活动名称:数学等号、不等号(分组)

一:活动目标:

学习等号和不等号数学教案(优质3篇)

1、引导幼儿按标记给图形分类,理解符号“等号”“不等号”表示二个*间的数量关系。

二:活动准备:

幼儿*作材料:1、二次分类板、塑封的几何图形

2、填符号材料

3、看符号填数字的材料

4、多媒体演示课件一个。

三:活动过程:

1、集体活动。

多媒体演示课件(按标记分类、感知数量)。

边演示边讲述:

2、小组活动。

(1)按标记分类、填符号

提醒幼儿先将小卡片分类,再填中间的符号。

(2)填符号

A:先看清前后的点子和物体的数量再填中间的符号。

B:看符号填点子或实物。

C:看清点子、实物和符号,再在中间填印点子或实物。

3、活动评价

请个别幼儿上来说说“按标记分类、填符号”活动活动是怎么做的,启发幼儿想想除了填这个点子外还可以填几个点子?为什么?


《第2篇:等号、不等号的数学教案》

活动名称:数学等号、不等号

活动目标:

1、引导幼儿按标记给图形分类,理解符号“等号”“不等号”表示二个*间的数量关系。

活动准备:

幼儿*作材料:1、二次分类板、塑封的几何图形

2、填符号材料

3、看符号填数字的材料

4、多媒体演示课件一个。

活动过程:

1、集体活动。

多媒体演示课件(按标记分类、感知数量)。

边演示边讲述:

2、小组活动。

(1)按标记分类、填符号

提醒幼儿先将小卡片分类,再填中间的符号。

(2)填符号

a:先看清前后的点子和物体的数量再填中间的符号。

b:看符号填点子或实物。

c:看清点子、实物和符号,再在中间填印点子或实物。

3、活动评价

请个别幼儿上来说说“按标记分类、填符号”活动活动是怎么做的,启发幼儿想想除了填这个点子外还可以填几个点子?为什么?


《第3篇:数学等号不等号数学教案》

活动名称:数学等号、不等号(分组)

一:活动目标:

1、引导幼儿按标记给图形分类,理解符号“等号”“不等号”表示二个*间的数量关系。

二:活动准备:

幼儿*作材料:

1、二次分类板、塑封的几何图形

2、填符号材料

3、看符号填数字的材料

4、多媒体演示课件一个。

三:活动过程:

1、集体活动。

多媒体演示课件(按标记分类、感知数量)。

边演示边讲述:

2、小组活动。

(1)按标记分类、填符号

提醒幼儿先将小卡片分类,再填中间的符号。

(2)填符号

a:先看清前后的点子和物体的数量再填中间的符号。

b:看符号填点子或实物。

c:看清点子、实物和符号,再在中间填印点子或实物。

3、活动评价

请个别幼儿上来说说“按标记分类、填符号”活动活动是怎么做的,启发幼儿想想除了填这个点子外还可以填几个点子?为什么?