培智学校主题班会教案培智学校主题班会教案篇一:培智学校一班主题班会<爱祖国>
培智学校<爱祖国>主题班会
10月份结合建党90周年，培智学校一班开展了<从小爱祖国>主题班会，通过回顾感人的爱国故事，培养了智障学生的爱国情感，让学生为自己是*人而感到骄傲;通过学习爱祖国儿歌，使学生明白了:爱祖国的表现应从哪儿做
起学生做一个爱国的好学生。
信息员:李香云
2011。10。28
培智学校主题班会篇二:人人平等
人人平等
广州大道南小学 周汉珍
[活动理念]
平等，自人类诞生以来，就是人们一直追求的社会目标。尽管人与人之间在个体上还存在差异，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人与人之间的交往才能顺畅，国家与国家之间的沟通合作才能共赢。
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[活动目标]
1、 引导学生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的观念，从而形
成这些方面的良好品质。
2、 通过各种形式的活动使学生对社会主义核心价值观的平等有一个更深层次的了
解。
3、 使学生懂得只有待人平等，社会才会变得安定，世界才会变得美好，人与人之
间的相处才能变得更加*。
[活动准备]
ppt
[活动过程]
一、 仔细聆听
老师:同学们，在本次班会课正式开始前，请大家认真聆听一段话
(播放有声读物:社会主义核心价值观)
二、 欣赏图片
1、 ppt播放奥运会和残奥会的照片
2、 老师揭示本次班会的主题:人人平等
三、 平等小知识
老师介绍平等的含义:
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人和人之间的平等，不是指物质上的[相等"或[平均"，而是在精神上互相理解，互相尊重把对方当成和自己一样的人来看待。现代社会的进步，就是人和人之间从不平等走向平等过程，是平等逐渐实现的过程。
四、 小故事大道理
1、 班上两位[讲故事小能手"分别给大家讲述两个与平等有关的小故事
故事一:萧伯纳和小女孩
英国大作家萧伯纳，有一次在写作间歇时和邻居小女孩一起玩耍。当送小女孩回家时，萧伯纳对小女孩说:[知道我是谁吗?回家告诉你的妈妈，就说今天和你在一起玩的是萧伯纳!"小女垓孩天真地回应:[知道我是谁吗?回家告诉你的妈妈，
就说和你一起玩的是克里佩斯莱娅!"大文豪不禁愕然。此后萧伯纳每次对明友说此事时，就会感慨地说:[是这位七岁小女孩给我上了人生最好的一堂课!一个人不论有多大的成就，他在人格上与任何人都是平等的。这个教训我一辈子也忘不了。"
故事二:兄弟
屠格涅夫在一次外出时碰到一个熟人向他乞讨。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说:[兄弟啊，实在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。"乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲地说:[谢谢你，谢谢你，太谢谢你了"
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屠格涅夫奇怪地说:[你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。[
乞丐激动地说:[我本来想找点东西吃然后去自杀，没想到你竟然称我为兄弟还向我表示歉意，您给了我活下去的勇气。[
2、 讲讲你身边有关平等的小事例
3、 老师抽生讲述
五、 名言佳句
1、 出示名言警句:
人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。康有为
所有的人生来都是平等的。林肯
友谊是一种*的平等。毕达哥拉斯
平等者最能与平等者相投。西塞罗
大殿的角石，并不高于那最低的基石。纪伯伦
对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质。
理查德?斯蒂尔
2、 全班齐读名言警句
六、 情景演示
1、小品表演
情景一:放学路上
表演者:吴子豪、覃日彤
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叮铃铃?，放学了，患有小儿麻痹症的小彤独自走在回家的路上，这时，小豪经过
小豪(捧腹大笑):哈哈哈哈，你这个跛子，走路太难看啦，哈哈哈哈。
小彤(哭着说):人人平等，你凭什么嘲笑我。
情景二:厕所标语
表演者:莫永呈、冯建
老冯和老莫在广州的一个工地里当搬运工，有一天，他们在某个商场里闲逛，走着走着，人有三急，他们急冲冲地往洗手间方向跑去? ?
老冯(指着标语):老莫，你看，这什么东西，[严谨农民工如厕，违者罚款500元"，什么东西，人人平等，农民工怎么啦，农民工也是人，凭什么不让我们进入， 老莫:就是，走，找经理理论去。
(两人气汹汹地离开)
情景三:找乐子
表演者:卢宋英、覃日彤、吴子豪、冯建、莫永呈
一个老乞丐坐在路边
老乞丐:哎呀，好心人啊，给点钱吧，好几天没吃饭了。
这时，有四个小青年在闲逛
小冯:逛街真无聊，我们找点乐子，玩点刺激的游戏吧。
3人:好极了。
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小莫:哎，那里有个呆头呆脑的老乞丐。
小彤:要不咱们
小英:玩玩他，
小冯:这注意好。
4人一起捉弄老乞丐
老乞丐:救命啊，你们不要打窝，人人平等，你们凭什么捉弄我这个老人啊， 4人:哈哈哈哈
3、 七嘴八舌:假如是你，你会怎样做，
七、 我思我行
全班诵读平等在这社会的重要*语段
八、
九、 合唱歌曲: <牢记社会主义核心价值观> 我的心愿
1、 每个学生拿出小纸条，写出自己的小心愿，如:我以后要怎么做，我希
望
2、 抽生分享心愿。
十、 班主任总结
平等，自人类诞生以来，就是人们一直追求的社会目标。尽管人与人之间在个体上还存在差异，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人与人之间的交往才能顺畅，国家与国家之间的沟通合作才能共赢，希望同学们经过这节班会课，对待平等，能有不一样的认识，从今往后，都能平
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等待人，这是周老师最高兴的事情了。
[课后反思]
本课优点:
1、 活动形式多样，有讲故事、小品演示、名言朗读等等，多种多样的形式加深了
学生对平等的概念认识，使他们更容易明白人人平等的意义。
2、 每一个环节都结合教学目标，突出理解认识人人平等，最后的写心愿，使学生
更深层次懂得平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的观念，从而形成这些方面的良好品质。
但本课还存在一些不足之处，例如，教师语言过多，对学生的汇报反馈不到位等等，针对这些问题，我将会继续努力学习，努力克服困难，争取做到最好
培智学校主题班会教案篇三:一校一特*主题班会教案一(4)班
书法主题班会教案
一、主持人宣布班会开始
墨香，让我们陶醉，墨香，伴我们成长。走进*的传统文化书法主题班会现在开始。
二、节目表演
女:你我都是写书法的，你知道我们写书法必不可缺的东
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西是什么吗， 男:那当然是文房四宝了
女:那你知道它们的由来吗，
男:这我还真不知道了
女:让郑柏宇来告诉你吧，有请郑柏宇为大家讲述文房四宝的由来。
男拍着肚子:好饱啊
女:你吃什么了，
男:当然是美味佳肴了，令人吃了一个还想吃一个的煎饼。我一口气吃了4个
女:哇你真能吃吃了那么多煎饼，你知不知道这煎饼是怎么摊的啊， 男无语伦次:这个，这个就是，就是
女:真失败，还是让吴立桦、朱铨钦来教你摊煎饼吧
男边做写书法的动作边上台
女:干什么那，
男:写行书啊
女:嗯，王羲之的行书吧。
男:哎，内行嘛
女:要不要听听王羲之和他儿女的故事啊，
男:好啊
女:掌声有叶玉权为我们讲述<王羲之和他的儿女>。
男:下面听一点欢快、节奏感强的快板书吧有请杨正奥、陈清苗等人为大家表演快板书<书法之歌>。
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女:快乐的时光总是短暂的，我们的主题班会也快结束了。
男:让我们在自己五颜六*的回忆录中，记上这浓郁的一笔
合:请大家永远铭记毛笔*的特*，谢谢大家观摩
<写好字，我坚持>主题班会设计方案
一、 活动目标
通过本次主题班会，使学生了解中华文字的魅力所在，练字是修心养*、陶冶情*的好途径;不管从近看来是远眺的角度，把字写好是非常必要的，也为养成以后坚持每天练字的好习惯打个强心针。写好字，我坚持，从心底鼓励自我[从我做起，坚持不懈、追求进步"。
二、 活动过程
主持人宣布班会开始
主持人:同学们，我们的班会[写好字，我坚持"现在开始。
1、书法欣赏
首先有请大家目睹我们*文化的宝物的风采书法欣赏。(背景音乐)边看边为大家介绍字体，如[这是隶书"， [这是楷书"等。
2、*书法
[*书法源远流长，我们来看看这个宝物是怎么成长的。跟学生介绍从甲骨文一直到现在普遍用的楷书的演变历史(ppt)。练习书法能使人的心境提升到一种种境界，修心
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养*的最佳途径，能陶冶人的高尚情*，并从中学习做人之道理。我们来看看爱书法者练习书法的vcr。(背景音乐)
3、问答和判断:
师:[练好书法除了修心养*、陶冶*情外，还有什么作用，"同学们回答，一直联系到我们现在的学习、考试的卷面整洁等，让同学们注意到现在的问题。拿出一张卷面整洁和一张卷面字体差、涂乱的试卷和作业，让学生们说出心中的感觉，让他们切身感受写好字和不好字给人的感觉。下面我们来做些判断题，(学生进行判断后进行分析，先让学生进行发言，老师再补充)
(1) 作业本和试卷都应该把字体写端正，保持页面或卷面整洁。(对)
(2) 练习本可以不用认真写，字写得不好也不要紧。(错)
(关键词:要坚持任何时候都写好字，才能练就一手好字，写什么都保持页面非常整洁、美观)
(3) 做试卷时书写能让人看得清楚就可以了。(错)
(关键词:必须字体端正，笔试的题目尤其是作文，要想清楚再动笔，不要出现错了再划再划的情况
4、 观看书法家的作品，分享他们的故事
师:现在我们来看看书法家们写的作品，还有他们的书法成长的故事。(让同学们学习书法家们练习书法的辛勤和成果)
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看完后，
师:同学们，练一手好字，不是一天就能做到的，我们要像书法家一样，坚持不懈地练习，以后每天练一面字，要把[写字进步"作为目标，过一段时间我们一起分享其中的苦与乐以及成功的喜悦。这个学期我们有一个大目标，就是每个同学在写字上面都要取得一定的进步，以后做到不管在作业、试卷等都要书写认真、端正、整洁。在达到这个目标的路上，我们必须[为*而奋斗"，每天坚持练字一面，大家能坚持吗，同学们回答:[能"
5、 从基本笔划写好字
师:好现在进入下一个环节[怎样把字写好"。写字要记住把每个笔划都写好，首尾呼应，现在先看老师的示范。
(1) 老师在黑板上示范基本笔划点、横、竖、撇、捺、折、勾的书写，再让学生在练字纸上跟写。
(2) 教授集此于一身的[永"字，学生们在练字纸上写[永"字。
(3) 现场表扬[永"字各笔划写得到位的学生。
6、写字比赛
同学们，在练字纸上写字一小段，让学生注意各笔划的书写。完成后上交，进行评选，在[我们的小天地"中张贴优秀的作品。(抒情的大自然背景音乐)
7、 总结
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同学们，今天[写好字，我坚持"这个主题班会，我们学习了把字写好的必要*，这是必须要做好的，第二学习了写每个字时必须把每个笔划写好，练字时要注意字的结构，
8、班会结束
师:现在我宣布，[写好字，我坚持"主题班会结束
培智学校主题班会教案<学会感恩>培智班班会教案
林埭中心小学 袁玲玲
[活动目标]
1、培养学生的感恩意识，对关爱自己的人用实际行动表示感谢。
2、锻炼智障学生为他人服务的能力，懂得用实际行动回报家庭、学校、社会以及大自然对自己的关爱，让感恩的心从我们手中传递。
[提前准备]
1、班主任制作课件，拍摄视频，策划活动程序。
2、听歌曲<感恩的心>，手语舞蹈<让爱传出去>，读古诗<游子吟>。
[活动过程]
一、创设情境，导入主题(唤醒感恩的心)
1、看视频。
(1)班会主题<学会感恩>
(2)看视频，享受人间大爱
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?每年市领导来班级对学生进行慰问和给予关怀。
?社会上的哥哥姐姐来校联谊的开心画面。
?四川大地震中感动的画面:母亲双膝跪地，上身匍匐，双手扶地，在她被压得变形的身下是一个三个多月大的女婴。还香甜地睡着，母亲用手机留下一句话:[宝贝，如果你活着，记住我爱你"
?听诗歌朗诵<天堂的路>
二、开拓视野，激发情感(体验关爱之情)
1、让同学们说说自己的父母长辈是如何关心自己的。
2、听诗<游子吟>，一起朗读。
3、说说老师对学生的关爱表现在哪里，。
三、滴水之恩，泉涌相报(传递爱心之行)
1、讨论:
(1)为家里的人洗一次脚(讲解公益广告的内容);
(2)为关爱自己的人说一声:[我爱你"
(3)向老师敬个礼，为老师倒杯茶。
(4)对身边的人问声好，送上一个甜美的微笑。
(5)好好学知识、学本领、做自己力所能及的事情，这是对父母亲最大的回报。
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2、听歌<感恩的心>，老师总结:
同学们，我们虽然天生有一点点不如别人，但我们不能气
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馁，因为有很多很多人都关心着我们，爱护着我们，现在就让我们一起怀着感恩的心去感谢帮助过我们的人，感谢自己的父母，感谢我们能拥有这么美好的世界吧
3。 在<让爱传出去>的手语舞蹈中结束班会活动。
同学们我们不但有颗感恩的心，还要让爱心在我们手中传递，让世界充满爱
2013/12/17
培智学校主题班会教案培智学校<爱祖国>主题班会10月份结合建党90周年，培智学校一班开展了<从小爱祖国>主题班会，通过回顾感人的爱国故事，培养了智障学生的爱国情感，让学生为自己是*人而感到骄傲;通过学习爱祖国儿歌，使学生明白了:爱祖国的表现应从哪儿做起教育学生做一个爱国的好学生。信息员:李香云2011。10。28 文档加载中。。。广告还剩秒
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清明节主题班会培智六年2
主题班会队会活动记录 班会主题 我们的节日清明节
班会时间 2014年4月14日
活动地点 培智六年教室
参加人员 全体学生
活动目的 让学生对我国的传统节日清明节有更具体、详
实的了解
活动形式 讨论交流、教师讲解、观看短片
活动准备 清明节习俗活动短片
活动过程:
，一，导入:
师:同学们，你知道清明节的来历吗，
，二，认识清明。
1、教师播放<清明>的ppt，简单介绍清明节。
2、清明节是怎么来的呢，这里还有这样一个传说。老师为大家讲介子推的故事。相信你听了后，会明白清明节是怎么来的。 讲故事:介子推的故事。
3、师:原来清明节的来历是这样，老师想考考你，你知道清明节有哪些习俗吗，学生根据课前搜集的资料回答。 生1:踏青
又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长
期保持着清明踏青的习惯。
生2:扫墓
清明扫墓，谓之对祖先的[思时之敬"。其习俗由来已久。明<帝京景物略>载:[三月清明日，男女扫墓，担提尊榼，轿马后挂楮锭，粲粲然满道也。拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，焚楮锭次，以纸钱置坟头。望中无纸钱，则孤坟矣。哭罢，不归也，趋芳树，择园圃，列坐尽醉。"其实，扫墓在秦以前就有了，但不一定是在清明之际，清明扫墓则是秦以后的事。到唐朝才开始盛行。<清通礼>云:[岁，寒食及霜降节，拜扫圹茔，届期素服诣墓，具酒馔及芟剪草木之器，周胝封树，剪除荆草，故称扫墓。"并相传至今。
，三，走近先烈，缅怀伟绩
过渡:自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为*立过功，做过好事的人物，*都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受*传统教育的一种形式了。
在这清明时节，让我们缅怀学习他们，让我们去烈士陵园亲身走一走，看一看。
1、介绍二龙山烈士陵园。
法库二龙山*烈士陵园建筑在法库县城西北角的二龙山正东坡，是当地一家企业耗资近百万修缮的。平台是人工所筑，方形四周边长，，米，四周有石栏干，平台分上下两级，纪念碑
建筑在上层台上，碑高，米，顶端有五角星，五角星下面嵌着汉白玉雕成的花环，花环下镌刻着[*烈士永垂不朽"八个大字，碑座用墨绿*大理石筑成，下有台基，四角有方堆，四面有七级台阶。纪念碑后面葬有烈士遗骨，四个坟墓呈为一列，墓前立着石碑:刘卓人、田登科、许刚、王世忠四位烈士的传略和遇难经过。
2、缅怀先烈们的丰功伟绩。
这里安歇着那么多英雄先烈们。那么你还知道哪些英雄先烈的事迹，
听英雄王二小的故事。歌曲<歌唱二小放牛郎>
王二小真了不起，年纪虽小却那么勇敢。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。
，四，总结。
师:通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义， *人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着*先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。
教育效果及活动照片:
通过清明节的主题教育让同学们了解了清明节是*的一个传统节日另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗清明节的历史由来。通过这次主题教育学生知道了自己现在的幸福生活是来之不易的。
