写出反义词。弯曲——（），紧——（）
4、“一脚一脚”让我们体会到（）。
（二）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1、短文主要写的是（）。
2、第一句话写了（）；第二句话写了（）；第三句话写了（）；第四句话是对前三句话的（）。
3、用“——”画出短文中的比喻句。
4、你能用一句话介绍爬山虎的脚的样子吗？
