学习目标:

1、学会分辨左、右和上、下。

幼儿园教学设计:《听口令大赛》(专业1篇)

2、能按照老师的指令进行游戏。

3、喜欢参与活动,感受活动所带来的愉快气氛。

4、锻炼瞬间反应能力。

活动准备:在户*成圈来做游戏。

活动过程:

一、准备运动:

情景导入:今天天气真好,森林之王要邀请小动物一起去参加“听口令大赛””师生跟着口令做准备动作。

热身*:

师:鼻子。

生:鼻子。(幼儿重复教师语言并指到相应位置)

师:耳朵。

生:耳朵。

师:肩膀。

生:肩膀。

师:屁股。

生:屁股。

师:扭一扭。

生:扭一扭

师:手抖抖手。

生:手抖抖手。(左右各一遍)

师:手摇一摇摆一摆。

生:手摇一摇摆一摆。

师:快快快。

生:快快快。

师:慢慢慢。

生:慢慢慢。

师:头点点头。

生:头点点头

师:左点点、右点点。

生:左点点、右点点。

师:咕噜咕噜转个圈。

生:咕噜咕噜转个圈。(左右各转一圈)

师:肩拍拍肩。

生:肩拍拍肩。

师:转一转。

生:转一转。

师:快快快。

生:快快快。

师:腰拍拍腰。

生:腰拍拍腰。

师:弯弯腰摸摸地。

生:弯弯腰摸摸地。

师:屁股摇一摇摆一摆。

生:屁股摇一摇摆一摆。

师:转一转。

生:转一转。

师:快快快。

生:快快快。

师:腿抬抬腿。

生:腿抬抬腿。(左右各一遍)

师:踢踢腿。

生:踢踢腿。(左右各一遍)

师:蹦蹦跳蹦蹦跳。

生:蹦蹦跳蹦蹦跳。

师:跳起来抓住水果。

生:跳起来抓住水果。

二、游戏:森林“听口令大赛”

1、介绍玩法规则,复习左手右手

“森林里的比赛开始了,现在大家正耐心的等待森林之王宣布比赛规则”“我们是不是要安静地站在下面听规则啊?”(教师强调——只是站着听口令)教师来读口令,先是较简单的口令伸左手和伸右手,站着做完第一轮游戏。

2、休息并提升难度——师:现在比赛要开始了,我们是不是要走起来了呀?每个小动物都要积极的参加比赛啊!(这是边走边说一些较难的口令:抓住前面小动物的右手、伸出自己的左腿、伸出自己的右腿。)

3、师:天已经黑了,小动物们要回家了,快看爸爸妈妈在门口等我们呢,快跑起来。(跑起来进行游戏,再说口令:抱住自己的小脑袋、抱住自己的腿。)

三、放松整理动作

1、师:今天小动物们都变现很好,我们都是非常棒的小动物,听口令的反应可真快啊,我们小朋友啊回到家也要和爸爸妈妈比赛一下啊。(跟着教师做放松动作)

2、现在我们回家和爸爸妈妈一起吃饭吧!(带幼儿*室)