家乡的夜是静谧的
静谧中镌刻着美丽
家乡的夜是明澈的
明澈中填写着祥和
家乡的夜是微笑的
微笑中牵挂着真诚
家乡的夜是带着风的
风是夹杂着游子的梦的
家乡的夜是挂着月的
月是蕴藏着爱人的心的
家乡的夜是伴着影的
影是收录着友人的情的
家乡的夜是透过风的空隙中的牵挂
家乡的夜是伴着黑的琐碎中的祝福
家乡的夜是追着月的虚幻中的爱情
家乡的夜是梦的由起
亦是梦的蒂落
家乡的夜写满回忆的回味
影片幕幕清晰
家乡的夜是静静的美丽
美丽是青春的画笔
在那掀起的一角
我清晰的看到
一丝丝的不舍与无奈
那是家乡的夜
是家乡的夜在凝望
我曾在梦里守望
守望着这家乡的夜景
守望着梦的由起与蒂落
《第2篇：夜里的家乡诗歌》
喜欢夜里看那一轮明月
那里有我的童年
无论圆缺
我都把家乡思念，
补丁上的针角
是一缕密密的柔肠，
那蹒跚的眺望
在家乡的山岗，
岭上山丹似火一样红，
那是母亲一颗无怨无悔的心；
寂静的夜里独自徘徊，
遥望天空看月*悠悠，
喜欢看那一轮明月
皎洁的月*里情思翩翩。
心儿随着月光飞向家乡，
那里有我的童年，
我的梦，和那满山的杜鹃。
月儿在向我眨眼，
我也向月儿招招手，
那是我对家乡的切切思念！
无论圆缺
我都把家乡眷恋，
家乡里的布衣，
补丁上的针角
是一缕密密的柔肠，
把母亲无限的爱缝在里边。
月光里
那蹒跚的眺望
思念久别的家乡，
思念家乡的父老爹娘。
在家乡的山岗，
岭上山丹似火一样红，
那是母亲一颗无怨无悔的情真。
她为了我*碎了心，
班白了鬓发，
憔悴了容颜。
家乡啊！
我眷恋的地方，
家乡的月*，
我相思断肠。
采一缕家乡的月光，
把它放在心上，
她将是我永远的收藏！
永远，永远，
把你在心中收藏！
《第3篇：家乡,家乡的诗歌》
没有大街小巷，
没有七彩霓裳，
没有车来车往，
没有喧闹时光。
有小径在村里蜿蜒，
有麻雀在枝头欢唱，
有燕子在房檐飞翔，
有美丽纯朴的姑娘。
溪水潺潺，
山花烂漫，
彩蝶欢舞，
莺歌悠扬，
老树立于寨*。
清水缠绕古碾房。
黄土路，
石头墙，
倚着几间旧木房。
绿水青山，
无限风光，
层层梯田，
泛起千层浪，
稻草垛子排成行。
憨厚朴实的老乡，
质朴的乡音，
浸润路人的心房。
傍晚时光，
炊烟袅袅，
一家人围在火旁，
盛上喷香的米饭，
斟满米酒的醇香，
述说一天的苦辣*甜，
洋溢幸福的柔肠。
陈年的画报，
依旧贴在墙上。
谷仓的顶梁，
挂满了蜘蛛网。
公鸡在悠闲的散步，
鸭儿在溪里欢唱。
家乡，家乡，
一个恬静淡雅的地方，
一个美丽纯朴的村庄。
迎接新时代的阳光，
唱响*乐章，
走向幸福的辉煌。
《第4篇：家乡的夜晚现代诗歌》
仲夏之夜乡间稻田
微风在吹抚着稻禾
家人在安静得熟睡！
电扇摇摆着头
在拼命的消退酷暑
窗外
一群不眠的虫蛙在宣告它们的盛会
星星之光点缀着田野的舞台
我有多久没有这样了？
静静地
一个人躺在阁楼
听听熟悉的记忆
像时空穿梭般的回到了那个倦慢的夏季
那个
只属于我们曾经纯朴的回忆
感谢我还在这里
我要替错过的时光
弥补这无言的感激
我要替远方的朋友
找寻故乡的秘密
就这样
我想永远这样
时光静止
记忆永存
哼着古老的歌谣
仰望着星空
闭着眼睛
接受自然的洗礼！
《第5篇：家乡诗歌》
家乡啊家乡，
你是一曲摇篮曲，
陪我走入甜美的梦乡。
家乡啊家乡，
你是一幅画，
一副美丽的画，
让我在你身上留下爱和欢乐吧，
那是我对你的祝福。
家乡啊家乡，
你何时成了我的美梦，
让我把你抱着，
进入梦中……
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。（next88）希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留510分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的要求？
3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
《第6篇：家乡诗歌》
我开足马力，
奔跑在城市，
车水马龙的街巷；
为了生存，
还要学会驻足摩天大厦，
而那时沉时浮的心，
却如随波逐流的浮萍。
家乡，
我魂牵梦萦的，
生命摇篮。
向往你，
夕阳下袅袅炊烟里的静美；
向往你，
炉火旁酥酥脆脆的馍香。
每一次深呼吸，
如流连在春风里的泥土气息，
让我如醉如痴；
每一次想起，
眼眸会瞬间闪光，
满眼满眼的黄土地，
让我无法抗拒你的多情。
家乡，
我仰望的心中圣地。
那里是，
一叶孤舟停泊的港湾；
那里有，
一双有力而又温暖的手，
在伸向你。
《第7篇：家乡的诗歌》
心储着
思牵着
泪挂着
脸向着
眼眺着
家乡是一种习惯
家乡是一种回想
家乡是一种温暖
家乡是一种舒坦
家乡是父老乡亲的热炕
家乡是三姑六婆的家常
家乡是井边的大榕树下
大热天时的葵扇
家乡是大山上打柴
回响沟壑的高唱
家乡是刮鱼的池塘
玩泥巴的小伙伴
家乡是塘基边的番石榴
姑娘们的春盼
家乡是片水片的圈圈
男孩子的桂冠
忘不了蜞?p的恐惧
挥不去蛇洞的*暗
爬树摔下来的痛
打禾机碾伤的哭喊
牛吃草的静美
鸟栖枝头的叫唤
家乡，我的遗传
无论流浪何方
都是不可改变的命盘
《第8篇：歌颂家乡的诗歌》
走在盛夏的黄昏
踏行葱郁的草地
蝴蝶儿飞腾着
伴着蝉鸣，摇曳着夏的梦境
黄河边上的老水车呀，吱吱扭扭
从舒婷的诗行里发出
历史的闷响
童年的村庄，摒弃了儿时的些许欢乐
墙角的爬山虎，已越过墙头
缠绕着，把火热火热的盛夏揽入胸怀
门前那条土坡
在曾经落满脚印的地方，荒芜了
似乎，荒芜的不仅仅是那条土坡
还有些许什么
我只是清楚地记得
那些欢乐关在了久别的地坑院了
可我
依旧爱着这个地方
喜欢朝霞落满上岗
燕雀跳跃树梢
孩子的欢笑，在小院里飘荡
还有什么比这更向往的呢
羡慕着，蝴蝶从那个遥远的地方飞来
又飞向遥远的地方
迈着沉重的步伐，我只能在乡间小路上蠕动
我离不了，离不了这个多情的地方
也许
爱一种事物，并不需要理由
一个瞬间，一个动作、一个眼神
便终定为一种信念，一种追求
《第9篇：诗歌《家乡美》》
家乡美，最美是那家乡的水
清晨太阳照莲花水中睡
金珠银珠一串串哎
月儿向湖坠
家乡美，最爱是那家乡的水
阿哥水边坐琴声柳树醉
阿姐阿妹洗衣忙哎
笑声多清脆
家乡美，家乡美
最美是那柔柔的家乡水
水边的风儿轻轻吹
天空的燕子悠悠的飞
远方的游子请你快快回
家乡美，最美是那家乡的人
天天都唱歌年年都欣慰
一方水土一方情哎
生在心里的根
家乡美，家乡美
最美是那柔柔的家乡水
水边的风儿轻轻吹
天空的燕子悠悠的飞
远方的游子请你快快回
家乡美，家乡美
最美是那柔柔的家乡水
水边的风儿轻轻吹
天空的燕子悠悠的飞。
