首先，《口技》与《乔山人善琴》两篇文言文都是古代文学中的佳作。通过比较阅读这两篇作品，我们能够更好地理解古人的生活状态、审美观念以及文学技巧。

《口技》通过描写一位口技人的表演，展示了古人的生活百态。文章中，口技人表演了模仿各种声音，如马嘶、虎吼、犬吠等，这些声音形象生动，让人仿佛身临其境。通过这篇文章，我们能够了解到古代艺人在技艺上的高超水平。同时，这篇文章还反映了古人对生活细节的观察和感悟，如“犬吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，这些句子形象地描绘了夜晚的乡村景象。

《乔山人善琴》则通过描写乔山人弹琴的情景，展现了古人对音乐的热爱和追求。文章中，乔山人弹奏的琴声清幽悦耳，让人陶醉。通过这篇文章，我们能够感受到古人追求美好生活的情怀。此外，文章还通过琴声的描绘，反映了古人对大自然的敬畏之情，如“高山流水遇知音”，表现了人与自然和谐相处的美好愿景。

比较阅读这两篇文章，我们可以发现它们在结构、主题和修辞手法上的异同。首先，从结构上看，《口技》采用了叙述性结构，以时间为线索，描绘了口技人的表演过程；而《乔山人善琴》则采用了描写性结构，通过细节描写展现了乔山人弹琴的场景。在主题上，《口技》更侧重于展示古代艺人的技艺水平，而《乔山人善琴》则更侧重于表现古人追求美好生活的情怀。在修辞手法上，《口技》运用了拟声词和比喻，使读者如临其境；而《乔山人善琴》则运用了通感、排比等手法，使文章更具感染力。

此外，两篇文章在表达情感上也有明显区别。《口技》通过描绘口技人的技艺，展现了作者对艺人辛勤付出的敬佩之情；而《乔山人善琴》则通过描写琴声，表达了作者对美好生活的向往。在阅读过程中，我们可以结合自己的生活体验，深入理解作者的情感。

在备考高考时，我们应当如何进行这两篇文章的比较阅读呢？首先，要熟悉两篇文章的基本内容，理解作者的思想感情。其次，要分析文章的结构、主题和修辞手法，掌握作者的表达技巧。最后，要结合自己的实际情况，对文章进行深入的思考和感悟。

总之，《口技》与《乔山人善琴》这两篇文章各具特色，通过比较阅读，我们可以更好地理解古人的生活状态、审美观念和文学技巧。这对于我们的高考备考，提升文言文阅读理解能力具有重要意义。在阅读过程中，我们要注重细节，学会把握文章主旨，培养自己的文学鉴赏能力。相信通过努力，我们一定能够在高考文言文阅读中取得优异的成绩。